2025年輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)心理干預(yù)方案試題

2025年輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)心理干預(yù)方案試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.心理危機(jī)干預(yù)的主要目的是：A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)B.恢復(fù)學(xué)生的心理健康C.預(yù)防心理問題的發(fā)生D.以上都是2.以下哪項不屬于心理危機(jī)干預(yù)的基本原則？A.尊重原則B.積極原則C.客觀原則D.保密原則3.心理危機(jī)干預(yù)的基本步驟包括：A.評估、干預(yù)、預(yù)防B.干預(yù)、評估、預(yù)防C.預(yù)防、評估、干預(yù)D.預(yù)防、干預(yù)、評估4.心理危機(jī)干預(yù)中的評估階段主要包括：A.收集資料、確定危機(jī)程度、確定干預(yù)目標(biāo)B.確定危機(jī)程度、收集資料、確定干預(yù)目標(biāo)C.確定干預(yù)目標(biāo)、收集資料、確定危機(jī)程度D.確定危機(jī)程度、確定干預(yù)目標(biāo)、收集資料5.心理危機(jī)干預(yù)中的干預(yù)階段主要包括：A.提供心理支持、制定干預(yù)計劃、實施干預(yù)措施B.制定干預(yù)計劃、提供心理支持、實施干預(yù)措施C.實施干預(yù)措施、提供心理支持、制定干預(yù)計劃D.提供心理支持、實施干預(yù)措施、制定干預(yù)計劃6.以下哪項不是心理危機(jī)干預(yù)中常見的干預(yù)方法？A.認(rèn)知行為療法B.心理動力學(xué)療法C.認(rèn)知療法D.生物反饋療法7.心理危機(jī)干預(yù)中的預(yù)防階段主要包括：A.提高學(xué)生心理素質(zhì)、開展心理健康教育、加強(qiáng)心理健康監(jiān)測B.開展心理健康教育、加強(qiáng)心理健康監(jiān)測、提高學(xué)生心理素質(zhì)C.加強(qiáng)心理健康監(jiān)測、提高學(xué)生心理素質(zhì)、開展心理健康教育D.提高學(xué)生心理素質(zhì)、加強(qiáng)心理健康監(jiān)測、開展心理健康教育8.以下哪項不屬于心理危機(jī)干預(yù)的常見危機(jī)類型？A.突發(fā)事件B.家庭問題C.學(xué)習(xí)壓力D.生理疾病9.心理危機(jī)干預(yù)中的評估階段需要關(guān)注以下哪些方面？A.危機(jī)程度、心理狀態(tài)、社會支持系統(tǒng)B.心理狀態(tài)、社會支持系統(tǒng)、危機(jī)程度C.危機(jī)程度、社會支持系統(tǒng)、心理狀態(tài)D.社會支持系統(tǒng)、危機(jī)程度、心理狀態(tài)10.以下哪項不是心理危機(jī)干預(yù)中的干預(yù)措施？A.提供心理支持B.建立信任關(guān)系C.制定干預(yù)計劃D.開設(shè)心理講座二、簡答題1.簡述心理危機(jī)干預(yù)的基本原則。2.簡述心理危機(jī)干預(yù)的基本步驟。3.簡述心理危機(jī)干預(yù)中的評估階段需要關(guān)注哪些方面。4.簡述心理危機(jī)干預(yù)中的干預(yù)階段主要包括哪些內(nèi)容。5.簡述心理危機(jī)干預(yù)中的預(yù)防階段主要包括哪些措施。6.簡述心理危機(jī)干預(yù)中常見的危機(jī)類型。7.簡述心理危機(jī)干預(yù)中的干預(yù)方法有哪些。8.簡述心理危機(jī)干預(yù)中的評估方法有哪些。9.簡述心理危機(jī)干預(yù)中的干預(yù)效果評估方法有哪些。10.簡述心理危機(jī)干預(yù)中的預(yù)防措施有哪些。四、論述題要求：結(jié)合實際案例，論述心理危機(jī)干預(yù)過程中，如何運(yùn)用心理支持技術(shù)幫助學(xué)生度過危機(jī)。五、案例分析題要求：閱讀以下案例，分析并回答：某大學(xué)生在臨近考試時，突然接到家中親人去世的消息，心情極度悲痛。作為輔導(dǎo)員，請闡述你將如何開展心理危機(jī)干預(yù)工作。六、材料分析題要求：閱讀以下材料，回答問題。材料：近年來，隨著社會競爭的加劇，大學(xué)生心理健康問題日益凸顯。據(jù)統(tǒng)計，我國大學(xué)生心理問題檢出率高達(dá)20%以上。以下為某高校心理危機(jī)干預(yù)中心開展的心理健康教育活動方案：活動主題：心理健康，從我做起活動目標(biāo)：1.提高學(xué)生對心理健康的認(rèn)識；2.增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)；3.促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。活動內(nèi)容：1.開展心理健康講座；2.舉辦心理健康知識競賽；3.組織心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)；4.開展心理健康咨詢服務(wù)。請根據(jù)以上材料，分析該活動方案的優(yōu)點(diǎn)和不足。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D.以上都是解析：心理危機(jī)干預(yù)的目的是多方面的，包括提高學(xué)生的心理素質(zhì)、恢復(fù)學(xué)生的心理健康、預(yù)防心理問題的發(fā)生，以及綜合提升學(xué)生的心理素質(zhì)。2.C.客觀原則解析：心理危機(jī)干預(yù)的基本原則包括尊重原則、積極原則、保密原則等，而客觀原則并不是其基本組成部分。3.A.評估、干預(yù)、預(yù)防解析：心理危機(jī)干預(yù)的基本步驟通常包括評估危機(jī)情況、進(jìn)行干預(yù)措施以及預(yù)防類似危機(jī)的再次發(fā)生。4.A.收集資料、確定危機(jī)程度、確定干預(yù)目標(biāo)解析：在評估階段，首先需要收集相關(guān)資料，然后根據(jù)這些資料確定危機(jī)的程度，最后根據(jù)危機(jī)的程度確定干預(yù)的目標(biāo)。5.A.提供心理支持、制定干預(yù)計劃、實施干預(yù)措施解析：在干預(yù)階段，首先需要提供心理支持，然后根據(jù)支持情況制定干預(yù)計劃，最后實施具體的干預(yù)措施。6.D.生物反饋療法解析：生物反饋療法通常用于治療生理疾病，如高血壓、頭痛等，不屬于心理危機(jī)干預(yù)的常見方法。7.A.提高學(xué)生心理素質(zhì)、開展心理健康教育、加強(qiáng)心理健康監(jiān)測解析：預(yù)防階段的主要目的是通過提高學(xué)生心理素質(zhì)、開展心理健康教育和加強(qiáng)心理健康監(jiān)測來預(yù)防心理危機(jī)的發(fā)生。8.D.生理疾病解析：生理疾病通常不屬于心理危機(jī)的范疇，心理危機(jī)主要涉及心理層面的困擾和壓力。9.A.危機(jī)程度、心理狀態(tài)、社會支持系統(tǒng)解析：評估階段需要綜合考慮危機(jī)的程度、學(xué)生的心理狀態(tài)以及他們所擁有的社會支持系統(tǒng)。10.D.提供心理支持解析：在干預(yù)措施中，提供心理支持是最基礎(chǔ)也是最重要的部分，它為后續(xù)的干預(yù)措施提供了前提條件。二、簡答題1.心理危機(jī)干預(yù)的基本原則包括：尊重原則、積極原則、保密原則、及時原則、綜合性原則和個性化原則。2.心理危機(jī)干預(yù)的基本步驟包括：評估、干預(yù)和預(yù)防。3.心理危機(jī)干預(yù)中的評估階段需要關(guān)注危機(jī)程度、心理狀態(tài)和社會支持系統(tǒng)。4.心理危機(jī)干預(yù)中的干預(yù)階段主要包括提供心理支持、建立信任關(guān)系、制定干預(yù)計劃、實施干預(yù)措施和效果評估。5.心理危機(jī)干預(yù)中的預(yù)防階段主要包括提高學(xué)生心理素質(zhì)、開展心理健康教育和加強(qiáng)心理健康監(jiān)測。6.心理危機(jī)干預(yù)中常見的危機(jī)類型包括突發(fā)事件、家庭問題、學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系問題和自我認(rèn)同問題。7.心理危機(jī)干預(yù)中的干預(yù)方法包括心理支持、認(rèn)知行為療法、心理動力學(xué)療法和認(rèn)知療法。8.心理危機(jī)干預(yù)中的評估方法包括面談、問卷調(diào)查、觀察和評估工具。9.心理危機(jī)干預(yù)中的干預(yù)效果評估方法包括目標(biāo)評估、滿意度評估和效果跟蹤。10.心理危機(jī)干預(yù)中的預(yù)防措施包括心理健康教育、心理素質(zhì)訓(xùn)練、心理危機(jī)預(yù)防培訓(xùn)和心理健康監(jiān)測。四、論述題解析：在心理危機(jī)干預(yù)過程中，心理支持技術(shù)是幫助學(xué)生在危機(jī)中恢復(fù)信心、穩(wěn)定情緒的重要手段。通過傾聽、同理心、安慰和鼓勵等手段，可以建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系，使學(xué)生感受到被理解和接納。具體實施時，應(yīng)關(guān)注以下方面：（1）傾聽：耐心傾聽學(xué)生的述說，不打斷，不急于給出建議，給予學(xué)生充分的表達(dá)空間。（2）同理心：站在學(xué)生的角度理解他們的感受，表達(dá)對他們的同情和理解。（3）安慰：用溫暖的話語安慰學(xué)生，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。（4）鼓勵：肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。（5）建立信任關(guān)系：與學(xué)生建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系，使學(xué)生愿意向你傾訴。五、案例分析題解析：針對該案例，輔導(dǎo)員應(yīng)采取以下措施：（1）了解學(xué)生情況：與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解其心理狀態(tài)、家庭情況和應(yīng)對措施。（2）提供心理支持：傾聽學(xué)生的述說，給予安慰和鼓勵，幫助學(xué)生度過難關(guān)。（3）制定干預(yù)計劃：根據(jù)學(xué)生情況，制定個性化的干預(yù)計劃，包括心理輔導(dǎo)、心理咨詢和資源支持。（4）加強(qiáng)溝通：與學(xué)生家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭情況，共同幫助學(xué)生度過危機(jī)。（5）心理咨詢服務(wù)：推薦學(xué)生參加心理咨詢服務(wù)，尋求專業(yè)幫助。六、材料分析題解析：該活動方案的優(yōu)點(diǎn)包括：（1）目標(biāo)明確：活動目標(biāo)明確，旨在提高學(xué)生的心理健康水平。（2）內(nèi)容豐富：活動內(nèi)容豐富，涵蓋了心理健康講座、知識競賽、團(tuán)體輔