2020 - 2024 年深圳中考語文作文命題特征分析及2025年中考語文作文備考建議（袁駿撰稿）

2020-2024年深圳中考語文作文命題特征分析及2025年中考語文作文備考建議（袁駿撰稿）2020-2024年深圳中考語文作文命題特征分析及2025年中考語文作文備考建議（袁駿撰稿）

2020-2024年深圳中考語文作文命題特征分析及

2025年中考語文作文備考建議

2020-2024年深圳中考語文作文題目及簡要分析

1、2020年《見證美好》：

分析：這是一個充滿正能量且貼近學生生活的命題作文。題目中的“見證"強調學生作為觀察者、體驗者的角色，要寫出自己看到、感受到的美好事物?！懊篮谩钡姆秶軐挿?，可以是生活中的溫馨場景、人與人之間的真摯情感、社會上的善舉等。該題目引導學生關注生活中的積極面，培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度和善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓學生在寫作中感受生活的美好，同時也能考查學生對生活的觀察能力和感悟能力。

2、2021年《這創(chuàng)意，讓我激動不已》：

分析：此題目關注學生的創(chuàng)新思維和獨特體驗?！皠?chuàng)意"可以是學習上的新思路、生活中的小發(fā)明，也可以是對某個問題的獨特見解等?！凹硬灰选眲t突出了創(chuàng)意給學生帶來的強烈情感沖擊。這個題目鼓勵學生發(fā)揮想象力，展現(xiàn)自己的創(chuàng)新能力和對新鮮事物的感受力，同時也考查學生是否能夠將自己的情感體驗通過文字準確地表達出來。

3、2022年《是你，讓我超越了平常的自己》：

分析：“你"是題目的關鍵，既可以是人，如老師、父母、同學等給予自己幫助和鼓勵的人；也可以是某件事、某種精神品質等?！俺狡匠５淖约骸斌w現(xiàn)了一種突破和成長，學生需要通過具體的事例來闡述“你"是如何讓自己在思想、能力、行為等方面得到提升和超越的。該題目注重學生的自我成長和他人對自己的影響，引導學生思考人與人、人與事物之間的關系，以及這些關系對個人成長的意義。

4、2023年《把學到的用起來真有意義》：

分析：強調學以致用的重要性?！鞍褜W到的用起來”要求學生回顧自己的學習經歷，思考所學知識在實際生活中的應用，“真有意義"則點明了文章的主題方向，即要突出學以致用帶來的積極影響和價值。這個題目引導學生將學習與生活緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生的實踐能力和知識運用能力，同時也考查學生對學習意義的理解和思考。

5、2024年《看，風景在變》：

分析：“風景”可以是自然景觀，也可以是社會現(xiàn)象、個人經歷等；“變"是核心，要求學生寫出風景的變化過程。這個題目既考查學生對周圍環(huán)境變化的觀察能力，又引導學生思考變化背后的原因和意義，如時代的發(fā)展、個人的成長等。學生需要通過對“風景在變”的描述，表達自己對生活、對社會的感悟和思考，體現(xiàn)出自己的成長和進步。

深圳中考作文5年總體命題特征分析

緊扣時代與生活：

題目都緊密聯(lián)系學生的生活實際和時代背景，讓學生有話可說、有內容可寫。例如，“見證美好"可以引導學生關注生活中的美好瞬間，“看，風景在變”則引導學生思考時代的發(fā)展和變化。

關注學生成長：

從“超越平常的自己"把學到的用起來”到“風景在變"等題目，都著重關注學生在學習、生活過程中的成長經歷、自我突破以及對生活的感悟，有助于培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度。

強調情感體驗：

注重引導學生表達自己的真情實感，要求學生結合自身的經歷和感受來寫作，使文章更具感染力和說服力。

題材具有開放性：

在題材選擇上具有較大的開放性，學生可以從不同的角度、不同的層面入手進行寫作，給學生提供了廣闊的創(chuàng)作空間。

注重思維能力：

題目不僅要求學生能夠描述事件或現(xiàn)象，還要求學生能夠深入思考背后的原因、意義和價值，考查學生的思維能力和分析問題的能力。

2025年中考語文作文備考建議

1、積累素材方面：

關注生活熱點：平時多關注社會新聞、時事熱點等，這些都可以成為寫作的素材。例如，科技的發(fā)展、環(huán)保問題、社會公益活動等，同時要思考這些熱點與自己的生活、成長的聯(lián)系。

記錄個人經歷：日常學習和生活中的經歷是重要的素材來源，養(yǎng)成寫日記或隨筆的習慣，記錄自己的感受、思考和經歷，以便在寫作時能夠快速提取素材。

2、提升寫作技巧方面：

立意深刻新穎：在審題時要深入思考題目內涵，從獨特的角度去立意，使文章更具深度和新意。避免千篇一律的觀點，力求給人以耳目一新的感覺。

結構清晰合理：可以采用總分總、并列式、遞進式等結構方式，開頭要引人入勝，中間論述要條理清晰，結尾要總結升華。注意段落之間的過渡和銜接，使文章邏輯嚴密、流暢自然。

語言生動準確：多學習優(yōu)秀的詞語、句子和修辭手法，增強語言的表現(xiàn)力?？梢酝ㄟ^閱讀優(yōu)秀的文學作品、背誦經典詩詞等方式來提高語言表達能力。

3、強化訓練方面：

定期寫作練習：按照中考作文的要求和時間限制進行模擬寫作，提高寫作速度和應對考試的能力?？梢葬槍Σ煌闹黝}和題型進行專項訓練。

自我反思與修改：寫完作文后，認真檢查文章的內容、結構和語言，對存在的問題進行修改。也可以請老師、同學或家長提出意見和建議，不斷完善自己的作文。

2025命題預測及作文訓練題目與簡要分析

1、《那一刻，我懂得了____》：

分析：這是一個半命題作文，“那一刻”強調某個特定的時刻，“我懂得了"說明在這個時刻有了新的認識或感悟。學生可以根據自己的經歷和體驗，補充如“堅持”“感恩"責任”等詞語，通過描述一個具體的事件，在那一刻自己的思想發(fā)生了轉變，從而懂得了某個道理或情感，突出成長過程中的重要瞬間。

2、《成長的足跡》：

分析：以“成長"為主題，“足跡”可以理解為成長過程中留下的痕跡或經歷。學生可以回顧自己的成長歷程，選取幾個具有代表性的事件或階段，如第一次獨自面對困難、取得重要的成績等，展現(xiàn)自己在成長過程中的變化和進步，表達對成長的思考和感悟。

3、《夢想的力量》：

分析：“夢想"是一個永恒的話題，每個人都有自己的夢想。這個題目可以讓學生講述自己的夢想是什么，夢想是如何產生的，以及在追求夢想的過程中遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)，自己是如何克服的，突出夢想對自己的激勵和推動作用，體現(xiàn)夢想的力量。

4、《最美的遇見》：

分析：“遇見”可以是人、事、物，“最美"則強調了這次遇見的特殊意義和價值。學生可以寫與一位良師益友的相遇，從他身上學到了重要的品質和知識；也可以寫與一本書、一種藝術形式的相遇，給自己帶來了心靈的觸動；還可以寫與某個自然景觀的相遇，感受到了大自然的魅力等，通過描寫相遇的過程和感受，表達對這次遇見的珍惜和感激之情。

5、《我與____的對話》：

分析：這是一