四年級科學(xué)下冊1.2點亮小燈泡教案教科版_第1頁
四年級科學(xué)下冊1.2點亮小燈泡教案教科版_第2頁
四年級科學(xué)下冊1.2點亮小燈泡教案教科版_第3頁
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Page12、點亮小燈泡課題2、點亮小燈泡課時第課時課型新授教學(xué)目標學(xué)問目標視察、描述和記錄點亮小燈泡的試驗現(xiàn)象，依據(jù)試驗現(xiàn)象對電流的流向做出大膽的想象與推想實力目標敢于依據(jù)現(xiàn)象做出大膽的想象與推想德育目標激發(fā)進一步探究電的愛好教學(xué)重點正確連接電路教學(xué)難點相識小燈泡的結(jié)構(gòu)，正確連接小燈泡教學(xué)方法自主、合作、溝通教學(xué)媒體多媒體教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動調(diào)整完善導(dǎo)入新課一、引入當我們閉合家里的開關(guān)，電燈就會亮起來。電燈為什么會亮呢？考慮過這樣的問題嗎？讓我們先來探討一下小燈泡吧！二、相識小燈泡等的結(jié)構(gòu)1）小燈泡大家都看到過吧？你能畫一畫印象中的小燈泡嗎？要求劃出小燈泡的內(nèi)部構(gòu)造視察小燈泡2）每組一個燈泡，視察小燈泡的各部分結(jié)構(gòu)猜猜電流是怎么從小燈泡內(nèi)部通過的？2、視察導(dǎo)線、電池，說說導(dǎo)線和電池的結(jié)構(gòu)1）小組活動連接這些試驗器材，想方法使小燈泡亮起來，用手比劃說說電流是怎么流淌的？畫一畫印象中的小燈泡溝通視察結(jié)果做好記錄，用箭頭畫出流淌的方向教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動調(diào)整完善鞏固練習(xí)2）組織學(xué)生匯報：連接好的小組上臺展示，并說說電是怎么流淌的？2、嘗試用多種方法點亮小燈泡還能用哪些方法點亮小燈泡，用實物圖畫下來哦出示實物圖，分析哪個燈泡會亮，哪個燈泡不會亮四、平安教化我們在課堂上運用的都是電池，電壓較小，不傷及到生命，而發(fā)電廠發(fā)出的，通過導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V溝通電，這是足以引發(fā)觸電事故的、致人死亡的點，所以我們不能干脆用家里、學(xué)校里插座中的電做試驗。在運用的過程中也尤其要留意說說自己是怎么想的分析哪個燈泡會亮，哪個燈泡不會亮板

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