九年級語文下冊第五單元綜合性學(xué)習(xí)老年生活狀況及調(diào)查

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們生活中陽光燦爛。我們身上沸騰著青春血液，我們臉上洋溢著鮮花般光彩，我們舉手投足間張顯著生命活力，這些無不展示著我們幸福。我們擁有青春，我們擁有親人呵護(hù)與無私愛。而老年人，他們已走過人生最輝煌歲月，蒼顏白發(fā)他們，是否一樣擁有親人呵護(hù)與無私愛?這次老年人生活情況調(diào)查活動，不知同學(xué)們對老年人生活了解了多少，讓我們一起走進(jìn)老年人生活。1/12綜合性學(xué)習(xí)——老年人生活情況及調(diào)查2/12二、展示課前收集成果學(xué)生展示課前搜集古今中外相關(guān)尊老敬老故事或名言。3/12學(xué)生搜集以下：1、孔融讓梨2、張良拾履3、父慈子孝4、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼5、一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田6、《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。7、自己觀察感受到孝敬老人事。4/12總結(jié)敬老理由：

1、老人用一生貢獻(xiàn)給社會和家庭，他們是功臣

2、老人節(jié)儉，付出多，索取少。

3、老人牽掛兒女，對兒女有沒有私愛

4、老人有智慧，有經(jīng)驗

5/12三、分組分工

學(xué)生自愿組合，老師幫助調(diào)整。5-6人為一組，分成7組，任命或推舉一人為組長，由組長與組員協(xié)商分工：聯(lián)絡(luò)小區(qū)者，訪問老人時提問者，速記者，制表者，填表者，寫總結(jié)者。

6/12四、調(diào)查對象每組就近聯(lián)絡(luò)小區(qū)，確定訪問對象，普通定為5-6位老人。7組學(xué)生覆蓋了海南區(qū)四個小區(qū)，人口多大區(qū)分配兩個組。請小區(qū)責(zé)任人推薦不一樣層次老人。此層次可從經(jīng)濟(jì)和文化上來劃分。7/12五、調(diào)查內(nèi)容

1、老年人基本生活情況：姓名，性別，經(jīng)濟(jì)收入，身體健康情況，有沒有伴侶，醫(yī)療保健情況（公費，私費），兒女情況。

2、日常生活情況：每日生活程序，主要活動

3、精神方面：有何種興趣，專長，參加什么文化活動。

4、愿望：最希望什么。

8/12

勉勵學(xué)生探詢老人性格，情感，思想等深層次問題，自行設(shè)計問題，勉勵有個性訪談。推薦觀看中央電視臺《面對面》《新聞?wù){(diào)查》《焦點訪談》等節(jié)目，作為參考。

9/12六、成果展示1、各組調(diào)查表排列于后黑板，寫成調(diào)查總結(jié)作為墻報展示。

2、學(xué)生點評，標(biāo)準(zhǔn)是：調(diào)查完成，問題全方面、詳細(xì)。10/12設(shè)置獎項，針對不一樣特色調(diào)查，給予不一樣勉勵，有細(xì)致獎，有高效獎（速度快者），有全方