2025年高考?xì)v史選擇題高分秘籍

2025年高考?xì)v史選擇題高分秘籍如何提高歷史選擇題的分值成為眾多考生

的一個難題，下面針對高考選擇題的設(shè)題特征，為大家總結(jié)5大解題技巧，提高做題正確率。技巧1：分析選項，兩招快速解題

1.注意選項中的絕對性詞語(表述)

歷史學(xué)科很忌諱夸大性和絕對性的詞匯，如“激烈”、“迅速”、“極大”、“導(dǎo)致”、“決定”、“嚴(yán)重”、“廣泛”、“徹底”、“根除”、“杜絕”等。選項中帶有這些詞語的要格外關(guān)注，判斷它是否符合史實或者材料信息。一般情況下,帶有絕對性詞語或表述的備選項都是錯誤的。

2.注意選項中的通識性表述歷史的通識性表述包括對史學(xué)理論的表述和對被學(xué)界認(rèn)可的大多數(shù)歷史結(jié)論的表述。對史學(xué)理論的表述有對生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑關(guān)系的表述，對思想文化和政治、經(jīng)濟關(guān)系的表述等。對歷史結(jié)論的表述有辛亥革命后民主共和觀念逐漸深人人心、遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點等。通識性表述的選項往往是正確選項,但也要注意和題干關(guān)鍵信息進行印證。,技巧2：“四招”搞定數(shù)據(jù)型選擇題

1.表格數(shù)據(jù)圖——“縱橫馳騁看變化”

一要注意判斷表格中包含哪些組成部分；二要注意表格中各組成部分之間的關(guān)系；三要注意表格中各組成部分?jǐn)?shù)量的變化，進而通過其相互關(guān)系判斷表格所反映歷史事物的變化原因、表現(xiàn)特征及其影響等。

2.曲線數(shù)據(jù)圖——“邊邊角角看拐點”

此類型數(shù)據(jù)圖主要通過曲線來表示某一歷史事物發(fā)展的軌跡和趨向。解答此類試題時要根據(jù)不同時間段內(nèi)曲線的變化分析其體現(xiàn)的信息，再結(jié)合所學(xué)知識作出正確判斷。3.柱狀數(shù)據(jù)圖——“上下左右看趨勢”解答柱狀圖類試題的關(guān)鍵是讀圖，判斷數(shù)、柱變化，確定信息內(nèi)容，即通過呈現(xiàn)的數(shù)字或柱體的變化來確定材料所包含的信息，并對信息進行全面且有效的提取。

4.餅狀數(shù)據(jù)圖——“陰晴圓缺看大小”

餅狀圖主要反映的是各構(gòu)成項目的比例，遇到單個餅狀圖時要注意比例之間的大小差別，遇到多個餅狀圖時則要注意同一項目在不同的圖中比例的變化。技巧3：“四結(jié)合”搞定圖像型選擇題

圖像型選擇題是指以漫畫、繪畫作品、地圖等為材料的題目，其解題關(guān)鍵是“審、察、聯(lián)、定”，“審”即審題干，要從題干文字入手，注意題干材料所提出的條件要求?！安臁奔从^察圖文信息，要通過畫面上的文字、人物形態(tài)、畫面事物構(gòu)成及相關(guān)事物的異同對比等，準(zhǔn)確判讀其所蘊含的歷史信息。“聯(lián)”即聯(lián)系題干和圖文信息，綜合整理已知信息?！岸ā奔创_定答案，根據(jù)整理出的全部信息，結(jié)合所學(xué)知識，判斷答案。技巧4：厘清四個關(guān)系，精準(zhǔn)解題

1.從試題與教材的關(guān)系入手

高考試題源于教材，又不拘泥于教材。這就決定了高考試題與教材的關(guān)系可能存在著兩種情況：一是“形散神聚”，即試題看起來與教材內(nèi)容不一樣，實際上考查的卻是教材知識；二是“貌合神離”，即試題看起來跟教材內(nèi)容差不多，實際上卻根本不是一回事。在解題時，第一種情況必須要聯(lián)系教材，不借助教材知識很難得出答案；第二種情況卻不能受教材知識的束縛，一旦拘泥于教材知識，就容易錯選。2.從材料與設(shè)問的關(guān)系入手

題干材料提供多個信息，但設(shè)問可能只針對某一個信息，而不是所有的關(guān)于材料現(xiàn)象的考查，設(shè)問的角度不同，答案也就不一樣。所以準(zhǔn)確判斷命題者的問題指向是避免出錯的重要前提。

3.明晰題干材料之間的關(guān)系如果題干中涉及多則材料，就要對其進行對比，明確它們之間是并列關(guān)系，還是遞進、互補等關(guān)系，分清材料中的史實和論點，并建立起材料與所學(xué)知識間的聯(lián)系，領(lǐng)悟命題者的考查意圖。

4.明晰備選項之間的關(guān)系

正確認(rèn)識選項與選項之間的關(guān)系有利于得出答案。這些選項之間有的是同類史實，有的是同一時期的史實，有的是相近的觀點，有的存在因果關(guān)系或整體與部分的關(guān)系，有的甚至出現(xiàn)交叉、矛盾等。出現(xiàn)上述關(guān)系的選項，要重點分析，可以比較容易地排除一些選項。技巧5：巧用“四定位”，快速解題

1.時空定位

時空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)非常重要的組成部分，高考也特別注重按時間、空間要素建構(gòu)歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象之間的聯(lián)系?？忌忸}時要將時間、空間要素轉(zhuǎn)化為具體的歷史事件，使選擇題的題干（問題）更加直接、具體。比如，題干中出現(xiàn)出現(xiàn)“中國”“1956年”這兩個信息，那么首先要聯(lián)想到“一五”計劃，時代特征是全力進行工業(yè)化建設(shè)。

2.因果定位

該方法適用于以具體的歷史事件命制的試題，如某一重大歷史事件的主要目的、根本原因、客觀原因、主觀原因、重大影響等，根據(jù)材料的內(nèi)容，聯(lián)系辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理分析題干和備選項，確定它們之間是否構(gòu)成合理的因果關(guān)系，進而定位到正確選項。

3.概念定位

歷史概念是人們對歷史事實的概括和總結(jié)，其界定的時間、空間、人物、事件等都包含著特定的含義。概念定位法就是利用歷史概念的這一特性來確定正確選項。如2019年高考全國卷Ⅲ第26題中出現(xiàn)的“募兵制”這一概念，考生如果了解這一概念對宋代財政的影響，就很容易能選出正確選項。

4.性質(zhì)定位

對于選擇題中涉及的歷史事件、