2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二（1）教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二（1）教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二（1）教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版課程基本信息1.課程名稱：2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二（1）教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??教學(xué)目標(biāo)：

-讓學(xué)生掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法；

-培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

-激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

??教學(xué)重難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：熟練掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法；

-難點(diǎn)：靈活運(yùn)用計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。

??教學(xué)方法：

-啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索；

-小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

-游戲化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

??教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)生活中的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回顧一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授：結(jié)合具體例子，講解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中理解并掌握。

3.練習(xí)鞏固：布置一些基礎(chǔ)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

4.拓展延伸：設(shè)置一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

5.總結(jié)反思：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)計(jì)算方法，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

6.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

??教學(xué)反思：

本節(jié)課通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)、小組合作和游戲化教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的計(jì)算能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)-培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過(guò)觀察、比較、分析等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

-培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)小組討論和合作練習(xí)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中嘗試不同的方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①正確理解并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，確保學(xué)生在實(shí)際操作中能夠正確進(jìn)行乘法運(yùn)算。

②能夠熟練運(yùn)用計(jì)算方法進(jìn)行兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①靈活運(yùn)用不同策略解決兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算問(wèn)題，特別是在遇到較大數(shù)字時(shí)，能夠選擇合適的計(jì)算方法。

②將乘法運(yùn)算與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的能力，尤其是在計(jì)算過(guò)程中遇到進(jìn)位情況時(shí)的處理。

②在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，學(xué)生能夠識(shí)別和提取關(guān)鍵信息，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)運(yùn)算，并能夠合理選擇運(yùn)算順序，確保計(jì)算結(jié)果的正確性。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、計(jì)算機(jī)、投影儀、數(shù)學(xué)教具（如計(jì)數(shù)器、積木等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部數(shù)學(xué)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體課件、在線練習(xí)題庫(kù)、數(shù)學(xué)教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組討論、競(jìng)賽游戲、實(shí)際操作練習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

---

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：教師展示一張生活中常見(jiàn)的購(gòu)物場(chǎng)景圖片，如超市購(gòu)物、菜市場(chǎng)買(mǎi)菜等，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果我們要計(jì)算購(gòu)買(mǎi)不同商品的總價(jià)，我們需要用到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？

2.**問(wèn)題提出**：教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道如何計(jì)算兩個(gè)數(shù)的乘積嗎？今天我們就要學(xué)習(xí)一種新的乘法——兩、三位數(shù)乘一位數(shù)?！?/p>

3.**學(xué)生回答**：請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們已有的乘法知識(shí)，為接下來(lái)的新課學(xué)習(xí)做鋪墊。

4.**激發(fā)興趣**：教師簡(jiǎn)要介紹兩、三位數(shù)乘一位數(shù)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

---

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**展示算例**：教師展示一個(gè)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的算例，如234×5，引導(dǎo)學(xué)生觀察算式的特點(diǎn)。

2.**講解方法**：教師詳細(xì)講解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算步驟，包括：

-將一位數(shù)分別乘以三位數(shù)的每一位數(shù)；

-計(jì)算出每一位數(shù)的乘積后，將它們相加得到最終結(jié)果；

-注意進(jìn)位情況，確保計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性。

3.**操作演示**：教師通過(guò)電子白板或?qū)嵨锝叹哐菔居?jì)算過(guò)程，讓學(xué)生直觀地理解計(jì)算方法。

4.**學(xué)生模仿**：請(qǐng)學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，鞏固所學(xué)方法。

---

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**基礎(chǔ)練習(xí)**：教師布置一些基礎(chǔ)的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)題，如：

-234×3

-567×4

-890×5

學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。

2.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-如何在計(jì)算過(guò)程中避免出錯(cuò)？

-如何提高計(jì)算速度？

小組內(nèi)互相交流，教師巡視，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

3.**展示答案**：每組選派代表展示計(jì)算過(guò)程和答案，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

---

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出以下問(wèn)題：

-兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法有哪些？

-在計(jì)算過(guò)程中，如何處理進(jìn)位？

學(xué)生回答，教師及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)。

2.**互動(dòng)環(huán)節(jié)**：教師鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，共同探討解決方法。

---

**五、課堂小結(jié)（5分鐘**）

1.**回顧總結(jié)**：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法及其應(yīng)用。

2.**布置作業(yè)**：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，如：

-完成課本中的練習(xí)題；

-選擇一些生活中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。

3.**情感教育**：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

---拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**：

-《生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用》：這本書(shū)通過(guò)實(shí)際案例，展示了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、烹飪、旅行等，可以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

-《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》：這本書(shū)包含各種數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題目，旨在提高學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，特別是對(duì)于兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用。

-《趣味數(shù)學(xué)故事集》：通過(guò)有趣的數(shù)學(xué)故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.**鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**探究?jī)伞⑷粩?shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法**：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將一位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算方法應(yīng)用于兩、三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算中，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的計(jì)算策略。

-**比較不同乘法方法的優(yōu)缺點(diǎn)**：讓學(xué)生比較一位數(shù)乘以兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，分析每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)，并討論在什么情況下使用哪種方法更合適。

-**解決生活中的實(shí)際問(wèn)題**：讓學(xué)生觀察并記錄自己生活中遇到需要乘法計(jì)算的情況，如購(gòu)物、烹飪、運(yùn)動(dòng)等，嘗試運(yùn)用所學(xué)的乘法知識(shí)解決這些問(wèn)題，并記錄下解題過(guò)程和結(jié)果。

-**設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲**：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)以兩、三位數(shù)乘一位數(shù)為內(nèi)容的數(shù)學(xué)游戲，如“乘法接力賽”、“乘法猜謎”等，通過(guò)游戲的形式鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

3.**實(shí)踐活動(dòng)**：

-**社區(qū)調(diào)查**：組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，了解當(dāng)?shù)鼐用裨谫?gòu)物、消費(fèi)等活動(dòng)中如何使用乘法，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

-**數(shù)學(xué)小論文**：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于乘法在生活中的應(yīng)用的數(shù)學(xué)小論文，可以是個(gè)人觀點(diǎn)，也可以是對(duì)已有知識(shí)的總結(jié)和拓展。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.**本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)**：

①兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法；

②乘法運(yùn)算中的進(jìn)位處理；

③乘法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。

2.**本文重點(diǎn)詞句**：

①“將一位數(shù)分別乘以三位數(shù)的每一位數(shù)”；

②“計(jì)算出每一位數(shù)的乘積后，將它們相加得到最終結(jié)果”；

③“注意進(jìn)位情況，確保計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性”。

3.**內(nèi)容邏輯關(guān)系**：

①**計(jì)算方法**：首先介紹兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算步驟，強(qiáng)調(diào)每位數(shù)的乘積計(jì)算和進(jìn)位處理。

②**進(jìn)位處理**：在講解計(jì)算方法時(shí)，重點(diǎn)講解進(jìn)位的處理方式，確保學(xué)生能夠正確處理乘法運(yùn)算中的進(jìn)位問(wèn)題。

③**實(shí)際應(yīng)用**：通過(guò)實(shí)際例題和練習(xí)，展示乘法運(yùn)算在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生理解乘法運(yùn)算的實(shí)際意義。課后作業(yè)1.**計(jì)算題**：

-作業(yè)內(nèi)容：計(jì)算下列乘法題目。

-題目示例：

①123×6=

②456×7=

③789×4=

-答案示例：

①123×6=738

②456×7=3192

③789×4=3156

2.**進(jìn)位處理題**：

-作業(yè)內(nèi)容：計(jì)算下列乘法題目，注意進(jìn)位。

-題目示例：

①234×8=

②567×5=

③890×3=

-答案示例：

①234×8=1872

②567×5=2835

③890×3=2670

3.**實(shí)際應(yīng)用題**：

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)以下情景計(jì)算總價(jià)。

-題目示例：

①一本書(shū)的價(jià)格是25元，買(mǎi)3本需要多少錢(qián)？

②一件衣服的價(jià)格是58元，買(mǎi)2件需要多少錢(qián)？

③一袋大米的價(jià)格是89元，買(mǎi)4袋需要多少錢(qián)？

-答案示例：

①25×3=75元

②58×2=116元

③89×4=356元

4.**估算題**：

-作業(yè)內(nèi)容：估算以下乘法題目的結(jié)果。

-題目示例：

①123×9約等于多少？

②456×4約等于多少？

③789×5約等于多少？

-答案示例：

①123×9約等于1100

②456×4約等于1800

③789×5