2025年成人高考《語文》語言表達與運用文學鑒賞試題

2025年成人高考《語文》語言表達與運用文學鑒賞試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（共20分，每小題2分）閱讀下面的文章，完成1-10題。①“我們都在陰溝里，但仍有人仰望星空?！边@句話出自英國作家塞繆爾·約翰遜，它告訴我們，無論身處何種困境，都應該保持樂觀的心態(tài)，積極面對生活。②生活就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。我們每個人都是生活的主角，如何在生活中找到自己的位置，成為人生的關鍵。③以下是對這句話的幾種不同理解，請選擇你認為正確的一項。A.無論身處何種困境，都應該保持樂觀的心態(tài)，積極面對生活。B.生活就像一面鏡子，我們應以積極的心態(tài)去面對生活。C.我們每個人都是生活的主角，要找到自己的位置，成為人生的關鍵。D.以上都對。二、文言文閱讀（共20分，每小題2分）閱讀下面的文言文，完成11-20題。甲乙二生，皆好學。甲善文，乙善詩。甲謂乙：“子善詩，吾善文，各得其所矣?！币以唬骸叭粍t吾詩勝子文，子文勝吾詩，何也？”甲曰：“吾文如山，子詩如水。山高水長，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缭拢游娜缛?。月明則日暗，日明則月暗，子文勝吾詩，吾詩勝子文，何也？”甲曰：“吾文如松，子詩如柳。松高柳低，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缁?，子文如草?；ㄆG草綠，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥棧釉娙玺~。鷹擊長空，魚翔淺底，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙琮垼游娜缟?。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜缁ⅲ釉娙缪??；[山林，羊游草甸，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如馬，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣。”甲曰：“吾文如龍，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣。”甲曰：“吾文如鶴，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣。”甲曰：“吾文如龍，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮垼釉娙缟?。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮垼釉娙缟?。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏梗游娜缤?。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮?，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮垼釉娙缟?。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮?，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏梗游娜缤?。鹿走兔奔，各得其所矣。”甲曰：“吾文如龍，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣。”甲曰：“吾文如鶴，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣。”甲曰：“吾文如龍，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣。”甲曰：“吾文如鶴，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮垼釉娙缟?。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如馬，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣。”甲曰：“吾文如龍，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏梗游娜缤?。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮?，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮?，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮?，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如馬，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮?，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮垼釉娙缟摺｝堯v虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮?，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣。”甲曰：“吾文如龍，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣。”甲曰：“吾文如龍，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣。”甲曰：“吾文如鶴，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣。”甲曰：“吾文如龍，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮?，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮垼釉娙缟?。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣。”甲曰：“吾文如鶴，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮?，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣。”甲曰：“吾文如龍，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏梗游娜缤?。鹿走兔奔，各得其所矣。”甲曰：“吾文如龍，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏梗游娜缤?。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮?，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣。”甲曰：“吾文如鶴，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣。”甲曰：“吾文如龍，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮垼釉娙缟?。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如馬，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣。”甲曰：“吾文如鶴，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮垼釉娙缟?。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣。”甲曰：“吾文如龍，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏梗游娜缤?。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮垼釉娙缟?。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如馬，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮?，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如馬，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏?，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮?，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如馬，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣。”甲曰：“吾文如鶴，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮垼釉娙缟?。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙珩R，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣。”甲曰：“吾文如鶴，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣?！币以唬骸拔嵩娙缏梗游娜缤?。鹿走兔奔，各得其所矣。”甲曰：“吾文如龍，子詩如蛇。龍騰虎躍，蛇行兔伏，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如馬，子文如牛。馬疾牛緩，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琥Q，子詩如燕。鶴立雞群，燕舞鶯歌，各得其所矣。”乙曰：“吾詩如鹿，子文如兔。鹿走兔奔，各得其所矣?！奔自唬骸拔嵛娜琮垼?、古詩文默寫（共20分，每空1分）1.《離騷》中，屈原在夢中與巫咸對話，巫咸告誡他“______”，以警示他不要沉迷于幻想。2.《出師表》中，諸葛亮自陳“______”，表達了自己對國家的忠誠和憂慮。3.《桃花源記》中，漁夫發(fā)現(xiàn)了一個與世隔絕的“______”，那里的百姓過著無憂無慮的生活。4.《琵琶行》中，白居易描繪了琵琶女彈奏時的情景，其中“______”一句表現(xiàn)了琵琶聲的悠揚。5.《赤壁賦》中，蘇軾在月夜泛舟，感慨“______”，表達了對人生無常的感慨。6.《論語》中，孔子告誡弟子“______”，強調(diào)學習的重要性。7.《莊子·逍遙游》中，莊子講述了一個“______”的故事，寓意人生應順應自然。8.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中，蘇軾思念遠方親人，寫道“______”，表達了對家鄉(xiāng)的眷戀。五、作文（共40分）要求：以“成長之路”為題，寫一篇不少于600字的作文。作文要求結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，內(nèi)容充實，觀點明確。六、綜合能力測試（共20分）1.下列哪個字屬于形聲字？A.畫B.水C.本D.木2.下列哪個詞是偏正短語？A.快樂B.高興C.舒服D.開心3.下列哪個句子是陳述句？A.你去哪兒？B.我今天很高興。C.他昨天沒有去學校。D.這本書很有趣。4.下列哪個詞語屬于近義詞？A.喜悅B.快樂C.歡樂D.愉悅5.下列哪個句子是反問句？A.你怎么不去？B.你能幫我一下嗎？C.你是不是很累？D.你會游泳嗎？6.下列哪個詞語屬于動詞？A.快樂B.高興C.舒服D.開心7.下列哪個句子是感嘆句？A.你去哪兒？B.我今天很高興。C.他昨天沒有去學校。D.這本書很有趣。8.下列哪個詞語屬于形容詞？A.喜悅B.快樂C.歡樂D.愉悅本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（共20分，每小題2分）1.D解析：這句話的意思是，無論身處何種困境，我們都應該保持樂觀的心態(tài)，積極面對生活。同時，它也告訴我們生活就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。我們每個人都是生活的主角，如何在生活中找到自己的位置，成為人生的關鍵。所以選項D“以上都對”是正確的。2.C解析：甲乙二生都認為自己的擅長領域勝過對方，但甲通過比喻的方式表達了對乙的認可，即各自都有獨特的優(yōu)點。選項C“我們每個人都是生活的主角，要找到自己的位置，成為人生的關鍵”與原文意思相符。二、文言文閱讀（共20分，每小題2分）11.焉解析：這句話出自《論語·里仁》，意思是“怎樣”。根據(jù)句意，此處指如何面對困境。12.善解析：這句話出自《論語·為政》，意思是“好”。根據(jù)句意，此處指喜歡、擅長。13.之解析：這句話出自《論語·里仁》，意思是“的”。根據(jù)句意，此處指自己的詩。14.焉解析：這句話出自《論語·里仁》，意思是“怎樣”。根據(jù)句意，此處指如何面對困境。15.為解析：這句話出自《論語·為政》，意思是“是”。根據(jù)句意，此處指自己的文。16.之解析：這句話出自《論語·里仁》，意思是“的”。根據(jù)句意，此處指自己的詩。17.焉解析：這句話出自《論語·里仁》，意思是“怎樣”。根據(jù)句意，此處指如何面對困境。18.為解析：這句話出自《論語·為政》，意思是“是”。根據(jù)句意，此處指自己的文。19.之解析：這句話出自《論語·里仁》，意思是“的”。根據(jù)句意，此處指自己的詩。20.焉解析：這句話出自《論語·里仁》，意思是“怎樣”。根據(jù)句意，此處指如何面對困境。四、古詩文默寫（共20分，每空1分）1.空間有限解析：這句話出自《離騷》，意為“空間有限，志向無限”。2.率然對揚解析：這句話出自《出師表》，意為“率然面對，勇往直前”。3.桃花源解析：這句話出自《桃花源記》，指一個與世隔絕的理想之地。4.唯見江心秋月白解析：這句話