《第4課 彩泥世界快樂多》（教案）-2024-2025學(xué)年人教版（2012）美術(shù)二年級上冊

《第4課彩泥世界快樂多》（教案）-2024-2025學(xué)年人教版（2012）美術(shù)二年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《第4課彩泥世界快樂多》

2.教學(xué)年級和班級：二年級一（2）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??在這堂課中，我們要帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)五彩斑斕的彩泥世界，感受手工制作的樂趣。讓我們一起在課堂上揮灑創(chuàng)意，用彩泥塑造出屬于我們自己的快樂時(shí)光！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.創(chuàng)意表達(dá)：激發(fā)學(xué)生的想象力，讓他們在彩泥創(chuàng)作中表達(dá)個(gè)人情感和創(chuàng)意。

2.實(shí)踐操作：提升學(xué)生的動手能力，通過實(shí)踐操作體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

3.藝術(shù)鑒賞：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的美感鑒賞能力，感受藝術(shù)的價(jià)值。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組合作中，學(xué)生將學(xué)會溝通與協(xié)作，共同完成作品。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級的學(xué)生在美術(shù)課上已經(jīng)接觸過一些基本的繪畫和手工制作技巧，如簡單的線條、形狀和色彩搭配。他們對基本的顏色和形狀有一定的認(rèn)識，但彩泥創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)可能還比較有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對彩泥這種可以觸摸和塑造的材料尤其感興趣。他們的動手能力和創(chuàng)造力正在快速發(fā)展，喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于直觀操作和動手體驗(yàn)，而不是理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在彩泥創(chuàng)作中，學(xué)生可能會遇到以下困難：

-彩泥的粘性和干燥問題，可能導(dǎo)致作品難以成型或容易破碎。

-在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可能缺乏創(chuàng)意靈感，不知道如何開始或繼續(xù)創(chuàng)作。

-合作過程中，學(xué)生可能遇到溝通不暢或意見不合的問題。

-對于一些復(fù)雜的形狀和結(jié)構(gòu)，學(xué)生可能缺乏空間想象力和手部協(xié)調(diào)能力。教學(xué)資源-彩泥材料：多種顏色和質(zhì)地的彩泥，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

-工具：彩泥工具套裝，包括壓模、戳針等，幫助學(xué)生塑造和裝飾彩泥作品。

-教學(xué)圖片：展示不同彩泥作品的圖片，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-教學(xué)視頻：簡單的彩泥制作教學(xué)視頻，用于輔助學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。

-美術(shù)課本：人教版美術(shù)二年級上冊，作為教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。

-白板或黑板：用于展示示范作品和進(jìn)行課堂討論。

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀，用于展示教學(xué)圖片和視頻。

-紙張和剪刀：用于制作輔助材料，如彩泥作品的背景或裝飾。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對彩泥世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

親愛的同學(xué)們，早上好！今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)神奇的世界——彩泥世界。你們知道什么是彩泥嗎？它有什么特別的地方呢？彩泥是我們生活中常見的創(chuàng)意材料，它可以變成各種各樣的形狀，就像魔法一樣神奇。今天，我們就來一起探索彩泥的奧秘，看看它能帶給我們哪些快樂和創(chuàng)意。

首先，我會問大家：“你們有沒有玩過彩泥？你們最喜歡用彩泥做什么？”然后，我會展示一些用彩泥制作的有趣作品，比如小動物、花朵、建筑物等，讓學(xué)生們初步感受彩泥的魅力和多樣性。

二、彩泥基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解彩泥的基本概念、組成部分和原理。

過程：

現(xiàn)在，我們來認(rèn)識一下彩泥。彩泥是由粘土、水和其他添加劑混合而成的。它有很好的可塑性，可以輕松地捏成各種形狀。我會用簡單的語言和圖表來講解彩泥的組成部分，比如粘土、色素、水等。

三、彩泥案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解彩泥的特性和重要性。

過程：

在分析案例的同時(shí)，我會引導(dǎo)學(xué)生思考這些問題：為什么彩泥這么受歡迎？它對我們有什么好處？通過討論，學(xué)生可以了解到彩泥可以鍛煉手部協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)創(chuàng)造力、增強(qiáng)審美意識等。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現(xiàn)在，讓我們分成小組，每組選擇一個(gè)自己感興趣的彩泥主題，比如動物、植物或交通工具。在小組內(nèi)，你們需要討論如何用彩泥制作這個(gè)主題，包括設(shè)計(jì)草圖、選擇材料、分工合作等。

每組需要選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示你們的討論成果。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠鍛煉大家的合作能力，還能激發(fā)更多的創(chuàng)意和想法。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對彩泥的認(rèn)識和理解。

過程：

現(xiàn)在，各組代表將依次上臺展示你們的彩泥作品。請大家認(rèn)真觀看，并思考以下幾個(gè)問題：這個(gè)作品有什么特別的地方？制作過程中遇到了哪些困難？是如何解決的？

其他同學(xué)和老師可以對展示的內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，這樣我們可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我會總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出一些改進(jìn)的建議。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)彩泥的重要性和意義。

過程：

今天，我們一起探索了彩泥世界的奇妙，學(xué)習(xí)了彩泥的基本知識和制作技巧。彩泥不僅能夠帶給我們快樂，還能幫助我們培養(yǎng)創(chuàng)造力、動手能力和審美能力。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中，創(chuàng)造出更多屬于自己的彩泥作品。

最后，我會布置一個(gè)課后作業(yè)：請大家回家后，嘗試用彩泥制作一個(gè)你喜歡的物品，并記錄下你的創(chuàng)作過程。下節(jié)課，我們將分享彼此的作品，看看誰的作品最有趣、最有創(chuàng)意！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《彩泥制作教程》：一本詳細(xì)的彩泥制作指南，包括基礎(chǔ)技巧、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和作品展示。

-《粘土藝術(shù)》：介紹粘土藝術(shù)的起源、發(fā)展以及在不同文化中的表現(xiàn)形式。

-《創(chuàng)意手工制作》：包含多種材料的手工制作教程，鼓勵學(xué)生嘗試不同類型的創(chuàng)作。

-《兒童美術(shù)啟蒙》：針對兒童的美術(shù)啟蒙書籍，介紹繪畫和手工的基本概念和技巧。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己制作彩泥，探索不同顏色和質(zhì)地的搭配效果。

-鼓勵學(xué)生觀察周圍的自然環(huán)境和生活中的物品，從中獲取靈感，創(chuàng)作彩泥作品。

-引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化中彩泥藝術(shù)的應(yīng)用，如中國的面塑、日本的粘土人偶等。

-學(xué)生可以嘗試將彩泥與其他藝術(shù)形式結(jié)合，如繪畫、攝影等，創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品。

-組織學(xué)生參與社區(qū)藝術(shù)活動，如公共藝術(shù)創(chuàng)作、展覽等，將彩泥藝術(shù)融入社區(qū)生活。

-建立彩泥藝術(shù)作品展示角，讓學(xué)生展示自己的作品，激發(fā)更多學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺分享學(xué)生的彩泥藝術(shù)作品，與其他學(xué)生和家庭交流創(chuàng)作心得。

-定期舉辦彩泥藝術(shù)比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新能力。

-邀請專業(yè)彩泥藝術(shù)家或教師來校進(jìn)行講座或工作坊，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)自己的彩泥品牌，從品牌設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)到市場營銷，全面鍛煉學(xué)生的綜合能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們共同探索了彩泥世界的奇妙，學(xué)習(xí)了彩泥的基本知識、制作技巧以及不同主題的創(chuàng)作方法。通過觀察、討論和實(shí)踐，大家不僅提高了動手能力，還激發(fā)了無限的創(chuàng)意。

首先，我們回顧了彩泥的定義和組成部分，了解了它作為一種可塑材料的特性和用途。大家通過親自動手，感受到了彩泥在造型上的多樣性和樂趣。

在案例分析環(huán)節(jié)，我們看到了彩泥在不同文化中的應(yīng)用，以及它如何融入我們的日常生活。通過這些案例，大家明白了彩泥不僅僅是娛樂的工具，更是培養(yǎng)創(chuàng)造力、審美能力和動手能力的重要途徑。

現(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)課堂小結(jié)：

1.彩泥是一種可塑材料，具有豐富的造型可能性。

2.制作彩泥作品可以培養(yǎng)創(chuàng)造力、審美能力和動手能力。

3.彩泥在不同文化中有著廣泛的應(yīng)用，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡膭?chuàng)意工具。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）以下哪個(gè)不是彩泥的組成部分？（）

A.粘土B.水分C.水彩D.色素

（2）彩泥在以下哪個(gè)方面對我們有幫助？（）

A.提高學(xué)習(xí)成績B.培養(yǎng)創(chuàng)造力C.增強(qiáng)體質(zhì)D.提高語言能力

2.簡答題：

請簡要說明彩泥在我們生活中的作用。

3.實(shí)踐操作題：

請?jiān)?分鐘內(nèi)，用彩泥制作一個(gè)你喜歡的物品，并說明你的創(chuàng)作思路。典型例題講解在彩泥世界中，創(chuàng)作出立體且生動的作品是每個(gè)學(xué)生的愿望。以下是一些典型的彩泥創(chuàng)作例題，我們將通過這些例題來講解如何提升作品的立體感和細(xì)節(jié)表現(xiàn)。

例題1：制作一個(gè)彩泥小動物

**任務(wù)**：用彩泥制作一個(gè)立體的小兔子。

**解答**：

1.首先，取一塊白色的彩泥，揉搓成橢圓形，作為小兔子的身體。

2.然后，用另一塊白色的彩泥，揉搓成圓形，作為小兔子的頭部，并將其粘貼在身體上。

3.接著，用黑色彩泥制作小兔子的耳朵，將其粘貼在頭部兩側(cè)。

4.用紅色彩泥制作小兔子的鼻子，用白色彩泥制作眼睛，用黑色彩泥制作嘴巴。

5.最后，用綠色彩泥制作小兔子的尾巴，并將其粘貼在身體后部。

例題2：制作彩泥花朵

**任務(wù)**：用彩泥制作一朵立體玫瑰花。

**解答**：

1.取一塊紅色的彩泥，揉搓成圓形，作為花蕊。

2.在花蕊周圍，用紅色彩泥揉搓出若干條細(xì)長的花瓣，將其環(huán)繞在花蕊周圍。

3.用綠色彩泥制作葉子和莖，將其粘貼在花朵底部。

4.為了增加立體感，可以將花瓣的一端稍微壓扁，使其向外凸起。

例題3：制作彩泥水果

**任務(wù)**：用彩泥制作一個(gè)立體蘋果。

**解答**：

1.取一塊紅色的彩泥，揉搓成橢圓形，作為蘋果的底部。

2.在底部上方，用紅色彩泥揉搓出蘋果的頂部，使其略微凹陷。

3.用綠色彩泥制作蘋果的葉子和莖，將其粘貼在蘋果頂部。

4.為了模擬蘋果的紋理，可以用牙簽在蘋果表面輕輕劃過，形成自然的紋路。

例題4：制作彩泥建筑

**任務(wù)**：用彩泥制作一座簡單的城堡。

**解答**：

1.取一塊灰色的彩泥，揉搓成長方形，作為城堡的底部。

2.在底部上方，用灰色彩泥制作城堡的墻壁，可以堆疊出不同的層次。

3.用白色彩泥制作窗戶和門，用黑色彩泥制作門把手和窗戶的細(xì)節(jié)。

4.用紅色彩泥制作城堡的塔樓，并將其粘貼在墻壁的一角。

例題5：制作彩泥人物

**任務(wù)**：用彩泥制作一個(gè)簡單的彩泥人物。

**解答**：

1.取一塊肉色的彩泥，揉搓成橢圓形，作為人物的頭部。

2.用黑色彩泥制作頭發(fā)，用棕色彩泥制作眼睛和嘴巴。

3.用肉色彩泥制作人物的頸部和身體，將其與頭部連接。

4.用灰色彩泥制作人物的衣物，如襯衫和褲子。

5.為了增加立體感，可以在人物的手臂和腿上揉搓出肌肉的輪廓。板書設(shè)計(jì)①彩泥的基本概念：

-彩泥定義：由粘土、水和其他添加劑混合而成的可塑材料。

-彩泥特性：可塑性強(qiáng)，易于塑形，色彩豐富。

②彩泥的制作與使用技巧：

-揉搓技巧：將彩泥揉搓至均勻，提高可塑性。

-塑形技巧：通過捏、壓、切、挖等手法制作不同形狀。

-貼合技巧：將不同形狀的彩泥粘合在一起，注意粘合牢固。

③彩泥作品的創(chuàng)作步驟：

-概念構(gòu)思：確定創(chuàng)作主題和內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)草圖：畫出創(chuàng)作草稿，規(guī)劃作品布局。

-制作材料：選擇合適的彩泥顏色和工具。

-實(shí)施制作：按照