2024春八年級語文下冊第1課社戲同步練習新人教版

PAGEPAGE4第一單元第1課《社戲》一、積累與運用1．依據(jù)拼音在括號里寫出本文出現(xiàn)的詞語。Xùdāo（）dàimàn（）cuānduo（）Jiǎojié（）yōuyáng（）piāomiǎo（）yīxī（）yǒngyuè（）2．下列詞語書寫不正確的一組是（）A．絕壁膝蓋腦怒欺侮B．困惑挑剔害怕委屈C．叛徒懇切鑒別宛轉D．驚異鞠躬嘉獎家眷3．依次填入下面橫線處最恰當?shù)囊唤M詞語是（）我們年紀都相仿，論起行輩來，至少是叔子，有幾個還是太公，他們合村都同姓，是本家。我們是摯友，間或吵鬧起來，打了太公，一村的老老少少，也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來，他們也百分之九十九不識字。A．可……卻……由于……因為……假如……而B．但……卻……因為……然而……即使……而C．但……卻……由于……然而……即使……可D．可……但……因為……由于……因此……而4．在下面句子的括號內填入合適的動詞。母親送出來叮囑“要當心”的時候，我們已經(jīng)（）開船，在橋石上一（），（）后幾步，即又（）前出了橋。5．下面是關于課文中心愿思的三種概括，選出最恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．通過回憶“我”少年時代在農(nóng)村看社戲的開心經(jīng)驗，贊揚了農(nóng)夫孩子的優(yōu)秀品質，表現(xiàn)了作者對勞動人民的酷愛，對自由生活的憧憬和對封建教化的不滿。B．課文寫的是“我”十一二歲的時候在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活情景。作者以飽含深情的美麗筆觸，刻畫了一群農(nóng)家子弟活靈活現(xiàn)的形象，展示了農(nóng)村自由天地中充溢詩情畫意的兒童生活畫卷，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、和善、友愛、無私的奇妙品質，反映作者對勞動人民的酷愛和對自由的憧憬。C．課文寫出了一片難得的“樂土”，塑造出一群可愛的孩子，寄予著作者那時的志向，以及對新生的希望。6．給所選文段選擇一個恰當?shù)男祟}（）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的芳香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且好像聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者或許是漁火。A．趙莊看戲B．月夜抒懷C．月夜行船D．水鄉(xiāng)美景二、閱讀與鑒賞（一）課內閱讀甲月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得特別的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。乙不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但四周的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面爭論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其洪亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。7．甲段中加點的“回望”一詞在文中作用是什么？8．甲段文字從視覺聽覺兩方面寫社戲，這段對戲臺的描寫表現(xiàn)“我”的什么樣的心情？（1）所見：。（2）所聞：。（3）“我”對社戲的之情。9．乙段中“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”運用的修辭方法是，作用是（1）。（2）。10．乙段中“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”的作用是什么？（二）課外閱讀

阿慶豐子愷我的家鄉(xiāng)石門灣雖然是一個人口不滿一萬的小鎮(zhèn)，但是旁邊村落甚多，每日上午，農(nóng)夫出街做買賣，特別喧鬧，兩條大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一個商賈輻輳的市場。我家住在后河，是農(nóng)夫出入的大道之一。多數(shù)農(nóng)夫都是乘航船來的，只有賣柴的人，不便乘船，挑著一擔柴步行入市。賣柴，要稱斤兩，要找買主。農(nóng)夫自己不帶秤，又不熟識哪家要買柴。于是必需有一個“柴主子”。他肩上扛著一支大秤，給每擔柴稱好重量，然后介紹他去賣給哪一家。柴主子熟識狀況，知道哪家要硬柴，哪家要軟柴，安排各得其所。賣得的錢，農(nóng)夫九五扣到手，其余百分之五是柴主子的傭錢。農(nóng)夫情愿九五扣到手，因為便利得多，他得了錢，就好扛著空扁擔入市去買物或喝酒了。我家一帶的柴主子，名叫阿慶。此人姓什么，一向不傳，人都叫他阿慶。阿慶是一個獨身漢，住在大井頭的一間小屋里，上午忙著稱柴，所得傭錢，足夠一人衣食，下午空下來，就拉胡琴。他不喝酒，不吸煙，惟一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法純熟，各種京戲他都會拉，當時留聲機還不普遍流行，就有一種人背一架有喇叭的留聲機來賣唱，聽兩出戲，收幾個錢。商店里的人下午空閑，出幾個錢買些精神享受，都不吝惜。這是不能獨享的，很多人旁聽，在出錢的人并無損失。阿慶便是旁聽者之一。但他的旁聽，不僅是享受，竟是學習。他聽了幾遍之后，就會在胡琴上拉出來。足見他在音樂方面，天賦獨厚。夏天晚上，很多人坐在河沿上乘涼。皓月當空，萬籟無聲。阿慶就在此時大顯身手。琴聲宛轉悠揚，引人入勝。潯陽江頭的琵琶，唯恐不及阿慶的胡琴。因為琵琶是彈弦樂器，胡琴是摩擦弦樂器。摩擦弦樂器接近于肉聲，簡潔動人。鋼琴不及小提琴好聽，就是為此。中國的胡琴，構造比小提琴簡潔得多。但阿慶演奏起來，效果不亞于小提琴，這完全是心靈手巧之故。有一個青年艷羨阿慶的演奏，請他教授。阿慶只能把內外兩弦上的字眼——上尺工凡六五乙上——教給他。此人按字眼拉奏樂曲，生硬怪異，不成腔調。他怪怨胡琴不好，拿阿慶的胡琴來拉奏，照舊不成腔調，只得廢然而罷。記得西洋音樂史上有一段插話：有一個特別高超的小提琴家，在一只皮鞋底上裝四根弦線，照樣會奏出奇妙的音樂。阿慶的胡琴并非特制，他的心手是特制的。筆者曰：阿慶孑然一身，無家庭之樂。他的生活樂趣完全寄予在胡琴上?？梢娨魳犯腥酥?，又可見精神生活有時可以代替物質生活。感悟佛法而出家為僧者，亦猶是也。

選自《緣緣堂隨筆集》11．依據(jù)上下文，說明第2段“其余百分之五是柴主子的傭錢”一句中“傭錢”的意思。12．第3段描寫了很多人旁聽留聲機賣唱的場景，阿慶與一般旁聽者不同的地方是什么?13．“潯陽江頭的琵琶”指唐代詩人白居易的詩歌《琵琶行》中琵琶女彈奏的奇妙樂曲，作者為什么說“潯陽江頭的琵琶，唯恐不及阿慶的胡琴”?14．第4段寫“有一個青年艷羨阿慶的演奏，請他教授”的故事，用意何在?15．第4段寫西洋音樂史上“一個特別高超的小提琴家”的“一段插話”有何作用?

三、綜合性學習16．依據(jù)下面內容，仿照加線的句子，在橫線上各接寫一句話。例句：入團那天，春光融融，藍藍的天上飄著白云，校內里綻放著鮮花，團旗映著我們的臉蛋。那一刻，我的心里，藍天猶如浩瀚的海洋；白云________________；鮮花猶如我們絢麗的將來；團旗________________________。

17．《特殊關注》的“言論”版上有這么幾句話，引起了你的愛好，“作家投筆從融，記者言為薪生，老師因財施教，醫(yī)生精益求金”。你發(fā)覺這句語套用了四個成語，其正確的寫法依次為 、 、 、 ，諷刺了社會上 的不良現(xiàn)象。四、寫作訓練18．家是歡樂的源泉，家是避風的港灣，家是療傷的診所，家是游子的牽掛……請以“家”為話題寫一篇500字左右的文章，要寫出自己真實的體驗和感悟。參考答案1．絮叨怠慢攛掇皎潔悠揚漂渺依稀踴躍2．A3．B4．點磕退上5．B6．C7．照應前文，引出下文，表達對社戲的情意依依。8．（1）戲臺在燈火中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。（2）吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚。（3）留戀9．比方作用：（1）突出航行之快（2）表現(xiàn)孩子的歡快的心情10．從側面寫歸航之快，烘托孩子的駕船技術之高。11．買賣中付給出力的中介人的酬勞（意思對即可）。12．他的旁聽，不僅是享受，竟是