第07講 主謂一致【基礎深耕】中考英語二輪復習講練測（全國）

01考情透視·目標導航02知識導圖·思維引航0304題型特訓·命題預測目錄CONTENTS核心精講·題型突破

01考情透視·目標導航考情分析考點分布語法一致：主語是單數，謂語用單數；主語是復數，謂語用復數。意義一致：集體名詞作主語，表整體時謂語用單數，就近一致：由or、either...or等連接并列主語，謂語與最近主語一致。題型分布主要出現在單項選擇、完形填空、語法填空等題型中?？挤ㄅc比重考法：重基礎，強調語境運用，設干擾項混淆規(guī)則。比重：分值占2-4分，雖占比不高，但貫穿各題型，還常與其他語法結合，不容忽視。命題規(guī)律語境化融入生活場景、故事敘述等語境，要求結合上下文判斷。綜合化常和時態(tài)、語態(tài)、從句等綜合考查，如“Thestudentswhohavefinishedtheirhomework______(be)allowedtoplayoutside.”（are）。高頻化考查頻繁，每年在不同題型中出現，常見考點反復考。生活化圍繞學校、家庭、社會現象等話題，體現英語實用性。0202知識導圖·思維引航03核心精講·題型突破考查主謂一致的語法一致原則考點一

語法一致原則句意：老師告訴我們，火星上的重力只有地球上重力的八分之三。句子含賓語從句，從句描述客觀事實，時態(tài)用一般現在時，主語“thegravity”是第三人稱單數，be動詞用is。故填is。主謂在語法形式上的一致。如果主語是單數,謂語動詞就用單數形式;如果主語是復數,謂語動詞就用復數形式。（2022·江蘇南京·中考真題）TheteachertoldusthatthegravityonMars

(be)onlyaboutthree-eighthsofthatonEarth.is03核心精講·題型突破語法一致原則用法和例句語法一致,即主謂在語法形式上的一致。如果主語是單數,謂語動詞就用單數形式;如果主語是復數,謂語動詞就用復數形式。(1).單數名詞／代詞、動詞不定式、動名詞或從句作主語時，謂語動詞一般用單數形式。ShesingsanEnglishsongeverymorning.Tohelpothersistohelpourselves.Seeingisbelieving.Whathesaidisnottrue.(2).and或both...and...連接名詞或代詞作主語時,謂語動詞通常用復數。MikeandJackaregoodfriends.BothmysisterandIaretall.[注意]①.當and連接的兩個名詞指同一個人或物時,謂語動詞用單數。Thewriterandsingerhascome.②．當and連接的單數名詞被each,every或no修飾時,謂語動詞一般用單數。Eachboyandeachgirlwasgivenanapplejustnow.03核心精講·題型突破語法一致原則用法和例句語法一致,即即主謂在語法形式上的一致。如果主語是單數,謂語動詞就用單數形式;如果主語是復數,謂語動詞就用復數形式。(3)在“A＋with(togetherwith/alongwith/except/besides,but/aswellas,including,ratherthan等)＋B＋謂語動詞”結構中,謂語動詞形式和前面的A部分保持一致。Theboytogetherwithhisfriendsplaysfootballeveryweek.(4)復合不定代詞,如someone,everything,nothing等作主語時,謂語動詞用單數形式。Everyoneishere.(5)有些只有復數形式的名詞,如glasses,clothes等單獨作主語時,謂語動詞用復數形式;但當其前有a/two...＋pair(s)/cup(s)/piece(s)/bottle(s)...＋of等表度量的短語修飾時,謂語動詞的單復數取決于表度量的名詞的單復數。Apairofnewshoesisgiventohimasapresentbyhisgrandma.Herearesomenewpairsofshoes.03核心精講·題型突破語法一致原則用法和例句語法一致,即主謂在語法形式上的一致。如果主語是單數,謂語動詞就用單數形式;如果主語是復數,謂語動詞就用復數形式。(6)“thenumberof+名詞復數”作主語，謂語動詞用單數形式；“anumberof+名詞復數”作主語，謂語動詞用復數形式。Thenumberofthestudentsoftheschoolisabout600,andanumberofthemarefromGuilin.(7)主語前若有all,some,half,enough等形容詞或threefourths（3／4）等分數修飾時，謂語動詞的數由名詞類別和數量決定；若為復數可數名詞，謂語動詞用復數形式；若為單數可數名詞或不可數名詞，謂語動詞則用單數形式。Allofthemeatsmellsterrible.Alloftheboysweredoingsportsthistimeyesterday.Threefifthsoftheworkersinthefactoryaremen.Twothirdsofthebreadiseatenbythemouse.考查主謂一致意義一致原則03核心精講·題型突破考點二

意義一致原則句意：今天早上格林一家在打掃房子，但我不確定到目前為止他們是否完成了。clean打掃；thismorning今天早上，是過去的時間，根據下文“butIamnotsureiftheyhavecompleteditsofar”，可知clean是過去持續(xù)進行的動作，需用過去進行時was/weredoing結構；theGreens表示格林一家，是復數人稱，系詞需用were，故填werecleaning。意義一致原則：是指從意義上著眼處理主謂一致關系，謂語動詞的單、復數形式取決于主語所表達的概念，而不取決于表面語法標志。（2021·江蘇泰州·二模）ThismorningtheGreens___________

(clean)thehouse,butIamnotsureiftheyhavecompleteditsofar.werecleaning考查主謂一致意義一致原則03核心精講·題型突破考點二

意義一致原則句意：自去年9月以來，警方已經抓獲了數百名罪犯。根據sincelastSeptember（自去年9月以來），可知是一段持續(xù)的時間，本句需用現在完成時“have/hasdone”結構。police警察，集合名詞表復數意義，助動詞需用have，故填havecaught。意義一致原則：是指從意義上著眼處理主謂一致關系，謂語動詞的單、復數形式取決于主語所表達的概念，而不取決于表面語法標志。（2020·江蘇宿遷·模擬預測）Thepolice___________

(catch)hundredsofcriminalssincelastSeptember.havecaught03核心精講·題型突破意義一致原則意義一致原則：是指從意義上著眼處理主謂一致關系，謂語動詞的單、復數形式取決于主語所表達的概念，而不取決于表面語法標志。(1)有些集體名詞,如family,class,public,group等作主語時,若表示一個集體,謂語動詞用單數形式;若表示集體中的成員,謂語動詞用復數形式。Hisfamilyisabigone.他的家庭是個大家庭。HisfamilyarewatchingTV.他的家人正在看電視。(2)有些集體名詞,如people,police等,表示復數意義,謂語動詞只能用復數形式。Thepolicehaven’tcaughtthethiefyet.03核心精講·題型突破意義一致原則意義一致原則：是指從意義上著眼處理主謂一致關系，謂語動詞的單、復數形式取決于主語所表達的概念，而不取決于表面語法標志。(3)表時間、距離、價格、度量衡等的名詞作主語時,看作一個整體,謂語動詞用單數形式。Tenyearsisalongtime.(4)“the+形容詞”表示一類人,“the+姓氏的復數形式”表示夫婦或一家人,它們作主語時,謂語動詞用復數。TheGreensareleavingforShanghainextweek.(5)某些代詞或短語,如half(of),plenty(of)等作主語時,謂語動詞應根據其所修飾的名詞來決定單復數。Twothirdsoftheworkhasbeenfinished.(6)有些名詞如news,means,politics,maths等以-s結尾,但表示單數意義,謂語動詞用單數形式。Mathsisoneofthemostimportantsubjects.（2023·江蘇無錫·一模）IknowneitherthetwinsistersnorJim

(play)suchexcitinggamesbefore.03核心精講·題型突破考點三

就近原則考查主謂一致就近原則句意：我知道這對雙胞胎姐妹和吉姆以前都沒有玩過這么刺激的游戲。根據“before”可知此處應用現在完成時，其結構為have/has+done，play的過去分詞為played，neither…nor…遵循就近原則，Jim是第三人稱單數，應用助動詞has。故填hasplayed。口訣：一般將來時，將要發(fā)生事。will加動原，構成最容易。begoingto，也表將來意。計劃與打算，它來顯威力。時間狀語詞，tomorrow常遇。nextweek也常見，in+時間也可以hasplayed03核心精講·題型突破就近原則

就近一致,即謂語的單復數形式取決于最靠近謂語的主語的單復數形式。(1)當therebe句型后跟單個名詞時,be的單復數與名詞的單復數一致。名詞是單數用is,是復數用are。當therebe后跟兩個或幾個并列的主語時,be的單復數形式與其最靠近的那個主語一致。Thereisabookandthreedictionariesonthedesk.(2)notonly...butalso...,either...or...,neither...nor...等連接兩個名詞或代詞作主語時,謂語動詞必須與它最近的主語保持一致。NotonlyhebutalsoIamgoingtoBeijing.03核心精講·題型突破考點四

就遠原則考查主謂一致就遠原則句意：莉莉和她的家人在每年的這個時候都會去爬附近的青山。aswellas和……一樣，其連接兩個名詞時，謂語動詞應與第一個名詞主語保持一致。再根據時間狀語“atthistimeofyear”可知，本句是一般現在時態(tài)，主語Lily是第三人稱單數，謂語動詞要用第三人稱單數形式，climb第三人稱單數形式是climbs。故填climbs。就遠原則，即謂語的單復數形式取決于與謂語較遠的那個主語的單復數。（2024·江蘇無錫·三模）Lilyaswellasherfamily

___________(climb)thegreenmountainnearbyatthistimeofyear.climbs（2023·江蘇無錫·二模）Tomtogetherwithhisparents

___________(plan)hisbirthdaypartywhenthedoorbellrang.03核心精講·題型突破考點四

就遠原則考查主謂一致就遠原則句意：門鈴響時，湯姆和他的父母正在籌劃他的生日聚會。根據“whenthedoorbellrang”可知，此處是強調從句動作發(fā)生時，主句動作正在進行，所以空處用過去進行時（was/weredoing），togetherwith連接兩個名詞時作主語時，遵循“就遠原則”，所以be動詞由Tom決定，用was，plan變成現在分詞planning。故填wasplanning就遠原則，即謂語的單復數形式取決于與謂語較遠的那個主語的單復數。wasplanning03核心精講·題型突破就遠原則就遠原則，即謂語的單復數形式取決于與謂語較遠的那個主語的單復數。(1)主語后跟with短語；Theteacherwithhisstudentsispreparingfortheexam. 謂語動詞“is”與前面的主語“Theteacher”保持一致，盡管后面跟了“withhisstudents”。(2)主語后跟except短語 EveryoneexceptTomandJerrylikesthismovie. 謂語動詞“l(fā)ikes”與前面的主語“Everyone”保持一致，盡管后面跟了“exceptTomandJerry”。03核心精講·題型突破就遠原則就遠原則，即謂語的單復數形式取決于與謂語較遠的那個主語的單復數。(3)主語后跟aswellas短語 He,aswellashisbrothers,enjoysreading. 謂語動詞“enjoys”與前面的主語“He”保持一致，盡管后面跟了“aswellashisbrothers”。(4)主語后跟ratherthan短語 She,ratherthanthey,isresponsiblefortheproject. 謂語動詞“is”與前面的主語“She”保持一致，盡管后面跟了“ratherthanthey”。(5)主語后跟including短語 Thebook,includingitsappendices,hasbeentranslatedintomultiplelanguages.謂語動詞“has”與前面的主語“Thebook”保持一致，盡管后面跟了“includingitsappendices”。04題型特訓·命題預測1．—Onlyasmallnumberofstudents________abletopasstheexam.—Yes,thenumberofthestudents________nomorethan20.A．is;is B．are;is C．are;are2．Thispairoftrousers________longforher.A．iskindof B．arekindof C．iskindsof D．arekindsof3．—Whatshallwedotostayinshape,Lucy?—Bothjoggingandswimming________goodchoices.A．is B．am C．are4．Therearemanyrulesinourschool,forexample,eatingsnacks________inourclassroom.A．arenotallowed B．isnotallowed C．allow D．allows5．Aboutonethirdofmyclassmates____theirparentsdohouseworkonweekends.A．helps B．help C．tohelp D．helped04題型特訓·命題預測6．Thewriterandspeaker_____aspeechonChinesecultureinthehallnow.A．aregiving B．isgiving C．willgive D．hasgiven7．Eitherofthetwoboys________interestedinmathorhistory.A．is B．are C．has D．have8．Maths________easyforme,butIstilllikeitverymuch.A．are B．aren’t C．is D．isn’t9．Nonews________goodnews.A．am B．are C．is D．be10．—Bob,hurryup!Weonlyhave15minutes.—Oh,Dad,15minutes________enoughforus.A．is B．have C．were D．was04題型特訓·命題預測11．—EitherLucyorJimandI________goingtoseeawonderfulmovie.—Wow!Thefilmisworthseeing.A．are B．is C．am12．Neithertheparentsnortheteacher________thestudentstostayoutlate.A．don’tallow B．allows C．doesn’tallow D．allow13．NotonlymybrotherbutalsoI______tea.Wethinkteaisveryhealthy.A．drink B．likes C．loved14．There________somepiecesofnewsabouttheWorld