河南省登鄭州市登封市2025屆四年級數(shù)學第二學期期末教學質量檢測試題含解析

河南省登鄭州市登封市2025屆四年級數(shù)學第二學期期末教學質量檢測試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．7元9分和7.9元一樣多。（）2．(14×8)×125=14×125+8×125（_____）3．三角形和四邊形都可以密鋪。（________）4．直角三角形只有兩條高。（______）5．把一個小數(shù)先擴大到原數(shù)的100倍，再縮小到它的是3.86，原來這個小數(shù)是38.6。（________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．等邊三角形不可能是（）三角形。A．銳角 B．等腰 C．鈍角7．下面各數(shù)中，一個零都不讀的是（）。A．30070000B．40000200C．54076008．所有的等邊三角形都是（

）三角形。A．銳角

B．直角

C．鈍角9．一個整數(shù)的中間和末尾都有0，關于這個數(shù)不可能出現(xiàn)的讀法是（）。A．一個“零”也不讀 B．只讀一個“零”C．有幾個“0”就讀幾個“零” D．讀兩個“零”10．天虹商場需要了解電視機的銷售變化趨勢的情況，最好選用(

)。A．條形統(tǒng)計圖

B．折線統(tǒng)計圖

C．統(tǒng)計表

D．以上都可以三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．4.8中的4在（____）位上，表示（____）個（____）；8在（____）位上，表示（____）個（____）。（_____）個百分之一是0.16。12．地球與太陽的平均距離是149600000km，將橫線上的數(shù)改寫成用億作單位的數(shù)約是（______）億。(保留兩位小數(shù))13．4.299保留兩位小數(shù)約是（______），保留整數(shù)約是（______）。14．明明的身份證號她出生在_____年_____月_____日。15．25個0.01是（______），2.5里面有（______）個0.1。16．一種圖書每本36元，可以寫成（______），幸福小學要訂購120本這種圖書，需要（_____）元。17．一個長方形的寬是8厘米，面積是120平方厘米，它的長是（______）厘米。把這個長方形的寬縮短3厘米后，它的面積是（______）平方厘米。18．電線桿上的三角形支架是運用了三角形具有________的特點而設計的．19．由3個十、4個一、8個百分之一組成的數(shù)是（___________），這個數(shù)讀作（___________________）。20．比較大小。0.75○0.8086÷10○8.65.82○5.82×0.69.08×4.5○9.08四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)。24×5＝14×7＝560÷80＝200÷4＝0.4＋8.7＝5－2.7＝11.7＋2＝82.4÷1000＝22．用豎式計算。23．比一比誰算得又對又快．125×8=10-0.5=15.3+4.7=240÷40=17×4=1-0.86=1-=25×3×4=1-0.3+0.45=五、動手操作。（每題6分，共12分）24．看一看,連一連．25．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．甲乙兩輛旅游車同時從蘄艾古城背向出發(fā)，甲車每小時行82千米，乙車每小時行88千米，行駛5小時后，甲乙兩車相隔多少千米？27．左面的圖形怎樣平移或旋轉，能拼成右面的圖形？28．實驗小學為山區(qū)同學捐書，五年級捐248本，五年級捐的是四年級的2倍還多4本，四年級捐多少本？29．書法比賽中，7位評委給王偉打出的分數(shù)分別是90分、92分、88分、91分、89分、99分、88分．（1）這7位評委打出的平均分是多少？（2）如果去掉一個最高分和一個最低分，那么這時的平均分是多少分？30．希望小學有12人參加植樹活動，男生每人栽了3棵樹，女生每人栽了2棵樹，一共栽了32棵樹，男生、女生各有多少人？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】先把7元9分的單位換算成元，再和7.9元進行比較?！驹斀狻?元9分＝7.09元，7.09＜7.9，所以7元9分比7.9元少，題干說法錯誤。所以判斷錯誤?！军c睛】本題考查的小數(shù)比大小，在比大小之前要先把兩個小數(shù)的單位進行統(tǒng)一，才能進行比較。2、錯誤【解析】【考點】乘法結合律，乘法分配律【解答】正確的是：(14×8)×125=14×（8×125），本題計算錯誤。故答案為：錯誤【分析】(14×8)×125=14×（8×125），應用的是乘法結合律；(14+8)×125=14×125+8×125，應用的是乘法分配律。3、√【分析】密鋪，即用形狀、大小完全相同的幾種或幾十種平面圖形進行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪；只要圖形的內角和能夠整除360°即可密鋪。【詳解】三角形的三個內角之和是180°，180°能整除360°，可以密鋪，四邊形的內角和是360°，360°能整除360°，四邊形可以密鋪。故答案為：√【點睛】此題主要考查學生對密鋪的理解。4、×【分析】根據(jù)三角形的高的含義：在三角形中，從一個頂點向它的對邊所在的直線畫垂線，頂點到垂足之間的線段叫做三角形的高；直角三角形有三條高，兩條直角邊分別是它的兩條高，過直角頂點向斜邊也可做一條高，共三條高。由此判斷即可?！驹斀狻恐苯侨切斡腥龡l高，不是只有兩條高。原題說法錯誤。故答案：×?！军c睛】此題考查了三角形高的含義，任意三角形都有三條高。5、×【分析】小數(shù)擴大到原數(shù)的100倍，即把小數(shù)點向右移動兩位。再縮小到它的，即把小數(shù)點向左移動一位，則最終把小數(shù)點向右移動一位，也就是原數(shù)擴大10倍后變成3.86，原數(shù)為3.86÷10?！驹斀狻?.86÷10＝0.386，則原來這個小數(shù)是0.386。故答案為：×。【點睛】本題考查小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【分析】有兩條邊相等的三角形，叫等腰三角形；三邊都相等的三角形，叫做等邊三角形，等邊三角形的三個內角相等，據(jù)此解題。【詳解】等腰三角形的兩條邊相等，等邊三角形的三條邊相等，因此等邊三角形又是等腰三角形。等邊三角形的三個內角都是60°，所以等邊三角形是銳角三角形而不是鈍角三角形。故答案為：C【點睛】本題考查等邊三角形的特征，根據(jù)特征進行判斷即可。7、C【解析】略8、A【分析】等邊三角形為三邊相等的三角形，其三個內角相等，均為60°。

銳角三角形：三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形?！驹斀狻?80°3=60°，60°90°,三角形是銳角三角形。故答案為：A。9、C【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，所以如果一個整數(shù)的中間和末尾都有0，不可能有幾個“0”就讀幾個“零”?！驹斀狻坑煞治隹芍粋€整數(shù)的中間和末尾都有0，關于這個數(shù)不可能出現(xiàn)的讀法是有幾個“0”就讀幾個“零”。故答案為：C【點睛】本題考查整數(shù)的讀法，解答本題的關鍵是掌握讀數(shù)時“0”的讀法。10、B【解析】略三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、個4一十分80.116【解析】略12、1.50【解析】略13、4.304【解析】略14、2010221【解析】略15、0.2525【分析】小數(shù)計數(shù)單位即分位上的最小量，小數(shù)的計數(shù)單位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001。最大的的計數(shù)單位是0.1，沒有最小的計數(shù)單位。【詳解】25個0.01是0.25，一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，也就是2.5的計數(shù)單位是0.1，2.5里面有25個0.1?！军c睛】本題考查小數(shù)的計數(shù)單位，一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001……16、36元/本4320【解析】36×120＝4320(元)17、1575【分析】長方形面積＝長×寬，那么可以求得該長方形的長是多少厘米，再繼續(xù)求寬減少后的長方形面積?！驹斀狻块L：120÷8＝15（厘米）寬縮短后，面積：15×（8－3）＝75（平方厘米）故答案為：15；75【點睛】此題考查長方形面積的計算公式，根據(jù)要求進行計算即可。18、穩(wěn)定性【詳解】三角形具有穩(wěn)定性．19、34.08三十四點零八【解析】略20、＜＝＞＞【解析】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、120；98；7；50；9.1；2.3；13.7；0.0824【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法、小數(shù)加減法和除法的計算方法進行計算。【詳解】24×5＝12014×7＝98560÷80＝7200÷4＝500.4＋8.7＝9.15－2.7＝2.311.7＋2＝13.782.4÷1000＝0.0824【點睛】口算時，注意運算符號和數(shù)據(jù)，然后再進一步計算，細心解答即可。22、3640；21560【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，所得的積與個位對齊；再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，所得的積與十位對齊，最后把兩次乘得的數(shù)加起來?！驹斀狻?64021560【點睛】此題考查了三位數(shù)乘兩位數(shù)計算法則的運用及筆算能力，計算時要仔細、認真。23、10009.5206680.143001.15【詳解】略五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】略25、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、850千米【解析】（82+88）×5=850（千米）27、如圖：A向右平移5格，B向右平移3格；C繞直角頂點順時針旋轉90°，再向右平移4格；D繞直角頂點逆時針旋轉90°，再向上平移2格、向右平移4格。【分析】根據(jù)平移和旋轉的性質，先根據(jù)題意將平移或旋轉前的4部分分別標注為A、B、C、D，根據(jù)圖形可知A、B只需向右平移，數(shù)出方格即可；C需先順時針旋轉再向右平移，數(shù)出方格即可；D需先逆時針旋轉再向右平移，數(shù)出方格即可。【詳解】A向右平移5格，B向右平移3格；C繞直角頂點順時針旋轉90°，再向右平移4格；D繞直角頂點逆時針旋轉90°，再向上平移2格、向右平移4格?！军c睛】本題考查平移和旋轉的知識，旋轉與平移的相同點：位置發(fā)生變化，大小不變，形狀不變，都在一個平面內；不同點：平移，運動方向不變；旋轉，圍繞一個點或軸做圓周運動。28、解：（248﹣4）÷2=244÷2=122（本）答：四年級捐了122本【解析】五年級捐248本，五年級捐的是四年級的2倍還多4本，即248﹣4本正好是四年級捐的本數(shù)的2倍，根據(jù)除法的意義，四年級捐了（248﹣4）÷2本．首先根據(jù)減法意義求出四年級捐的本數(shù)的2倍是多少是完成本題的關鍵．29、（1）91分；（2）90分．【解析】試題分析：（1）根據(jù)平均數(shù)的意義和求法，將7位評委的打分相加，求出它們的和，然后除以7即可；（2）去掉一個最高分99分和一個最低分88分后，將剩下的5個得分相加，然后用它們的和除以5即可．解：（1）（90+92+88+91+89+99+88）÷7=637÷7=91（分）答：這7位評委打出的平均分是91分．（2）去掉一個最高分99分，一個最低分88分，（90+92+88+91+89）÷5=450÷5=90（分）答：如果去掉一個最高分和一個最