Module 7Unit 2 Reading and vocabulary教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版九年級(jí)英語上冊(cè)

Module7Unit2Readingandvocabulary教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版九年級(jí)英語上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module7Unit2Readingandvocabulary教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版九年級(jí)英語上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖親愛的小伙伴們，今天咱們來開啟Module7Unit2Readingandvocabulary的奇妙之旅！這個(gè)單元，咱們將一起探索科技與生活的緊密聯(lián)系，感受英語閱讀的樂趣。我會(huì)帶領(lǐng)大家通過有趣的閱讀活動(dòng)，積累詞匯，提升閱讀理解能力，讓英語學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣！??????咱們一起加油，讓英語成為我們生活中的好朋友！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在Module7Unit2Readingandvocabulary的教學(xué)中，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。首先，通過閱讀科技文章，提高學(xué)生的語言感知和表達(dá)能力，強(qiáng)化他們的跨文化交流意識(shí)。其次，通過詞匯學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的詞匯積累和運(yùn)用能力，提升他們的語言運(yùn)用素養(yǎng)。最后，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)科技的好奇心，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心是閱讀理解能力的提升。具體包括：

-理解文章主旨大意，把握文章結(jié)構(gòu)。

-識(shí)別并理解文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

-掌握文章中的新詞匯和短語，并能正確運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生在閱讀理解過程中可能遇到的難點(diǎn)包括：

-理解復(fù)雜句型和長(zhǎng)難句，例如定語從句、狀語從句等。

-識(shí)別文章中的隱含意義和作者的態(tài)度。

-詞匯的準(zhǔn)確理解與運(yùn)用，尤其是科技類專業(yè)詞匯。

-在理解文章的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效的信息提取和歸納總結(jié)。

-舉例解釋：

-針對(duì)復(fù)雜句型，可以通過分解句子結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解每個(gè)部分的作用。

-對(duì)于隱含意義，可以通過討論和提問，引導(dǎo)學(xué)生挖掘文章背后的深層含義。

-科技詞匯的學(xué)習(xí)，可以通過圖片、視頻等多媒體手段輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解。

-信息提取和歸納總結(jié)，可以通過小組討論和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、智能白板、打印機(jī)

-課程平臺(tái)：外研版九年級(jí)英語課程平臺(tái)，包含課文音頻、電子教材

-信息化資源：科技發(fā)展相關(guān)的英文文章、視頻資料、在線詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如科技產(chǎn)品模型）、PPT演示文稿、閱讀理解練習(xí)題教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)科技與生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^哪些科技產(chǎn)品呢？它們是如何改變我們的生活的？”

展示一些生活中常見的科技產(chǎn)品圖片或視頻片段，如智能手機(jī)、智能家居設(shè)備等，讓學(xué)生初步感受科技的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹科技與生活的緊密聯(lián)系，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.科技基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解科技的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解科技的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹科技的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如展示科技產(chǎn)品的工作原理圖。

3.科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解科技的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的科技案例進(jìn)行分析，如人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解科技的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用科技解決實(shí)際問題。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)科技案例，如“未來智能家居的發(fā)展趨勢(shì)”，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與科技相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“環(huán)保科技的創(chuàng)新應(yīng)用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)科技的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科技的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)科技在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用科技。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于科技與生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們提出自己的科技創(chuàng)新想法。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.閱讀理解能力的提升

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握文章主旨，提煉關(guān)鍵信息。

-對(duì)復(fù)雜句型、長(zhǎng)難句的理解能力得到加強(qiáng)。

-對(duì)科技文章中的專業(yè)詞匯和表達(dá)有更深入的認(rèn)識(shí)。

2.詞匯積累與應(yīng)用能力的增強(qiáng)

-學(xué)生在閱讀過程中積累了一定的科技詞匯。

-學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用詞匯描述科技現(xiàn)象，提高語言表達(dá)準(zhǔn)確性。

-能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯應(yīng)用到日常生活和寫作中。

3.科普知識(shí)的拓展

-學(xué)生對(duì)科技發(fā)展有了更全面的了解，包括前沿科技、發(fā)展趨勢(shì)等。

-培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科技的興趣，激發(fā)了他們探索科技的熱情。

-增強(qiáng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為將來可能從事的科技領(lǐng)域打下基礎(chǔ)。

4.合作學(xué)習(xí)與交流能力的提升

-在小組討論和展示過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和協(xié)作。

-通過與同學(xué)互動(dòng)，提高了他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)會(huì)了如何從他人意見中汲取有益信息，培養(yǎng)了自己的批判性思維。

5.問題解決能力的培養(yǎng)

-學(xué)生在面對(duì)科技問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。

-通過案例分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。

-培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力，為未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

6.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)科技知識(shí)，對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

-閱讀科技文章使學(xué)生感受到了英語學(xué)習(xí)的實(shí)際價(jià)值。

-學(xué)習(xí)興趣的提高有助于學(xué)生更好地投入到英語學(xué)習(xí)中。

7.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

-學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展閱讀過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

-通過自我探索和查閱資料，學(xué)生能夠解決學(xué)習(xí)中的問題。

-自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-科技發(fā)展對(duì)生活的影響

-科技產(chǎn)品的分類與特點(diǎn)

-科技詞匯的積累與應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-Technology（科技）

-Impact（影響）

-Product（產(chǎn)品）

-Innovation（創(chuàng)新）

-Application（應(yīng)用）

③重點(diǎn)句子：

-"Technologyhasbecomeanintegralpartofourdailylives."

-"Innovativeproductsarechangingthewayweliveandwork."

-"Theapplicationoftechnologyinvariousfieldshasbroughtaboutsignificantprogress."反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入科技元素：在課堂中，我將嘗試更多地將現(xiàn)實(shí)生活中的科技產(chǎn)品引入教學(xué)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作和觀察，更直觀地理解科技知識(shí)。

2.案例教學(xué)法的應(yīng)用：通過分析真實(shí)的科技案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)科技話題不夠感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，可能需要更多樣化的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.評(píng)價(jià)體系不夠完善：評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性的課堂活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并給予積極的反饋，增強(qiáng)他們的自信心。

2.豐富教學(xué)方法：

-引入多媒體教學(xué)資源，如視頻、動(dòng)畫等，使課堂更加生動(dòng)有趣。

-適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.完善評(píng)價(jià)體系：

-建立多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人反思、課外拓展等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、創(chuàng)新競(jìng)賽等方式，鼓勵(lì)學(xué)生提出新觀點(diǎn)、新想法。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對(duì)于科技話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力和表達(dá)能力，能夠引導(dǎo)小組進(jìn)行深入的探討。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰、有條理地展示他們的討論成果，包括對(duì)科技案例的分析、對(duì)未來科技發(fā)展的預(yù)測(cè)等。

-學(xué)生在展示過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，展現(xiàn)了良好的語言運(yùn)用能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)科技相關(guān)詞匯和句型的掌握程度，以及閱讀理解能力。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但也有一部分學(xué)生在細(xì)節(jié)理解上存在困難。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后填寫自評(píng)表，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、表達(dá)能力、合作能力等方面。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)