五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2 百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)-青島版（五四學(xué)制）

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)青島版（五四學(xué)制）一、課題名稱教材：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)章節(jié)：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。2.過程與方法：通過觀察、操作、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義，百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。四、教學(xué)方法講授法、討論法、演示法、練習(xí)法。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、百分?jǐn)?shù)卡片、實(shí)物教具（如糖果、餅干等）、練習(xí)紙。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）出示生活中常見的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，如打折促銷、天氣預(yù)報(bào)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注百分?jǐn)?shù)。（2）提問：大家知道百分?jǐn)?shù)是什么嗎？它在生活中有哪些作用？2.新課講解（1）課本原文內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，分子為1，分母為100。百分?jǐn)?shù)通常用符號(hào)“%”表示。（2）具體分析：教師講解百分?jǐn)?shù)的定義，強(qiáng)調(diào)分子為1，分母為100的特點(diǎn)。通過例題講解百分?jǐn)?shù)的讀寫方法，如25%讀作百分之二十五，讀作0.25。3.互動(dòng)交流（1）討論環(huán)節(jié)：教師提出問題：“請(qǐng)同學(xué)們舉例說明百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用?！睂W(xué)生分組討論，每組派代表發(fā)言。（2）提問問答：教師提問：“如何將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)？”4.隨堂練習(xí)教師出示練習(xí)題，如：將下列分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)：1/2、3/4、5/8。5.課堂小結(jié)七、教材分析本節(jié)課通過實(shí)例引入，讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的意義和作用，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。教材注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。八、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）將下列百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)：25%、50%、75%。（2）將下列分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)：1/4、3/8、5/12。2.作業(yè)答案：（1）25%轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)為1/4，50%轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)為1/2，75%轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)為3/4。（2）1/4轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)為25%，3/8轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)為37.5%，5/12轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)為41.67%。九、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過實(shí)例引入和互動(dòng)交流，使學(xué)生較好地掌握了百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫方法。但在實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生存在困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)際問題的分析能力。2.拓展延伸：課后，教師可布置一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)際問題，如計(jì)算商品打折后的價(jià)格、計(jì)算彩票中獎(jiǎng)率等，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)需要我特別關(guān)注。我需要確保學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的概念有一個(gè)清晰的理解，這是教學(xué)的重點(diǎn)。因此，我在講解百分?jǐn)?shù)的定義時(shí)，會(huì)著重強(qiáng)調(diào)分子為1，分母為100的特點(diǎn)，并通過具體的例子來幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)識(shí)。我將重點(diǎn)講解百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)親自示范如何正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，比如25%讀作百分之二十五，讀作0.25。我會(huì)用多媒體課件展示，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上我的講解。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我特別關(guān)注討論環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。我會(huì)提出引導(dǎo)性問題，如：“請(qǐng)同學(xué)們舉例說明百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。”這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵(lì)他們從自己的生活中找到例子，從而加深對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的理解。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)親自示范如何解答練習(xí)題，例如計(jì)算商品打折后的價(jià)格。我會(huì)選擇一些貼近學(xué)生生活的實(shí)例，幫助他們理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。在課后反思及拓展延伸部分，我會(huì)特別關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)。我會(huì)布置一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)際問題，如計(jì)算商品打折后的價(jià)格、計(jì)算彩票中獎(jiǎng)率等，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)如何將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)。我們要將分?jǐn)?shù)的分子乘以100，然后將結(jié)果放在百分號(hào)前面。比如，我們要將分?jǐn)?shù)1/4轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，計(jì)算1乘以100，得到100，然后我們將100放在百分號(hào)前面，得到25%。同樣的方法，我們可以將分?jǐn)?shù)3/8轉(zhuǎn)換為37.5%，將分?jǐn)?shù)5/12轉(zhuǎn)換為41.67%。請(qǐng)大家注意，轉(zhuǎn)換后的百分?jǐn)?shù)可以寫成小數(shù)形式，這樣會(huì)更加直觀?！薄艾F(xiàn)在，我們來做一個(gè)實(shí)際問題的練習(xí)。假設(shè)一件商品原價(jià)為100元，現(xiàn)在打八折出售，我們需要計(jì)算打折后的價(jià)格。我們要找出打折后的折扣率，即80%。然后，我們將原價(jià)乘以折扣率，得到100元乘以80%，即80元。這就是打折后的價(jià)格。請(qǐng)大家嘗試計(jì)算一下其他商品在打折后的價(jià)格，比如打九折、打七折等，這樣可以幫助你們更好地理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用?！蓖ㄟ^這樣的詳細(xì)講解和補(bǔ)充，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用。一、課題名稱教材：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)章節(jié)：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。2.過程與方法：通過觀察、操作、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義，百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。四、教學(xué)方法講授法、討論法、演示法、練習(xí)法。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、百分?jǐn)?shù)卡片、實(shí)物教具（如糖果、餅干等）、練習(xí)紙。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）展示生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，如商品打折、天氣預(yù)報(bào)等，引發(fā)學(xué)生興趣。（2）提問：“大家知道什么是百分?jǐn)?shù)嗎？它在生活中有哪些作用？”2.新課講解課本原文內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，分子為1，分母為100。百分?jǐn)?shù)通常用符號(hào)“%”表示。具體分析：我會(huì)通過幻燈片展示百分?jǐn)?shù)的定義，并解釋分子為1，分母為100的原因。接著，我會(huì)用具體的例子來說明百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。3.互動(dòng)交流（1）討論環(huán)節(jié)：提問：“請(qǐng)同學(xué)們舉例說明百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用?！睂W(xué)生分組討論，每組派代表發(fā)言。（2）提問問答：提問：“如何將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)？”4.隨堂練習(xí)我會(huì)展示練習(xí)題，如：“將下列分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)：1/2、3/4、5/8?！睂W(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，我巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。5.課堂小結(jié)七、教材分析本節(jié)課通過實(shí)例引入，讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的意義和作用，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。教材注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：“同學(xué)們，我們剛才提到了百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，請(qǐng)你們舉例說明在你們的生活中是如何遇到百分?jǐn)?shù)的。”提問問答步驟和話術(shù)：“有一位同學(xué)提到了天氣預(yù)報(bào)中的降雨概率，誰能告訴我降雨概率80%是什么意思？”九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.將下列百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)：25%、50%、75%。2.將下列分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)：1/4、3/8、5/12。作業(yè)答案：1.25%轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)為1/4，50%轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)為1/2，75%轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)為3/4。2.1/4轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)為25%，3/8轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)為37.5%，5/12轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)為41.67%。十、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：“同學(xué)們，課后可以嘗試尋找一些生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，并思考如何用百分?jǐn)?shù)來解決實(shí)際問題。例如，計(jì)算家庭購物時(shí)的折扣，或者分析某個(gè)事件的概率?！敝攸c(diǎn)和難點(diǎn)解析在教案的設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)我需要特別關(guān)注，以確保教學(xué)效果。我必須確保學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的概念有深刻的理解。我會(huì)通過實(shí)際生活情境引入，比如商品打折、天氣溫度變化等，讓學(xué)生在實(shí)際場景中感受百分?jǐn)?shù)的存在和意義。我會(huì)用具體的例子，如“一件商品原價(jià)100元，現(xiàn)在打八折”，來幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)如何表示部分與整體的關(guān)系。具體來說，我會(huì)這樣補(bǔ)充和說明：“同學(xué)們，想象一下，如果你們看到一件衣服標(biāo)價(jià)是原價(jià)的八折，你們會(huì)如何計(jì)算現(xiàn)在的價(jià)格？這就是百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用。我會(huì)先展示一個(gè)簡單的例子，比如這件衣服原價(jià)100元，打八折后是多少？我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過計(jì)算100元的80%來得出答案，這樣他們就能直觀地看到百分?jǐn)?shù)是如何表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾?！卑俜?jǐn)?shù)的讀寫方法是教學(xué)的重點(diǎn)。我會(huì)通過多媒體課件，詳細(xì)展示百分?jǐn)?shù)的書寫和讀法，確保每個(gè)學(xué)生都能正確理解和應(yīng)用。具體操作如下：“我知道有些同學(xué)可能會(huì)混淆百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)，所以我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)它們之間的關(guān)系。我會(huì)準(zhǔn)備一些分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換練習(xí)，讓大家通過實(shí)際操作來理解它們是如何相互轉(zhuǎn)換的。我會(huì)以1/4為例，先讓學(xué)生將其轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，再從百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換回分?jǐn)?shù)，通過這樣的練習(xí)，我希望大家能夠掌握分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)換規(guī)律。”在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考。例如，我可能會(huì)這樣提問：“同學(xué)們，如果天氣預(yù)報(bào)說今天降雨概率是60%，這意味著什么？你們能想到生活中哪些情況需要用到降雨概率這個(gè)概念嗎？”我會(huì)通過隨堂練習(xí)來鞏固學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解。具體步驟如下：“現(xiàn)在，讓我們來做一些隨堂練習(xí)。我會(huì)給出幾個(gè)分?jǐn)?shù)，比如1/5、2/3、4/7，讓大家將其轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，然后再從百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換回分?jǐn)?shù)。我會(huì)巡視教室，確保每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立完成，并給予必要的幫助?！蓖ㄟ^這些詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用。一、課題名稱教材：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)章節(jié)：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。2.過程與方法：通過觀察、操作、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義，百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。四、教學(xué)方法講授法、討論法、演示法、練習(xí)法。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、百分?jǐn)?shù)卡片、實(shí)物教具（如糖果、餅干等）、練習(xí)紙。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）展示生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，如商品打折、天氣預(yù)報(bào)等，引發(fā)學(xué)生興趣。（2）提問：“大家知道什么是百分?jǐn)?shù)嗎？它在生活中有哪些作用？”2.新課講解課本原文內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，分子為1，分母為100。百分?jǐn)?shù)通常用符號(hào)“%”表示。具體分析：我會(huì)通過幻燈片展示百分?jǐn)?shù)的定義，并解釋分子為1，分母為100的原因。接著，我會(huì)用具體的例子來說明百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。3.互動(dòng)交流（1）討論環(huán)節(jié)：提問：“請(qǐng)同學(xué)們舉例說明百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。”學(xué)生分組討論，每組派代表發(fā)言。（2）提問問答：提問：“如何將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)？”4.隨堂練習(xí)我會(huì)展示練習(xí)題，如：“將下列分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)：1/2、3/4、5/8。”學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，我巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。5.課堂小結(jié)七、教材分析本節(jié)課通過實(shí)例引入，讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的意義和作用，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。教材注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：“同學(xué)們，我們剛才提到了百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，請(qǐng)你們舉例說明在你們的生活中是如何遇到百分?jǐn)?shù)的?！碧釂枂柎鸩襟E和話術(shù)：“有一位同學(xué)提到了天氣預(yù)報(bào)中的降雨概率，誰能告訴我降雨概率80%是什么意思？”九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.將下列百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)：25%、50%、75%。2.將下列分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)：1/4、3/8、5/12。作業(yè)答案：1.25%轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)為1/4，50%轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)為1/2，75%轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)為3/4。2.1/4轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)為25%，3/8轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)為37.5%，5/12轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)為41.67%。十、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：“同學(xué)們，課后可以嘗試尋找一些生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，并思考如何用百分?jǐn)?shù)來解決實(shí)際問題。例如，計(jì)算家庭購物時(shí)的折扣，或者分析某個(gè)事件的概率。”重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.百分?jǐn)?shù)概念的引入與理解“同學(xué)們，你們有沒有注意到，商店里的商品經(jīng)常會(huì)有‘打X折’的標(biāo)識(shí)？這就是百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。我會(huì)用一個(gè)簡單的例子，比如一件衣服原價(jià)100元，打九折后的價(jià)格是多少？通過這個(gè)例子，我希望大家能夠直觀地感受到百分?jǐn)?shù)是如何表示折扣的。”2.百分?jǐn)?shù)的讀寫方法我會(huì)確保學(xué)生在書寫和閱讀百分?jǐn)?shù)時(shí)沒有障礙。我會(huì)這樣詳細(xì)說明：“在講解百分?jǐn)?shù)的讀寫時(shí)，我會(huì)特別注意幾個(gè)要點(diǎn)。百分?jǐn)?shù)由數(shù)字和百分號(hào)組成，比如25%讀作‘百分之二十五’。我會(huì)用幻燈片展示正確的書寫格式，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我會(huì)讓學(xué)生跟讀，確保他們能夠正確地讀出百分?jǐn)?shù)?！?.分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換“在分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換中，我會(huì)先讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的基本概念，然后逐步引入百分?jǐn)?shù)。我會(huì)以1/4為例，先讓學(xué)生將其轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，即1乘以100等于100，所以1/4轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)是25%。接著，我會(huì)讓學(xué)生將25%轉(zhuǎn)換回分?jǐn)?shù)，即25除以100等于1/4。通過這樣的練習(xí)，我希望學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。”4.實(shí)際問題中的應(yīng)用“在講解完百分?jǐn)?shù)的讀寫和轉(zhuǎn)換后，我會(huì)給出一些實(shí)際問題，比如計(jì)算商品打折后的價(jià)格。我會(huì)以一個(gè)例子來說明，比如一本書原價(jià)30元，現(xiàn)在打七折，我們需要計(jì)算打折后的價(jià)格。