名著導(dǎo)讀 拔高訓(xùn)練（含解析）-2025屆中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

專題九名著導(dǎo)讀（拔高訓(xùn)練）一一中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)備考合集

1.下面關(guān)于《朝花夕拾》內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙臺(tái)留學(xué)時(shí)遇到的一位老師。

B.《五猖會(huì)》主要描述了作者兒時(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲臺(tái)上所見到的“無(wú)?！毙蜗?。

C.《從百草園到三味書屋》中有一段文字是對(duì)作者兒時(shí)在家中百草園生活的描述。

D.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，作者回憶了兒時(shí)和阿長(zhǎng)相處的情景，表達(dá)了對(duì)她的懷念之

情。

2.學(xué)校開展“推薦名著制作海報(bào)”活動(dòng)，下列擬用于海報(bào)的宣傳語(yǔ)，內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是

（）

A.《西游記》跟隨師徒西游的腳步，走進(jìn)科幻的世界，感受堅(jiān)韌品質(zhì)

B.《昆蟲記》走進(jìn)法布爾的昆蟲世界，體會(huì)科學(xué)精神，感受敬畏生命的情懷

C.《經(jīng)典常談》聆聽朱自清談中華經(jīng)典，找到經(jīng)典閱讀門徑，航到經(jīng)

典的海里去

D.《艾青詩(shī)選》透過(guò)豐富的意象，感受時(shí)代的旋律，探尋情感背后的

理性之美

3.下列名著中，人物關(guān)系不正確的一項(xiàng)是（）

選人物

作品名稱人物

項(xiàng)關(guān)系

《駱駝祥劉四爺與虎

A父女

子》妞

《海底兩阿龍納斯與

B主仆

萬(wàn)里》康塞爾

《朝花夕壽鏡吾與魯

C師生

拾》迅

《儒林外嚴(yán)貢生與嚴(yán)

D父子

史》監(jiān)生

A.AB.BC.CD.D

4.下面不是《紅星照耀中國(guó)》中斯諾對(duì)彭德懷印象的一項(xiàng)是（）

A.他唯一的個(gè)人衣服，就是用繳獲的降落傘做成的背心，他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣的得

意，表現(xiàn)了他率真的個(gè)性。

B.他具有樂觀、豁達(dá)、勇敢的精神品質(zhì)。

C.他仇視有錢人。據(jù)說(shuō)，他還在二百里以外的地方，地主士紳都要聞風(fēng)逃跑，哪怕有南

京軍隊(duì)重兵駐守的地方也是如此，因?yàn)樗孕熊娚癯龉頉]著稱。

D.“兔子一般竄了出去”，搶先到達(dá)山頂，不僅表現(xiàn)了他身體的健康，還體現(xiàn)了他作為

一名統(tǒng)率大軍的指揮員不失活潑天真的個(gè)性。

5.美國(guó)記者埃德加?斯洛《紅星照耀中國(guó)》一書中寫道：”在某種意義上講，這次大遷移

是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳。”文中的大遷移指的是（）

A.國(guó)民革命北伐B.朱、毛會(huì)師井岡山

C.北方少數(shù)民族南遷D,中國(guó)工農(nóng)紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征

6.對(duì)下面詩(shī)歌賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

我愛這土地

艾青

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

A.開始兩句“假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，詩(shī)人運(yùn)用比喻和擬人的

修辭方法，借用鳥“嘶啞”的歌聲抒發(fā)對(duì)土地真誠(chéng)、執(zhí)著的熱愛之情。

B.詩(shī)句中運(yùn)用三個(gè)“這……”的排比句式，用“暴風(fēng)雨”“悲憤的河流”“激怒的風(fēng)”

“來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明”告訴我們：作者深愛著的土地，雖然布滿痛苦，涌動(dòng)悲憤，

但是更具有中華民族不屈不撓的反抗精神和對(duì)未來(lái)必勝的堅(jiān)定信念。

C.第二節(jié)詩(shī)人由借鳥抒情轉(zhuǎn)入直抒胸臆：“為什么我的眼里常含淚水？/因?yàn)槲覍?duì)這土地

愛得深沉……”太深沉太強(qiáng)烈的土地之愛，已使詩(shī)人難以訴諸語(yǔ)言，只能凝成晶瑩的淚水；

緊跟的沉重的省略號(hào)，涌動(dòng)著潛流地火般的激情，叩擊讀者心房，激起讀者共鳴。

D.第二節(jié)運(yùn)用反問(wèn)的修辭方法，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了詩(shī)人在國(guó)土淪喪，民族危亡的緊急關(guān)頭，

向祖國(guó)捧出一顆赤子之心，呈現(xiàn)一腔愛國(guó)之情。

整本書閱讀課，老師選取了兩本書的相關(guān)語(yǔ)段，請(qǐng)完成下面小題。

【甲】

須臾，按落云頭，回至花果山上……一群猴都來(lái)叩頭，迎接進(jìn)洞天深處，請(qǐng)猴王高登寶

位，都道：“恭喜大王，上界去十?dāng)?shù)年，想必得意榮歸也？”猴王道：“我才半月有余，那

里有十?dāng)?shù)年？”眾猴道：“大王，你在天上不覺時(shí)辰。天上一日，就是下界一年哩。請(qǐng)問(wèn)大

王，官居何職？”猴王搖手道：“不好說(shuō)，不好說(shuō)！活活的羞殺人！那玉帝不會(huì)用人，他見

老孫這般模樣，封我做個(gè)什么弼馬溫，原來(lái)是與他養(yǎng)馬，未入流品之類。我初到任時(shí)不知，

只在御馬監(jiān)中頑耍。及今日問(wèn)我同寮，始知是這等卑賤。老孫心中大惱，推倒席面，不受官

銜，因此走下來(lái)了。”眾猴道：“來(lái)得好，來(lái)得好！大王在這福地洞天之處為王，多少尊重

快樂，怎么肯去與他做馬夫？”

……鬼王聽言，又奏道：“大王有此神通，如何與他養(yǎng)馬？就做個(gè)齊天大圣，有何不

可？”猴王聞?wù)f，歡喜不勝，連道幾個(gè)“好，好，好！”教四健將：”就替我快置個(gè)旌旗，

旗上寫‘齊天大圣’四大字，立竿張掛。自此以后，只稱我為齊天大圣?！?/p>

（節(jié)選自《西游記》第四回江蘇人民出版社2018年版有刪改）

【乙】

少年先鋒隊(duì)隊(duì)員在紅軍里當(dāng)傳令兵、伙夫、號(hào)兵、偵探、無(wú)線電收發(fā)員、挑水夫、宣傳

員、演員、馬夫、看護(hù)、書記，甚至教員！我有一次看見一個(gè)這樣的少年在一幅大地圖跟前

向一班新兵講解世界地理。紅一軍團(tuán)的劇社里兩個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，是我生平所看見的最優(yōu)

雅的舞童……

他們永遠(yuǎn)是愉快的，樂觀的，他們不管行軍的倦怠，一碰到人就向他問(wèn)候：“好呀！”

他們有堅(jiān)忍、苦干、活潑的精神，有熱烈的求知欲，你一看見他們就會(huì)感覺到中國(guó)不是沒有

希望的，會(huì)感覺到任何民族最有希望的都是少年人。如果這一類孩子都能被解放，受教育，

使他們覺醒過(guò)來(lái)，使他們有機(jī)會(huì)參加建造新世界的工程，那么從這里的少年先鋒隊(duì)就可以看

出中國(guó)的未來(lái)。

（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》人民教育出版社2023年版有刪改）

7.閱讀語(yǔ)段后，同學(xué)們就孫悟空的形象和少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的群像特點(diǎn)展開了討論，請(qǐng)你

寫出討論結(jié)果（各寫出至少兩個(gè)特點(diǎn)）。

孫悟空___________________

少年先鋒隊(duì)隊(duì)員___________________

8.結(jié)合選文乙說(shuō)說(shuō)你對(duì)“任何民族最有希望的都是少年人”的理解。

9.討論中有同學(xué)認(rèn)為孫悟空和少年先鋒隊(duì)隊(duì)員都是“覺醒者”，你覺得有道理，又覺得

兩者有區(qū)別，請(qǐng)發(fā)表你的看法。

閱讀下面《紅星照耀中國(guó)》的片段，完成下面小題。

【片段一】

從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營(yíng)長(zhǎng)以上可以騎馬或騾子。我注

意到，他們弄到美味食物甚至大家平分一一在我和軍隊(duì)在一起時(shí)，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子

上。

【片段二】

紅軍聲稱他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的。如

果說(shuō)這是難以相信的話，我可以作證，我所看到的正規(guī)軍基本上是用英國(guó)、捷克斯洛伐克、

德國(guó)和美國(guó)機(jī)關(guān)槍、步槍、自動(dòng)步槍、毛瑟槍和山炮裝備起來(lái)的，這些武器都是那些國(guó)家大

量地賣給南京政府的。

【片段三】

我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來(lái)的馬廄里，用泥土和木

料草率建成的營(yíng)房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場(chǎng)地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有

草墊，每人只有一條棉毯一一然而這些房間卻相當(dāng)清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是

刷了白粉的泥土。他們難得有桌子或書桌。把磚頭或石頭堆起來(lái)就當(dāng)椅子用，因?yàn)榇蟛糠旨?/p>

具在敵人撤退以前就給毀壞或運(yùn)走了。

10.下面是對(duì)以上內(nèi)容所做的批注，不正確的一項(xiàng)是（）

A.片段一寫“從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣”，體現(xiàn)了紅軍將領(lǐng)與戰(zhàn)士

之間平等的關(guān)系。

B.片段二敘寫了紅軍武器裝備的情況，寫出了當(dāng)時(shí)紅軍的大部分武器彈藥是從敵軍那里

奪來(lái)的這一事實(shí)。

C.片段三是對(duì)紅軍生活條件的細(xì)致描述，可看出紅軍部隊(duì)生活條件簡(jiǎn)陋但房間清潔整

齊。

D.以上三個(gè)片段都是作者通過(guò)實(shí)地考察后敘寫的，直接表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命發(fā)展

的許多觀點(diǎn)，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。

11.請(qǐng)結(jié)合整本書及鏈接材料，說(shuō)說(shuō)這本書出版之后得到世界各地關(guān)注的原因。

【鏈接材料】

1936年，美國(guó)記者埃德加?斯諾帶著當(dāng)時(shí)他無(wú)法理解的諸多關(guān)于中國(guó)紅色政權(quán)、革命與

戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行采訪。他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的

第一個(gè)西方記者。

閱讀《水滸傳》節(jié)選部分，完成下題。

魯達(dá)問(wèn)道：“你兩個(gè)是那里人家？為甚啼天？”那婦人便道：官人不知，容奴告稟。奴

家是東京人氏，因同父母來(lái)這渭州投奔親眷，不想搬移南京去了。母親在客店里染病身故，

子父二人流落在此生受。此間有個(gè)財(cái)主，叫做鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人，因見奴家，便使強(qiáng)媒硬保，

要奴作妾。誰(shuí)想寫了三千貫文書，虛錢實(shí)契。未及三個(gè)月，他家大娘子好生利害，將奴趕打

出來(lái)，不容完聚。著落店主人家，追要原典身錢三千貫。父親懦弱，和他爭(zhēng)執(zhí)不的，他又有

錢有勢(shì)。當(dāng)初不曾得他一文，如今那討錢來(lái)還他。

魯達(dá)又道：“老兒，你來(lái)。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父子兩個(gè)告道：

“若是能勾得回鄉(xiāng)去時(shí)，便是重生父母，再長(zhǎng)爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著

落他要錢?！濒斕彷牭溃骸斑@個(gè)不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙?lái)銀子，放在桌

上，看著史進(jìn)道：“灑家今日不曾多帶得些出來(lái)，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還

你。”史進(jìn)道：“直甚么，要哥哥還?！比グ锶〕鲆诲V十兩銀子，放在桌上。

魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父子兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。

俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了。

天色微明，只見魯提轄大踏步走入店里來(lái)，高聲叫道：“店小二，那里是金老歇處？”

小二哥道：“金公，提轄在此尋你?！苯鹄祥_了房門，便道：“提轄官人里面請(qǐng)坐?！濒斶_(dá)

道：“坐甚么！你去便去，等甚么！”金老引了女兒，挑了擔(dān)兒，作謝提轄，便待出門。店

小二攔住道：“金公，那里去？”魯達(dá)問(wèn)道：“他少你房錢？”小兒道：“小人房錢，昨夜

都算還了。須欠鄭大官人典身錢，著落在小人身上看管他哩?！濒斕彷牭溃骸班嵧赖腻X，酒

家自還他。你放這老兒還鄉(xiāng)去?！蹦堑晷《抢锟戏拧ｔ斶_(dá)大怒，叉開五指，去那小二臉上

只一掌，打的那店小二口中吐血，再?gòu)?fù)一拳，打下當(dāng)門兩個(gè)牙齒。小二扒將起來(lái)，一道煙走

To店主人那里敢出來(lái)攔他。金老父子兩個(gè)，忙忙離了店中，出城自去尋昨日覓下的車兒去

To且說(shuō)魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公

去的遠(yuǎn)了，方才起身，徑投狀元橋來(lái)。

12.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括以上節(jié)選部分的內(nèi)容。

13.根據(jù)以上節(jié)選部分的內(nèi)容概括魯達(dá)的性格特點(diǎn)。

閱讀下列的選文，回答問(wèn)題。

福聚德的伙計(jì)們頭臉干凈，新鞋新帽，面帶笑容，垂手而立，迎接著新年里的第一批客

人。

王子西福順，盯著點(diǎn)門口，胡同口，有要緊的主顧先喊一聲。

福順（已經(jīng)長(zhǎng)成個(gè)大小伙子）放心吧，二掌柜?。ㄏ拢?/p>

王子西過(guò)了正五過(guò)初六，過(guò)了初六還照舊，說(shuō)話這年就過(guò)完了。

常貴咱們大開張，對(duì)過(guò)兒大關(guān)張。

王子西全贏德那掌柜的就不是發(fā)家的樣兒，伙計(jì)多吃半個(gè)饅頭，他都聾拉臉子。

常貴那邊伙計(jì)也怪可憐的，跟掌柜的說(shuō)說(shuō)……，怎么搭濟(jì)一下。

王子西這事他想得到，別忘了，他爹也當(dāng)過(guò)伙計(jì)。

常貴這十來(lái)年了，我都沒敢問(wèn)過(guò)，玉升樓掌柜的真干過(guò)那么缺德的事？

王子西就為丟了幾兩金子，用這樣的大秤（指墻上掛著的丈把長(zhǎng)的大秤）把柜上的伙

計(jì)，出門秤一次，進(jìn)門秤一次。

常貴老爺子就這么窩囊死的？

王子西要不孟實(shí)這么咬牙跺腳地干，心里窩著口氣。

14.選文中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？

15.王子西囑咐福順“盯著點(diǎn)門口，胡同口”，其中“盯”字改成“看”或“望”好不

好？為什么？

16.選文中通過(guò)人物對(duì)話交代“對(duì)過(guò)兒大關(guān)張”相關(guān)情況對(duì)表現(xiàn)盧孟實(shí)有何作用？

17.從選文看，常貴是個(gè)怎樣的人？

答案以及解析

1.答案：B

解析：本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。ACD.正確。

B.有誤，《無(wú)?！分饕枋隽俗髡邇簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲臺(tái)上所見到的“無(wú)?！毙蜗?。

故選：Bo

2.答案：A

解析：A.有誤，《西游記》是天馬行空的想象，沒有科學(xué)依據(jù)，不是科幻。BCD.正確。

故選：Ao

3.答案：D

解析：D.嚴(yán)貢生與嚴(yán)監(jiān)生是兄弟關(guān)系，嚴(yán)貢生是哥哥，嚴(yán)監(jiān)生是弟弟。故選D。

4.答案:C

解析：本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

C.此項(xiàng)是斯諾對(duì)賀龍的印象。因?yàn)樗孕熊娚癯龉頉]、劫富濟(jì)貧著稱，這使得他在當(dāng)?shù)?/p>

地主士紳中產(chǎn)生了極大的威懾力；故選C。

5.答案：D

解析：本題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)

代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。依據(jù)題干內(nèi)容：美國(guó)

記者斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的

一次流動(dòng)的武裝宣傳。”可知識(shí)對(duì)紅軍長(zhǎng)征的描述。結(jié)合所學(xué)可知，由于第五次反圍剿失

敗，1934年10月紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，紅軍進(jìn)行了長(zhǎng)征。故選D。

6.答案：D

解析：D.第二節(jié)運(yùn)用的是設(shè)問(wèn)的修辭方法，不是反問(wèn)。故選D。

7.答案：孫悟空：本領(lǐng)高強(qiáng)，能七十二變，神通廣大；不服管教，不受約束，自由散

漫；個(gè)人英雄主義，自立為王，無(wú)法無(wú)天。

少年先鋒隊(duì)隊(duì)員：樂觀向上，多才多藝；努力學(xué)習(xí)，各司其職；充滿理想，有革命信

念；有組織紀(jì)律性，在革命隊(duì)伍中不斷接受教育，茁壯成長(zhǎng)。

解析：

8.答案：示例：①少年人勇于擔(dān)當(dāng)，他們有活力、不知倦怠。②有樂觀、堅(jiān)忍、苦干的

精神，有熱烈的求知欲。③他們可塑性強(qiáng)，是建造新世界的主力軍。

解析：

9.答案：示例：都是“覺醒者”：悟空反抗不公，豎起“齊天大圣”的旌旗，是覺醒的

表現(xiàn)；少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的覺醒表現(xiàn)在接受了中國(guó)共產(chǎn)黨的教育，從混沌無(wú)知到自覺革命。

區(qū)別在于：悟空的反抗和覺醒是出于自負(fù)，認(rèn)為位不配能，關(guān)注的是自我，體現(xiàn)的是個(gè)

人英雄主義；少年先鋒隊(duì)隊(duì)員是自覺加入集體，接受革命教育，體現(xiàn)的是集體主義精神和理

想信念。

解析：

10.答案：D

解析：D.“直接表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命發(fā)展的許多觀點(diǎn)”表述有誤。依據(jù)片段一

“從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營(yíng)長(zhǎng)以上可以騎馬或騾子。我注意

到，他們弄到美味食物甚至大家平分一一在我和軍隊(duì)在一起時(shí)，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子

上”可知，這是客觀描述了紅軍的將領(lǐng)和士兵在生活方面是平等的；依據(jù)片段二“紅軍聲稱

他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的”可知，這是概述

紅軍的武器裝備是從敵人手里搶來(lái)的事實(shí)，說(shuō)明紅軍的武器準(zhǔn)備也很精良；依據(jù)片段三“我

在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來(lái)的馬廄里，用泥土和木料草率

建成的營(yíng)房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場(chǎng)地和房子里”“他們睡在硬炕上，甚至沒有草

墊，每人只有一條棉毯一一然而這些房間卻相當(dāng)清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是刷

了白粉的泥土。他們難得有桌子或書桌。把磚頭或石頭堆起來(lái)就當(dāng)椅子用，因?yàn)榇蟛糠旨揖?/p>

在敵人撤退以前就給毀壞或運(yùn)走了”可知，這是寫紅軍居住的條件比較簡(jiǎn)陋這一事實(shí)。三個(gè)

語(yǔ)段中并沒有作者斯諾的評(píng)價(jià)性語(yǔ)句，都是對(duì)客觀事實(shí)的描述。故選D。

11.答案：（1）報(bào)道了事實(shí)真相，解開了許多人的疑問(wèn)；（2）報(bào)道的內(nèi)容是作者親身經(jīng)

歷的，令人信服。

解析：依據(jù)鏈接材料中的“1936年，美國(guó)記者埃德加斯諾帶著當(dāng)時(shí)他無(wú)法理解的諸多關(guān)

于中國(guó)紅色政權(quán)、革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行采訪”可

知，由于蔣介石對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、紅軍有關(guān)的消息進(jìn)行嚴(yán)密封鎖，當(dāng)時(shí)許多外國(guó)人對(duì)紅軍這支

隊(duì)伍不了解，蘇區(qū)和紅軍的存在成了一個(gè)難解的謎。斯諾知道，要正確地回答這些問(wèn)題，唯

一的辦法就是到那里去走一趟。等進(jìn)入蘇區(qū)后，他接觸了許多共產(chǎn)黨人，紅軍領(lǐng)袖，一些紅

軍將士和廣大戰(zhàn)士。記錄了十幾本日記和筆記?；貋?lái)后，將其整理后，出版了這本紀(jì)實(shí)性名

著。所以，這本書的內(nèi)容都是作者親身經(jīng)歷的事實(shí)，是真實(shí)可信的。符合紀(jì)實(shí)性作品“真實(shí)

性”的特點(diǎn)。依據(jù)所給三則材料內(nèi)容可知，這些內(nèi)容真實(shí)記錄井吝觀公正地報(bào)道了紅軍將領(lǐng)

和戰(zhàn)士們的日常生活，粉碎了許多人對(duì)紅軍的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)一一認(rèn)為紅軍是一伙“赤匪”的謠

言。所以，作者用事實(shí)和真相揭穿了國(guó)民黨反動(dòng)派的謊言，也揭開了當(dāng)時(shí)許多人心中對(duì)紅軍

的不解之謎。符合紀(jì)實(shí)性作品“客觀性”的特點(diǎn)。

12.答案：魯達(dá)幫助金氏父女脫困?；颍呼斶_(dá)為金氏父女籌集錢財(cái)并保護(hù)他們離開客店。

解析：魯智深在酒樓喝酒時(shí)，聽到了金翠蓮父女的哭聲。他詢問(wèn)父女哭泣的原因，并決

定找鄭屠算賬。

13.答案：扶危濟(jì)困、嫉惡如仇、心思縝密

解析：聯(lián)系“魯達(dá)道：灑家要甚么！你也須認(rèn)得灑家！卻恁地教甚么人在間壁吱吱的

哭，攪俺弟兄們吃酒？灑家須不曾少了你酒錢”可知，魯達(dá)粗魯、暴躁、急躁；聯(lián)