江西省宜春市豐城市某中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試題A（含答案）

2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試題（A）

注意事項：

L本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考牛務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)

考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需

改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。

3.回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

可能用到的相對原子質(zhì)量：C-120-16Ca-40H-1

第I卷（選擇題共21分）

一、單選題（本大題共10小題，1-5每題1分，6-10每題2分，共15分。請將符合題意的選

項用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置）

1.化學(xué)教會我們從微觀角度認(rèn)識宏觀現(xiàn)象。用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，正確的是

A.酒香不怕巷子深一分子在不斷運動

B.水結(jié)成冰一分子停止運動

C.品紅放入熱水中，水迅速大面積變紅一溫度升高，分子間隔變大

D.氧氣能被壓入鋼瓶一壓強增大，分子變小

2.對下列實驗現(xiàn)象的敘述正確的是

A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體

C.電解水實驗中，負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2

D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體

3.下列實驗基本操作中，正確的是

X水龍頭

處理實驗廢液「；1!

C.給液體加熱^D.U

水池

&II

4.白屈菜酸（C7H4。6）具有止痛、止咳的功效。下列關(guān)于白屈菜酸的說法正確的是

A,白屈菜酸屬于氧化物

B.白屈菜酸的相對分子質(zhì)量為184g

C.白屈菜酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.白屈菜酸中碳、氫、氧原子總數(shù)為17

5.中科院團隊在常溫、常壓和可見光條件下，基于LDH（一種固體催化劑）可合成氨氣（NH3）。下列敘

述不正確的是

8LDHn

盤MON

光照

A.保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N1

B.三個氫原子和一個氮原子結(jié)合形成氨氣

C反應(yīng)前后構(gòu)成原子種類不變

D.催化劑在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變

6.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列模型中正確的一項是

氧48.60%\

其他J—

A.地殼元素含量模型12.62%入26.30%/

鋁4.75%工

鐵7.73%

離子

/t

B.物質(zhì)組成構(gòu)成模型元素一）物質(zhì)—原子

7.下列化學(xué)用語表述正確的是

A.2個氫原子：2H2B.氧元素：。2

2

C.2個鈣離子：2Ca2+D.水中氧元素的化合價：H2O

8.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程的重要價值，下列說法錯誤的是

A.化學(xué)觀念：兩種原子的實際質(zhì)量之比等于其相對原子質(zhì)量之比

B.科學(xué)思維：陽離子帶正電，帶正電的粒子不一定是陽離子

C.科學(xué)探究與實踐：可用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳

D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：注重節(jié)約，實驗結(jié)束后剩余試劑要放回原瓶

9.利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：向彎形具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒;

然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錦酸鉀加熱。下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是

/、彎形具支試管,棉花

鼓

高鎰

氣球

硫粉

酸鉀

入

空

氣

A.硫粉起先燃燒時出現(xiàn)藍紫色火焰

B.高銃酸鉀在此實驗中發(fā)生分解反應(yīng)

C.氣球的作用是收集二氧化硫且平衡壓強

D.此實驗說明燃燒的劇烈程度受氧氣含量影響

10.分析、比較、推理、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列說法正確的是

A.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，故混合物一定是由不同種分子構(gòu)成的

B.某物質(zhì)中只含有碳元素，該物質(zhì)一定是碳的一種單質(zhì)

C.同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素

D.某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成H2O和CO?，則該物質(zhì)中一定含C、H,可能含O

二、選擇填充題（本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分）

11.下列氣體混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（)

A.一氧化碳、氫氣B.二氧化碳、氫氣C.甲烷、空氣D.

12.某化學(xué)反應(yīng)在密閉容器中進行，各物質(zhì)的分子數(shù)目、質(zhì)量隨時間變化情況如下圖所示。下列說法正確

的是

A.此反應(yīng)為化合反應(yīng)B.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

CX與Z的相對分子質(zhì)量之比為28:34D.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為

13.下列實驗方案合理的是.

選項實驗?zāi)康乃迷噭┗蚍椒?/p>

A除去氮氣中混有的少量氧氣通入灼熱的銅網(wǎng)

B鑒別一氧化碳和甲烷聞氣味

C除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳通入氧氣后點燃

D軟化硬水—

第II卷（非選擇題共49分）

三、填空與說明題

14.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

11Na13A114Si

鈉X元素鋁硅

22.9926.9828.09

圖2

回答下列問題:

(1)圖1中，①表示的微粒符號是=

(2)圖2中，X元素原子的核電荷數(shù)為12,它的元素符號是。

(3)圖1中⑤是錢元素(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖，它與圖2中鋁元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是

(4)如圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下反應(yīng)的微觀模擬示意圖，其中和“Q”分別表示氫原子和

氧原子。

II

RR-

II

II

L____________________J

根據(jù)化學(xué)變化中原子個數(shù)和種類不變，虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是

(5)中國科學(xué)家已實現(xiàn)由CO?到淀粉的全人工合成。其中部分反應(yīng)的微觀過程圖如圖。

晶+——*甲醇+。

。氫原子O氧原子?碳原子

甲

寫出反應(yīng)甲在一定條件下的化學(xué)方程式乙反應(yīng)中，反應(yīng)a中甲醇分子中氫原子數(shù)目一定比甲醛

(填“多”或“少”)。

15.科研人員研發(fā)出一種比較經(jīng)濟的制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。

資料：鋁錢合金是金屬鋁和金屬錢的混合物。

(1)反應(yīng)①前后，金屬錢的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，則錢在該反應(yīng)中可能起作用。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為0

(3)該生產(chǎn)流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是o

16.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，有助于知識的遷移與應(yīng)用。如圖為初中化學(xué)幾種常

見物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件被省略)。已知：A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)

中常見的物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，C為紅色金屬，B、D為氧化物，F(xiàn)是白色不溶于水的物質(zhì)。

A

請根據(jù)圖示回答：

(1)E的化學(xué)式為,B的化學(xué)式為。

(2)A—C的化學(xué)方程式o

(3)D-F的化學(xué)方程式o

四、實驗與科學(xué)探究題

17.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關(guān)鍵。如圖1所示裝置常用于實驗室制

取氣體，請回答下列問題。

ABCDEFG

圖1

(1)標(biāo)號①的儀器名稱是=

(2)若選擇裝置A用一種紫黑色固體制取氧氣，則試管口應(yīng)放置一團棉花，其反應(yīng)方程式0搭建

如圖2所示裝置時，需要調(diào)整試管的傾斜角度，可松開(選填"KJ'、"跖”或“L”)處的螺絲，待

調(diào)整后再擰緊。

圖2

(3)你認(rèn)為選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點是,請指出裝置C中存在的一處錯誤

(4)改進上述C裝置圖中存在的錯誤，并以過氧化氫溶液為原料，在實驗室中制取氧氣。若用G裝置收

集氧氣，氣體從(填“d”或"e”)端通入。

(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應(yīng)選用的裝置是

(從A-F中選填序號)。

18.氧氣是初中化學(xué)中一種常見物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組圍繞著氧氣開展了一系列的探究活動。

探究一：測定空氣中氧氣含量

(1)小組成員使用圖1裝置測定空氣中的氧氣含量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

圖1

(2)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果明顯偏小，其原因可能是(寫一點)。

(3)為了得到更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，小組成員設(shè)計了如圖2所示方案：利用太陽光引燃試管內(nèi)的白磷，待反應(yīng)

結(jié)束并冷卻至室溫后，在膠塞上插入針頭并放入水中。理論上會有mL水進入試管中。

容積15mL用信

小試管r.~4

水一打笈

白磷一可

探究二：不同物質(zhì)對過氧化氫制氧氣的影響

小組成員在做過氧化氫制氧氣的實驗時不小心把過氧化氫灑到了水泥地上，發(fā)現(xiàn)地上立即產(chǎn)生大量的氣

泡，小組成員對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣。

【提出問題】除二氧化錦外，水泥是否也能作過氧化氫分解的催化劑？

【設(shè)計實驗】以收集10mL氧氣所需時間為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列兩組實驗

實驗序5%過氧化氫溶液體固體物質(zhì)質(zhì)時間

號積量/s

①10mL/150

②10mL水泥塊：1g89

(4)通過對比實驗①和②，能得到結(jié)論。

(5)為證明水泥塊是催化劑，小組成員將實驗②反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥、稱量，理論上應(yīng)得

到固體質(zhì)量為。實驗證明水泥塊確實能作過氧化氫分解的催化劑，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

（6）為完成上述實驗中收集10mL氧氣所需時間的測定，需要用到的部分裝置如圖3所示，與c連接的是

（填“a”或"b"）端。若操作前集氣瓶中未裝滿水，對實驗測量結(jié)果（填"會”或“不會”）產(chǎn)

生影響。

c

探究三：氧氣的化學(xué)性質(zhì)

（7）實驗一開始，先點燃①處的酒精燈，等到燒杯中的出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時才點燃②處的酒精燈，原因

是，請寫出②處反應(yīng)化學(xué)方程式o

（8）實驗結(jié)束后，先熄滅①和②處的酒精燈，再不斷擠壓氣閥直至裝置冷卻的原因是0

五、計算題（本大題共1小題，共10分）

19.牙膏中的粉狀摩擦劑主要成分是碳酸鈣，為檢測某品牌牙膏中碳酸鈣的含量，進行的實驗及實驗數(shù)據(jù)

如圖所示：

加入稀鹽酸100g

牙膏10g燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量107.8g

請計算:

（1）充分反應(yīng)后二氧化碳的質(zhì)量為go

（2）該牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（該牙膏中其他成分與稀鹽酸接觸不產(chǎn)生氣體）

2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試題（A）參考答案

第I卷（選擇題共21分）

一、單選題（本大題共10小題，1-5每題1分，6-10每題2分，共15分。請將符合題意的選

項用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置）

【1題答案】

【答案】A

【2題答案】

【答案】D

【3題答案】

【答案】C

【4題答案】

【答案】C

【5題答案】

【答案】B

【6題答案】

【答案】B

【7題答案】

【答案】C

【8題答案】

【答案】D

【9題答案】

【答案】A

【10題答案】

【答案】D

二、選擇填充題（本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分）

【11題答案】

【答案】@C（2）.氫氣和空氣

【12題答案】

【答案】①.A14：3

【13題答案】

【答案】①.A②.蒸儲(或煮沸)

第II卷(非選擇題共49分)

三、填空與說明題

【14題答案】

【答案】(1)C1-(2)Mg(3)最外層電子數(shù)相同

—一■定條件

(4)QQ(5)①.3H2+CQ八C&OH+凡0②.多

35題答案】

太陽能

【答案】(1)催化；(2)2A1O==4A1+3Ot

23通電2

(3)Al和Ga/鋁和錢

【16題答案】

【答案】⑴①.02②.co

高溫小

(2)C+2CuO^2Cu+CO2T

(3)CO2+Ca(OH