耒陽市正源學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)語文試題（含答案）

耒陽市正源學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)語文試題（含答案）初二年級(jí)下冊(cè)開學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷B段（問卷）

考試時(shí)量120分鐘滿分150分

一、積累與運(yùn)用（40分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．分外(fēn)妖嬈(ráo)莽莽(mǎng)怡然自樂(yí)

B．鮮妍(yán)冠冕(guàn)豐潤(rùn)(rùn)冥思遐想(xiá)

C．紅暈(yùn)憂戚(qī)枉然(wǎng)出言不遜(xùn)

D．柔嫩(nèn)呢喃(lán)搖曳(yè)深惡痛疾(wù)

2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.次第骨骼山麓不解之迷B.劫難隕石晴朗哀草連天

C.致密溝壑帷幕天衣無縫D.喧嚷枯燥潮汐難以置信

3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

A.我們?cè)馐艽煺酆?，怨天尤人是徒勞的，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，才是上策。

B.從礫石堆上四面張望,晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。

C.不法分子無視消費(fèi)者的利益，只將牟取暴利作為他們的不二法門。

D.風(fēng)一刻不停地呼嘯,辨不清它何來何往,仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)

地掃蕩著,又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.五月的十堰，鮮花盛開，綠樹成蔭，充滿生機(jī)，是適合游玩的好季節(jié)。

B.我國(guó)知名的書法家很多,但誰也不能否認(rèn)王羲之不是繼往開來的宗師。

C.在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。D.中國(guó)企業(yè)要走出國(guó)門,就必須了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng),熟知和適應(yīng)當(dāng)?shù)胤膳c文化。

5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《北冥有魚》出自《莊子》一書的內(nèi)篇《逍遙游》，莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，儒家學(xué)派的代表人物。

B.白居易,字樂天,號(hào)香山居士,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的詩歌題材廣泛,形式多樣,語言平易通俗，有《白

氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩作有《錢塘湖春行》《賣炭翁》等。

C.孔子,名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

D.歐陽修，號(hào)醉翁，北宋政治家、文學(xué)家，在政治上極負(fù)盛名，為“唐宋八大家"之一。

6.小郡喜歡改寫古詩，下列各句摘自她改寫的陳子昂《登幽州臺(tái)歌》。排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

①在一個(gè)寧?kù)o的黃昏，郁悶無處發(fā)泄的他子然登上了幽州臺(tái)。②他們得以一展抱負(fù)，大顯身手，建立不世奇功，流傳千古英名。③報(bào)國(guó)無門，兼遭羞辱，被貶軍曹的陳子昂滿腔熱血降到冰點(diǎn)，情緒悲憤到極致。

④昔日，燕昭王筑起此臺(tái)，其上放置黃金，招得郭隗、樂毅等賢才來奔。

⑤他極目望遠(yuǎn)，憶古思今，不平之氣在心中醞釀發(fā)酵，化作幾行不朽文字噴薄而出。

A.①④⑤②③B.③①④②⑤C.①⑤③④②D.③④①⑤②7.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是()(3分)

A．山肴野蔌B．玉盤珍羞直萬錢C．百?gòu)U具興D．屬予作文以記之

8.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。

B.有位哲人說過:“這個(gè)世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。"

C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞;給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。

D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫還是做奮起搏擊的勇士

9古詩文默寫（每空1分，共13分）

（1）《桃花源記》中描寫桃花源中老少開心快樂的語句，__________________。

（2）柳宗元在《小石潭記》中以“，”兩句刻畫游魚的數(shù)量和形神姿態(tài)，

也從側(cè)面生動(dòng)傳神地寫出了潭水的澄澈透明。

（3）是故謀閉而不興，_______________________，故外戶而不閉。

1

（4）曲徑通幽處，__________________。（常建《題破山時(shí)候禪院》）

（5），_______________________，，去以六月息者也。（《莊子》）

（6）《賣炭翁》中刻畫賣炭翁的矛盾心理，表現(xiàn)底層勞動(dòng)人民生活困苦的句子：，__________________。

（7）《我愛這土地》中點(diǎn)明主旨，表達(dá)主題的句子是是，__________________。

10.根據(jù)給出的句子，用三個(gè)比喻句描寫出野花的情狀。（3分）

溪流的兩岸，滿是五彩繽紛的野花，_______________________，，__________________。

二、閱讀與理解（50分）

（一）詩詞鑒賞(9分)

沁園春·雪毛澤東

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，_________________________；大河上下，頓失滔滔。，

原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，

成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

11.在下方橫線上依次補(bǔ)全詩詞。（3分）

12.下面對(duì)《沁園春·雪》一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.文中“舞"、“馳”兩個(gè)動(dòng)詞用得極為傳神，賦予山、原以生命，表達(dá)了詩人豐富的想象和激

動(dòng)的心情。

B.這首詞中“風(fēng)騷"指的是《詩經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》和楚辭《離騷》。

C.開頭“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”以互文的手法總起全篇，創(chuàng)造了一個(gè)冰天雪地、廣袤

無垠的銀色世界。

D.下片中一個(gè)“惜"字表達(dá)了作者對(duì)歷代封建統(tǒng)治者的批判和對(duì)他們不善文墨，缺少文采的惋惜。

13.風(fēng)流人物指的是誰？如何理解詞作的最后一句話？（3分）

（二）閱讀下面兩個(gè)文言文語段,完成第14~16題。(14分)

【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知

不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！

（《雖有嘉肴》）

【乙】君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)無以致疑，非問無以廣識(shí)；好學(xué)而不勤問，非真能好

學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事；識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)，舍問，其奚決焉？

（選自《孟涂文集》）

14.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也（）（2）教然后知困（）

（3）非問無以廣識(shí)（）（4）理明矣，而或不達(dá)于事（）

15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）

（1）學(xué)學(xué)半。

（2）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

（3）好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。

16.根據(jù)選文【甲】【乙】的內(nèi)容，用自己的話填空。（4分）

選文【甲】論述了①的關(guān)系，選文【乙】論述了②的關(guān)系。兩篇選文的論

述，對(duì)你的學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)？

【甲】文：③?！疽摇课模孩?。

2

（三）說明文閱讀，完成第17~20題。(13分)

①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一聲的時(shí)候，我會(huì)察覺出你需要醫(yī)療護(hù)理。"這是

《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》里大白出現(xiàn)的場(chǎng)景。這個(gè)腿很短、軟綿綿、喜歡“抱抱”的充氣醫(yī)護(hù)機(jī)器人，不僅憨態(tài)可掬，

萌值爆表，更有不少酷炫技能，電影一上映俘獲眾多影迷的心?？墒沁@個(gè)“萌萌噠"大白究竟離我們的現(xiàn)實(shí)

生活有多遠(yuǎn)呢？

②事實(shí)上“大白”并不是那么烏托邦的。不管是它的外形、動(dòng)作，與人交流時(shí)的反應(yīng)，還是它所擁有服務(wù)功

能，離我們的生活都并不遙遠(yuǎn)，都可以在現(xiàn)實(shí)的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室中找到出處。

③大白的外形靈感源自于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的軟機(jī)器實(shí)驗(yàn)室，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，機(jī)器人都是用可拉長(zhǎng)可膨脹的

材料制成，有點(diǎn)像人們?cè)谖＜钡那闆r下所穿的正壓衣物。這樣的設(shè)計(jì)，使人們?cè)谑艿絺r(shí)，不會(huì)被機(jī)器人

堅(jiān)硬的外表割傷或碰傷。

④而大白可愛的動(dòng)作和面部表情也是有原型的，麻省理工學(xué)院的媒體實(shí)驗(yàn)室在2011年發(fā)明了一種叫做Boxie

的紙板機(jī)器人，電影制作者很喜歡Boxie靈活有趣的一面，就在大白的設(shè)計(jì)中借鑒了Boxie的外貌特點(diǎn)，

例如那兩個(gè)圓圓的眼睛。

⑤至于本田汽車公司制作的機(jī)器人Asimo，則在人機(jī)交互上為大白的設(shè)計(jì)提供了參考。制作團(tuán)隊(duì)將Asimo與

人類交流時(shí)的反應(yīng)與“性格特征"移植到了大白身上，一開始大白略顯呆萌的反應(yīng)便是這一設(shè)計(jì)的體現(xiàn)。

⑥迪士尼將這些現(xiàn)有機(jī)器人的優(yōu)勢(shì)集合起來，給我們帶來了一個(gè)外形完美的大白。但其實(shí)大白的服務(wù)功能接

近現(xiàn)實(shí)也是可以實(shí)現(xiàn)的。從一個(gè)技術(shù)者的角度看，大白的設(shè)計(jì)切中了當(dāng)今科技界兩個(gè)熱點(diǎn)：機(jī)器人和醫(yī)療健

康領(lǐng)域。

⑦在醫(yī)療功能上，日本的醫(yī)療機(jī)器人為大白的設(shè)計(jì)提供了太多參考。大白的“熊抱”的設(shè)計(jì)則來源于一款名

為RIBA-II的人體交互助理機(jī)器人，目前該款機(jī)器人已研發(fā)出了第三代Robear，輕巧靈活，可以抱起最高

80公斤體重的病人，帶有滾輪的腿也可以擴(kuò)展或者彎曲，新的智能橡膠電容觸覺傳感器和力矩傳感器也讓

Robear在托舉病人時(shí)更加溫柔。此外，大白靈活的手部動(dòng)作極似日本早稻田大學(xué)發(fā)明的模擬人類護(hù)工的機(jī)器

人。這種機(jī)器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬，預(yù)計(jì)在今年就會(huì)投入使用，用來照顧老人和病人。

⑧美國(guó)的醫(yī)療機(jī)器人研究則為大白提供了長(zhǎng)期跟蹤一個(gè)患者的生活，監(jiān)督其生活習(xí)慣的功能。美國(guó)一家老牌

移動(dòng)醫(yī)療公司，與他們的戰(zhàn)略投資方一手打造了“遠(yuǎn)程醫(yī)療機(jī)器人"系列。這些機(jī)器人發(fā)揮著巨大的作用，

例如他們可以在社區(qū)醫(yī)院、患者家、病房等地方發(fā)揮醫(yī)生替身的作用，只需要一個(gè)醫(yī)生遠(yuǎn)程控制機(jī)器人。

⑨總而言之，大白身上，既有著現(xiàn)代機(jī)器人研究的縮影，更蘊(yùn)含著科學(xué)家們對(duì)未來醫(yī)療的瘋狂猜想?？芍踩?/p>

傳感器、仿生骨骼、基因排序、個(gè)性化精確藥品，其中一些將會(huì)慢慢成為現(xiàn)實(shí)?？萍佳由炝祟^腦，也會(huì)武裝

起我們肢體，生活在一個(gè)離科幻小說越來越近的世界里，對(duì)未來醫(yī)療的暢想不那么遙遠(yuǎn)，或許也不那么瘋狂。

17.根據(jù)文章內(nèi)容說說“大白”從哪些方面看離我們不那么遙遠(yuǎn)？（3分）

18.第⑧段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？并簡(jiǎn)要分析其作用。（3分）

19.第⑦段最后一句話中加點(diǎn)詞語“預(yù)計(jì)"能否去掉，請(qǐng)說明理由。（3分）

20.讀完本文后，你認(rèn)為“大白”對(duì)你能有哪方面的幫助呢？請(qǐng)你就機(jī)器人在不同生活領(lǐng)域的

作用，至少列舉三個(gè)設(shè)想，（4分）

（四）現(xiàn)代文閱讀,完成第21~24題。(14分)

父親的田園

①故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖?，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏樹?/p>

葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨……每當(dāng)春風(fēng)乍暖，花兒

3

們粉墨登場(chǎng)，我的夢(mèng)也繽紛起來?；ò觑w走，留守枝頭的果子一天一個(gè)成色，已經(jīng)秀色可餐了。除了一飽口

福，還能換來香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳?？拷h笆的小杏樹，年齡與我相仿，結(jié)的杏子又大又圓，染

著紅暈。摘一顆掰開細(xì)品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去…

②果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇?fù)碇赣H。稍遠(yuǎn)，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園

子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動(dòng)

的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……汗水從父親花白的兩鬢間

流下來，經(jīng)過溝壑縱橫的臉龐，砸進(jìn)他腳下新刨起來的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心

田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。我將水壺遞過去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火

石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲或蛹子。蛹子頭上有一個(gè)彎彎的類

似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會(huì)搖，我說東它就指東，我說西它就指西，通靈似的，非常

有趣。逗逗玩玩間，父親已將地平整，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種……

③侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽下，他裸著的腰背呈古銅

色，搭在肩上的巾常常汗?jié)竦媚軗纬鏊畞怼．?dāng)嫩綠的蔬菜破土而出，一天一個(gè)樣地往上竄；當(dāng)葉子間探頭探

腦的西瓜長(zhǎng)成一顆顆甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。

④園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時(shí)，我才可以在他的看護(hù)

下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在

齒輪上滾動(dòng)，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長(zhǎng)長(zhǎng)的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，

便歡呼地?fù)溥M(jìn)水道。我光著腳丫和前赴后繼的水賽跑，看它歡快地流遍每一個(gè)干涸的角落。甜甜的井水，在

流淌中一點(diǎn)點(diǎn)交出了自己……甜水井充盈著半個(gè)村子大大小小的水缸。每當(dāng)鄉(xiāng)親們擔(dān)著吱呀唱歌的水桶來挑

水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會(huì)兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招

待，還會(huì)讓我們?cè)趫@子里玩?zhèn)€夠。

⑤夏日的夜晚，是農(nóng)民最休閑的時(shí)候；吃完晚飯父親將草席搬出來，在門口鋪開。我躺在上面，用手指

數(shù)著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風(fēng)扇和故事簍子，是我的《十萬

個(gè)為什么》。牛郎織女的故事，善惡報(bào)應(yīng)的故事……如清風(fēng)，飄進(jìn)我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛開

場(chǎng)——傍晚抓回來的知了猴，早已各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反顧地

將這場(chǎng)脫衣秀持續(xù)到黎明時(shí)分。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張開水袖，

如閃亮登場(chǎng)的青衣……⑥時(shí)至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海中循上

映。。

21.文章主要寫了什么內(nèi)容請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分)

22.文章首段著力渲染園子的環(huán)境，有什么作用（3分）

23.品讀第②段中畫橫線的句子，從描寫或修辭的角度進(jìn)行賞析。(4分）

他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，握搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動(dòng)的畫筆，

在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……

24.在橫線上寫幾句話，將文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。要呼應(yīng)前文，表達(dá)情感，點(diǎn)明主旨.（4分）

三、寫作（60分）

25.閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，除詩歌外題材不限，寫一篇600字以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

4

楓葉剛長(zhǎng)出來時(shí)，色彩與別的葉子并沒有什么兩樣，也是青的，也是綠的。

從春天開始生長(zhǎng)，直到深秋，楓葉才變得像火一樣紅。

是秋天的霜打，讓楓葉慢慢變紅。

初二年級(jí)下冊(cè)開學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文B段答案

一積累與運(yùn)用

1-5CBCDA

6-8BAD

9.古詩文默寫（13分）（一句一分，錯(cuò)字該句不得分）

（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

（2）游魚細(xì)石，直視無礙

（3）盜竊亂賊而不作

（4）禪房花木深

（5）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里

（6）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒

（7）為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉

10.（3分）示例：像滿天的星星那么繁密，像燃燒的火焰那么耀眼，像鋪開的地毯那么美麗，像綿延的織錦

那么繁華（寫出三個(gè)比喻句形容花的多密色彩美麗都可以，一個(gè)比喻句一分）

二．閱讀與理解

11.（3分）惟余莽莽山舞銀蛇俱往矣（三個(gè)短句，一分一個(gè)，錯(cuò)字該句不得分）

12.（3分）D

13.（3分）“風(fēng)流人物"指的是無產(chǎn)階級(jí)及其政黨/回答廣大的工農(nóng)革命軍也可以（一分）；古代那些帝王都

過去了，要看叱咤風(fēng)云的人物，還得看現(xiàn)在，看人民群眾。（解釋翻譯句子）表達(dá)了詞人對(duì)中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)的

自信，只有今天的無產(chǎn)階級(jí)才是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力，才是祖國(guó)大好河山當(dāng)之無愧的主人；抒發(fā)了詞人

作為無產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大抱負(fù)。

14.（4分）（1）好的，美味的（2）困惑（3）增長(zhǎng)（4）有時(shí)

15.（6分）

（1）教別人，占自己學(xué)習(xí)的一半。

（2）知曉不足，這樣以后能自我反思，知道困惑這樣以后能自我勉勵(lì)。

（3）喜愛學(xué)習(xí)卻不多發(fā)問請(qǐng)教，不是真正的喜愛學(xué)習(xí)的人。

16.（4分）

①教與學(xué)②學(xué)與問③實(shí)踐出