湖北隨州歷年中考作文題與審題指導（2002-2022）

湖北隨州歷年中考作文試題與審題指導（2002—2022）目錄2022年湖北隨州中考作文題 32021年湖北隨州中考作文題 42020年湖北隨州中考作文題 52019年湖北隨州中考作文題 52018年湖北隨州中考作文題 62017年湖北隨州中考作文題 62016年湖北隨州中考作文題 72015年湖北隨州中考作文題 72014年湖北隨州中考作文題 72013年湖北隨州中考作文題 72012年湖北隨州中考作文題 82011年湖北隨州中考作文題 82010年湖北隨州中考作文題 82009年湖北隨州中考作文題 82008年湖北隨州中考作文題 82007年湖北隨州中考作文題 92006年湖北隨州中考作文題 92005年湖北隨州中考作文題 102004年湖北隨州中考作文題 102002年湖北隨州中考作文題 10

2022年湖北隨州中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，從下面兩個題目中任選一題按要求作文。放眼人類歷史，每一個取得重大成就的杰出人才，一定有一個共同的特質(zhì)，就是強烈的、突出的、癡狂的、恒久的愛好。（摘自2022年3月9日《中國教育報》）（1）以“我為______狂”為題，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上補充一個愛好方面的詞語，如：書、歌、數(shù)學、科技、籃球、剪紙……②思想健康，內(nèi)容充實，運用細節(jié)描寫，具體表現(xiàn)“癡狂”；若有想象，應合情合理。不得出現(xiàn)真實的姓名、校名；不少于600字。（2）結(jié)合材料，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：思想健康，內(nèi)容充實；不得出現(xiàn)真實的姓名、校名：不少于600字?！绢}目一寫作指導】第一、審題。這是一道半命題作文。結(jié)合材料“每一個取得重大成就的杰出人才，一定有一個共同的特質(zhì)，就是強烈的、突出的、癡狂的、恒久的愛好”“補充一個愛好方面的詞語，如：書、歌、數(shù)學、科技、籃球、剪紙……”可知，本題主要要求圍繞“愛好”展開敘述，并且要突出“愛好使人成功”的主題；另外，“我”限制了人稱，“狂”指的是熱愛，“寫一篇記敘文”限定了體裁，可以在橫線上補填詞語如：書、歌、數(shù)學、科技、籃球、剪紙……寫出自己與愛好之間的故事，突出愛好帶給自己的成長。第二、構(gòu)思。如寫“我為書狂”，可以寫幼兒時期我閱讀卡通書籍，書讓我對這個世界充滿好奇；小學階段我閱讀童話和寓言故事，書是我的靈魂導師，我從書中感受到真誠、美好、無私以及博愛等美好品質(zhì)，中學階段我開始閱讀名著，收集古詩，從書中我明白了如何做人、如何生活，在書中感受愛與責任。如寫“我為繪畫狂”，一個畫板，一個顏料盤，數(shù)支顏料。我坐在黃昏的余光中，在畫紙上涂抹，勾勒出星辰、蒼穹、大海、森林、原野、沼澤的輪廓，我在繪畫中感受生命的熾熱，感受生命的靜謐，感受世間的美好；如寫“我為琴狂”，一架鋼琴，88個黑白夾雜的琴鍵，我坐在黎明的晨光中，溫柔地輕撫琴鍵，沉醉在悠揚悅耳而又浸潤著情感汁液的旋律之中，感受鋼琴帶來的生命的律動。注意在敘述過程中，可以使用細節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達“我”內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當。在寫法上，學會使用以小見大的寫法突出文章的主旨?！绢}目二寫作指導】第一、審題。這是一篇材料作文。結(jié)合材料“每一個取得重大成就的杰出人才，一定有一個共同的特質(zhì)，就是強烈的、突出的、癡狂的、恒久的愛好”“寫一篇議論文”可知，主要圍繞“愛好”這個論題展開論述，并且要突出“愛好是一個人取得成功的重要因素”的主題。第二、構(gòu)思。可以以“生命因擁有愛好而精彩”“愛好使人成功”“熱愛讓人與眾不同”等為中心論點或論題，然后可以選取古今中外因熱愛某個愛好而取得重大成就的事例做論據(jù)進行論證，如北宋處士林逋隱居西湖孤山，終生不仕不娶，除了專注寫詩，惟喜植梅養(yǎng)鶴，人稱“梅妻鶴子”，被傳為千古佳話；再如我國化學界先驅(qū)、著名化學家張子高業(yè)余喜歡收藏古墨，他說：“藏墨是我的愛好，也是我研究化學史的一個小方面?！币驗楹媚v究膠輕、煙細、桿熟，涉及膠體化學的知識。職業(yè)和興趣如綠葉配牡丹，相得益彰。也可以引用名言如“興趣是萬丈大廈的奠基石”“人生必有癡，而后有成”等作為道理論據(jù)進行論證，最后總結(jié)全文，再次強調(diào)論點。2021年湖北隨州中考作文題【作文原題】從下面兩個題目中任選一題作文。（1）閱讀下面的材料，以“伴我成長”為題（結(jié)合材料，在橫線上補充一個詞語，使題目完整），寫一篇記敘文。讀書點亮人生，書法浸潤靈魂，運動健美身心，親情教化責任。三年來，在參加隨州市教育局組織開展的“語文（英語）閱讀”“書法教育”“體育與藝術教育”“家校共育”等系列活動中，你一定有獨特的體驗與感受。要求：思想健康，內(nèi)容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式；不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于700字。（2）閱讀下面的兩則材料，寫一篇議論文。①謝公（謝安）夫人教兒，問太傅（謝安）：“那得初（從來）不見君教兒？”答曰：“我常自教兒。”——（劉義慶《世說新語》）②有許多年輕人在讀了《傅雷家書》后說：“我能有這樣一個父親就好了?！逼鋵嵥麄儜撨@樣說：“我要努力成為傅雷這樣的父親?！薄挚尚小冬F(xiàn)代散文鑒賞》）要求：結(jié)合材料，選好角度，自擬題目；思想健康，內(nèi)容充實；不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于700字。【題目一審題指導】1.審題與立意。首先補全題目。從題目材料來看，可以填入：讀書、書法、運動、親情等內(nèi)容。因此補充的詞語可以是生活中體現(xiàn)出的一種精神或者品質(zhì)，如“堅強伴我成長”；也可以是一種具體的事物，如“書香伴我成長”“閱讀伴我成長”“籃球伴我成長”；還可以填入親情類的題材，如“媽媽的微笑伴我成長”“爸爸的肩膀伴我成長”“外婆的棗茶伴我成長”。從命題來看，切入點越小越容易打動人，寫“爸爸的肩膀伴我成長”就比“爸爸伴我成長”要好很多倍。題目中有個關鍵詞“伴”，就是“陪伴”，應該是個長時動詞，是一個過程。是在成長的人生道路上對“我”有影響、幫助、鼓勵的積極意義?！拔摇笔菍懽髦黧w，表明文章要寫真人真事，抒真情實感。2.選材與構(gòu)思。本文明確要求寫成記敘文。因此結(jié)合題目“伴我成長”，可以確定作文應該體現(xiàn)時間的推移、事件的轉(zhuǎn)變，可以采取并列式的行文結(jié)構(gòu)來安排作文，截取生活中的幾個場景，放在三個明顯的時間段——幼時、童年、青年；也可以重點寫一個時期、一件事情，但是在作文的結(jié)尾能夠略寫其他時間段、其他事情，體現(xiàn)“伴”。要立足于日常生活中的凡人小事，找準一個小與巧的切入口，從家庭、社會、學校三個角度來選材，使主題真切、厚實?！绢}目二審題指導】這是一道材料作文試題，材料作文一般都不提供范圍和立腳點，而要學生自己去全面理解材料，選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文，審題難度比傳統(tǒng)的話題作文和命題作文都要大。第一則材料的意思是：謝安的夫人教導兒子時，追問太傅謝安：“怎么從來沒有見您教導過兒子？”謝安回答說：“我經(jīng)常以自身言行教導兒子?！奔此⒁庋詡魃斫?。第二則材料中“我要努力成為傅雷這樣的父親”告訴我們，追尋傅雷那樣的人不如成為傅雷那樣偉大的人，即強調(diào)了榜樣的力量?！鞍駱印被镜囊馑紴椤皹幼樱印?，深層次理解為“楷模”“典型”，寫作時，我們應該把榜樣理解為一種理想人格。寫好這篇作文，應該選取合適的素材。我們可以從身邊選材：父母可以是我們敬老的榜樣，老師可以是我們言行一致的表率，同學可以是我們勤奮學習的榜樣，仙人掌可以教會我們意志堅強……也可以把目光投向社會、投向歷史：在社會上，有很多值得我們學習的榜樣，如最美鄉(xiāng)村教師、全國道德模范等；在歷史上，有很多可歌可泣的榜樣人物，如精忠報國的岳飛、勤奮刻苦的宋濂、堅強執(zhí)著的貝多芬等。榜樣，是鮮活的價值觀，是有形的正能量。榜樣無處不在，無言卻自放光芒，為人們指引前行的方向。寫作時注意題目的要求，寫一篇議論文，參考立意：時代需要精神楷模；學習時代楷模，做品格高尚的新時代青年；青年一代應積極培養(yǎng)勇于擔當、甘于奉獻的崇高品質(zhì)；以社會主義核心價值觀為指導，大力弘揚先進模范人物的崇高精神。2020年湖北隨州中考作文題【作文原題】根據(jù)要求作文。在你的成長中，總有那樣一件事讓你終生難忘，總有那么一段經(jīng)歷讓你刻骨銘心……請以“從那以后”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；書寫清晰；不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于700字?！痉治觥勘绢}是命題作文?！皬哪且院蟆笔侵妇唧w一個節(jié)點以后，重點寫歷經(jīng)了什么事以及“我”的變化。文體要求寫成記敘文。寫作時要抓住“從那以后，我變得XX”立意；二者應為因果關系：因為“人”或“變化”，如變得“自信”。所以寫作思路可以先重點描寫“我”的形象，或描述“變化”的經(jīng)過，最后抒寫自己內(nèi)心真實感受。2019年湖北隨州中考作文題【作文原題】閱讀下面三則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的記敘文或議論文。（50分）材料一：教育部、國家發(fā)改委等11部門聯(lián)合發(fā)布《關于推進中小學生研學旅行的意見》后，各地中小學校開展了豐富多彩的文化之旅、山水之旅、研學之旅、成長之旅活動。材料二：藝術若是最美的花朵，生活就是開花的樹木。（《傅雷家書》）材料三：孩子成長需要榜樣，以什么樣的人為偶像，關系到人生道路的選擇?！阡簦ń逃遥┮螅簭囊陨喜牧现羞x擇一則材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得抄襲，不得出現(xiàn)真實的校名或師生姓名。【解析】這是一篇材料作文，首先仔細研讀材料，通過事件挖掘背后的主題。材料一告訴人們研學旅行和學校課程渾然一體、密不可分的關系。研學旅行作為一種重要的課程形態(tài)，在學校育人活動中起著重要作用。從讓學生感受生活的美，感受中華文化的博大精深來立意。材料二告訴人們再美的藝術素材也是來自現(xiàn)實生活，人們每一個充滿美的想法一定是依照現(xiàn)實基礎來的。美來自生活，生活創(chuàng)造的美來立意。從材料三，是重視榜樣的力量。孩子成長需要榜樣，以什么樣的人為偶像，關系到人生道路的選擇。我非常重視先圣先賢的榜樣力量，通過鮮活形象傳達中華文化自強不息、厚德載物精神，傳達再困難的情況下都能堅持奮斗的精神品性。比如，屈原“雖九死其猶未悔”，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，陸游“僵臥孤村”卻“尚思為國戍輪臺”，做夢都是“鐵馬冰河入夢來”。作為中華民族子孫，我們應該感到驕傲和自豪。如果學生能夠?qū)W習這樣的榜樣、從小在心中樹立這樣的偶像，必然胸有大天地、大格局?？傊齽t材料的核心是青少年正處在心靈發(fā)育關鍵期，最重要的教育是“點亮生命的燈火”，樹民族精神之根、愛國主義之魂。中華優(yōu)秀文化正是能夠點亮生命燈火的“火種”，是滋潤身心成長優(yōu)質(zhì)的瓊漿。用中華文化的火種點亮孩子們生命的燈火，就是要從小立民族精神之根、樹愛國主義之魂，把個人學習、成長、命運與民族復興、祖國強盛緊密聯(lián)系在一起?！军c睛】寫“給材料”作文，應該注意把握好以下幾點：①認真閱讀材料，準確把握題意。正式寫作前，首先要認真閱讀這些材料，把握材料的內(nèi)涵與要旨，搞懂命題所提出的寫作要求，準確地理解和掌握題意，然后據(jù)此寫作。否則，寫起來就會發(fā)生偏差，不合命題要求，甚至出現(xiàn)離題現(xiàn)象。②緊扣材料要求，把握寫作重點。在讀懂材料內(nèi)容、明確寫作要求的基礎上，要緊緊圍繞材料和要求來構(gòu)思如何寫作。除了要明確寫作的文體要求之外，還必須緊扣材料的中心內(nèi)容、正確把握寫作重點，尤其是文題中的關鍵性詞語所提示的寫作要求。如果我們對材料所提出的關鍵內(nèi)容理解不透、不深，題目中的限制條件也不能在文章中表現(xiàn)出來，應當寫的重點都未寫，就會使文章內(nèi)容游離于材料和題目之外，這就不合要求了，自然不會寫出好文章。2018年湖北隨州中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文?！傲鴵P煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！贝禾?，滿眼的綠意。這綠意，是希望，是活力，是溫暖，是歡喜……成長路上，一切美好的追求與陪伴，都是綠意的生活。請以“綠意的生活”為題，寫一篇文章。要求：（1）選擇你最能駕馭的文體寫作。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。（3）不少于600字（詩歌不少于20行）?！窘馕觥窟@是一篇命題作文，難度較大，但提示語中“成長路上，一切美好的追求與陪伴，都是綠意的生活”給我們提供了寫作的思路。題目中的關鍵詞是“綠意”，既可以把它理解為“充滿生機”，寫一篇描寫美麗景色的散文；也可以理解為“美好與溫馨”，將生活中自己的真實經(jīng)歷和獨特感受展示給讀者?！吧睢币辉~提示我們，要寫成長的旅程，這樣才會有感染力，便于抒發(fā)真情實感?！军c睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。2017年湖北隨州中考作文題【作文原題】頭頂一片藍天，腳踏一方熱土，我們處在一個共享時代。朋友間的交往，親人間的歡聚，課堂上的掌聲，網(wǎng)絡世界的暢游……最難忘，我們一起走過的那段美好時光。請以“共享

”為題，寫一篇文章要求：（1）將題目補充完整（2）大膽選擇你最能駕馭的文本寫作。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名，地名，校名。（4）不少于600字（詩歌不少于20行）【解析】這是一篇半命題作文，前面有一段提示性的語段，語段的主要內(nèi)容是關于我們一起成長的，本作文寫作難度不大，注重考查同學們關注情感的回歸、關注人際和諧和心靈感悟，所以，考生還需要注意審題的思路。從本材料的可以得出本篇作文的方向可以是：“共”是個副詞，為“一起、共同”的意思。這個詞，決定了考場在立意和材料選取上，體現(xiàn)的不是單個個體，而是眾人，而且筆墨中要展現(xiàn)出來。文章中要體現(xiàn)的是彼此在一起過的過程，如何度過的？這也是文章的重點部分，且文章的立意是從這里體現(xiàn)，因為懂得共享，我們一起走過的那段美好時光所以最難忘。【點睛】半命題作文，學生首先要補題，能根據(jù)自己的實際情況來進行補題，使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。2016年湖北隨州中考作文題【作文原題】題目：家有要求：①把題目補寫完整。②大膽選擇你最能駕馭的文體寫作。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④不少于600字（詩歌不少于20行）。2015年湖北隨州中考作文題【作文原題】在蕓蕓眾生中，有經(jīng)天緯地、萬人景仰的強者，但更多的是懷揣理想、從容淡定的平凡者。拒絕平庸，回歸平凡，將是社會生活的新常態(tài)。會審視欣賞平凡，能體味感悟平凡，有平和的心態(tài)，耐得住平凡，生活會被演繹得一樣精彩。與平凡而有個性的人相伴，做平凡而有意義的事兒，體驗平凡而有味道的生活……請以“與平凡相伴”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①書寫規(guī)范，卷面整潔。②大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2014年湖北隨州中考作文題【作文原題】請以“愛上語文”為題寫一篇文章。要求：①書寫規(guī)范，卷面整潔。②大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2013年湖北隨州中考作文題【作文原題】每個人都是一道亮麗的風景線。因為有我，親情多了一絲溫暖，友情多了一份關愛，旅途多了一處風景……請以“因為有我”為題，寫一篇文章。要求：①可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。②不少于600字(寫成詩歌不少于l6行)。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2012年湖北隨州中考作文題【作文原題】每個人都在成長，回憶成長的歷程，有的人，有的事，有的話一定會令你印象深刻，難以忘懷，并且有著不一樣的感受。請以“成長的記憶”為題，寫一篇600字左右的記敘文。2011年湖北隨州中考作文題【作文原題】閱讀下面文字，按要求作文。在生活中，有人因說真話受到誤會，有人因說真話得到理解；有人因說真話受到傷害，有人因說真話得到尊重……對此，你有怎樣的親身經(jīng)歷和獨到思考？（1）請你用記敘的方式寫出你某次說真話的經(jīng)歷。（2）請你選擇一個角度用議論的方式表達對說真話的思考。要求：從以上兩小題中任選一題，自定立意，以“說真話”為題，寫一篇文章。記敘文不得少于600字，議論文不得少于500字。不得出現(xiàn)真實的校名和人名。2010年湖北隨州中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按照要求作文。追求并享受快樂，是每個人的夢想?？鞓返降自谀睦?？有人說，快樂在學習、工作的辛勤汗水中；有人說，快樂在關愛、溝通的溫暖情意里……請以“快樂”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2009年湖北隨州中考作文題【作文原題】題目：面對的關愛要求：①將題目補充完整，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2008年湖北隨州中考作文題【作文原題】“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睆摹帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”中，我們發(fā)現(xiàn)了自然的神奇；從“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中，我們發(fā)現(xiàn)了母愛的細膩；從“會當凌絕頂，一覽眾山小”中，我們發(fā)現(xiàn)了攀登的快樂；從圣火傳遞、抗展救災中．我們發(fā)現(xiàn)了……請以“發(fā)現(xiàn)”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2007年湖北隨州中考作文題【作文原題】追求并享受快樂，是每個人的夢想?？鞓返降自谀睦?？有人說，快樂在學習、工作的辛勤汗水中；有人說，快樂在關愛、溝通的溫暖情意里……請以“快樂”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體不限。

②不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2006年湖北隨州中考作文題【作文原題】幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻；幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇不少于600字的文章。文題自定，除詩歌外文體不限。【文題詮釋】幸福是如此地令人神往，卻又如此地被人忽略；幸福常常是觸手可及，卻又被人視作縹緲虛無；幸福是那么急切地扣擊著我們的心門，可是我們卻老是渾然不知，還緊鎖心門。有道是“身在福中不知福”，著恐怕是當代人、特別是當代青少年的一大通病。擬題者給出的話題“幸?！保m然不大新鮮，但是極有現(xiàn)實針對性：讓廣大考生正視幸福與不幸，珍視幸福，學會創(chuàng)造幸福，從而形成正確的幸福觀。通過植一顆幸福的種子在青少年的心田，給他們的人生大樹源源不斷地輸送精神的養(yǎng)料，永葆生命的枝繁葉茂?？梢赃@么說，“幸?！迸c生活息息相關，與情感心心相印，與成長環(huán)環(huán)相扣。這是一個具有良好思想導向、易于動筆寫作的號題目。筆者以為，要寫出好的作文，須得從以下方面著力：一、擬題：圍繞一個中心。話題作文選材、立意范圍非常寬泛，在教學過程中，不少學生容易出現(xiàn)寬泛無度、偏離話題的情況，有的同學甚至從擬題開始就偏離了話題。解決這一問題，首先就要從擬題開始：緊緊圍繞話題這個中心，擬出切合話題的標題。直接以話題作為文章的標題固然不錯，但是范圍太廣，容易出現(xiàn)題大文小和重復泛濫的問題。簡便易行的方法就是，以話題中心詞為主，在其前后添加若干詞語，組成一個短語作為標題。比如，“幸福家庭”、“五彩的幸福”、“幸福在哪里”、“創(chuàng)造幸?！薄ⅰ靶腋５幕芈暋?、“我奮斗，我幸?！?，等等。由于標題的指向性非常清楚，比較容易打開思路，扣題作文。二、切入：兼顧兩個角度。每個話題，都好似錢幣，都有正反兩個方面。比如，“幸?！笔钦妫安恍摇本褪撬姆疵?。從這兩個角度切入，都是切題——通過展示不幸者的經(jīng)歷，議論不行產(chǎn)生的原因，提出幫助不幸者戰(zhàn)勝不行的建議，從而到達呼喚幸福、共同幸福、創(chuàng)造幸福的目的，不就是對話題的演繹與表現(xiàn)么？從一定的角度講，反面切入也是一種創(chuàng)新出奇的方法。三、立意：思考三個問題。文章立意，應該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個問題。圍繞話題，拋開“是什么”的話題，思維直奔“為什么這被視作一種幸?！薄ⅰ霸趺礃犹岣呶覀兊男腋Ｖ笖?shù)”等問題，立意能以深見長。另外，拋開單方面、直線型的立意方式，找出“幸福與創(chuàng)新”、“幸福與奉獻”等關系發(fā)表高見，也能別具一格。四、結(jié)構(gòu)：把握四個方面。一是經(jīng)營好首尾。文章的開頭和結(jié)尾，是展示個性化寫作能力的重要窗口。這兩處地方，要通過修辭手法的運用，凸現(xiàn)語言美；要寄寓深情，力求情感美；要留有余味，發(fā)人思考，張揚個性美。二是處理好詳略。有利于表現(xiàn)文章主旨的，就得詳寫；與主旨關系不大的，就得略寫或者舍去不寫。這也說