江蘇專版2025版高考語文一輪復習第一板塊專題二第2講熟知6大類型洞悉句子“病癥”學案含解析

PAGEPAGE30第2講熟知6大類型，洞悉句子“病癥”從語法角度看，語序不當對單句來說主要是詞序不當，對復句來說主要是句序不當；從語意角度看，語序不當可能引起不合事理、表意不明、主客體顛倒等語病。常見病因病例診治多項定語次序不當多項定語一般可按以下次序排列(依據(jù)距中心詞由遠及近的依次)：①表領(lǐng)屬性的或表時間、處所的短語；②指稱或數(shù)量短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語。可簡記為：“屬”“指(數(shù))”“動”“形”“名”。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。如：花園里(表領(lǐng)屬)那(指示代詞)幾朵(數(shù)量詞)盛開的(動詞)美麗的(形容詞)紅色(形容詞)玫瑰花(名詞)被人摘走了。1.(2024·全國卷Ⅲ)在第40個國際博物館日到來之際，本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查工作，昨日交出了首份答卷。分析：多項定語次序不當。應(yīng)將“歷時三年”移至“開展的”后面，同時在“歷時三年”后加“的”。正常語序：本市開展的(表領(lǐng)屬)歷時三年的(表時間)第一次全國可移動文物(名詞性短語)普查工作。2．(2024·全國卷Ⅰ，改編)這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和多個航次大陸架勘查的任務(wù)。分析：多項定語次序不當?！岸鄠€遠洋調(diào)查航次和多個航次大陸架勘查”是并列短語，作“任務(wù)”的定語，“多個遠洋調(diào)查”對應(yīng)的是“多個大陸架勘查”，應(yīng)改為“多個大陸架勘查航次”。多項狀語次序不當多項狀語排列依次一般是(依據(jù)距中心詞由遠及近的依次)：①表目的或緣由的介賓短語；②表時間的名詞或介賓短語；③表處所的名詞或介賓短語；④副詞(表范圍或頻率)；⑤形容詞或動詞(表情態(tài))；⑥表對象的介賓短語?？珊営洖椋骸澳?因)”“時”“處”“范(頻)”“情”“對”。如：那位失主為表謝意(表目的)，昨天(表時間)在電視臺(表處所)又(副詞)真誠(形容詞)地為他(表對象)點了一首歌。3.從前開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。分析：表時間的“每年”應(yīng)當放在表頻率的“10%的速度”的前面。定語狀語位置不當(1)定語誤放在狀語位置上如：如何進行人事制度改革的問題在全校教職工中熱情地引起了探討。分析：“熱情”應(yīng)修飾“探討”，即“熱情地引起了探討”應(yīng)改為“引起了熱情的探討”。(2)狀語誤放在定語位置上如：在職工代表大會上，我們向廠方提出了關(guān)于工資制度改革的明確看法。分析：“明確”應(yīng)作狀語，修飾“提出”；而不是作定語，修飾“看法”。因此，應(yīng)把“明確”放在“提出”之前。4.“天河二號”廣泛在基因分析與測序、才智城市等領(lǐng)域獲得應(yīng)用，成為科技創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展的強勁引擎。分析：此句中，原來應(yīng)當用作“應(yīng)用”定語的“廣泛”，誤作了“獲得”的狀語，應(yīng)改為“‘天河二號’在基因分析與測序、才智城市等領(lǐng)域獲得廣泛應(yīng)用”。5．自9月11日起，中心氣象臺把釣魚島及周邊海疆的天氣預(yù)報納入國內(nèi)城市預(yù)報中，這是一個毫無疑問的英明決策。分析：狀語誤放在定語位置上。句中“毫無疑問”作“決策”的定語錯誤，應(yīng)將“毫無疑問”移至“是”前作狀語，并刪去“毫無疑問”后面的“的”。虛詞的位置不當虛詞的位置不當，主要是關(guān)聯(lián)詞的位置不當和副詞的位置不當。(1)關(guān)聯(lián)詞的位置不當在復句中，假如兩個分句的主語相同，那么主語應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞之前；假如兩個分句的主語不同，分句的主語應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞之后。記憶技巧為：主語“同前異后”。如：由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。分析：“不是……就是……”連接的兩個分句的主語分別是“質(zhì)量”和“成本”，分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)當放在分句的主語之前，故“不是”應(yīng)當移至“質(zhì)量”之前。(2)副詞的位置不當(“把”字句和“被”字句中若有否定副詞，應(yīng)將否定副詞放在“把”或“被”之前)如：假如把眼前的事情不趕快做完，就會耽擱后面的工作。分析：“不”應(yīng)移到“把”之前。6.(2014·湖北高考)隨著國家信用體系的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會信用代碼，到2024年，還會有一個集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺建成，實現(xiàn)信息資源共享。分析：語序不當，應(yīng)把關(guān)聯(lián)詞語“不僅”移到“公民”之前。7．我們學校開展活動根本不干脆涉及領(lǐng)導干部，而是讓一般老師甚至學生充當主角，征求看法和階段報告也只是形式化地上交，沒有根本依據(jù)群眾看法解決。分析：否定副詞位置不當。此句中的否定副詞“沒有”，一般應(yīng)緊挨著介詞“把”“被”“依據(jù)”等引導的短語，將“沒有”放在“依據(jù)”前面，即“根本沒有依據(jù)群眾看法解決”。主客體顛倒句子表述的對象有主動者與被動者之分。出現(xiàn)“為……所”“使”“對”“對于”等詞的語句，會涉及主客關(guān)系，若表達不好，就會出現(xiàn)主客體顛倒的現(xiàn)象。如：鴉片斗爭以來的中國近代史，對于大多數(shù)中學生是比較熟識的，重大的歷史事務(wù)都能說得一清二楚。分析：這個例句犯了主客體顛倒的毛病，應(yīng)當主對賓、人對物。正確的說法應(yīng)為“大多數(shù)中學生對于鴉片斗爭以來的中國近代史是比較熟識的，重大的歷史事務(wù)都能說得一清二楚”。(“主客體顛倒”也可歸類到“類型六不合邏輯”中)8.(2015·全國卷Ⅰ)這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實坦白的群體，人們面對這類形象時會引起深深的思索。分析：主客體顛倒，最終一個分句應(yīng)為“這類形象會引起人們深深的思索”。9．這位名師在長期的教學實踐中形成的獨特而超群的授課藝術(shù)，為不少傾聽過他講課的人們所折服。分析：主客體顛倒，最終一個分句應(yīng)為“使不少傾聽過他講課的人們折服”。并列短語位置不當在一個句子中，并列短語中的各項，要留意其輕重、先后、大小的關(guān)系，遵循肯定的邏輯關(guān)系，否則簡潔出現(xiàn)位置不當?shù)默F(xiàn)象。辨析時應(yīng)重點留意以下技巧的應(yīng)用：(1)細致分析并列詞語之間的時間先后、空間距離、范圍大小、程度輕重、情感流程、時局改變、數(shù)目常規(guī)、成果名次、法定位置、對應(yīng)承接等邏輯關(guān)系，看有無違反邏輯關(guān)系。(2)倒序檢查：對句中并列詞語問題如一時無法推斷，可將語序前后調(diào)換一下，如通順，則說明原依次有問題；反之，則無問題。因為并列詞語組織時要符合肯定的邏輯關(guān)系和語言習慣。如：這是一本好書，它能催人進取，促人警醒，引人深思。分析：并列詞語排列依次不當。依據(jù)事理、邏輯次序，應(yīng)改為“引人深思，促人警醒，催人進取”。10.(2015·江蘇高考)一種觀念只有被人們普遍接受、理解和駕馭并轉(zhuǎn)化為整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準則。分析：語序不當，“接受、理解和駕馭”應(yīng)按先后依次改為“理解、接受和駕馭”。11．互聯(lián)網(wǎng)在中國民眾的政治、經(jīng)濟和社會生活中扮演著日益重要的角色，成為中國公民行使表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)和參與權(quán)的重要渠道。分析：語序不當，應(yīng)改為“行使知情權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)”。分句位置不當在承接復句、遞進復句中，分句之間的次序分別有先后和輕重關(guān)系，假如顛倒了，就會造成分句間次序不當。如：聞一多先生，是大勇的革命烈士，是熱忱的優(yōu)秀詩人，是卓越的學者。分析：正確語序應(yīng)為“聞一多先生，是卓越的學者，是熱忱的優(yōu)秀詩人，是大勇的革命烈士”。12.(2014·全國卷Ⅰ)由此可見，當時的設(shè)計者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動是富有創(chuàng)建性的，而且技術(shù)活動也是富有創(chuàng)建性的。分析：“不僅……而且”屬于遞進關(guān)系，連接的兩個分句內(nèi)容倒置，應(yīng)改為“希望該過程中不僅技術(shù)活動是富有創(chuàng)建性的，而且藝術(shù)活動也是富有創(chuàng)建性的”。13．(2015·安徽高考)如何引導有運動天賦的青少年酷愛并且投身于滑雪運動，從而培育這些青少年對滑雪運動的愛好，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。分析：分句語序不當。應(yīng)先“培育……愛好”，后“酷愛并且投身”，所以應(yīng)改為“如何培育有運動天賦的青少年對滑雪的愛好，從而引導這些青少年酷愛并且投身于滑雪運動”。[應(yīng)用體驗]一、對點練(請辨析下列各句的病句類型并作出修改。)1．8月31日下午，關(guān)于修改個人所得稅法的備受關(guān)注的確定經(jīng)十三屆全國人大常委會第五次會議表決通過，歷經(jīng)七次大修后的新個稅法正式亮相。辨析修改：“關(guān)于修改個人所得稅法的備受關(guān)注的確定”多項定語次序不當，應(yīng)為“備受關(guān)注的關(guān)于修改個人所得稅法的確定”。2．距今100萬年前的復原后的“鄖縣人”是一個額頭低平、眉弓粗大、眼窩深凹而寬、鼻短而上揚、吻部突出、唇長而薄的遠古人形象。辨析修改：“距今100萬年前的復原后的‘鄖縣人’”多項定語語序不當，應(yīng)為“復原后的距今100萬年前的‘鄖縣人’”。3．“扶一把——中美扶愛基金”是首個國內(nèi)聚焦摔傷醫(yī)療救助、見義勇為保障的公益項目，有助于解決“路人摔倒扶不扶”的道德難題。辨析修改：多項定語語序不當，應(yīng)把“首個國內(nèi)”改為“國內(nèi)首個”。4．由亞力克斯·嘉蘭執(zhí)導的好萊塢科幻大片《湮滅》自上映以來收獲了多數(shù)觀眾的贊譽，也一波波在社交平臺上引發(fā)了探討高峰。辨析修改：定語與狀語位置不當，“一波波在社交平臺上引發(fā)了探討高峰”中，修飾限定“引發(fā)”的是“在社交平臺上”，修飾限定“探討高峰”的是“一波波”。應(yīng)把“一波波”移到“探討高峰”的前面。5．海軍要堅決不移加快現(xiàn)代化進程，為全面建成世界一流海軍而努力奮斗，把對黨的忠誠用實際行動書寫在波峰浪尖、無垠深藍里。辨析修改：多項狀語次序不當，謂語“書寫”的狀語有兩個，即“把對黨的忠誠”“用實際行動”。其中“把對黨的忠誠”是對象，“用實際行動”是手段，依據(jù)多項狀語的語序，應(yīng)當是用什么工具或手段把對象如何處置。應(yīng)改為“用實際行動把對黨的忠誠書寫在波峰浪尖、無垠深藍里”。6．在今年的全國人大會議上，各地人大代表團聚一堂，就農(nóng)夫工子女入托、入學、高考等一系列關(guān)乎民生的問題交換了廣泛的看法。辨析修改：“交換了廣泛的看法”定語與狀語位置不當，應(yīng)為“廣泛地交換了看法”。7．7月29日，北斗三號第9顆、第10顆衛(wèi)星的放射進入倒計時，西昌衛(wèi)星放射中心各個崗位的操作人員對火箭起飛前進行了最終的檢查，滿懷信念等待著放射時刻的到來。辨析修改：定語與狀語位置不當，應(yīng)把“起飛前”移至“進行了”后?！捌痫w前”修飾限制“檢查”而非修飾限制“進行”。8．我們曾經(jīng)推崇魯迅懷疑、批判和抗爭的精神，然而在當下，不但這種精神沒有被很好地繼承，而且被很多人遺忘甚至鏟除。辨析修改：關(guān)聯(lián)詞語位置不當，“不但”放在“這種精神”后。9．1972年中美兩國領(lǐng)導人共同商定的《上海公報》，為40多年后甚至將來的中美關(guān)系定下了擴大共識、承認分歧、加強合作的準則。辨析修改：并列短語位置不當，“擴大共識”和“承認分歧”位置互換。10．書是人類學問的結(jié)晶，是人類進步的階梯。一部好書，不但引導人們健康成長，而且能幫助人養(yǎng)成優(yōu)良的品德和情操，給人以學問。辨析修改：分句位置不當，應(yīng)為“不但給人以學問，而且能幫助人養(yǎng)成優(yōu)良的品德和情操，引導人們健康成長”。二、綜合練11．下列各句中，沒有語病的一句是()A．這些一年多來受到城管中隊執(zhí)法人員無微不至關(guān)懷的老人今日到城管中隊所在地為表謝意送來錦旗一面。B．祖馬隆重地在聯(lián)邦大廈廣場為習近平實行歡迎儀式，中南兩國國旗迎風飄揚，儀仗隊戎裝肅立，習近平和夫人彭麗媛受到熱忱接待。C．邁克爾·肯納當心地操縱照相機，他不僅僅考慮如何呈現(xiàn)景致，更思索如何捕獲景致；他不僅僅追尋歷史的源頭，更聚焦當今的天人關(guān)系。D．全球三次重大核事故以鐵的事實證明，在全部污染中，核污染是人類最難應(yīng)付的污染：重污染范圍廣，持續(xù)時間長，是不行逆轉(zhuǎn)的環(huán)境污染。解析：選DA項，語序不當，多項狀語語序不當，句子的謂語是“送”，分析狀語部分“今日到城管中隊所在地為表謝意”可以看出，“為表謝意”是表目的的狀語，“今日”是表時間的狀語。應(yīng)把“為表謝意”放到“今日”的前面。B項，語序不當，定語誤放在狀語的位置上，“隆重”本應(yīng)作“歡迎儀式”的定語，修飾“歡迎儀式”，在句中卻作了狀語，應(yīng)改為“祖馬在聯(lián)邦大廈廣場為習近平實行隆重的歡迎儀式”。C項，語序不當，并列短語位置不當，“如何呈現(xiàn)景致”和“如何捕獲景致”應(yīng)調(diào)換位置。12．下列各句中，沒有語病的一句是()A．這是中國國家元首32年來首次到訪塞爾維亞，習近平也成為首位1999年炸館事務(wù)后親臨現(xiàn)場憑吊的中國國家元首。B．現(xiàn)代快報記者獲悉，韋慧曉本科就讀南京高校大氣科學系，當年曾加入南大禮儀隊，是禮儀隊隊長。不僅她人長得美麗，還是班級團支書，學習也很棒。C．我們呼吁埃及有關(guān)各方摒棄暴力，通過對話化解分歧，復原法治，這既有利于北非的和平與穩(wěn)定，也符合埃及人民的根本利益。D．新一屆領(lǐng)導人提出了“中國夢”的號召，青年要堅決信念，珍惜韶華，在追求中國夢的道路上放飛青春，以青春之我建設(shè)“青春之國家”！解析：選DA項，語序不當，多項定語語序不當，“首位”應(yīng)移至“1999年炸館事務(wù)后”后。B項，語序不當，關(guān)聯(lián)詞語位置不當，把“不僅”和“她”交換位置。C項，語序不當，分句位置不當，“有利于北非的和平與穩(wěn)定”與“符合埃及人民的根本利益”應(yīng)對調(diào)?，F(xiàn)代漢語的句子有肯定的結(jié)構(gòu)規(guī)律，主、謂、賓、定、狀、補六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律；或者是搭配在一起不合事理，從道理上說不通；或者是不符合語言習慣，強行搭配。(一)主干成分搭配不當常見病因病例診治主謂搭配不當主要表現(xiàn)為謂語不能來陳述主語，有時主語或謂語由并列短語充當，其中一部分不搭配。如：局部生態(tài)環(huán)境的改善并不能遏制整體惡化的態(tài)勢，中國每年土地沙漠化的速度與面積仍舊在不斷擴大。分析：“速度”不能“擴大”，多主語和單一謂語不能完全搭配。1.(2024·全國卷Ⅰ)近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動，綠色設(shè)計和“互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)業(yè)”設(shè)計是本次賽事的兩大主題。分析：主語“創(chuàng)業(yè)大街”與謂語“啟動”搭配不當。2．(2013·遼寧高考)其次十五屆阿姆斯特丹國際紀錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬名觀眾，來自40多個國家的近2500名電影人、300多部電影前來參與。分析：搭配不當，“300多部電影”與“前來參與”不搭配。動賓搭配不當一是當謂語動詞和賓語中心語之間加了很長的修飾限定成分，謂語動詞和賓語中心語間隔很遠，這時賓語中心語往往會和前面的謂語動詞不搭配。如：成千上萬的志愿者都在勞碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至世界都矚目的園林博覽會的志向。分析：謂語動詞“完成”與賓語中心語“志向”不搭配，應(yīng)將“完成”改為“實現(xiàn)”。二是當一個謂語動詞后面帶有兩個(或兩個以上)賓語時，其中的一個賓語常會和這個謂語動詞搭配不當?；蛘弋攦蓚€(或兩個以上)謂語動詞帶有一個(或多個)賓語時，有時會出現(xiàn)某一謂語動詞和賓語搭配不當。如：中國擁有航母之后，更具大國“形象和氣質(zhì)”。特殊是在當前和今后一段時間內(nèi)，中國與周邊國家還存在海洋主權(quán)爭端，航母的投入和運用無疑將增大中國有效解決問題的籌碼和力度。分析：謂語動詞“增大”與賓語“籌碼”不搭配，“力度”可以“增大”，但“籌碼”只能“增加”。3.(2024·全國卷Ⅰ，改編)這艘船經(jīng)驗了大洋礦產(chǎn)資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和多個大陸架勘查航次的任務(wù)。分析：“經(jīng)驗”和“任務(wù)”搭配不當，“經(jīng)驗”可改為“執(zhí)行”。4．市旅游局要求各風景區(qū)進一步加強對景區(qū)廁所、停車場的建設(shè)和管理，整治和引導不文明旅游的各種頑疾和陋俗，有效提升景區(qū)的服務(wù)水平。分析：“引導”與后面“頑疾和陋俗”搭配不當，應(yīng)刪掉“和引導”。主賓搭配不當有的是同一個句子的主賓搭配不當，如：(2015·天津高考)“全民閱讀”活動是豐富市民文化生活，引導市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。分析：句子的主干是“‘全民閱讀’活動是生活方式”，很明顯主賓搭配不當。有的則是在第一個句子中搭配恰當，但在其次個句子中則改換了主語，致使主賓搭配不恰當，如：當今的世界，各個國家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是一個經(jīng)濟全球化的時代。分析：其次個句子的主語換成了“這個時代”，致使原句“世界”與“時代”主賓搭配不當。5.康師傅食用油的平安問題告知我們，打擊生產(chǎn)銷售不合格食品的違法行為的問題，是一個長期而又艱難的過程，不是一兩次專項整治行動就能奏效的，還必需加大懲罰力度。分析：主賓搭配不當，將“打擊……的違法行為的問題，是一個長期而又艱難的過程”改為“打擊……的違法行為，是一項長期而又艱難的工作”。6．(2024·天津高考)京劇是中國獨有的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩。分析：“是中國文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩”的主語是“京劇”，而不是“審美情趣和藝術(shù)品位”?？蓪ⅰ八膶徝狼槿ず退囆g(shù)品位”改為“它具有獨特的審美情趣和藝術(shù)品位”。(二)枝葉成分搭配不當常見病因病例診治補語與中心語搭配不當如：同學們把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。分析：一動與多補不能全相搭配，“打掃”和“整整齊齊”不搭配。除了常規(guī)的動補搭配不當外，本類型主要涉及“削減”“降低”“縮短”等詞語后面接倍數(shù)的問題。依據(jù)習慣表述，“倍”只能用在“增加”中。因為原數(shù)削減一倍即為零，更不用說削減更多倍了。(呂叔湘、朱德熙主編的《語法修辭講話》中說：“說到削減，只能說削減幾分之幾，不能說削減幾倍?！?如：這個煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時間縮短了一倍。分析：倍數(shù)詞運用不當，表縮短、降低、削減只能用分數(shù)。7.他的立場站得不牢，界限劃得不清。分析：補語“牢”與“站”搭配不當，“牢”應(yīng)改為“穩(wěn)”。8．其次航站樓交付運用后，設(shè)備可達到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。分析：最終的“10倍”是補充說明“縮短”的時間數(shù)量，作動詞“縮短”的補語，不符合邏輯，因此應(yīng)把“10倍”改為“特別之九”。定語與中心語搭配不當如：我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源。分析：“優(yōu)?！辈荒苄揎棥白匀毁Y源”，應(yīng)改為“豐富”。9.(2024·山東高考)央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻的精神引發(fā)了人們廣泛而熱情的探討和思索。分析：“廣泛而熱情”不能修飾“思索”。把“思索”去掉或改為“引發(fā)了人們廣泛而熱情的探討和深化而細致的思索”。狀語與中心語搭配不當如：要駕馭走私犯活動的規(guī)律，以便穩(wěn)準狠地識別和打擊他們。分析：“穩(wěn)準狠”不能修飾“識別”，應(yīng)改為“更好”。10.前一段時間，市各有關(guān)部門就城市將來五年發(fā)展重大課題綻開深化細致的調(diào)研，肅穆探討重大課題的工作目標和任務(wù)，對做好相關(guān)工作提出了很多有價值的看法和建議。分析：“肅穆”不能修飾“探討”，應(yīng)當改為“細致”或“細致”。(三)呼應(yīng)成分搭配不當常見病因病例診治關(guān)聯(lián)詞語搭配不當有一些關(guān)聯(lián)詞語有其固定的搭配對象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，假如不是，則會犯搭配不當?shù)拿。挥行╆P(guān)聯(lián)詞語搭配的對象不同，則其表意功能也不同，如“不是”與“而是”搭配表并列，與“就是”搭配則表選擇，命題者有時就利用其搭配狀況來設(shè)置錯例。如：應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。分析：“無論”與“也”不搭配，應(yīng)將“無論”改為“即使”。11.“地圖書”之所以重要，最關(guān)鍵的是它能給讀者一個全景概貌。一本合格的“地圖書”不僅只講一個小角落，而是告知你這個領(lǐng)域的邊界范圍。分析：關(guān)聯(lián)詞語“不僅”與“而是”搭配不當，應(yīng)將“不僅”改為“不是”。一面與兩面搭配不當主要特點：句子前面(或“后面”)出現(xiàn)一正一反兩方面意思的詞語(如成敗、升降、凹凸、好壞、優(yōu)劣、強弱、得失、能否、是否、有無等)，后面(或“前面”)卻只有一方面意思(或“正”或“反”)的詞句與之相呼應(yīng)，從而造成前后內(nèi)容搭配的不協(xié)調(diào)。如：旅游市場價格上漲也體現(xiàn)了肯定的供需沖突，這就導致海鮮個別品種價格上漲過快?？磥?，能否保證“高價高質(zhì)”，確保游客滿足度高，仍需政府部門進一步加大監(jiān)管力度。分析：兩面對一面，將“能否”改為“要”。值得留意的是，當句子中出現(xiàn)“是否”等兩面詞時，也要細致分析，如下面句子就不屬于“一面與兩面搭配不當”：對工程施工是否細致負責，關(guān)系到工程的質(zhì)量。分析：前半句為一正一反，后半句雖沒有與之搭配的一正一反的詞，但可作正反理解，即“工程的質(zhì)量”有好壞，這樣前后就可以搭配起來：細致負責，質(zhì)量就好；反之，質(zhì)量就差。(“一面與兩面搭配不當”也可歸類到“類型六不合邏輯”中)12.(2024·全國卷Ⅱ)面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個地方抗災(zāi)實力的強弱既取決于當?shù)亟?jīng)濟實力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機制和領(lǐng)導人的才智。分析：一面對兩面，可將“的雄厚”去掉，并在“當?shù)亍焙蠹印暗摹薄?3．(2015·全國卷Ⅱ)在那個民族獨立和民族解放斗爭風起云涌的時代，能激發(fā)人們的愛國熱忱是評判一部文學作品好壞的特別重要的標準。分析：一面對兩面，把“能”改為“能否”。[應(yīng)用體驗]一、對點練(請辨析下列各句的病句類型并作出修改。)1．青島海洋科學與技術(shù)國家試驗室，由中國海洋高校等5家駐山東高校和科研單位共同發(fā)起，是目前“透亮海洋”工程的實施者。辨析修改：“試驗室……發(fā)起”主謂搭配不當，可在“發(fā)起”后加上“組建”。2．據(jù)資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活至八到十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。辨析修改：“長尾雞的壽命能活至八到十年”主謂搭配不當，應(yīng)刪去“的壽命”。3．目前，芯片行業(yè)是國內(nèi)產(chǎn)品需求增長特別快、技術(shù)水平與海外差距又特別大的階段，國內(nèi)芯片行業(yè)想要實現(xiàn)趕超，就離不開國家的大力支持。辨析修改：第一個分句中的主語“芯片行業(yè)”和賓語“階段”不搭配?？砂选半A段”改為“行業(yè)”或者把“國內(nèi)產(chǎn)品需求”前的“是”改為“處于”。4．這支代表中國軍隊形象、精神和實力的儀仗方隊，承載著人民維護和平的任務(wù)，令人追憶起中俄兩國為世界反法西斯斗爭成功作出的犧牲和貢獻。辨析修改：動賓搭配不當，“承載”與“任務(wù)”不搭配，應(yīng)把“任務(wù)”改為“愿望”。5．兩會代表們期盼國家醫(yī)藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓看得起病，更好地解決老百姓看病難的問題。辨析修改：并列結(jié)構(gòu)不能一一搭配，“降低”和“流通環(huán)節(jié)”搭配不當，可在“流通環(huán)節(jié)”前加“削減”。6．為了確?？忌磿r抵達考場，韓國政府發(fā)布政令公告，增加全國地鐵和巴士的早高峰時段發(fā)車頻率——早上7時至8時集中運行。辨析修改：動賓搭配不當，“增加”不能與“頻率”搭配，應(yīng)將“增加”改為“提高”。7．(2024·天津高考)英國聞名物理學家霍金通過自己杰出的大腦，傾盡畢生精力，以整個宇宙為探討對象，試圖解開關(guān)于時空和存在的本質(zhì)。辨析修改：“解開”與“本質(zhì)”動賓不搭配，可把“解開”改為“揭開”。8．引人關(guān)注的是，中國申報的甲骨文能否順當通過聯(lián)合國教科文組織世界記憶工程國際詢問委員會的評審，將關(guān)系到成功入選《世界記憶名錄》。辨析修改：兩面對一面，前文有兩面詞“能否”，但后文“將關(guān)系到成功入選……”是一面，可在“成功”前加上“能否”。9．一個國家的公民能否真正做到遵紀遵守法律，關(guān)系到社會的安定團結(jié)。辨析修改：兩面對一面搭配不當，后半句應(yīng)修改為“關(guān)系到社會是否安定團結(jié)”。10．“假日經(jīng)濟”只是一次集中消費，并不能讓社會消費總額發(fā)生太大的提升。更何況，隨著帶薪休假制度的逐步完善，民眾完全可以給自己放“長假”。辨析修改：搭配不當，“發(fā)生太大的提升”可改為“得到太大的提升”。二、綜合練11．下列各句中，沒有語病的一句是()A．據(jù)人社部消息，今年調(diào)整的退休人員基本養(yǎng)老金已全部到位，全國1億多企業(yè)和機關(guān)事業(yè)單位退休人員養(yǎng)老待遇提高，部分地區(qū)還提高了城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險基礎(chǔ)養(yǎng)老金標準。B．在此次青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學們常圍在一起相互激勵并細致總結(jié)得失，贏得的遠遠不只是競賽的輸贏。C．乾隆時期揚州知府伊秉綬曾用各種食材將揚州炒飯升級，而他獨創(chuàng)伊面的故事，也就是現(xiàn)代便利面的前身，更為人熟知。D．漢武帝既在政治上進行了一系列卓有成效的改革，又在經(jīng)濟上實行了很多有利于發(fā)展生產(chǎn)的措施，因而形成了國富民豐的局面。解析：選AB項，動賓搭配不當，“贏得”和“輸贏”不搭配。C項，主賓搭配不當，“故事……是……前身”主賓不搭配。D項，主謂搭配不當，“漢武帝”和“形成了國富民豐的局面”不搭配。12．下列各句中，沒有語病的一句是()A．具有中國鐵路“純正基因”的亞吉鐵路，正在成為以中非基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為契機深化產(chǎn)能合作，推動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的典范。B．藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體會著人間的暖和。C．國家林業(yè)局著手編訂《國家儲備林建設(shè)規(guī)劃》，支配在2024至2050年間，完成東南沿海、長江中下游、黃淮海、西南、京津冀及東北地區(qū)六大儲備林建設(shè)基地。D．“漢馬”對于籌備和規(guī)劃上下的功夫不言而喻，這已經(jīng)不僅僅是一場馬拉松，而且是名副其實的城市社交盛會，各方友人團聚一堂，共享城市生活的精彩。解析：選AB項，兩面對一面搭配不當，應(yīng)將“暖和”改為“冷暖”。C項，動賓搭配不當，“完成”和“基地”不搭配，應(yīng)將“建設(shè)”和“基地”顛倒位置。D項，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，“對于……上”不搭配，應(yīng)將“對于”改為“在”。成分殘缺：除無主句、獨詞句和省略句外，按現(xiàn)代漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)律，句子必需具備的語法成分殘缺不全，就是句子的成分殘缺；其中主語和賓語的殘缺，高考考查頻率較高。成分贅余：一是重復；二是句子里多了根本不該有的成分，造成意思不通，表達啰嗦。包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余、修飾成分贅余、虛詞贅余等。(一)成分殘缺常見病因病例診治主語殘缺(1)濫用介詞造成主語殘缺濫用介詞，介詞會和主語構(gòu)成介賓短語，介賓短語只能充當修飾語，所以往往會使主語殘缺。修改這類病句時一般應(yīng)將介詞刪掉。在辨析語病中，“介詞當頭審主殘”，意思就是遇到“在”“對”“從”“通過”“經(jīng)過”“由于”“依據(jù)”等介詞放在句首時，肯定要看看是否造成了主語殘缺。如：從這件小事，說明一個大道理。分析：濫用介詞“從”導致句子缺少主語，應(yīng)把“從”刪去。(2)濫用使令動詞造成主語殘缺如：通過這次科技成果展覽，使我們了解到我國已在很多尖端科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了巨大成就。分析：“使”字造成主語缺失，應(yīng)當刪去“使”，讓主語“我們”出現(xiàn)；或者刪去“通過”，讓“科技成果展覽”充當“使”的主語。(3)偏正短語中中心語殘缺，造成主語殘缺如：課堂教學低效，始終未得到解決。分析：“課堂教學低效”后面缺少充當主語的中心語，應(yīng)在其后補上“的問題”。(4)濫用省略，使分句中的主語殘缺如：搶險突擊隊的小李，擱下剛滿周歲的兒子，參與抗洪斗爭，其次天就暈倒了，把她送回家休息，但醒悟后又偷偷上了大堤。分析：“把她送回家休息”的主語應(yīng)是“大家”，此處是不能省的，應(yīng)加上；最終一個分句應(yīng)在“醒悟”之前加上“她”。1.(2024·全國卷Ⅲ)在那些父母性格溫柔、心情平和的孩子身上，往往笑容更多，華蜜感更強，抗挫折實力更突出，看待世界也更加寬容。分析：濫用介詞導致主語缺失，可以去掉“在”和“身上”，讓“孩子”作主語。2．(2024·山東高考)騎自行車健身時，因為在周期性的有氧運動中使熬煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。分析：濫用使令動詞造成主語殘缺，可刪掉“使”，或刪掉“在”和“中”。3．在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今日，任何脫離國際化市場須要去談志愿、愛好，都是不恰當?shù)摹７治觯号c“都是不恰當?shù)摹毕嗥ヅ涞闹髡Z殘缺，應(yīng)在“愛好”后面加“的行為”。4．(2024·全國卷Ⅱ)當然，戲曲的創(chuàng)新必需以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是令人紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。分析：濫用省略，使分句中主語殘缺，應(yīng)在“才能”前加上“這樣”，代指前面所說內(nèi)容，使文意連貫。謂語殘缺(1)句首陳述對象缺乏相應(yīng)的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺如：南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道約四米高、七百米長的攔河大壩巍然矗立在天目溪邊。分析：謂語殘缺。主語“南堡人民”后沒有與之相呼應(yīng)的謂語，應(yīng)在“一道”前加上“使”。(2)缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞如：我市最近將發(fā)動全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列工作。分析：謂語殘缺，缺少與賓語“工作”相呼應(yīng)的謂語，應(yīng)在“建立”前加“完成”。5.(2013·四川高考)市防汛指揮部指出，今年防汛形勢依舊嚴峻，有關(guān)部門要對人民群眾生命財產(chǎn)和城市發(fā)展高度負責的看法，扎扎實實地把防汛部署落到實處。分析：成分殘缺，“高度負責的看法”前面缺少謂語動詞，可在“要”后加上“本著”。6．(2014·大綱卷)新“旅游法”的頒布實施，讓很多旅行社必需面對新規(guī)定帶來的各種新問題，不少旅行社正從過去拼價格向?qū)砥捶?wù)轉(zhuǎn)型的陣痛。分析：此句中“不少旅行社正從過去拼價格向?qū)砥捶?wù)轉(zhuǎn)型的陣痛”一句缺少與賓語“陣痛”呼應(yīng)的謂語動詞，可在“不少旅行社正”之后加上謂語動詞“經(jīng)驗”。賓語殘缺(1)動詞的賓語殘缺如：(2024·山東高考)學校宿舍、教學樓等人群密集區(qū)，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不行思議，因此學生駕馭火災(zāi)中自救互救相當重要。分析：謂語動詞“駕馭”缺少賓語，應(yīng)在“自救互救”后加上“的學問”或“的技能”。(2)介詞的賓語殘缺如：這部電影在塑造人物形象所供應(yīng)的閱歷是特別珍貴的。分析：“在”是介詞，須要與賓語搭配，應(yīng)在“形象”之后加上“方面”。7.(2024·全國卷Ⅱ)國務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準新增食鹽定點生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開展跨區(qū)域經(jīng)營。分析：動詞“提出”“取消”缺乏對應(yīng)的賓語，可在“生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)”后加“的要求”，在“指定范圍內(nèi)銷售”后加“的規(guī)定”。8．在經(jīng)濟快速發(fā)展的形勢下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長、生產(chǎn)力過剩、造成新的資源配置不合理。分析：賓語殘缺，應(yīng)在“不合理”后加上“的現(xiàn)象”。缺少必要的介詞或附加成分缺少必要的附加成分就會出現(xiàn)句子表意不嚴密、前后不照應(yīng)的狀況；缺少介詞也會造成句子不通順。如：聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”，是促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高對家庭問題的警覺性，促進家庭的和諧與華蜜。分析：缺少介詞，“促使”前應(yīng)加上“為了”。9.(2015·湖北高考)2014年底，我國探月工程三期“再入返回飛行”試驗獲得成功，確保嫦娥五號任務(wù)順當實施和探月工程持續(xù)推動奠定堅實基礎(chǔ)。分析：介詞殘缺，應(yīng)在“確?！鼻凹印盀椤?。10．(2014·廣東高考)貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的奇妙功效，常常采集起來，加工成藥材。分析：此處屬介詞殘缺。此句中“常常采集起來，加工成藥材”一句缺少必要的介詞，致使句子結(jié)構(gòu)上混亂不清，可在“常?！焙蠹由辖樵~“被”。(二)成分贅余句子成分贅余大多屬于以下兩種狀況：一是詞語同義反復，二是修飾語與中心詞重復。常見病因病例診治1.主語贅余如：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少珍貴的生命。分析：前面有了主語“革命前輩”，因而“他們”多余。11.(2010·四川高考)我國支配在2011年向太空放射目標飛行器“天宮一號”的試驗，這一消息引起世界各國極大關(guān)注，被全球各大媒體爭相報道。分析：成分贅余，刪去“的試驗”。2.謂語贅余如：為了使辭典有較高的質(zhì)量，《語文大辭典》編委會躬耕修典編纂三個春秋。分析：謂語贅余，可刪去“編纂”。12.蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發(fā)作等疾病的協(xié)助治療。分析：句中“發(fā)作”屬于多余的謂語。3.賓語贅余如：很多廣告的真實性讓人懷疑，例如“才智神”口服液，稱兒童常常服用，可提高智商實力，便很須要打一個問號。分析：“智商”與“實力”重復，刪去“實力”。13.作為球隊的頭號球星，沃爾近來表現(xiàn)卻不盡人意。據(jù)隨隊記者透露，沃爾其實有難言之隱的苦衷。分析：“難言之隱”，難以說出口的事情或緣由，“苦衷”已含在其中。4.附加成分贅余如：時間的消逝不能讓我淡去對家鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對家鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅。分析：“愈發(fā)”與“彌”語義重復，刪去“愈發(fā)”。14.(2014·江西高考)雖然有國家資源作支撐，但面臨重重困難，國有企業(yè)能取得現(xiàn)在這樣的成果，的確可說堪稱不易。分析：“堪”具有“可，能”的意思，“堪稱”與“可說”語義重復，應(yīng)刪掉“可說”。5.表約數(shù)、概數(shù)的詞語并列，造成重復如：中國目前擁有網(wǎng)絡(luò)文學寫作者超過200多萬人，每年有六七萬部左右的作品被簽約；全國網(wǎng)絡(luò)文學用戶達1.94億，超過了電子商務(wù)用戶。分析：第一個“超過”與“多”語義重復，應(yīng)刪去其一；“左右”與“六七萬部”都表示約數(shù)，應(yīng)刪去“左右”。15.(2024·天津高考)隨著廠商接連推出新車型，消費者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右。分析：“15%到30%”本身就是約數(shù)，后面不能再加“左右”。[應(yīng)用體驗]一、對點練(請辨析下列各句的病句類型并作出修改。)1．“運-20”是我國依靠自己的力氣研制的一種大型、多用途運輸機，可在困難氣象條件下執(zhí)行各種物資和人員的長距離航空運輸。辨析修改：謂語動詞“執(zhí)行”后缺少賓語，可在“航空運輸”后加“任務(wù)”。當謂語動詞后出現(xiàn)較長定語時，要留意定語的中心語(即賓語)是否殘缺。2．在我國西昌衛(wèi)星放射中心用“長征二號丙”運載火箭，成功將遙感三十號04組衛(wèi)星放射升空，衛(wèi)星進入預(yù)定軌道，放射任務(wù)獲得圓滿成功。辨析修改：“在我國西昌衛(wèi)星放射中心用‘長征二號丙’運載火箭”中，介詞“在”和后面的“我國西昌衛(wèi)星放射中心”構(gòu)成了介賓短語，擔當了語句的狀語，即介詞“在”讓前兩個分句缺少了主語。應(yīng)刪除“在”。3．如何更好地傳承民族文化？有學者提議，應(yīng)提倡全民重溫中華經(jīng)典，對弘揚民族文化更具主動意義。辨析修改：主語殘缺，后一分句“對弘揚民族文化更具主動意義”缺主語，應(yīng)在此句前加主語“此舉”。4．為便利高原艱苦地區(qū)軍人的出行，青藏鐵路公司為高原軍人預(yù)留六張硬臥票的實惠政策。辨析修改：句子的主干是：鐵路公司實惠政策。由此分析，語句缺少了與“實惠政策”相照應(yīng)的謂語?？稍凇盀楦咴娙恕鼻凹由稀俺雠_了”。5．業(yè)內(nèi)人士預(yù)料，房地產(chǎn)調(diào)控將依舊保持高壓狀態(tài)，將有更多熱點城市加大調(diào)控，圍堵投機行為，而部分三四線城市則依舊處于去庫存階段。辨析修改：賓語殘缺，“將有更多熱點城市加大調(diào)控”缺少賓語中心語。可在“加大調(diào)控”后加上“力度”。6．新生代農(nóng)夫工除了關(guān)注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會保障條件也更加重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。辨析修改：介詞殘缺，“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前面缺了介詞“對”。7．資助貧困學子的愛心企業(yè)代表來到忻州一中校內(nèi)，在學校報告廳與學生齊聚一堂，舉辦了一場以“歡樂陽光行，暖和健康年”為主題的愛心捐贈活動。辨析修改：成分贅余，“齊聚一堂”與“在學校報告廳”重復，可改為“在學校報告廳與學生相聚”。8．《美的歷程》是中國美學的經(jīng)典之作，作者李澤厚先生將他多年的探討成果付諸于筆端，把中國人古往今來對美的感覺玲瓏剔透地呈現(xiàn)在大家眼前，感性而親切。辨析修改：重復贅余，“付諸于”重復，刪去“于”。二、綜合練9．下列各句中，沒有語病的一句是()A．依據(jù)中國社會科學院發(fā)布的《中國養(yǎng)老金發(fā)展報告》指出，各個省份城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險制度參保人數(shù)接著保持增長，但參保職工人數(shù)負增長的省份已經(jīng)出現(xiàn)。B．美國聯(lián)邦第九巡回上訴法院9日發(fā)布“看法書”，維持暫停執(zhí)行特朗普此前簽署的入境限制行政令，持有美國簽證的相關(guān)國家公民可以接著入境。C．針對社會反映劇烈的限制競爭和壟斷行為，工商總局確定在全國范圍內(nèi)集中整治公用企業(yè)限制競爭和壟斷行為專項執(zhí)法行動。D．樊振東所帶領(lǐng)的八一隊在主場迎戰(zhàn)江蘇隊，被認為是實力差距最為懸殊的一戰(zhàn)，但是卻由于樊振東的狀態(tài)低迷意外輸球而導致整場競賽跌宕起伏。解析：選BA項，成分殘缺，濫用介詞導致主語殘缺，去掉“依據(jù)”。C項，謂語殘缺，應(yīng)在“集中”后加“開展”。D項，成分贅余，語義重復造成贅余，“懸殊”意為“相差很遠”，與“差距”重復。10．下列各句中，沒有語病的一句是()A．近年來，聯(lián)合國糧農(nóng)組織、國際貨幣基金組織及一些探討機構(gòu)和專家不斷發(fā)出全球面臨糧食危機的警告：2015年全球饑民人數(shù)已高達10億之巨。B．假如兩國沖突一味升級并訴諸于武力，這兩國的外交關(guān)系必將會受到影響，整個地區(qū)的局勢必將更加驚慌。C．生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，生態(tài)環(huán)境發(fā)展良好與否，關(guān)系到廣闊人民的根本利益，關(guān)系著中華民族的長遠利益。D．作為本屆大會主場館的烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)國際會展中心，由會議中心、接待中心和展覽中心三大功能區(qū)組成，將最大程度滿足舉辦會議、展覽等。解析：選CA項，語義重復造成贅余，“高達”與“之巨”語義重復，應(yīng)刪去“之巨”。B項，濫用虛詞造成贅余，“訴諸”中的“諸”，相當于“之于”，后面再加“于”就重復了，應(yīng)刪去“于”。D項，賓語殘缺，“滿足”后缺少賓語中心語，可在句末加上“需求”。結(jié)構(gòu)混亂是比較困難的一種病句類型，主要包括句式雜糅、中途易轍偷換主語、藕斷絲連等。常見病因病例診治句式雜糅句式雜糅是把兩種或兩種以上的句式混雜在一個句子中，該結(jié)束的地方不結(jié)束，前后交叉錯疊，句子結(jié)構(gòu)混亂，形成病句。這種病句類型已經(jīng)成為近年病句考查的熱點和難點。如：(2015·山東高考)說到人才培育，人們往往想到要學好各門課程的基礎(chǔ)理論，而對與這些理論親密相關(guān)的邏輯思維訓練卻常常被忽視。分析：“(人們)對與這些理論親密相關(guān)的邏輯思維訓練卻常常忽視”和“與這些理論親密相關(guān)的邏輯思維訓練卻常常被忽視”，句式雜糅。詳見后面“常見‘句式雜糅’匯編29例”1.(2024·全國卷Ⅲ)它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨明方向。分析：“它們通過海岸線等作為參照”中“通過……”與“作為……”雜糅，可改為“它們以海岸線等作為參照”。2．(2024·全國卷Ⅰ)依據(jù)本報和部分出版機構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1～2歲之間，并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。分析：句式雜糅，“依據(jù)”和“顯示”保留其中一個即可。3．(2024·全國卷Ⅰ)廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點。分析：“兼有……特點”與“受……影響”雜糅，應(yīng)為“又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點”或“又受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響”。中途易轍eq\x\to(偷)換主語)中途易轍，就是表達句意時，前一個分句沒有說完，而后一個分句又暗換了主語，造成表意混雜。如：各大媒體在紛紛報道黨中心“打老虎”的實際行動后，很多貪官污吏起先惶惶不行終日，妄圖通過各種途徑躲避打擊。分析：此處屬于中途易轍。“各大媒體在紛紛報道……后”一句只出現(xiàn)了主語“各大媒體”與介賓結(jié)構(gòu)“在紛紛報道……后”，而后一分句又陳述另外一件事“很多貪官污吏……”，前一分句沒有說完，而后一分句又更換了主語，造成了中途易轍?？蓪ⅰ案鞔竺襟w”放到“在”之后。4.恐怖分子的陰謀活動是應(yīng)當加以揭露的，而且是能夠把它揭露的。分析：結(jié)構(gòu)混亂，后一個分句暗換了主語，應(yīng)在“而且”后加“我們”。5．(2024·全國卷Ⅱ)截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題顯明的展覽，是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。分析：偷換主語，可在“是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年”前加“今年”。藕斷絲連此類語病的特點是，把結(jié)構(gòu)完整的一句話的最終一部分用作另一句的開頭硬湊起來。如：處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力氣，同時也不能不發(fā)揮民間力氣在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。分析：“民間力氣”作賓語，整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它作了主語，整個句子的結(jié)構(gòu)就亂了?？稍凇盁o可替代”前加“的”。特殊提示：與“藕斷絲連”相像的是兼語句?！凹嬲Z句”是一種句型，不是病句。如“王老師叫小強去辦公室”就是一個兼語句，“小強”是兼語，身兼二職，既是“叫”的賓語，同時也是“去”的主語。支配兼語的動詞必需是使令動詞，才能構(gòu)成兼語句，而“藕斷絲連”句中的有關(guān)動詞不是使令動詞，所以是病句。6.(2024·天津高考)尤瓦爾·赫拉利寫作了《人類簡史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書排行榜第一名，蟬聯(lián)榜首長達100周，30多個國家爭相購買版權(quán)。分析：藕斷絲連?！坝韧郀枴ず绽麑懽髁恕度祟惡喪贰贰钡闹髡Z是“尤瓦爾·赫拉利”，“一經(jīng)上市……長達100周”的主語是“《人類簡史》”。可以修改為“尤瓦爾·赫拉利寫作的《人類簡史》，一經(jīng)上市……”。7．(2013·湖北高考)從汶川到蘆山，地震的確有能量剝奪太多本該鮮活滋潤的生命，但地震卻沒有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命依舊堅毅。分析：“地震卻沒有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命”和“那些生命依舊堅毅”這兩句話，由于有共同的短語“那些生命”而被合并成一句話，致使句子結(jié)構(gòu)混亂(藕斷絲連)?！耙琅f堅毅”可放在“站立”之前。常見“句式雜糅”匯編29例錯例正確形式錯例正確形式1.是由于……確定的是由……確定的/是由于……2.是為了……為目的的是為了……/是以……為目的的3.他的死是為了……而死的他的死是為了……/他是為了……而死的4.……的緣由，是因為…………的緣由是……/……是因為……5.……的緣由，是由于…………的緣由是……/……是由于……6.是因為……的緣由是因為……/是……的緣由7.緣由是……造成的緣由是……/是由……造成的8.……的緣由主要是……所致……的緣由主要是……/……主要是……所致9.其根本緣由是……在作怪其根本緣由是……/是……在作怪10.是由于……的結(jié)果是由于……/是……的結(jié)果11.關(guān)鍵的問題是……在起確定作用關(guān)鍵的問題是……/是……在起確定作用12.關(guān)鍵在于……是特別重要的關(guān)鍵在于……/……是特別重要的13.經(jīng)過……下經(jīng)過……/在……下14.由于……下由于……/在……下15.由于……的領(lǐng)導下由于……的領(lǐng)導/在……的領(lǐng)導下16.對于……問題上對于……問題/在……問題上17.大多是以……為主大多是……/以……為主18.以……即可以……為宜/……即可19.有……組成有……/由……組成20.成分是……配制而成的成分是……/是由……配制而成的21.靠的是……取得的靠的是……/是靠……取得的22.本著……為原則本著……的原則/以……為原則23.借口……為名借口……/以……為名24.打著……為幌子打著……的幌子/以……為幌子25.聽到……的噩耗傳來聽到……的噩耗/……的噩耗傳來26.深受……所歡迎深受……歡迎/為……所歡迎27.變得格外……多了變得格外……/變得……多了28.比去年同期相比……比去年同期……/與去年同期相比……29.……的特點是……的獨到之處……的特點是……/……有……的獨到之處[應(yīng)用體驗]一、對點練(請辨析下列各句的病句類型并作出修改。)1．依據(jù)發(fā)表在最新一期《自然》雜志上的報告稱，澳大利亞天文學家率領(lǐng)的國際科研團隊在早期探討中發(fā)覺對恒星內(nèi)部振蕩或聲波的測量可以被用于推想強磁場是否存在。辨析修改：句式雜糅，“依據(jù)”和“稱”刪去其一。2．速生楊在城市聚居區(qū)存在嚴峻的平安隱患是由于這種速生楊一過生長期就起先老化、出現(xiàn)根部腐爛和空心化等導致的。辨析修改：句式雜糅。對速生楊“老化、出現(xiàn)根部腐爛和空心化”造成平安隱患的說法有兩種：一種是“是由于這種速生楊一過生長期就起先老化、出現(xiàn)根部腐爛和空心化等”；另一種是“是這種速生楊一過生長期就起先老化、出現(xiàn)根部腐爛和空心化等導致的”。句中將兩種說法放在一起，就出現(xiàn)了句式雜糅的語病?？蓪ⅰ坝捎谶@種速生楊……等導致的”改為“由于這種速生楊……空心化等”或“這種速生楊……等導致的”。3．為了露出琉璃瓦深藍色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰溶化時簡潔整體滑落砸到過路人的緣由之一。辨析修改：“這是成為樓頂覆冰溶化時簡潔整體滑落砸到過路人的緣由之一”這部分是“是……的緣由”和“成為……的緣由”兩種句式的雜糅。可改為“這是樓頂覆冰……的緣由之一”或“這成為……的緣由之一”。4．人民幣國際化的關(guān)鍵在于構(gòu)建成熟的在岸和離岸金融市場是特別重要的，加強全球投資者和交易者對人民幣的路徑依靠和網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。辨析修改：句式雜糅。語句的錯誤是把“關(guān)鍵在于”和“是特別重要的”兩種說法雜糅在了一起。可將“人民幣國際化的關(guān)鍵在于構(gòu)建成熟的在岸和離岸金融市場是特別重要的”改為“人民幣國際化的關(guān)鍵在于構(gòu)建成熟的在岸和離岸金融市場”。5．依據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示，國民閱讀量少的緣由是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)覺，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣。辨析修改：“依據(jù)‘全國國民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)顯示”這部分是“依據(jù)……”和“……顯示”兩種句式的雜糅?？筛臑椤啊珖鴩耖喿x調(diào)查’數(shù)據(jù)顯示”或“依據(jù)‘全國國民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)”。6．這種小型廢紙箱打包機的運用壽命可長達20年之久的“技術(shù)經(jīng)濟”不僅僅是針對大企業(yè)的狀況而提出的，對于發(fā)展中小企業(yè)也有重要意義。辨析修改：句式雜糅。可將“長達20年之久”改為“長達20年”或“有20年之久”。7．山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，是配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。辨析修改：“從油中提取的檸檬醛，是配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它”這部分是“……是……的主要原料”和“……離不開它”兩種句式的雜糅。可改為“從油中提取的檸檬醛，是配制食用香精和化妝品香精的主要原料”或“從油中提取的檸檬醛，配制食用香精和化妝品香精都離不開它”。8．交通部門擬在國貿(mào)地下建設(shè)一條區(qū)域循環(huán)地鐵線，以區(qū)分于目前的常規(guī)地鐵線，將成為CBD區(qū)域性的地鐵線，與既有線路實現(xiàn)換乘接駁。辨析修改：中途易轍。第一個分句的主語是“交通部門”，但是第三個分句的主語是“區(qū)域循環(huán)地鐵線”而不是“交通部門”，所以第三個分句的主語不能省略?？稍凇皩⒊蔀椤鼻凹由稀皡^(qū)域循環(huán)地鐵線”。9．“東北亞名人會”第十次會議11月30日發(fā)布了《中日韓共用常見808漢字表》新書，成為名人會十年歷史中最重要的成果之一。辨析修改：主語中途易轍。第一個分句的主語是“會議”，其次個分句的主語偷換為省略了的“該書”?？蓪ⅰ鞍l(fā)布了”改為“發(fā)布的”。10．各國經(jīng)過20多年斷斷續(xù)續(xù)地談判，一份歷史性協(xié)議最終在法國巴黎誕生。這份協(xié)議將為2024年后全球應(yīng)對氣候改變行動作出支配。辨析修改：主語中途易轍。第一個分句的主語“各國”還沒有配上謂語，其次個分句的主語就偷換成了“協(xié)議”。可改為“經(jīng)過各國20多年斷斷續(xù)續(xù)地談判”。二、綜合練11．下列各句中，沒有語病的一句是()A．為了主動響應(yīng)國家“一帶一路”政策，海航集團大力推動“空中通道”建設(shè)，它旗下的航空公司新開拓了65條國際航線可以直飛“一帶一路”沿線國家及相關(guān)地區(qū)。B．這次網(wǎng)絡(luò)短訓班的學員，除北大本校學員外，還有來自清華高校等十五所高校的老師、學生和科技工作者也參與了學習。C．和諧的家庭氛圍、良好的教化背景、充溢陽光的心態(tài)，都是促進林書豪健康成長的主動因素，是優(yōu)良環(huán)境與個人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果。D．構(gòu)建社會誠信體系，不僅須要政府相關(guān)部門加強信用制度建設(shè)，還須要學校、家庭、社會共同營造良好的誠信與擔責氛圍，讓每個人都認同誠信與擔責。解析：選DA項，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“新開拓了65條國際航線可以直飛……地區(qū)”是“新開拓了65條國際航線”和“(這些)航線可以直飛……地區(qū)”的雜糅。B項，句中的“清華高校等十五所高校的老師、學生和科技工作者”既作了前一句子的賓語，又作了后一句子的主語。這屬于結(jié)構(gòu)混亂中的藕斷絲連，可刪去“也參與了學習”。C項，結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，“是優(yōu)良環(huán)境與個人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果”的主語應(yīng)是“他的健康成長”。12．下列各句中，沒有語病的一句是()A．托爾斯泰與甘地主見肯定“非暴力”的緣由，正是因為他們明白用血腥的手段難以實現(xiàn)文明。B．由于在選材與工藝上獨樹一幟，郫縣豆瓣雖未加香料卻香味醇厚、不添油脂卻色澤油潤，是川味食譜中常用的調(diào)味佳品，并被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。C．石墨烯基礎(chǔ)探討在受到重視的同時，還要加強石墨烯的應(yīng)用探討。簡潔重復國外的應(yīng)用探討，將來可能會在專利方面受制于人。D．美國探討人員最近報告說：電擊以醋和廢水為養(yǎng)分的細菌，可以制造出清潔的氫燃料能夠替代汽油給車輛供應(yīng)動力。解析：選BA項，句式雜糅，“……的緣由，正是因為……”雜糅，可刪除“的緣由”。C項，結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，“石墨烯基礎(chǔ)探討”不能作“還要加強石墨烯的應(yīng)用探討”的主語。D項，藕斷絲連，應(yīng)為“可以制造出清潔的氫燃料，而氫燃料能夠替代汽油給車輛供應(yīng)動力”。表意不明就是句子表達的意思不清晰、不明白。主要有兩種狀況：一是指代不明，二是有歧義。常見病因病例診治1.指代不明如：不幾天，劉備率領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰(zhàn)。分析：“他”是指“劉度”，還是指“邢道榮”，指代不明。1.(2024·山東高考)這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標記著我國大型商用飛機的研制已經(jīng)達到國際先進水平。分析：句中“這位”指代不明?？梢灾复扒胺接浾摺?，也可以指代“專家”?？蓪ⅰ斑@位”移至“專家”前。2.對象不明如：孩子們很寵愛離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，特別興奮。分析：“一來到這里就有說有笑，特別興奮”既可以看作承前省略主語“孩子們”的謂語，也可以指李大伯的行為。2.(2014·山東高考)熟識他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是特性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。分析：“是特性格開朗外向、不拘小節(jié)的人”，究竟是他生活中的狀態(tài)還是銀幕上的形象，對象不明造成歧義。3.修飾兩可造成歧義如：三個廠的領(lǐng)導聚集在一起對這一突如其來的問題進行了細致的探討，最終確定暫緩召開新產(chǎn)品的新聞發(fā)布會。分析：句中的“三個”可以理解為修飾“廠”，那么會有“三個廠”的意思；也可以理解為修飾“領(lǐng)導”，則有“一個廠的三個領(lǐng)導”的意思。此處屬修飾兩可造成歧義。3.(2015·山東高考)這部影片講解并描述了一個身患重病的工人的女兒自強不息、與命運抗爭的故事，對青少年觀眾很有教化意義。分析：修飾兩可造成歧義?！耙粋€身患重病的工人的女兒”可以理解為“工人身患重病”，也可以理解為“女兒身患重病”?？筛臑椤耙粋€工人的身患重病的女兒”。4.多義詞(短語)造成歧義由于句子中某個詞或短語是多義的而使句子意思可能有多種說明，即詞義兩可。如：很多歐洲國家看不上全美職業(yè)籃球賽。分析：“看不上”有兩種說明：一是“看不到”，二是“看不起”。4.他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習慣與健康的文章，指責的人很多。分析：句中“指責的人”概念不明確，既可以指“文章所指責的人”，也可以指“指責他這篇文章的人”。5.多音帶來多種理解句子中某個字是多音字，在書面表達時可能有歧義(口頭表達時不肯定出現(xiàn))。如：這個人好說話。分析：“好”可讀成“hǎo”，也可讀成“hào”，讀音不同，表意不同。5.到2024年底，小王還貸款一萬元。分析：“還”讀“hái”，作副詞，意為“仍”；讀“huán”，作動詞，意為“歸還”。6.停頓不明句子中停頓的地方不同，會引起意義上的差別，造成歧義。句子中不該停頓的地方停頓了(加了標點符號)，也可能使句子產(chǎn)生歧義。如：本月3日和10日下午，參與“高新技術(shù)科技會”的代表視察了高新技術(shù)開發(fā)區(qū)新建的生態(tài)工業(yè)園。分析：停頓不明?！?日和10日下午”可停頓為“3日和10日/下午”或“3日/和10日下午”。6.(2012·山東高考)日本在野黨劇烈指責財務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負責任的。分析：停頓位置不明，造成表意不明。“日本在野黨劇烈指責/財務(wù)大臣……的行為是極不負責任的”，這種停頓的意思是財務(wù)大臣的行為極不負責任，日本在野黨對此劇烈指責；“日本在野黨劇烈指責……的行為/是極不負責任的”，這種停頓的意思是日本在野黨劇烈指責的行為極不負責任。7.詞性不同帶來多種理解句子中某個字詞可以作多個詞性處理，那么可能產(chǎn)生歧義，即詞性兩可。如：這個糧店的大米保管沒有問題。分析：“保管”既可以理解為名詞，指倉庫糧店的保藏和管理工作；也可以理解成動詞，作“完全有把握，擔?！闭f明。7.他瞞著董事長和總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分給了急需救濟的公司職工。分析：“和”詞性不明，既可以理解為連詞，句意為“他瞞著董事長和總經(jīng)理兩個人，自己去做某種事”；也可理解為介詞，句意為“他瞞著董事長，跟總經(jīng)理一起做某種事”。[應(yīng)用體驗]1．下列各句中，沒有語病的一句是()A．在網(wǎng)絡(luò)文學快速發(fā)展的背景下，很多作家寵愛用穿越的方式，打通時間隧道，讓人物交織出現(xiàn)在古代與現(xiàn)代，來體現(xiàn)自身的志向。B．冬季氣溫低，輪胎氣壓也會隨之降低，這時，假如不適當?shù)卦黾犹?，不僅會增加車的耗油，還會加速輪胎的磨損。C．原產(chǎn)于南美洲安第斯山脈的雪蓮果，汁多而香甜脆爽。其碳水化合物并不為人體汲取，因此適合糖尿病人及減肥者食用。D．為了豐富課余文化生活，武昌南湖中學邀請了四個高校的熱衷于飲茶文化的老師利用選修課時間為同學們傳授茶之歷史、品茶禮儀等方面的學問。解析：選CA項，表意不明?！皝眢w現(xiàn)自身的志向”可以理解為作家，也可以理解為作家筆下的人物。B項，有歧義。“不適當?shù)卦黾犹骸?，一層意思是“沒有增加肯定的胎壓”，一層意思是“增加的胎壓過大”。D項，有歧義。“四個高校的……老師”，一層意思是“四所高校”，一層意思是“四位老師”。2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．很多國家元首親自參與“一帶一路”國際合作高峰論壇，肯尼亞總統(tǒng)肯雅塔剛到北京雁棲湖國際會議中心時，很多人還不相識。B．有很多人不寵愛玄幻劇，因為其省卻了大量考證歷史事實的時間成本，缺少對現(xiàn)實話題的深度挖掘，這是不爭的事實。C．針對近日“我國輸液市場年均一百億瓶以上”的報道，衛(wèi)生部發(fā)言人指出，“百億瓶”是我國每年輸液制劑的生產(chǎn)量，不能等同于輸液量，這種說法是不靠譜的。D．“烏鎮(zhèn)的水，利萬物而不爭；烏鎮(zhèn)的橋，跨千年而通將來?！薄八⒛槨边M景區(qū)、掃碼呼叫搖櫓船和巡游車、逛阿里無人超市……今年的烏鎮(zhèn)，新增的智能化元素又給大家?guī)砹瞬恍〉捏@喜。解析：選DA項，表意不明。“很多人還不相識”有歧義，是總統(tǒng)不相識很多人，還是很多人不相識總統(tǒng)？B項，表意不明。“這”指代不明。C項，表意不明?！斑@種說法”出現(xiàn)歧義，是指“報道”還是指“衛(wèi)生部發(fā)言人”的說法，不明確。3．下列各句中，沒有語病的一句是()A．專家指責化工廠監(jiān)管不力導致硫酸泄漏，并且在泄漏初期沒有剛好實行補救措施的行為使廠長特別生氣。B．人們對“時間都去哪兒了”的集體憂慮，在某種意義上體現(xiàn)了公眾對奢侈時間的深深自責以及對生命消逝的無盡悵惘。C．邵逸夫的傳奇人生令人感慨，他隨兄十幾歲時闖南洋，飽嘗20世紀上半葉的動蕩之苦，從命運的夾縫中打拼成功。D．王會長告知記者，自宋朝以來，“李”“王”“張”始終是中國人口較多的姓氏，李姓和王姓的部分人口曾經(jīng)在北方地區(qū)廣泛分布。解析：選BA項，有歧義，廠長生氣的對象是“專家”還是“化工廠”，不明確。C項，有歧義，“他隨兄十幾歲時”，是他十幾歲，還是其兄十幾歲，表意不明，將“十幾歲時”移至“他”之前。D項，有歧義，將“李姓和王姓的部分人口”改為“李、王兩種姓氏的部分人口”或“李姓全部人口及王姓的部分人口”。4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．從調(diào)查的結(jié)果來看，該校學生的課余活動主要有班級野炊、年級文體競賽、校際聯(lián)歡會等，內(nèi)容豐富，形式多樣。B．以通俗的語言來解讀《論語》，是否影響其學術(shù)含量，于丹教授近日在學校接受采訪時予以堅決否定。C．有著20多年教學閱歷的李老師和王老師，不僅關(guān)切愛惜學生，還特別重視指導學生的父母抓好家庭教化。D．電動自行車數(shù)量大，速度快，引發(fā)的治安案件多，因此對電動自行車實行登記制度，將會得到很多城市的市民的理解。解析：選AB項，否定的究竟是“影響其學術(shù)含量”還是“不影響其學術(shù)含量”，表意不明。C項，“有著20多年教學閱歷的”修飾對象不明。D項，“很多”修飾對象不明。不合邏輯是指句子結(jié)構(gòu)完整，搭協(xié)作理，在語法方面正確，但不符合概念、推斷、推理等形式邏輯或事理邏輯。因此，這類句子具有較大的迷惑性。常見病因病例診治概念混亂eq\x\to(概)念并列不當)(1)具有包含(從屬)關(guān)系或交叉關(guān)系的概念并列不當相互并列的概念，應(yīng)當是按同一標準劃分的概念，假如標準混亂，就會出現(xiàn)概念間包含或交叉的錯誤現(xiàn)象。如：(2015·天津高考)“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，呈現(xiàn)當年的洋樓生活。分析：不合邏輯，“歷史圖片”“歷史物品”都是“歷史資料”，三者并列不當。(2)并列的詞語不全部屬于收束語如：社區(qū)服務(wù)中心為孩子們打算了跳繩、羽毛球、拼圖、卡拉OK等19項體育活動。分析：“拼圖”屬于智力嬉戲，“卡拉OK”屬于文娛活動，不屬于“體育活動”。1.(2024·天津高考)無論是在天津，還是在競賽現(xiàn)場，都有支持酷愛天津女排的一批球迷與這支隊伍同呼吸共命運。分析：概念并列不當，“無論……還是……”這一組關(guān)聯(lián)詞所關(guān)涉的內(nèi)容應(yīng)當形成并列關(guān)系，“天津”和“競賽現(xiàn)場”可能是交叉關(guān)系，故而不當?！爸С挚釔厶旖蚺诺囊慌蛎浴倍囗椂ㄕZ語序不當，應(yīng)當是“一批支持酷愛天津女排的球迷”。自相沖突同一個句子，應(yīng)當保持語意邏輯前后的一樣性。否則，就會自相沖突。如：(2015·湖北高考)近年來，生態(tài)愛護意識漸入人心，所以當社會經(jīng)濟發(fā)展與林地愛護管理發(fā)生沖突時，一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇前者。分析：不合邏輯，既然“生態(tài)愛護意識漸入人心”，“一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇前者”明顯與前文語境沖突，應(yīng)改為“選擇后者”。2.(2024·山東高考)該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優(yōu)勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。分析：不合邏輯，自相沖突?！霸谶\營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍”是劣勢，而不是“優(yōu)勢”。否定失當指為了增加表達效果，多次運用否定，結(jié)果將本意弄反了。導致這類語病出現(xiàn)的緣由有三個：一是誤用了否定副詞“不”“沒有”等；二是把否定詞與反問句結(jié)