9《心中的“110”》（教案）-部編版道德與法治三年級上冊

9《心中的“110”》（教案）-部編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：9《心中的“110”》

2.教學(xué)年級和班級：三年級一班

3.授課時間：2022年10月12日，星期三，第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課要來聊一聊“心中的110”。110，這是我們國家公安機(jī)關(guān)的報(bào)警電話，是我們遇到緊急情況時求助的重要方式。接下來，我們就一起走進(jìn)這個主題，看看110這個特殊的數(shù)字背后有哪些故事和知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**法治意識**：了解法律保護(hù)的重要性，認(rèn)識到報(bào)警求助是維護(hù)自身權(quán)益的合法途徑。

2.**安全意識**：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會在緊急情況下正確使用報(bào)警電話。

3.**社會責(zé)任感**：認(rèn)識到每個人都應(yīng)該為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

4.**溝通能力**：學(xué)會在緊急情況下清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需求，提高溝通效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.**教學(xué)重點(diǎn)**

-**核心內(nèi)容**：理解并掌握報(bào)警電話110的用途和重要性，以及如何在緊急情況下正確撥打和使用。

-**詳細(xì)列明**：

-正確識別緊急情況，如火災(zāi)、盜竊、傷害等，知道何時需要撥打110。

-掌握撥打110的正確流程，包括保持冷靜、清晰描述情況、提供準(zhǔn)確位置等。

-認(rèn)識到報(bào)警求助是每個公民的權(quán)利，也是維護(hù)社會秩序和公共安全的責(zé)任。

2.**教學(xué)難點(diǎn)**

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：在緊急情況下保持冷靜，準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的需求，以及如何應(yīng)對可能的突發(fā)情況。

-**詳細(xì)列明**：

-**保持冷靜**：舉例說明在火災(zāi)等緊急情況下，如何避免恐慌，保持清醒的頭腦。

-**準(zhǔn)確表達(dá)**：通過角色扮演或模擬練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會如何向警察描述事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、原因和自己的位置等信息。

-**應(yīng)對突發(fā)情況**：討論如果遇到警察詢問時的應(yīng)對策略，如如何提供有效幫助、如何處理警察的指示等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《道德與法治》三年級上冊教材，以便于學(xué)生跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與110報(bào)警相關(guān)的圖片、視頻資料，以及相關(guān)的圖表，如電話撥打流程圖，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)際實(shí)驗(yàn)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，劃分討論區(qū)域，并確保多媒體設(shè)備準(zhǔn)備就緒，以支持課堂演示和互動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于火災(zāi)救援的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考如果自己或家人遇到這樣的情況，應(yīng)該怎么做。

-提出問題：同學(xué)們，當(dāng)你們看到這樣的畫面時，心里會想些什么？如果你們自己遇到了緊急情況，會怎么做？

-學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生分享他們的想法，為后續(xù)的討論做鋪墊。

**講授新課（20分鐘）**

-介紹110報(bào)警電話：解釋110是中國的緊急求助電話，用于報(bào)告緊急情況，如火災(zāi)、盜竊、傷害等。

-撥打110的步驟：講解如何正確撥打110，包括保持冷靜、撥打電話、描述情況、提供位置等。

-實(shí)例分析：通過案例講解，讓學(xué)生了解在不同緊急情況下如何使用110。

-安全意識教育：強(qiáng)調(diào)報(bào)警求助是每個公民的權(quán)利，也是維護(hù)社會秩序的責(zé)任。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

-模擬練習(xí)：分組進(jìn)行模擬撥打110的練習(xí)，每組學(xué)生扮演報(bào)警人和接警警察，練習(xí)描述緊急情況和提供位置。

-小組討論：討論在緊急情況下如何保持冷靜，以及如何有效地與警察溝通。

-個人反思：學(xué)生寫下自己在模擬練習(xí)中的感受和學(xué)到的東西。

**課堂提問（5分鐘）**

-提問環(huán)節(jié)：教師提出問題，如“如果遇到陌生人求助，你會怎么做？”“在撥打110時，哪些信息是最重要的？”

-學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，教師給予反饋和指導(dǎo)。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，一組扮演報(bào)警人，另一組扮演警察，練習(xí)報(bào)警和接警的對話。

-教師巡視：教師在課堂中巡視，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予幫助和指導(dǎo)。

-互動討論：針對模擬練習(xí)中遇到的問題，組織全班討論，共同尋找解決方案。

**總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)撥打110的正確步驟和重要性。

-學(xué)生分享：邀請幾名學(xué)生分享他們在模擬練習(xí)中的體驗(yàn)和收獲。

-作業(yè)布置：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如繪制110報(bào)警流程圖或?qū)懸黄P(guān)于緊急情況的報(bào)告。

**用時**：導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）、講授新課（20分鐘）、鞏固練習(xí)（15分鐘）、課堂提問（5分鐘）、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘），總計(jì)45分鐘。

**教學(xué)創(chuàng)新**：

-利用多媒體資源，如視頻和圖片，增強(qiáng)學(xué)生對緊急情況的感性認(rèn)識。

-通過模擬練習(xí)和角色扮演，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。

-鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

**緊扣實(shí)際學(xué)情**：

-根據(jù)三年級學(xué)生的認(rèn)知水平，采用生動有趣的教學(xué)方法，如故事講述、游戲等。

-結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)貼近實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度。

**凸顯重難點(diǎn)**：

-突出強(qiáng)調(diào)在緊急情況下保持冷靜和準(zhǔn)確描述情況的重要性。

-通過模擬練習(xí)和案例分析，幫助學(xué)生突破在緊急情況下如何有效溝通的難點(diǎn)。

**解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展**：

-通過討論和反思，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在緊急情況下保護(hù)自己和他人的安全。

-培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、安全意識和社會責(zé)任感，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**

-**法律知識普及**：可以收集一些關(guān)于法律知識的簡單讀物，如《兒童安全手冊》或《小學(xué)生法律常識》等，這些資料可以幫助學(xué)生了解更多的法律知識，特別是與個人安全相關(guān)的法律條款。

-**緊急情況模擬工具**：開發(fā)或?qū)ふ乙恍┠M緊急情況的工具，比如虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）體驗(yàn)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)如何正確撥打110，如何與警察溝通，以及如何在緊急情況下保護(hù)自己。

-**社區(qū)資源介紹**：收集當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)中與安全相關(guān)的資源信息，如警察局、消防隊(duì)、醫(yī)院等，以及它們提供的服務(wù)和聯(lián)系方式，讓學(xué)生了解社區(qū)資源如何幫助他們。

2.**拓展建議**

-**課外閱讀**：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于自我保護(hù)、法律知識的書籍，或者訂閱相關(guān)的兒童雜志，以增加他們對法律和安全意識的理解。

-**社區(qū)參與**：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐木炀?、消防?duì)等機(jī)構(gòu)，了解這些機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)和重要性，以及如何正確地求助。

-**家庭討論**：建議家長和學(xué)生在家中討論如何處理緊急情況，比如如何保持冷靜、如何求助等，通過家庭討論加強(qiáng)家庭成員間的溝通和理解。

-**角色扮演游戲**：設(shè)計(jì)一些家庭角色扮演游戲，讓學(xué)生在家中模擬不同緊急情況，比如火災(zāi)、地震、陌生人求助等，通過游戲?qū)W習(xí)如何正確應(yīng)對。

-**安全標(biāo)志識別**：教導(dǎo)學(xué)生識別和解釋常見的安全標(biāo)志，如緊急出口標(biāo)志、禁止標(biāo)志等，這有助于他們在現(xiàn)實(shí)生活中更好地理解和使用這些信息。

-**網(wǎng)絡(luò)安全教育**：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全也成為重要的教育內(nèi)容?？梢蕴峁┮恍╆P(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識，如如何保護(hù)個人信息、如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-**心理健康知識**：介紹一些基本的心理健康知識，幫助學(xué)生學(xué)會在緊急情況下保持心理平衡，以及如何應(yīng)對壓力和恐慌。

-**團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)**：組織學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動，如解謎游戲或應(yīng)急演練，這些活動可以提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和應(yīng)急處理能力。典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握撥打110報(bào)警電話的步驟和技巧，以下是一些典型的例題，以及相應(yīng)的解答和說明。

**例題1：**

假設(shè)小明在家中發(fā)現(xiàn)有陌生人試圖進(jìn)入家中，他應(yīng)該怎么做？

-**解答**：小明應(yīng)該立即撥打110報(bào)警電話，并清楚地描述情況，如：“警察叔叔，我家有陌生人試圖進(jìn)入，請快來幫忙！”

-**說明**：這個例題強(qiáng)調(diào)了在緊急情況下保持冷靜并正確使用報(bào)警電話的重要性。

**例題2：**

小華在公園玩耍時，看到一個小男孩在河邊玩耍，似乎想要下水。小華應(yīng)該怎么做？

-**解答**：小華應(yīng)該立即撥打110報(bào)警電話，并告訴警察：“警察叔叔，有一個小男孩在河邊玩耍，看起來想要下水，請趕快來阻止他！”

-**說明**：這個例題展示了如何使用報(bào)警電話來預(yù)防潛在的危險(xiǎn)。

**例題3：**

小紅在回家的路上發(fā)現(xiàn)有人追趕她，她感到害怕。她應(yīng)該怎么做？

-**解答**：小紅應(yīng)該立即撥打110報(bào)警電話，并盡量記住追趕者的特征，如：“警察叔叔，有人追趕我，請快來幫忙！追趕者穿著藍(lán)色衣服，戴著帽子?！?/p>

-**說明**：這個例題強(qiáng)調(diào)了在緊急情況下提供詳細(xì)信息的重要性。

**例題4：**

小剛在放學(xué)回家的路上，看到一輛車失控沖向人群。他應(yīng)該怎么做？

-**解答**：小剛應(yīng)該立即撥打110報(bào)警電話，并描述事故情況：“警察叔叔，一輛車失控沖向人群，請快來處理！”

-**說明**：這個例題展示了在緊急情況下迅速采取行動的重要性。

**例題5：**

小李在回家的路上，發(fā)現(xiàn)有人倒在路邊，他不知道發(fā)生了什么。他應(yīng)該怎么做？

-**解答**：小李應(yīng)該立即撥打120急救電話，并盡量提供幫助，同時告知周圍的人撥打110報(bào)警：“各位叔叔阿姨，有人倒在路邊，我已經(jīng)撥打120，請幫忙撥打110報(bào)警?！?/p>

-**說明**：這個例題說明了在遇到未知緊急情況時，如何正確地求助。

-保持冷靜，清晰地描述情況。

-提供盡可能多的信息，如時間、地點(diǎn)、情況描述、嫌疑人特征等。

-如果可能，提供幫助或采取初步措施，如報(bào)警、尋求周圍人的幫助等。

這些例題旨在幫助學(xué)生理解在緊急情況下如何正確使用報(bào)警電話，以及如何在保護(hù)自己的同時，為他人提供幫助。通過不斷的練習(xí)和模擬，學(xué)生可以更加熟練地掌握這些技能。課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，同時也能幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)成果和不足。以下是我對課堂評價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.**課堂提問**

-**實(shí)施方法**：在課堂教學(xué)中，通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。問題設(shè)計(jì)應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及與生活實(shí)際相關(guān)的情境。

-**評價(jià)方式**：觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、完整，是否能結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行分析。對于學(xué)生的回答，給予及時的反饋和評價(jià)。

-**舉例**：在講解撥打110報(bào)警電話的步驟時，可以提問：“如果你們在回家的路上遇到陌生人，應(yīng)該怎么做？”通過學(xué)生的回答，了解他們對緊急情況的處理能力。

2.**課堂觀察**

-**實(shí)施方法**：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度、課堂表現(xiàn)和互動情況。

-**評價(jià)方式**：觀察學(xué)生的課堂行為，如是否積極參與討論、是否認(rèn)真聽講、是否能夠與同學(xué)合作等。

-**舉例**：在模擬撥打110的練習(xí)中，觀察學(xué)生是否能夠按照正確的步驟進(jìn)行操作，是否能夠清晰地描述情況。

3.**小組討論**

-**實(shí)施方法**：將學(xué)生分成小組，就本節(jié)課的主題進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會傾聽他人的意見。

-**評價(jià)方式**：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)、是否能夠尊重他人、是否能夠有效溝通等。

-**舉例**：在討論如何保持冷靜時，觀察學(xué)生是否能夠分享自己的經(jīng)驗(yàn)，以及是否能夠傾聽他人的建議。

4.**模擬練習(xí)**

-**實(shí)施方法**：通過模擬撥打110的練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用能力。

-**評價(jià)方式**：評價(jià)學(xué)生在模擬練習(xí)中的表現(xiàn)，如是否能夠按照正確的步驟進(jìn)行操作、是否能夠清晰地描述情況、是否能夠保持冷靜等。

-**舉例**：在模擬練習(xí)中，觀察學(xué)生是否能夠正確地?fù)艽?10，是否能夠提供準(zhǔn)確的位置信息，以及是否能夠保持冷靜。

5.**課堂測試**

-**實(shí)施方法**：在課程結(jié)束時，進(jìn)行簡短的測試，以檢