18 彩墨畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年贛美版美術(shù)三年級(jí)下冊

18彩墨畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年贛美版美術(shù)三年級(jí)下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）18彩墨畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年贛美版美術(shù)三年級(jí)下冊教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：贛美版美術(shù)三年級(jí)下冊《彩墨畫》

內(nèi)容：本節(jié)課將教授學(xué)生彩墨畫的繪畫技巧和基本方法。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何調(diào)色、運(yùn)筆以及如何表現(xiàn)物體形狀、顏色和質(zhì)感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握彩墨畫的基本技能，培養(yǎng)對(duì)色彩的感知能力和審美情趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品色彩和構(gòu)圖的美感感知，提高審美能力；發(fā)展學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，掌握彩墨畫的基本技巧；激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：彩墨畫的基本技巧，包括調(diào)色、運(yùn)筆和表現(xiàn)物體質(zhì)感。

難點(diǎn)：色彩的搭配和物體形態(tài)的準(zhǔn)確表現(xiàn)。

解決辦法：通過示范教學(xué)，詳細(xì)講解調(diào)色比例和運(yùn)筆方法，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。設(shè)置小組合作，互相交流色彩搭配心得，共同解決色彩難題。對(duì)于物體形態(tài)的表現(xiàn)，采用逐步引導(dǎo)法，從簡單到復(fù)雜，逐步提高學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力。通過反復(fù)練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解彩墨畫的基本原理和技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。

2.演示法：教師現(xiàn)場演示調(diào)色、運(yùn)筆等步驟，直觀展示彩墨畫的創(chuàng)作過程。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作體驗(yàn)彩墨畫的樂趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示彩墨畫作品，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富視覺感受。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，提供在線調(diào)色、繪圖等互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生參與度。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備彩墨、畫紙等實(shí)物教具，讓學(xué)生親身體驗(yàn)彩墨畫創(chuàng)作過程。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)彩墨畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們喜歡畫畫嗎？有沒有嘗試過彩墨畫？”

2.展示一些彩墨畫作品，讓學(xué)生欣賞并分享感受。

3.簡短介紹彩墨畫的歷史背景和藝術(shù)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)這門藝術(shù)的興趣。

二、彩墨畫基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解彩墨畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解彩墨畫的定義，包括其主要組成元素：顏料、墨水、畫紙等。

2.詳細(xì)介紹彩墨畫的組成部分，如調(diào)色、運(yùn)筆、構(gòu)圖等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過展示不同風(fēng)格的彩墨畫作品，讓學(xué)生了解彩墨畫的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。

三、彩墨畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解彩墨畫的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的彩墨畫案例進(jìn)行分析，如自然風(fēng)景、人物肖像等。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解彩墨畫的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用彩墨畫解決實(shí)際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與彩墨畫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“彩墨畫在生活中的應(yīng)用”、“如何創(chuàng)作一幅好的彩墨畫”等。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)彩墨畫的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)彩墨畫的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括彩墨畫的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)彩墨畫在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用彩墨畫。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作一幅彩墨畫作品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課后作業(yè)布置與反饋（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)彩墨畫知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

過程：

1.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一幅彩墨畫作品。

2.作業(yè)要求：作品主題自選，表現(xiàn)手法不限，注重色彩的搭配和構(gòu)圖。

3.預(yù)計(jì)下次課進(jìn)行作品展示和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

八、教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師總結(jié)教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和不足，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

過程：

1.教師回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，反思教學(xué)效果。

2.分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握彩墨畫的基本概念、工具使用、調(diào)色技巧和運(yùn)筆方法。他們對(duì)彩墨畫的起源、發(fā)展、藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法有了初步的了解。

2.技能提升：

學(xué)生在實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作，包括如何調(diào)配顏色、如何運(yùn)用不同的筆觸表現(xiàn)物體的質(zhì)感、如何構(gòu)圖等。他們的繪畫技能得到了顯著提升。

3.審美能力：

學(xué)生在欣賞和分析彩墨畫作品的過程中，提高了對(duì)色彩、構(gòu)圖、線條等藝術(shù)元素的美感感知能力。他們能夠更好地理解作品背后的藝術(shù)意圖和情感表達(dá)。

4.創(chuàng)新思維：

通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了鍛煉。他們在討論中提出自己的想法和建議，嘗試不同的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。

5.合作能力：

在小組討論和創(chuàng)作過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.個(gè)性發(fā)展：

學(xué)生在創(chuàng)作彩墨畫的過程中，能夠表達(dá)自己的情感和想法，展現(xiàn)了個(gè)性化的藝術(shù)風(fēng)格。這種個(gè)性化的創(chuàng)作有助于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和自信心的建立。

7.實(shí)踐能力：

學(xué)生通過實(shí)際操作，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高了動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。他們能夠?qū)W(xué)到的技能應(yīng)用到日常生活中的繪畫活動(dòng)中。

8.情感態(tài)度：

學(xué)生在學(xué)習(xí)彩墨畫的過程中，體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。他們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和探索。

9.終身學(xué)習(xí)：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到美術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程。他們學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，如何通過閱讀、實(shí)踐和交流來不斷提升自己的美術(shù)素養(yǎng)。

10.社會(huì)適應(yīng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)彩墨畫的過程中，不僅提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，還學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、合作，這些能力對(duì)于他們未來的社會(huì)適應(yīng)具有重要意義。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與彩墨畫相關(guān)的情境，如介紹彩墨畫的藝術(shù)家、展示彩墨畫的歷史故事，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中感受藝術(shù)魅力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我運(yùn)用小組討論、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的互動(dòng)性和參與感，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于彩墨畫的興趣不高，參與度不夠，這可能是由于教學(xué)方法單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.教學(xué)組織：課堂組織上，有時(shí)小組討論的時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致部分小組討論不夠深入，而另一部分則時(shí)間過長，影響了整體教學(xué)進(jìn)度。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，有時(shí)評(píng)價(jià)過于主觀，未能全面反映學(xué)生的實(shí)際水平。

（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)方法：為了提高學(xué)生的興趣，我計(jì)劃在教學(xué)中加入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如彩墨畫比賽、藝術(shù)講座等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化課堂組織：我會(huì)更加細(xì)致地規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)小組都有充分的時(shí)間進(jìn)行討論和創(chuàng)作，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)秩序。

3.明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，我將制定更具體、客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)的公正性和準(zhǔn)確性，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高他們的自我反思能力。板書設(shè)計(jì)①彩墨畫簡介

-彩墨畫定義

-彩墨畫歷史

-彩墨畫特點(diǎn)

②彩墨畫工具與材