集團(tuán)教師招聘管理制度

集團(tuán)教師招聘管理制度?一、總則（一）目的為規(guī)范集團(tuán)教師招聘工作，確保招聘到高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，滿足集團(tuán)教育事業(yè)發(fā)展的需要，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于集團(tuán)旗下各學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的教師招聘活動(dòng)。（三）原則1.公開(kāi)、公平、公正原則招聘信息公開(kāi)，招聘程序透明，對(duì)應(yīng)聘者一視同仁，確保招聘過(guò)程和結(jié)果公平公正。2.德才兼?zhèn)湓瓌t注重應(yīng)聘者的品德修養(yǎng)和專業(yè)能力，選拔德藝雙馨的優(yōu)秀教師。3.擇優(yōu)錄取原則從眾多應(yīng)聘者中選拔最符合崗位要求、綜合素質(zhì)最高的人員。4.崗位匹配原則根據(jù)崗位需求，招聘與崗位專業(yè)、技能、經(jīng)驗(yàn)等相匹配的教師。二、招聘組織與職責(zé)（一）招聘小組1.成立由集團(tuán)人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)校校長(zhǎng)、教學(xué)主管、學(xué)科組長(zhǎng)等組成的招聘小組。2.招聘小組職責(zé)制定招聘計(jì)劃和招聘方案。對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查、面試、試講、筆試等考核工作。確定擬錄用人員名單，并報(bào)集團(tuán)審批。（二）人力資源部門(mén)職責(zé)1.發(fā)布招聘信息，收集、整理應(yīng)聘資料。2.組織招聘小組開(kāi)展招聘活動(dòng)，協(xié)調(diào)招聘過(guò)程中的各項(xiàng)事宜。3.對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行背景調(diào)查，辦理錄用手續(xù)。4.建立教師人才庫(kù)，為集團(tuán)教師隊(duì)伍建設(shè)提供支持。（三）學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)職責(zé)1.根據(jù)本單位教學(xué)需求，提出教師招聘崗位需求。2.參與招聘考核工作，提供專業(yè)意見(jiàn)和建議。3.協(xié)助人力資源部門(mén)做好新教師入職培訓(xùn)和試用指導(dǎo)工作。三、招聘計(jì)劃與流程（一）招聘計(jì)劃1.各學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)應(yīng)于每年[具體時(shí)間]前，向集團(tuán)人力資源部門(mén)提交下一年度教師招聘計(jì)劃，包括招聘崗位、人數(shù)、專業(yè)要求、學(xué)歷要求、任職資格等。2.集團(tuán)人力資源部門(mén)匯總各單位招聘計(jì)劃，結(jié)合集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略和師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定年度教師招聘總計(jì)劃，報(bào)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。（二）招聘流程1.發(fā)布招聘信息集團(tuán)人力資源部門(mén)通過(guò)集團(tuán)官網(wǎng)、招聘網(wǎng)站、社交媒體、校園招聘等渠道發(fā)布招聘信息，明確招聘崗位、職責(zé)、要求、報(bào)名方式、截止日期等。招聘信息應(yīng)保持至少[具體時(shí)長(zhǎng)]的有效期。2.報(bào)名應(yīng)聘者應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按照招聘信息要求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名等方式提交個(gè)人簡(jiǎn)歷及相關(guān)證明材料。人力資源部門(mén)對(duì)報(bào)名資料進(jìn)行初步篩選，剔除不符合基本條件的應(yīng)聘者，并通知符合條件者參加后續(xù)考核。3.資格審查招聘小組對(duì)應(yīng)聘者的資格條件進(jìn)行審查，核實(shí)其學(xué)歷、學(xué)位、教師資格證書(shū)、工作經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)情況等證明材料的真實(shí)性。資格審查合格者進(jìn)入考核環(huán)節(jié)。4.考核考核方式包括面試、試講、筆試等，具體考核方式和權(quán)重根據(jù)招聘崗位特點(diǎn)確定。面試面試主要考察應(yīng)聘者的教育理念、教學(xué)方法、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、職業(yè)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。面試可采用結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、小組面試等形式，由招聘小組成員對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行提問(wèn)和評(píng)價(jià)。試講試講主要考察應(yīng)聘者的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂組織能力、教學(xué)基本功等教學(xué)專業(yè)能力。試講內(nèi)容應(yīng)根據(jù)招聘崗位的學(xué)科和年級(jí)確定，應(yīng)聘者提前備課，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行試講展示。筆試筆試主要考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)等。筆試內(nèi)容應(yīng)根據(jù)招聘崗位的學(xué)科和要求命題，考試時(shí)間為[具體時(shí)長(zhǎng)]。5.背景調(diào)查對(duì)擬錄用人員進(jìn)行背景調(diào)查，核實(shí)其提供的個(gè)人信息和工作經(jīng)歷的真實(shí)性，了解其職業(yè)道德、工作表現(xiàn)等情況。背景調(diào)查可通過(guò)電話、郵件、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行，被調(diào)查單位和個(gè)人應(yīng)予以配合。6.體檢擬錄用人員應(yīng)到集團(tuán)指定的醫(yī)院進(jìn)行體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照國(guó)家公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。體檢不合格者，不予錄用。7.錄用根據(jù)考核結(jié)果、背景調(diào)查情況和體檢結(jié)果，招聘小組確定擬錄用人員名單，報(bào)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)審批。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)審批通過(guò)后，人力資源部門(mén)向擬錄用人員發(fā)送錄用通知，辦理錄用手續(xù)。8.入職新教師應(yīng)按照錄用通知要求的時(shí)間和地點(diǎn)辦理入職手續(xù)，提交相關(guān)資料，簽訂勞動(dòng)合同。人力資源部門(mén)組織新教師入職培訓(xùn)，使其盡快熟悉集團(tuán)文化、規(guī)章制度和工作環(huán)境，適應(yīng)新崗位工作。四、招聘考核標(biāo)準(zhǔn)（一）面試考核標(biāo)準(zhǔn)1.教育理念（20分）具有先進(jìn)的教育理念，符合現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)，得1620分。教育理念較清晰，基本符合教育要求，得1115分。教育理念模糊，存在偏差，得610分。教育理念陳舊落后，得05分。2.教學(xué)方法（20分）教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，得1620分。教學(xué)方法較合理，能運(yùn)用常見(jiàn)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，得1115分。教學(xué)方法單一，缺乏靈活性，得610分。教學(xué)方法不當(dāng)，難以達(dá)到教學(xué)效果，得05分。3.溝通能力（15分）表達(dá)清晰流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，善于傾聽(tīng)和交流，能與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事有效溝通，得1215分。溝通能力較好，表達(dá)較清晰，能進(jìn)行基本的溝通交流，得911分。溝通存在一定障礙，表達(dá)不夠清晰，得68分。溝通能力差，影響教學(xué)工作開(kāi)展，得05分。4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（15分）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，與同事密切配合，得1215分。團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)較強(qiáng)，能較好地與同事合作，得911分。團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)一般，合作積極性不高，得68分。缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，難以與同事合作，得05分。5.職業(yè)素養(yǎng)（10分）具有良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，得810分。職業(yè)素養(yǎng)較好，能履行基本職業(yè)職責(zé)，得67分。職業(yè)素養(yǎng)一般，存在一定不足，得45分。職業(yè)素養(yǎng)較差，缺乏職業(yè)道德，得03分。6.儀表儀態(tài)（10分）儀表端莊，儀態(tài)大方，舉止得體，得810分。儀表較整潔，儀態(tài)基本符合要求，得67分。儀表儀態(tài)一般，存在一些小問(wèn)題，得45分。儀表儀態(tài)不佳，影響整體形象，得03分。（二）試講考核標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)設(shè)計(jì)（30分）教學(xué)目標(biāo)明確、具體、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法選擇得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理、流暢，得2430分。教學(xué)目標(biāo)較明確，教學(xué)重難點(diǎn)基本清晰，教學(xué)方法較合理，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)較完整，得1823分。教學(xué)目標(biāo)不夠明確，教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出，教學(xué)方法選擇一般，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)存在一些缺陷，得1217分。教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教學(xué)方法不當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)混亂，得011分。2.教學(xué)實(shí)施（40分）教學(xué)環(huán)節(jié)完整，過(guò)渡自然，教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有感染力，板書(shū)規(guī)范、美觀，教學(xué)時(shí)間把控合理，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂氣氛活躍，得3240分。教學(xué)環(huán)節(jié)較完整，過(guò)渡較自然，教學(xué)語(yǔ)言較準(zhǔn)確，板書(shū)較規(guī)范，教學(xué)時(shí)間基本把控合理，能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂氣氛較好，得2431分。教學(xué)環(huán)節(jié)基本完整，過(guò)渡不夠自然，教學(xué)語(yǔ)言存在一些問(wèn)題，板書(shū)不夠規(guī)范，教學(xué)時(shí)間把控不夠精準(zhǔn)，學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)一般，課堂氣氛一般，得1623分。教學(xué)環(huán)節(jié)不完整，過(guò)渡不自然，教學(xué)語(yǔ)言混亂，板書(shū)不規(guī)范，教學(xué)時(shí)間把控不當(dāng)，學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)差，課堂氣氛沉悶，得015分。3.教學(xué)基本功（20分）教態(tài)親切自然，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，演示操作熟練，得1620分。教態(tài)較自然，聲音較清晰，語(yǔ)速較合適，書(shū)寫(xiě)較工整，演示操作較熟練，得1215分。教態(tài)一般，聲音不夠清晰，語(yǔ)速不當(dāng)，書(shū)寫(xiě)存在一些問(wèn)題，演示操作較生疏，得811分。教態(tài)不佳，聲音小，語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢，書(shū)寫(xiě)潦草，演示操作不熟練，得07分。4.教學(xué)創(chuàng)新（10分）教學(xué)過(guò)程中有獨(dú)特的教學(xué)方法或創(chuàng)新點(diǎn)，能有效提升教學(xué)效果，得810分。教學(xué)有一定創(chuàng)新意識(shí)，采用了一些新的教學(xué)手段或方法，得67分。教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)一般，基本按常規(guī)教學(xué)，得45分。教學(xué)無(wú)創(chuàng)新，完全照搬傳統(tǒng)教學(xué)模式，得03分。（三）筆試考核標(biāo)準(zhǔn)1.專業(yè)知識(shí)（60分）專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，對(duì)本學(xué)科知識(shí)體系有深入理解，能準(zhǔn)確回答專業(yè)問(wèn)題，得4860分。專業(yè)知識(shí)較扎實(shí)，能掌握本學(xué)科主要知識(shí)，回答專業(yè)問(wèn)題基本正確，得3647分。專業(yè)知識(shí)一般，對(duì)本學(xué)科知識(shí)有一定了解，回答專業(yè)問(wèn)題存在一些錯(cuò)誤，得2435分。專業(yè)知識(shí)薄弱，對(duì)本學(xué)科知識(shí)掌握較少，回答專業(yè)問(wèn)題錯(cuò)誤較多，得023分。2.教育理論知識(shí)（30分）熟悉教育教學(xué)理論，能靈活運(yùn)用相關(guān)理論分析和解決教育問(wèn)題，得2430分。了解教育教學(xué)理論，能運(yùn)用部分理論進(jìn)行分析，得1823分。對(duì)教育教學(xué)理論有一定認(rèn)識(shí)，運(yùn)用能力較差，得1217分。教育理論知識(shí)匱乏，無(wú)法運(yùn)用理論解決問(wèn)題，得011分。3.綜合能力（10分）邏輯思維清晰，分析問(wèn)題準(zhǔn)確，文字表達(dá)能力強(qiáng)，得810分。邏輯思維較清晰，分析問(wèn)題較準(zhǔn)確，文字表達(dá)能力較好，得67分。邏輯思維一般，分析問(wèn)題能力一般，文字表達(dá)能力一般，得45分。邏輯思維混亂，分析問(wèn)題不準(zhǔn)確，文字表達(dá)能力差，得03分。五、招聘紀(jì)律與監(jiān)督（一）招聘紀(jì)律1.招聘工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守招聘工作程序和紀(jì)律，保守招聘工作秘密，不得泄露招聘過(guò)程中的信息。2.招聘工作人員應(yīng)客觀、公正地對(duì)待每一位應(yīng)聘者，不得接受應(yīng)聘者的賄賂、宴請(qǐng)等不正當(dāng)利益。3.應(yīng)聘者應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信，如實(shí)提供個(gè)人信息和相關(guān)證明材料，不得弄虛作假、抄襲作弊。如有違反，一經(jīng)查實(shí)，取