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語文蘇版當(dāng)代散文選讀(家里灶頭)資料第1頁2日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)能不憶江南。第2頁3家里灶頭第3頁4灶頭第4頁5金曾豪,江蘇常熟人,中國作家協(xié)會會員蘇州市作協(xié)副主席,常熟市文聯(lián)副主席,享受國務(wù)院特殊津貼,主要文學(xué)成就在兒童文學(xué),已出版著作二十一部,另有《金曾豪文集》行世。其中長篇小說《狼故事》、《青春口哨》獲中宣部第五屆全國“五個(gè)一工程獎”和第九屆中國圖書獎:《蒼狼》獲第十一屆中國圖書獎,《鶴唳》獲第五屆國家圖書獎提名獎,《迷人追捕》獲全國新時(shí)期優(yōu)異少兒文藝讀物一等獎:《書香門第》和《絕招》分別取得陳伯吹兒童文學(xué)獎和冰心兒童圖書獎?!端{(lán)調(diào)江南》為其首部散文作品結(jié)集。第5頁6
創(chuàng)作背景
《藍(lán)調(diào)江南》,是年國家“五個(gè)一工程”一等獎作品。作者說,“我看到社會上孩子們和我們那時(shí)候生活狀態(tài)差異很大,生活過得沒有滋味。盡管物質(zhì)很豐富,不過精神枯燥、蒼白,挺可憐。所以,我想把我們童年時(shí)候有滋有味生活寫出來,告訴他們。于是就有了這本《藍(lán)調(diào)江南》?!?/p>
《藍(lán)調(diào)江南》有十五篇散文組成?!独喜桊^》說是我們這兒幾乎每個(gè)小鎮(zhèn)上都有茶館里情景,《八音刀》寫小鎮(zhèn)上剃頭師傅給人剪發(fā),《螢火蟲,夜夜紅》講夏夜里美妙,《青青?!分v喂養(yǎng)蠶寶寶樂趣,《網(wǎng)船》里有狗和水老鴉、《蟹眼天井》中則有野鴨、烏龜和貓……第6頁7狀物散文,要抓住描寫物品形狀、大小、色彩及其特點(diǎn),采取由表及里方法,描繪大致輪廓;對物品各個(gè)組成部分進(jìn)行細(xì)致地觀察,把其中最具代表性特征描繪出來;要挖掘出物與人之間關(guān)系,說明一個(gè)道理,并到達(dá)“借物抒情”、“托物言志”效果。狀物散文目標(biāo)決不是為寫物而寫物,其歸宿在人文性上,就是說,這類散文寫物是伎倆,“寫人”才是目標(biāo)。第7頁8第一部分(第1小節(jié))對江南灶頭總體介紹。第二部分(第2—7小節(jié))主要是寫灶臺。第三部分(第8—11小節(jié))寫灶壁。
第四部分(第12--18小節(jié))寫灶塘。第五部分(第19—21小節(jié))總結(jié)全文,點(diǎn)出了灶頭逝去,灶頭精神內(nèi)涵。整體感知
第8頁9第二部分(第2—7小節(jié))主要是寫灶臺。寫主要炊含有大鍋、屜籠、小鍋;輔助工含有湯罐、陶罐、竹絲洗帚、砧板、菜刀、抹布。大鍋---飯鑊—“專門用于煮飯”—怎樣燒飯,“逼米粢”(詳寫“逼米粢”--烘鍋巴)屜籠—蒸糕;大鍋上接疊屜籠--蒸菜(紅燒肉、一品鍋)小鍋—家常菜(黃豆芽炒咸菜、螃蜞豆腐)第9頁10第三部分作者是從哪幾個(gè)方面來描寫?第一層次(8)介紹灶壁上灶花、壁龕(“灶山”),引出灶王爺這一重點(diǎn)。第二層次(9-10)灶王爺來歷以及民間風(fēng)俗祭灶全過程。第三層次(11)詳細(xì)描寫“我家灶山”,突出母親虔誠與智慧。第10頁11
第四部分(12--18)寫灶塘。描寫了哪些童年時(shí)代發(fā)生在灶塘旁邊勞動與嬉戲場景?“煨山芋”、“填腳爐”、“爆黃豆”、“孵灶塘”動詞樸實(shí)而不富裕鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活,卻洋溢著濃濃親情和溫馨第11頁12思索:“灶頭在我們生活中消失了,可我不時(shí)還會想起它”這句話含義。第12頁13第五部分中作者對“灶頭
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