第七章《力》能力提升測(cè)試題-2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

第七章力能力提升測(cè)試題

考試范圍：第七章力；考試時(shí)間：60分鐘；總分：100分

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一.選擇題（共10小題，滿分40分，每小題4分）

1.（4分）小愛和同學(xué)們對(duì)八年級(jí)下冊(cè)物理課本（如圖）的重力進(jìn)行了估測(cè)，下面數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的

是（）

A.0.2NB.2NC.20ND.200N

2.（4分）詩(shī)句“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯”，描繪的是兒童放飛風(fēng)箏的畫面。如圖所示，放風(fēng)箏

時(shí)，風(fēng)箏受到拉力作用的是（）

A.線繩B.地球C.空氣D.風(fēng)箏

3.（4分）下列選項(xiàng)中，其中x個(gè)力與其他三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）

A.拉弓，力使弓變彎B.蹬車，力使車前進(jìn)

C.踢球，力使球飛出D.劃船，力使船前進(jìn)

4.（4分）關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是（）

A.空心的足球沒有重心

B.物體的重心不一定在物體上

C.物體受到的力全部都作用在重心上

D.將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了

5.（4分）如圖所示，用同樣大小的力沿著垂直于門的方向推門，結(jié)果在A點(diǎn)推比在B點(diǎn)和C點(diǎn)都容易。

說明力的作用效果與（)

B.力的大小有關(guān)

C.力的方向有關(guān)D.以上都是

6.（4分）如圖所示，建筑工人在砌墻時(shí)常用鉛垂線來檢查墻壁是否豎直。這是利用了（）

A.重力的方向B.重力的大小

C.重力的作用點(diǎn)D.重力與質(zhì)量的關(guān)系

7.（4分）對(duì)于力的認(rèn)識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A.扔出去的皮球在空中飛行，不再受到手的推力

B.手拍桌面時(shí)感覺到疼，說明桌也是施力物體

C.蘋果從樹上下落在空中時(shí)，仍受重力作用

D.騎自行車下坡，不踩腳踏板也會(huì)越來越快，說明自行車受自身推力

8.（4分）關(guān)于如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，以下說法正確的是（）

1;E-1

2-EE-2

3卷E-3

4二E-4

三5

A.彈簧測(cè)力計(jì)的量程及分度值分別是0?5N和1N

B.彈簧測(cè)力計(jì)所受的拉力越大，它的彈簧伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)

C.使用彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)出豎直方向上的拉力而無法測(cè)出水平方向上的拉力

D.此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.4N

9.（4分）如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是（）

A.5N和IONB.5N和ONC.5N和5ND.ON和5N

10.（4分）如圖所示，手壓氣球，氣球變形，由于氣球發(fā)生形變而產(chǎn)生的力是（）

A.氣球?qū)κ值闹С至.氣球受到的重力

C.桌面對(duì)氣球的支持力D.手對(duì)氣球的壓力

二.填空題（共4小題，滿分24分，每小題6分）

H.（6分）在學(xué)?？萍脊?jié)期間，同學(xué)們制作出了精美的水火箭，將水火箭裝入部分水，利用打氣筒不斷向

里打氣，當(dāng)瓶?jī)?nèi)（選填“氣壓”或“水壓”）足夠大時(shí)，瓶塞脫落，瓶?jī)?nèi)的水向后噴出，水

火箭迅速飛起，這說明力的作用是,力可以改變物體的。

12.（6分）用如圖所示的水壺提水時(shí)，為了不使水流出時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的處；當(dāng)把水壺里

的水灌到保溫瓶中去時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的處（以上兩空選填"A”或"B”）。出現(xiàn)這樣的差

別主要是因?yàn)榱Φ娜刂辛Φ挠绊懥Φ淖饔眯Ч鶎?dǎo)致的。

B

13.（4分）小夢(mèng)在課余時(shí)間創(chuàng)作了一部科幻小說《重力消失的那天》，其中有這樣的描寫：小夢(mèng)駕駛直升

機(jī)貼地飛行，忽然他前面出現(xiàn)了瀑布自山頂奔流而下，飛珠濺玉，美麗極了。請(qǐng)你從物理學(xué)的角度指出

文中的一處科學(xué)性錯(cuò)誤是,依據(jù)是o

14.（8分）閱讀材料，回答問題。

萬(wàn)有引力定律是艾薩克?牛頓在1687年于《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》上發(fā)表的。牛頓的普適萬(wàn)有引力定律

表述為：任意兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)（將實(shí)際物體看作有質(zhì)量但無體積與形狀的點(diǎn)）有通過連心線方向上的力相互吸

引。該引力大小與它們質(zhì)量的乘積成正比與它們距離的平方成反比，與兩物體的化學(xué)組成和其間介質(zhì)種

類無關(guān)。

現(xiàn)有銅、鋁制成的A、B兩個(gè)實(shí)心小球，其質(zhì)量關(guān)系為mA>mB,分別將其按圖（a）、（b）所示放置。

B球

O

①圖（a）中，A球?qū)球的吸引力B球?qū)球的吸引力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

理由是：?

②圖（b）中A球?qū)球的吸引力圖（a）中A球?qū)球的吸引力（選填“大于”、“等于”或

"小于”）。理由是：O

三.作圖題（共2小題，滿分6分，每小題3分）

15.（3分）如圖所示，一盞燈籠被風(fēng)吹得向左偏，請(qǐng)畫出燈籠所受重力G的示意圖。（0點(diǎn)表示燈籠的重

心）

16.（3分）如圖所示，一根有一定質(zhì)量的木桿豎直懸掛在細(xì)繩下端，一只猴子抱住木桿處于靜止?fàn)顟B(tài)。請(qǐng)

畫出猴子在豎直方向上的受力示意圖，作用點(diǎn)畫在O點(diǎn)。

F細(xì)繩

木桿T

G

四.實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，滿分24分,每小題12分）

17.（12分）實(shí)驗(yàn)小組在探究彈簧伸長(zhǎng)量（x）與彈簧受到的拉力（F）關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到如圖甲所示的

F-x關(guān)系圖像（圖線記為a）。

17

-mnl

11=

『

三

1-

0=

=『

三

三

9一

=

=三

8=

『

三

-

三

7一

『

三

-

三

6二

三

-

三

5一

-

-三

4=-

=

-三

-

3-

-

三

2

1

-

三

=-

0-=

甲乙丙

彈簧受到的拉力

（1）分析圖甲的數(shù)據(jù)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二二工=常量（設(shè)為k）,則比值k的單位是，

二彈簧的伸長(zhǎng)量-----------

這根彈簧的k為=

（2）把這根彈簧截去一部分，剩余部分彈簧的k是否會(huì)發(fā)生變化？實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣并

提出了各自的猜想。

A同學(xué)：因?yàn)槭峭桓鶑椈?，所以k不變。

B同學(xué)：因?yàn)閺椈勺兌塘耍詋變小。

C同學(xué)：因?yàn)閺椈勺兌塘?，所以k變大。

為驗(yàn)證猜想，他們對(duì)剩余部分彈簧進(jìn)行如下探究：

①把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁，靜止時(shí)如圖乙，則此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為cm。

②在彈簧下端掛上鉤碼，某次彈簧靜止時(shí)如圖丙所示，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N,則彈簧下端受到鉤碼的

拉力F=N,此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量x=emo

③多次改變懸掛鉤碼的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

彈簧收到的拉力F/N01.02.03.04.05.0

彈簧的伸長(zhǎng)量x/cm01.002.003.004.005.00

④根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诩讏D中描點(diǎn)，并畫出F-x圖像（對(duì)應(yīng)圖線記為b）。

⑤比較圖線a、b,可以判斷（填“A”“B”或“C”）同學(xué)的猜想是正確的。

18.（12分）為了探究“重力的大小與質(zhì)量”的關(guān)系。小明用塑料袋裝著質(zhì)量不同的米，用電子秤測(cè)其質(zhì)

量，用液晶屏拉力器測(cè)其重力，如圖甲、乙所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：（塑料袋質(zhì)量忽略不計(jì)）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345

電子秤示數(shù)/g100200300400500

拉力器示數(shù)/N0.981.962.943.924.90

（1）在如圖乙中，當(dāng)塑料袋靜止時(shí)，拉力器的示數(shù)與這袋米所受重力大小；

（2）如如圖乙所示利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量這袋米所受重力，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是；

A.米的重力

B.米和測(cè)力計(jì)的總重力

C.彈簧對(duì)米袋的拉力

D.米袋對(duì)彈簧的拉力

（3）分析如表數(shù)據(jù)可得：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成,下列數(shù)據(jù)處理方法可以得到

此結(jié)論的是;

A.計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)中重力的大小與質(zhì)量的比值

B.計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)中重力的大小與質(zhì)量的乘積

（4）分析表中數(shù)據(jù)可知：若米的質(zhì)量為0.7kg,它受到的重力是No

（5）2024年4月25日20時(shí)59分，神舟十八號(hào)載人飛船順利發(fā)射，國(guó)人備受鼓舞，小明希望有要一

天能在空間站做實(shí)驗(yàn)。他在空間站用同樣的器材（填“能”或“不能”）完成該探究。

甲乙

五.計(jì)算題（共1小題，滿分6分，每小題6分）

19.（6分）2020年12月1日22時(shí)57分，嫦娥五號(hào)著陸器和上升器組合體從距離月面約15公里處開始

實(shí)施動(dòng)力下降，7500牛變推力發(fā)動(dòng)機(jī)開機(jī)，逐步將探測(cè)器相對(duì)月球速度從約1.7km/s降為零。

（1）7500N的推力相當(dāng)于多少kg的物體在地球上所受到的重力？

（2）本次任務(wù)嫦娥五號(hào)已帶回2kg的月壤，已知同一物體在月球上受到的重力相當(dāng)于地球上所受重力

的士則2kg月壤在月球上所受到的重力是多少N?（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

6

參考答案

選擇題（共10小題，滿分40分，每小題4分）

1.解：八年級(jí)下冊(cè)物理課本質(zhì)量約為200g=0.2kg,八年級(jí)下冊(cè)物理課本所受重力約為G=mg=0.2kgX

10N/kg=2N,選：Bo

2.解：放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏受到拉力作用的是線繩產(chǎn)生的彈力，施力物體是線繩，A符合題意，BCD不符合

題意。

選：Ao

3.解：蹬車，車前進(jìn)，說明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；踢球，球飛出，說明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；劃

船，使船前進(jìn)，說明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；拉弓，弓變彎，說明力改變了物體的形狀；因此與其他

三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是A。

選：Ao

4.解：A、任何物體都有重心，A錯(cuò)誤；

B、重心不一定在物體上，也可以在物體之外，比如均勻的圓環(huán)，重心在環(huán)外，B正確；

C、重心是物體各部分所受重力的集中點(diǎn)，而物體受到的力并非都作用在重心上，C錯(cuò)誤；

D、物體重心的位置可以在物體上，也可以在物體外，如圓環(huán)、空心球它們的重心在中間的空心部位上，

所以質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，重心仍在其球心處，C錯(cuò)誤；

選：B?

5.解：由題意可知，在A、B、C三處力的大小和方向均相同，A、B、C作用點(diǎn)不同，力的作用效果也不

同，這說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。

選：Ao

6.解：建筑工人常用鉛垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的原理，A正確，

BCD錯(cuò)誤。

選：Ao

7.解：A、投出去的籃球在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)閼T性的緣，A正確；

B、手拍桌子時(shí)手對(duì)桌子施加力，由于物體間力的作用是相互的，桌子也給手力，此時(shí)桌子是施力物體，

B正確；

C、蘋果從樹上下落在空中時(shí)，仍受到地球的吸引，所以仍受重力作用，C正確；

D、騎自行車下坡，不踩腳踏板也會(huì)越來越快，是因?yàn)槭艿街亓Φ木墸珼錯(cuò)誤；

選：D。

8.解：A.彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0?5N,分度值為0.2N,A錯(cuò)誤;

B.在彈性限度內(nèi)，彈簧測(cè)力計(jì)所受的拉力越大，它的彈簧伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；

C.使用彈簧測(cè)力計(jì)既能測(cè)出重力又能測(cè)出水平方向上的拉力，只要掛鉤與外殼平行即可，C錯(cuò)誤；

D.彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.4N,D正確。

選：D。

9.解：圖甲中，彈簧測(cè)力計(jì)受到向右的拉力為5N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N,根據(jù)二力平衡的條件，此時(shí)

墻面給彈簧測(cè)力計(jì)向左的拉力也是5N；同理，圖乙中，當(dāng)用兩個(gè)5N的力同時(shí)向兩側(cè)拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，

測(cè)力計(jì)整體要處于平衡狀態(tài)，其示數(shù)也應(yīng)為5N,其效果與甲圖相同。

選：Co

10.解：氣球受到手的壓力，向下凹陷，在恢復(fù)原狀的過程中對(duì)手產(chǎn)生的彈力，即氣球由于形變而產(chǎn)生的

力是氣球?qū)κ值闹С至Α?/p>

選：Ao

二.填空題（共4小題，滿分24分，每小題6分）

11.解：利用打氣筒不斷向水火箭里打氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓變大，當(dāng)氣壓足夠大時(shí)就能讓火箭升空，這是由于

力的作用是相互的；該力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

答案為：氣壓；相互的；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

12.解：力的作用點(diǎn)不同，產(chǎn)生的力的效果也就不同，用水壺提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的B處，把水壺

里的水灌到保溫瓶中去時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的A處。

答案為：B；A；作用點(diǎn)。

13.解：文中的一處科學(xué)性錯(cuò)誤是，瀑布自山頂奔流而下，依據(jù)重力方向豎直向下，瀑布在重力作用下，

向下落，重力消失則不會(huì)向下落。

答案為：瀑布自山頂奔流而下。

重力方向豎直向下，瀑布在重力作用下，向下落，重力消失則不會(huì)向下落。

14.解：（1）由于力的作用是相互的，所以圖（a）中A球?qū)球的吸引力和B球?qū)球的吸引力是一對(duì)

相互作用力，它們的大小相等；

（2）題目中給出該引力大小與它們質(zhì)量的乘積成正比與它們距離的平方成反比，與兩物體的化學(xué)組成

和其間介質(zhì)種類無關(guān)，由圖中可以看到AB的質(zhì)量和距離都沒變，所以力的大小也不變，所以圖（b）

中A球?qū)球的吸引力等于圖（a）中A球?qū)球的吸引力。

答案為：①等于；力的作用是相互的；②等于；引力的大小只與兩個(gè)物體的質(zhì)量和距離有關(guān)。

三.作圖題（共2小題，滿分6分，每小題3分）

15.解：重力的方向是豎直向下的，從燈籠重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所

不：

G

16.解：一只猴子抱住木桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，在豎直方向上，受豎直向下的重力G、豎直向上的摩擦力f,重

F細(xì)繩

木桿T

力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，二力的作用點(diǎn)都畫在猴子的重心，如圖所示:

四.實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，滿分24分，每小題12分）

17.解：（1）拉力的單位是N,彈簧的伸長(zhǎng)量單位是cm,則比值k的單位是N/cm；這根彈簧k的大小為

k=3^N=05N/cm；

（2）①把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁，靜止時(shí)如圖乙，刻度尺的分度值為0.1cm,則此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為

11.50cm-8.50cm=3.00cm；

②在彈簧下端掛上鉤碼，某次彈簧靜止時(shí)如圖丙所示，每個(gè)鉤碼的重力為0