2024高考語文考前精刷卷專題三語言表達簡明

PAGEPAGE20專題三語言表達簡明、連貫、得體、精確、顯明、生動1．(2024·全國卷Ⅱ)閱讀下面的文字，完成后面的題。戲曲既需傳承也需創(chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識。然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到志向效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來，認為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。()。隨著時代的發(fā)展變更，戲曲藝術(shù)不斷被賜予新的內(nèi)涵。假如始終固守原有形態(tài)，只強調(diào)復(fù)制和仿照，戲曲唯恐早在數(shù)百年前就壽終正寢了。突破前人、大膽創(chuàng)新，這是各個時代取得宏大成就的藝術(shù)家的共性。誠如某戲劇評論家所言，沒有一位名垂青史的京劇名伶是靠仿照或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅決的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻。他眼界開闊，博采眾長，除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個方面進行了大量的探究，可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔”。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因為具有超越前人的志向和切實的努力，不滿意于停留在雷池之內(nèi)照貓畫虎，才能夠在強大的保守心情的覆蓋下突破藩籬，從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必需以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是令人紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．當(dāng)代戲曲的發(fā)展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約B．當(dāng)代戲曲的發(fā)展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C．創(chuàng)新精神的缺失，制約了當(dāng)代戲曲的發(fā)展D．創(chuàng)新精神的缺失，對當(dāng)代戲曲發(fā)展起了制約作用答案C解析本題考查語言表達簡明、連貫、得體的實力。依據(jù)前后文的闡述及邏輯可知，這段文字談創(chuàng)新對于戲曲發(fā)展的重要性。A、B兩項，表述主語是“當(dāng)代戲曲的發(fā)展”，偏離“創(chuàng)新”主題；且A項，“被……”和“為……所”句式雜糅；B項，闡述戲曲發(fā)展和創(chuàng)新之間的關(guān)系時，強加因果，故解除A、B兩項。D項，“創(chuàng)新精神的缺失，對……起了制約作用”。一般“起作用”體現(xiàn)為好作用，這里表述不合事理，且與前后文語調(diào)不和諧，解除D項。C項突出“創(chuàng)新”主題，表述簡潔、連貫，與前后內(nèi)容連接自然，故選C項。2．(2024·全國卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。(5分)我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處仔細調(diào)查了緣由，發(fā)覺管子陳舊，須要換掉。學(xué)校準備7月15日起先施工。施工期間正遇上暑假，為平安起見，請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家協(xié)作。答：①②③④⑤答案①“堵住”改為“堵塞”；②“管子”改為“管道”；③“換掉”改為“更換”；④“準備”改為“支配”；⑤“正遇上”改為“正值”。解析本題考查語言表達得體的實力。語言表達要符合詳細的情境、對象、語體，要分清不同場合、不同時間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達意。一般來說，莊重場合，用語要規(guī)范雅正，多用書面語。書面語體是以書面形式為基本形態(tài)，用于正式的交際場合，既包括圖書、報刊或其他書寫形式，也包括經(jīng)過加工、比較文靜、合乎標準語規(guī)范的書面轉(zhuǎn)換形式。所以做本題時應(yīng)留意啟事語言的規(guī)范雅正，不能用口語?！岸伦　薄肮茏印薄皳Q掉”“準備”“正遇上”都太口語化，應(yīng)換成相應(yīng)的書面語。3．(2024·天津高考)中學(xué)生劉星寫給天津濱海新區(qū)文化中心圖書館館長的電子郵件，在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出四個有問題的詞或句子，寫在答題線上。(4分)敬重的館長：您好！今日我到貴館讀書，被其別出心裁的外部設(shè)計和炫酷的內(nèi)部場景震懾，“最美圖書館”果真名副其實。陽光透過玻璃灑滿大廳，有人專注選書，有人靜靜閱讀，這真是“書香天津”的最好寫照！為了提升圖書館的品質(zhì)，更好地服務(wù)讀者，我提兩點建議，請接受。首當(dāng)其沖，希望開展更加豐富多彩的讀書活動，讀者只有參與圖書館的活動，才能真正實現(xiàn)個人素養(yǎng)的提高。其次，希望在買書上接著加大投入，增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。感謝！此致敬禮！劉星2018年3月3日答：答案①震懾；②接受；③首當(dāng)其沖；④讀者只有參與圖書館的活動，才能真正實現(xiàn)個人素養(yǎng)的提高；⑤增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。解析本題考查應(yīng)用文體中關(guān)于詞語運用、病句辨析、語言得體、邏輯推斷等實力。①“震懾”指振動使膽怯 ，用在此處不合適，可改為“震撼”。②“接受”指接受(看法、建議、要求)，多指主動性行為，此處是要求別人接受的，不精確。③“首當(dāng)其沖”比方最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，被誤用為首先應(yīng)當(dāng)做某事了。④“讀者只有參與圖書館的活動，才能真正實現(xiàn)個人素養(yǎng)的提高”這句中，“只有……才”說法太確定，存在邏輯錯誤。⑤“增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展”這句中，“就能”說法太確定。專題內(nèi)容①常在語段中考查“連貫”；②個別單獨命題考查“得體”；③“生動”多與其他專題如“仿用句式”“修辭”結(jié)合在一起考查；④“簡明”“精確”“顯明”往往與其他專題綜合考查，與陳述對象的特征緊密聯(lián)系。考查形式①試題材料貼近現(xiàn)實生活，貼近考生實際；②多以單選題形式考查“連貫”或“得體”；③以簡答題形式綜合考查“簡明”“得體”等，多以應(yīng)用文改錯的形式呈現(xiàn)。趨勢分析2024年，①“連貫”應(yīng)為全國卷必專題；②“精確”“得體”的考查應(yīng)引起重視；③以簡答題形式與應(yīng)用文、微寫作等形式綜合考查該專題。題組1簡明1．閱讀下面一段話，本著文字簡明的原則，完成文后兩題。(把序號填入畫線處)深圳南方公司，①在改革開放形勢的推動下，②為了避開對來深圳南方公司應(yīng)聘的人以是否名牌高校畢業(yè)而選擇錄用的先入為主的弊端，以聚集人才，③今年聘請高校畢業(yè)生，不再問畢業(yè)學(xué)校。他們認為，④任何一個一流企業(yè)假如不留意選拔人才注入簇新血液，⑤假如僅憑是否名牌高校選擇人才的話，將很難發(fā)展。(1)應(yīng)刪去的兩處語句是。(2)應(yīng)簡略的一處語句是，可簡略為。答案(1)①④(2)②為了避開先入為主的弊端解析本段文字主要介紹“深圳南方公司”用人的新理念。①是介紹時代背景，與選拔人才新理念沒有必定關(guān)系，應(yīng)刪去；④說的是“任何一個一流企業(yè)假如不留意選拔人才注入簇新血液”，這與該公司用人的新理念沒有關(guān)系，所以是多余的；②句冗長難以理解，應(yīng)予以刪減壓縮。2．下面語段中有些詞語運用不簡明，請找出需刪去的詞語。市場管理員說：“目前，個體戶收入懸殊很大。他們當(dāng)中的多數(shù)是遵守法律的；個別人有違法行為，對這些人已經(jīng)依法賜予了法律制裁。同時還要加強對他們的教化，絕不能讓社會上那種坑害顧客的思想任其泛濫。”答：答案很大法律任其解析“懸殊”就是相差很遠的意思，“很大”可刪去；“依法”和“法律”可隨意去掉其中的一個；“任”也有“讓”的意思，與前面的“讓”重復(fù)，“其”則與“社會上那種坑害顧客的思想”重復(fù)，可刪去“任其”。題組2連貫【復(fù)位題】1．填入下面句中橫線處的語句，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()不止一位先賢指出，一個人無論看到怎樣的美景奇觀，假如沒有機會向他人講解并描述，他絕不會感到歡樂。一個人無論遭受怎樣的不幸，假如有向心愛的人傾訴的機會，他的苦痛自然會減輕。，。沒有任何人傾聽，確定的孤獨，歡樂會成為悲觀，苦痛會成為無望！A．沒有人分擔(dān)的苦痛是最可怕的苦痛，沒有人共享的歡樂絕非真正的歡樂B．沒有人共享的歡樂絕非真正的歡樂，沒有人分擔(dān)的苦痛是最可怕的苦痛C．苦痛沒有人分擔(dān)是最可怕的苦痛，歡樂沒有人共享絕非真正的歡樂D．歡樂沒有人共享絕非真正的歡樂，苦痛沒有人分擔(dān)是最可怕的苦痛答案B解析橫線前的句子先說“歡樂”再說“苦痛”，橫線上句子的依次應(yīng)與其一樣，解除A、C兩項；D項，橫線后句子的結(jié)構(gòu)為“沒有……”，據(jù)此，為了保持前后句句式一樣，故選B項。2．(2015·全國卷Ⅰ)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要運用符合新標準的汽油和柴油，。有鑒于此，我國將加快推動成品油質(zhì)量升級國家專項行動。A．即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能削減10%B．汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可削減10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必需的C．再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將削減10%以上D．不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將削減10%答案A解析語段主要講“油品質(zhì)量對環(huán)境的影響”，因而無關(guān)乎汽車的改造與否，據(jù)此可作出推斷。B.此項側(cè)重說“現(xiàn)有汽車的改造并不是必需的”，與后面“我國將加快推動成品油質(zhì)量升級國家專項行動”連接不緊密；C.此項有“再加上對現(xiàn)有汽車進行改造”，明顯突出了“對汽車改造”的作用，與后面的內(nèi)容連接不緊密；D.不合情理，改造與不改造汽車，其污染物排放量應(yīng)當(dāng)有所不同，不應(yīng)當(dāng)“都將削減10%”?！狙a寫題】1．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。關(guān)于中國文化符號的調(diào)查顯示，對于中國傳統(tǒng)文化，外國公民有著比較統(tǒng)一的相識，即長城和龍，而對于中國當(dāng)代文化符號，①，比如北京奧運會、上海世博會、令人震驚的新式建筑等。誠然文化符號有助于中國②，被外國民眾相識，但是它也限制了外國民眾對中國文化的全面相識。應(yīng)當(dāng)讓外國民眾更多地了解中國文化的不同側(cè)面，以便③。答：①②③答案①他們的認知普遍比較分散②在世界傳播自己的文化③全面了解中國文化解析依據(jù)陳述對象一樣的原則，①處應(yīng)填“外國公民……”?！岸北磙D(zhuǎn)折，故與上文的“統(tǒng)一”相對，①處的關(guān)鍵詞還應(yīng)當(dāng)有“分散”一類詞。②處依據(jù)后文“被外國民眾相識”，應(yīng)填“在世界傳播自己的文化”一類內(nèi)容。③處是總結(jié)全文，依據(jù)上文“更多地了解中國文化的不同側(cè)面”，應(yīng)填“全面了解中國文化”。2．(2024·全國卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。氣候是一種困難的自然現(xiàn)象，不僅確定著土壤、植被類型的形成，變更著地表形態(tài)，①。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不須要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，②，有時會帶來某些災(zāi)難。所以，人們會利用一些方法，在確定區(qū)域內(nèi)變更氣候狀況，③。答：①②③答案(示例)①而且還影響著人類的活動②氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻姊凼顾蛑欣谌祟惖姆较虬l(fā)展解析解題時，要綜觀整個語段，把握所給文字的核心話題，依據(jù)相關(guān)提示進行精確補寫，使整段文字語意連貫。第①處，前面說“不僅……”，后面自然是“而且……”，詳細內(nèi)容應(yīng)結(jié)合第①處橫線后面的“人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不須要考慮氣候的影響”填寫，即“而且還影響著人類的活動”；第②處，前面的“但是”表轉(zhuǎn)折，前面是說“為人類造?！?，后面自然是從反面談氣候給人類帶來的不利的影響；第③處，依據(jù)前文內(nèi)容，應(yīng)填人們利用一些方法變更氣候狀況的目的，即“使它向著有利于人類的方向發(fā)展”。【選詞填空題】1．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()艱苦奮斗①是一種進取的主動精神，②是人類生存發(fā)展的客觀須要。③一個民族，④丟失了艱苦奮斗的精神，⑤它短暫也可能很富有，⑥是一個沒有前途和希望的民族。①②③④⑤⑥A∕既然就只有即使也B既也∕由于所以還C或者或者除非∕雖然終究D不僅而且∕假如盡管卻答案D解析解答此題要依據(jù)句意分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞語的搭配。第①處和第②處之間構(gòu)成遞進關(guān)系；第③處不填關(guān)聯(lián)詞更自然；第④處和第⑤⑥處之間構(gòu)成假設(shè)關(guān)系；第⑤處和第⑥處構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。2．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()小說家應(yīng)盡可能把人物對話寫得流利自然，①生動活潑，②不能完全像實際說話。③講故事或作報告，④又絕不能像日常說話那樣支離破裂，⑤不寫稿子，⑥應(yīng)像一篇文章。①②③④⑤⑥A∕雖然而卻即使也B盡管可是∕而雖然但C盡管∕而卻雖然但D雖然相反可即使∕也答案A解析解答此題要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞語的搭配。第①處前面的“流利自然”和后面的“生動活潑”都做“寫”的補語，不須要關(guān)聯(lián)詞；第②處與其前分句構(gòu)成一個倒裝轉(zhuǎn)折句；第③處表示另提一事，選“而”；第④處和第一句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系；第⑤處和第⑥處構(gòu)成假設(shè)關(guān)系。【排序題】1．填入下面橫線處的句子，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我愛小池，也愛溪流，是因為我愛它們的“清”和“遠”。。。。，。像一位開朗活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山迎接朝陽和大海。①幾種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)②溪流蜿蜒，如一條銀蛇③小池澄澈見底，汪汪一碧，猶如一塊溫潤的碧玉④時隱時現(xiàn)，游向遠方⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動A．③⑤①④②B．②③①⑤④C．②④③⑤①D．③⑤①②④答案D解析首先抓住語段開頭的關(guān)鍵句“我愛小池，也愛溪流，是因為我愛它們的‘清’和‘遠’”。所填的5個句子以“清”和“遠”為中心可歸為兩個句群，其中①③⑤為一個句群，其中心為“清”，②④為一個句群，其中心為“遠”。依據(jù)邏輯照應(yīng)關(guān)系應(yīng)先說“小池”，故③為開頭，接下來是“小池”中的景物，應(yīng)為⑤①，然后是②，陳述對象由“小池”變?yōu)椤跋鳌?。故選D項。2．在橫線上填入句子，前后連接、意思完整的一組是()“以小見大”是指散文選材雖“小”，但蘊涵了博大、深遠的意義。。，，，。①不過總的來說，散文作家往往更多地從一些生活瑣事取材，②或者表達對社會、人生的體悟，③或者由自己身邊的景與物、人與事動身，即興、率性地抒發(fā)一時的感受，④散文的題材是非常廣泛的，小到滴水片石，大至宇宙萬象，無不行以成為散文吟詠的對象。⑤大千世界到處散布著細小的、不起眼的沙粒，可恰恰從這些沙粒里也可以悟出大千世界的種種道理。A．④①③②⑤B．⑤①②③④C．⑤①③②④D．④①②③⑤答案A解析首先抓住關(guān)鍵句“‘以小見大’是指散文選材雖‘小’，但蘊涵了博大、深遠的意義”。所填的5個句子，以“小(選材)”和“大(中心)”為中心可歸為兩個句群，其中①③④為一個句群，其中心為“小(選材)”，②⑤為一個句群，其中心為“大(中心)”，依據(jù)關(guān)鍵句“小”“大”的先后依次，可確定句群的依次，進而確定答案為A項。題組3得體1.以下是某位同學(xué)寫給某高校的自薦信的正文部分，其在語體風(fēng)格、用詞、語言得體等方面均有不當(dāng)之處，請找出并改正。我學(xué)習(xí)刻苦，考過好幾次學(xué)年第一。此外，我愛好廣泛，在文學(xué)、體育方面均有建樹，曾獲市“五四”征文大賽一等獎，并曾代表班級參與校運動會，取得過400米賽跑第九名的驕人成果。希望貴校能慧眼識金，如有幸能到貴校就讀，我將加倍努力，爭取成為貴校的優(yōu)秀學(xué)子。答：(1)將改為；(2)將改為；(3)將改為；(4)將改為。答案(1)考過好幾次學(xué)年第一多次榮登學(xué)年榜首(2)建樹突出表現(xiàn)(3)驕人成果成果(4)慧眼識金給我一個機會解析(1)口語化詞語改為書面用語；(2)“建樹”詞義太重，用詞不當(dāng)；(3)“驕人”與第九名的成果不相稱，且不得體；(4)自稱“金”，用語不得體。2．下面應(yīng)用文中有幾處不恰當(dāng)?shù)牡胤?，請找出來，并指明緣由。通知全校教職工：金風(fēng)送爽，丹桂飄香。時間進入五月，陽光和煦，花紅柳綠，我們發(fā)覺白晝在變長。為了老師們下午還有精神上課，特意支配午休，上課時間向后延遲。育紅中學(xué)2018年5月2日答：答案(示例)①被通知的一方稱謂應(yīng)頂格寫。②“金風(fēng)送爽，丹桂飄香”只能用于秋季，與五月不吻合。③通知中運用“陽光和煦，花紅柳綠”這樣的文學(xué)語言不合適。④“還有精神上課”用語不得體，通知要表達的是為了保障老師下午上課更有精神。⑤延遲后的上課時間沒有交代。解析本題考查語言表達精確、得體的實力。“通知”是一種常見的應(yīng)用文體，從其格式看，被通知的一方的稱謂應(yīng)頂格寫。從內(nèi)容上看，應(yīng)簡明精確地把通知的事情交代清晰，如本通知“金風(fēng)送爽，丹桂飄香。時間進入五月，陽光和煦，花紅柳綠”欠精確簡明，一是“金風(fēng)送爽，丹桂飄香”與“五月”所指時令沖突，二是它們屬于文學(xué)語體，不符合“通知”的要求；另外本通知沒有說明延遲后的詳細上課時間?！巴ㄖ边€有語言得體的要求，像句中的“還有精神上課”，言外之意是假如無午休，老師們就會沒有精神上課，不得體。3．下列句子用語得體的一項是()A．蘇先生說：“今日有緣相聚，實在不易。您是馬齒徒增，我是碌碌半生，怎不讓人感慨！”B．學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查探討，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出了改進看法，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探討落實。C．聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)珥氁敢脑?，我們將不吝賜教。D．趙老師參與工作剛一年，她對教學(xué)閱歷豐富的張老師說：“在教學(xué)上我有很多不懂之處，請您不吝賜教?！贝鸢窪解析A．“馬齒徒增”，比方自己年歲白白地增加了，學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒有什么成就。一般用于稱自己白白增長年歲，不能用來說別人。B.“責(zé)成”一般用于上級要求下級做某項工作，這里說學(xué)生會“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不當(dāng)。C.“指引”“不吝賜教”是敬辭，不應(yīng)當(dāng)用于自身。4．下列各句中，表達得體的一句是()A．本學(xué)會將于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會，敬請王先生蒞臨指導(dǎo)。B．我這次在校運會上獲萬米長跑二等獎，你應(yīng)當(dāng)拜賀我了吧。C．我準備惠允你星期天上街幫我把皮鞋修一下，你有時間么？D．你舍妹不但人長得水靈，舞蹈水平也是市里一流的，可謂才貌雙全。答案A解析B．“拜賀”是敬辭，指慶賀對方。C.“惠允”指對方允許自己做某事。D.“舍妹”用于對別人稱自己的妹妹，是謙辭。題組4精確1.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。生活是一門學(xué)問。一般青少年很少有人懂得生活的真正意義是什么，因為只有成年了才會懂得生活的真諦。懂得生活真諦須要有豐富多樣的生活經(jīng)驗，有了生活經(jīng)驗，就確定會有生活體驗和相識，進而也就會懂得生活的真正意義是什么。①成年了不確定懂得生活的真諦。②③答案②有了生活經(jīng)驗，不確定會有生活體驗和相識。③有了生活體驗和相識，也不確定就會懂得生活的真正意義。解析“有了生活經(jīng)驗，就確定會有生活體驗和相識”，這一說法過于確定化，“生活經(jīng)驗”和“生活體驗和相識”并不能畫確定的等號?！斑M而也就會懂得生活的真正意義是什么”，有了生活體驗和相識并不確定就會懂得生活的真正意義，每個人對生活的感悟和認知不盡相同，說法過于確定。2．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。痛風(fēng)是一種侵擾關(guān)節(jié)的慢性全身性疾病，頻發(fā)的部位一般在腳趾、手肘等末端小關(guān)節(jié)。痛風(fēng)癥狀表現(xiàn)為發(fā)作部位會出現(xiàn)難受感，一旦腳趾或手肘等未端小關(guān)節(jié)腫痛，就能夠推斷是痛風(fēng)。誘發(fā)痛風(fēng)的緣由很多，飲食不當(dāng)是一個常見誘因。在日常生活中，假如避開飲食不當(dāng)，就不會導(dǎo)致痛風(fēng)?；颊邞?yīng)當(dāng)增加對痛風(fēng)常識的了解，只要做好痛風(fēng)的預(yù)防工作，就確定能夠遠離痛風(fēng)。①腳趾或手肘等末端小關(guān)節(jié)腫痛，不確定就能夠推斷是痛風(fēng)。②③答案②即使避開飲食不當(dāng)，也不確定不(也可能)會導(dǎo)致痛風(fēng)。③做好痛風(fēng)的預(yù)防工作，不確定能夠遠離痛風(fēng)。解析“假如……就”說法確定，飲食不當(dāng)只是誘發(fā)痛風(fēng)的緣由之一；同樣的道理，“只要……就”說法也確定，不符合事實。題組5顯明生動1.下面是某學(xué)校為紀念中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征成功會師八十周年所做的宣揚版面，請閱讀下面的文字，為這個宣揚版面擬寫一個對聯(lián)式的標題。要求：①符合對聯(lián)的詳細要求，語言精確、形象；②每聯(lián)不少于5個字。英雄的中國工農(nóng)紅軍，血戰(zhàn)湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，轉(zhuǎn)戰(zhàn)烏蒙山，擊退上百萬追兵阻敵，折服空氣淡薄的冰山雪嶺，穿越渺無人煙的沼澤草地，突破天險臘子口，踏破岷山千里雪，越過巍巍六盤山，沖破敵人數(shù)道封鎖線，最終到達陜北，創(chuàng)建了人類歷史上前所未聞的英雄史詩。紅軍長征，是充溢志向和獻身精神、用意志和志氣譜寫的人類史詩。長征迸發(fā)出的激蕩人心的強大力氣，跨越時空，跨越民族，成為人類為追求真理和光明而不懈努力的宏大史詩。答：答案(示例一)緬懷革命先烈弘揚長征精神(示例二)長征壯舉萬世矚目紅軍精神千秋光耀(示例三)牢記歷史緬懷先烈珍愛和平開創(chuàng)將來解析回答本題，留意兩個方面：一是給出的語料的內(nèi)容；二是擬寫答案要符合對聯(lián)特點。題干中給出的語料主要表述了中國工農(nóng)紅軍長征中遇到的困難和紅軍的英勇表現(xiàn)以及紅軍長征的意義等。擬寫對聯(lián)時，可以從紅軍長征精神對后世的教化意義的角度動身，寫對紅軍戰(zhàn)士的緬懷和對紅軍精神的繼承等。2．請你向初中生舉薦一篇中學(xué)課內(nèi)文章，要求精確、生動，至少運用一種修辭方法。答：答案荷塘上的月色如在牛乳中洗過一般，月色下的荷葉如亭亭舞女的裙，如詩如畫如夢一般的意境盡在朱自清的《荷塘月色》中，快來欣賞吧！解析題干要求從學(xué)過的中學(xué)課文中選一篇文章舉薦，文章的語言特點要能體現(xiàn)精確、生動，還要至少運用一種修辭手法，那么最好是用散文體，散文體最適合體現(xiàn)語言的生動性。至于“精確”，則是要留意不能出現(xiàn)與課文相悖的錯誤。3．(2024·山東高考)某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的一段開場白。請在橫線處填寫句子，使上下文語意連貫。要求運用比方和排比的修辭手法，不超過60個字。人生難免會有不如意，心理健康的青少年面對坎坷時，往往樂觀堅毅，主動向上。健康的心理對我們有重要的意義。。那么，如何擁有健康的心理呢？我們邀請了聞名心理學(xué)家王教授給大家談?wù)勥@個問題，請鼓掌歡迎。答案(示例一)它如春風(fēng)，吹走我們臉上的愁云；如陽光，驅(qū)散我們心頭的陰霾；如暖流，溶化我們心里的堅冰。(示例二)它如光明的燈火，暖和寒冷的暗夜，驅(qū)散心頭的迷霧，照亮回家的路途。解析本題考查語言表達連貫、顯明、生動及正確運用修辭的實力。首先明確開場白的主題——“青少年心理健康講座”和題干中的限制條件“運用比方和排比的修辭手法，不超過60個字”。再分析要補寫的句子的位置及其與前后分句的聯(lián)系。本文段所要補寫的句子是對“健康的心理對我們有重要的意義”的進一步描述。留意：運用比方和排比的修辭手法，是為了使描述更加形象、生動，突出心理健康的重要性。4．為活躍校內(nèi)文化生活，華南七中學(xué)生會舉辦了一個“四季花卉”攝影作品展，請你為作品展寫一段前言。要求語言顯明、生動，語意連貫，至少運用兩種修辭手法，不少于60個字(含標點符號)。答：答案(示例一)鏡頭是花兒的舞臺。迎春笑出了嫩黃的暖和，荷花綻開了粉紅的嫵媚，菊花怒放了金色的信念，梅花點燃了白色的幻想。(排比、擬人)鏡頭是花兒的眼睛。我們看到了花兒蕊的震顫，花兒看到我們心的悸動。(擬人)花兒的四季輪回，牽動了我們的古今情懷。是我們在看花兒，還是花兒在看我們？小小的鏡頭，就是一座藝術(shù)殿堂。(比方)讓我們一起來探究其中的奧妙吧！(示例二)假如說植物是人類生活的伙伴，花卉便是其中最刺眼的一群。(比方)在這個光、影和色調(diào)匯合的花園里，我們將欣賞到桃花的嬌艷、荷花的純潔、菊花的高潔、梅花的堅韌，(排比)領(lǐng)會到大自然的奇妙。解析本題從語言顯明、生動，語意連貫的角度考查語言的應(yīng)用實力。要留意題目要求，答案要體現(xiàn)出“四季花卉”“攝影作品展”這些信息，要運用兩種以上修辭手法，字數(shù)要不少于60個字，語言要顯明、生動，語意要連貫。1．(2024·四川越西中學(xué)半期考試)下面是某中學(xué)學(xué)生會向各班級班長所發(fā)通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。為了進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng)，校學(xué)生會定于10月18日下午4點，在報告廳舉辦“走近孔子”讀書溝通會。屆時在孔子探討領(lǐng)域享有極高盛譽的孫榮教授將光臨指導(dǎo)，并向各班奉送其最新探討著作。請撥冗組織班委舉薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告知他們確定務(wù)必按時到會。(1)在不變更語意的前提下，為了表達簡明，文中必需刪掉兩個詞語，分別是和。(2)文中運用不得體的兩個詞語，分別是和。答案(1)極高確定(或“務(wù)必”)(2)奉送撥冗解析(1)“極高”和“盛”語義重復(fù)，刪去“極高”?！按_定”和“務(wù)必”重復(fù)，兩者刪去其一。(2)奉送：敬辭，贈送。用于自己。撥冗：客套話，推開繁忙的事務(wù)，抽出時間。用于身份、地位較高的人。2．(2024·廣東白云中學(xué)期中)閱讀下面語段，按要求回答問題。(只填序號)看到eq\o(“好摯友”,\s\do4(①))三個字，我第一個想到的就是eq\o(——,\s\do4(②))小朵。遺忘了我們eq\o(是,\s\do4(③))什么時候相識的了，可能eq\o(也許,\s\do4(④))是一個天空飄著朵朵白云的日子吧。eq\o(“物以類聚”,\s\do4(⑤))一語似乎是為我們eq\o(兩人,\s\do4(⑥))誕生的，eq\o(因為,\s\do4(⑦))我們都是eq\o(屬于,\s\do4(⑧))排骨級的人物。唯一不同的是她比我更瘦eq\o(——,\s\do4(⑨))我充其量是一個肉排，eq\o(因此,\s\do4(⑩))，小朵別名eq\o(“金箍棒”,\s\do4(?))，大家都親切地叫她—eq\o(—,\s\do4(?))棒妹兒。語段中③④⑥⑦⑧⑩處，必需刪去的一處是；不能刪去的一處是。答案④⑩解析語言表達中，有些詞語會使語義重復(fù)啰唆，必需刪去；有些詞語卻不行缺少，少了便會表意不明或表達不夠連貫；又有一些詞語則是可用可不用。解此題，可以發(fā)覺④處的“也許”和“可能”語義重復(fù)，必需刪去；⑩處的“因此”表示前后構(gòu)成因果關(guān)系，若刪去則會造成邏輯關(guān)系不明，簡單讓人誤會句意。③⑥⑦⑧幾處則屬于可用可不用的詞語。3．(原創(chuàng))閱讀下面的文字，完成后面的補寫題?，F(xiàn)代人與前現(xiàn)代人的最大區(qū)分是，個人不再是等級制中那個只能唯命是從的人，而是文明社會中那個有權(quán)利、有尊嚴、有自由、有責(zé)任的個人。坦白地說，這種狀態(tài)并非自然而然，人類社會歷來是極少數(shù)人統(tǒng)治絕大多數(shù)人的等級社會。若要問人類是否真的生而同等，我們不得不承認，除了在上帝和法律面前，人類并不同等。()，然而是一種符合眾人意愿并對人類有很大好處的信念，值得為之奮斗。同等反對的是特權(quán)，尤其是等級制度中那些與生俱來的特權(quán)，但并不反對才智才能這樣珍貴的特殊才能。歷史已經(jīng)證明，社會再發(fā)展，個人再獨立，人類之間的溝通不但沒有減弱，反而越來越加強了。如今，地球人瞬息間的溝通已是舉手之勞。從互聯(lián)網(wǎng)起先的電子化通訊，在短短十幾年間徹底變更了人類的溝通方式和速度。大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的增長提升了人類的認知實力，今日互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的增長前所未有地提升了人與人的溝通，人人都能與多數(shù)生疏人聯(lián)系合作。下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．人類同等不僅是事實，更是一種信念B．人類同等即使不是事實，也是一種信念C．人類同等當(dāng)然不是事實，也是一種信念D．人類同等與其說是事實，不如說是一種信念答案D解析依據(jù)句意，補寫句所在語段表達了“人類同等是一種符合眾人意愿并對人類有很大好處的信念”的觀點。作者認為人非生而同等，達到現(xiàn)代人的狀態(tài)并非自然而然，所以他舍棄“人類同等”是事實的說法，選擇了“人類同等是一種信念”的說法。4．(原創(chuàng))閱讀下面的文字，完成后面的補寫題。你可以對這些粗制濫造生氣，()。尼奧·波茲曼還是不能容忍這些，他說：赫胥黎告知我們的是，在一個科技發(fā)達的時代里，造成精神毀滅的敵人可能是一個滿面笑容的人，而不是那種一眼看上去就讓人心生懷疑和仇恨的人……假如一個民族分心繁雜瑣事，假如文化生活被重新定義為消遣的周而復(fù)始，假如肅穆的公眾對話變成了無趣的嬰兒語言，總而言之，假如人民蛻化為被動的受眾，而一切公共事務(wù)形同雜耍，那么這個民族就會發(fā)覺自己危在旦夕，文化滅亡的命運就在劫難逃。波茲曼的講話，沒有給我更深刻的思索，因為我望見的是現(xiàn)實，連“消遣”都談不上，投資方直奔被消遣的觀眾口袋而來，他們大言不慚地談?wù)撝狈?，根本不談電影；到《葉問3》的時候，竟然把手干脆伸進觀眾的口袋里拿錢，做假票房，報虛賬，甚至投資方自己買票房，為把市場做“美麗”，因為電影投資、電影票房和理財產(chǎn)品聯(lián)系在一起了。這成了一個公開的隱私，最終是電視新聞里報出了一個又一個深夜幽靈場。我不能不想到，“消遣”不僅在綁架觀眾的精神，同時還偷竊著他們的錢財。下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．市場很有空間，票房是很具勸服力的B．只是市場、票房讓我們生氣不起來C．但是市場有空間，票房在為它說話D．當(dāng)然市場、票房數(shù)據(jù)能平靜我們的怒氣答案C解析從“尼奧·波茲曼還是不能容忍這些”，推知括號里的內(nèi)容應(yīng)是對粗制濫造的與“生氣”相反的看法，括號前的句子與括號內(nèi)的句子內(nèi)容上應(yīng)相反，兩者構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以選C項。5．(2024·安徽合肥市第三次模擬)在下面對話的橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意完整清晰，語言連貫得體。張宇：你好。你們的短信說“貨品已經(jīng)發(fā)出，預(yù)料二日到”，今日已經(jīng)第三天了，怎么貨還沒到呢？網(wǎng)店客服：不好意思，①張宇：噢，那我就在2號等著簽收了。還有，你們短信說“已付包裝費保險費送貨費由收貨方付”，我究竟該付哪些費用呢？網(wǎng)店客服：②張宇：我明白了。感謝！網(wǎng)店客服：對不起，我們工作不細致，給您帶來了不便。張宇：沒關(guān)系。你們能改進工作就行了。答：①②答案①我們的意思是“本月2號”到貨。②我們已付包裝費，保險費和送貨費由您付。(或：我們已付包裝費、保險費，送貨費由您付)解析此類試題的解題思路如下，先閱讀語段，把握也許內(nèi)容；然后看橫線前后的內(nèi)容，以此確定橫線上的內(nèi)容和句式。這是一段對話，要特殊留意橫線前后的內(nèi)容。第①處，應(yīng)依據(jù)后面“張宇：噢，那我就在2號等著簽收了”這句話來確定橫線上的內(nèi)容，這里應(yīng)是說“2號到貨”；第②處，應(yīng)依據(jù)前面的提問“我究竟該付哪些費用呢”來確定橫線上的內(nèi)容。6．(2024·云南復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。人類為什么要有底線？為了生存。人是社會的群居物，任何人都不能一個人活在這世界上。所以，只有讓別人生存，①；讓別人活得好，自己才活得好。希望全部的人都活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是“境界”。至少不阻礙別人的生存，②，不破壞社會的環(huán)境，這是“底線”。境界不確定人人都有或要有，③，因為底線是人類生存的基礎(chǔ)，是最終一道防線。基礎(chǔ)不牢，地動山搖；防線失守，全盤崩潰。答：①②③答案①自己才能生存②不侵擾別人的利益③但底線卻不能缺失解析①處后面是分號，依據(jù)上文“只有讓別人生存”和下文“讓別人活得好，自己才活得好”可知，①處應(yīng)填入“自己才能生存”。從②處前后句子可以看出，三個句子之間有遞進關(guān)系，內(nèi)容上依據(jù)“希望全部的人都活得好……利益”可推斷應(yīng)是有關(guān)“利益”的，所以中間句應(yīng)當(dāng)是“不侵擾別人的利益”。③處依據(jù)其后“因為”，可知其前后內(nèi)容構(gòu)成因果關(guān)系，其后強調(diào)“底線”的重要性，由此可推知應(yīng)填有關(guān)“底線”重要方面的內(nèi)容；再依據(jù)“境界不確定人人都有”，可推斷出③處句子是對上一句的轉(zhuǎn)折，可填“但底線卻不能缺失”。7．(2024·蘭州?？?在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。冬蟲夏草也叫蟲草，是一種珍貴的中藥材。其實①，而是②。秋末冬初，一些昆蟲的幼蟲在土里潛藏過冬時，有些真菌便沾在幼蟲身上，在蟲體里萌發(fā)菌絲，吸取幼蟲的養(yǎng)分。當(dāng)把幼蟲吃光只剩下空殼時，③，形成菌核。次年夏天，菌核從蟲殼的頭上長出，似乎一棵小草，“冬蟲夏草”也由此而得名。答：①②③答案①它既不是蟲也不是草②一種真菌和昆蟲的混合體③大量的菌絲便塞滿昆蟲的軀體(意思正確即可)解析這是一道語言運用綜合考核的題目，留意上下文的連接和前后的照應(yīng)。依據(jù)“其實”一詞，可看出此處表示語意的轉(zhuǎn)折，結(jié)合后面的實際狀況，可知①應(yīng)填“它既不是蟲也不是草”；依據(jù)“而是”可知此處應(yīng)填寫冬蟲夏草的實質(zhì)，依據(jù)后文可知②為“一種真菌和昆蟲的混合體”；依據(jù)“把幼蟲吃光只剩下空殼時”，可知③應(yīng)填“大量的菌絲便塞滿昆蟲的軀體”。8．(2024·內(nèi)蒙古包頭模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()年輕時不擅長把握自己，做什么事都走極端顯得過度。太急迫地表現(xiàn)，，，。太過于膽怯 ，，，。一審勢，看準了再做；二適度，得體地表現(xiàn)。古語說：“放者流為猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如?！雹俨惶皿w②就簡單太夸張激揚③就膽怯 見人④機會來了也顯不出你⑤常濫情失控⑥連一句整話都說不出A．③①②⑤⑥④B．②①③⑤④⑥C．②⑤①③⑥④D．③②①⑤④⑥答案C解析“太急迫地表現(xiàn)”和“太過于膽怯 ”分別引領(lǐng)著三句話，依據(jù)6個句子句意，①②⑤是“太急迫地表現(xiàn)”導(dǎo)致的錯誤，③④⑥是“太過于膽怯 ”導(dǎo)致的結(jié)果。再依據(jù)各組句子的邏輯關(guān)系排列即可得出答案。9．(2024·廣州一模)依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)美并不是炫耀的資本，。，。，。當(dāng)這種表象向著反方向發(fā)展時，丑會變得很美麗。①而是一種表象②美會變得很丑陋③而是一種特質(zhì)④丑并不是懊喪的根本⑤當(dāng)這種特質(zhì)向著反方向發(fā)展時A．④①③⑤②B．③⑤②④①C．④①③②⑤D．③⑤④②①答案B解析由最終一句“當(dāng)這種表象……”可知，緊挨著它的應(yīng)是①句。依據(jù)“美并不是炫耀的資本”可知，其后應(yīng)填含有關(guān)聯(lián)詞“而是”的③句；⑤句中“這種特質(zhì)”緊承③句中的“特質(zhì)”，⑤排在③后；②句是“向著反方向發(fā)展”的結(jié)果，②排在⑤后；④句中“丑”緊承②句中“丑陋”，排在②后。所以選B項。10．(2024·成都二診)下面是濰坊市某中學(xué)讀書節(jié)活動學(xué)生籌委會發(fā)給莫言先生的邀請函的正文,其中有四處語言表達不得體或不簡明,請找出來并加以改正。我校第五屆讀書節(jié)將于2024年2月25～28日實行。作為家鄉(xiāng)學(xué)子，我們特向您發(fā)出鼎力邀請，恭請您蒞臨指導(dǎo)并給廣闊莘莘學(xué)子發(fā)表演講。雖然您現(xiàn)在已是炙手可熱的公眾人物，事務(wù)繁忙，但我們?nèi)苑浅Ｆ谂文幕蓊櫋４穑捍鸢涪佟岸αΑ备臑椤罢嬲\”或刪去。②“莘莘學(xué)子”改為“同學(xué)”。③“炙手可熱”改為“蜚聲中外”。④“惠顧”改為“光臨”。(其他改法正確亦可)解析解答此類邀請函的題目，要求語言運用上要簡明、得體?！岸αΑ笔蔷崔o，用于自己不妥?！拜份穼W(xué)子”表示眾多學(xué)生，不能與“廣闊”并列運用?！爸耸挚蔁帷毙稳輾庋婧苁?，權(quán)勢很大，使人不敢接近。用在這里明顯不當(dāng)?！盎蓊櫋笔怯糜谏痰陮︻櫩?，此處用來歡迎莫言先生也不妥當(dāng)。11．(2024·山東棗莊八中10月月考)下面一則通知，在格式和內(nèi)容上都有不妥之處，請找出并加以修改。通知公司確定于6月6日上午8點，在其次報告廳召開其次季度總結(jié)大會，商討下半年支配，總結(jié)上半年閱歷教訓(xùn)，請中層以上全體干部準時間臨?！聊辍猎隆寥铡量偣敬穑捍鸢涪佟肮馀R”改為“參與”②“商討下半年支配”和“總結(jié)上半年閱歷教訓(xùn)”互換位置③落款處日期“×年×月×日”應(yīng)放在通知發(fā)出者“×總公司”的下面解析作答時，既要關(guān)注通知的內(nèi)容是否妥當(dāng)，又要考慮其格式是否規(guī)范。①“光臨”是敬辭，稱來賓來到，用在此處不得體。②“商討下半年支配，總結(jié)上半年閱歷教訓(xùn)”不合邏輯或語序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)先“總結(jié)上半年閱歷教訓(xùn)”，再“商討下半年支配”。③格式錯誤，通知、書信等的日期應(yīng)當(dāng)放在署名的下方。12．(2024·深圳?？?下列各句中，表達得體的一句是()A．令愛在這次小學(xué)生書法大賽中獲獎，多虧您的悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶挤浅８兄x。B．盡管只是綿薄之力，但他