諸暨海亮學(xué)校管理制度

諸暨海亮學(xué)校管理制度?一、總則1.制定目的本管理制度旨在規(guī)范諸暨海亮學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，保障學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。2.適用范圍本制度適用于諸暨海亮學(xué)校全體教職員工、學(xué)生以及在學(xué)校從事相關(guān)活動(dòng)的所有人員。3.基本原則依法治校原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法管理，確保學(xué)校各項(xiàng)工作在法治軌道上運(yùn)行。以人為本原則：尊重師生的主體地位，關(guān)注師生的需求和發(fā)展，營(yíng)造人性化的管理氛圍，激發(fā)師生的積極性和創(chuàng)造性。質(zhì)量第一原則：牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的核心任務(wù)，不斷優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，提升教育教學(xué)效果。創(chuàng)新發(fā)展原則：鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，積極探索教育教學(xué)改革和管理創(chuàng)新的新模式、新方法，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。二、學(xué)校組織架構(gòu)1.學(xué)校管理層校長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理和教育教學(xué)工作，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，組織實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園安全等工作負(fù)總責(zé)。副校長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展工作，分管學(xué)校的教學(xué)、德育、后勤等相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織落實(shí)分管領(lǐng)域的各項(xiàng)任務(wù)，確保學(xué)校工作協(xié)調(diào)有序推進(jìn)。2.職能部門(mén)教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織與管理，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)管理制度，組織教師教學(xué)活動(dòng)，管理學(xué)生學(xué)籍，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估等工作。德育處：主管學(xué)校德育工作，制定德育工作計(jì)劃和德育管理制度，組織開(kāi)展學(xué)生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范教育。后勤處：負(fù)責(zé)學(xué)校后勤保障工作，包括校園建設(shè)與維護(hù)、物資采購(gòu)與管理、餐飲服務(wù)、安全保衛(wèi)等，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的物質(zhì)支持和安全保障。教師發(fā)展中心：關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織開(kāi)展各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)提升，負(fù)責(zé)教師的考核與評(píng)價(jià)等工作。3.教學(xué)單位學(xué)部：根據(jù)學(xué)校學(xué)段設(shè)置劃分，如小學(xué)部、初中部、高中部等。學(xué)部設(shè)學(xué)部主任，負(fù)責(zé)本學(xué)部的教育教學(xué)管理工作，組織學(xué)部教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)部學(xué)生全面發(fā)展。年級(jí)組：由同一年級(jí)的教師組成，設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)。年級(jí)組負(fù)責(zé)本年級(jí)的教學(xué)協(xié)調(diào)、學(xué)生管理等工作，組織年級(jí)教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，共同解決年級(jí)教學(xué)和學(xué)生管理中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)科組：按學(xué)科劃分，設(shè)學(xué)科組長(zhǎng)。學(xué)科組負(fù)責(zé)組織本學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)改革與實(shí)踐，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。三、教職員工管理1.教師招聘與錄用招聘原則：堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，面向社會(huì)公開(kāi)招聘優(yōu)秀教師，注重教師的教育教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。招聘流程：發(fā)布招聘信息、受理報(bào)名、資格審查、筆試、面試、試講、體檢、錄用審批等環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)應(yīng)聘人員的學(xué)歷、教師資格、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行嚴(yán)格審核，通過(guò)多種方式考察其教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，擇優(yōu)錄用。2.教師培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)體系：建立完善的教師培訓(xùn)體系，包括入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)等。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教育技術(shù)應(yīng)用等方面，通過(guò)專家講座、校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種形式，為教師提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。專業(yè)發(fā)展支持：鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，參與課題研究、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，學(xué)校為教師提供必要的研究經(jīng)費(fèi)和時(shí)間支持。設(shè)立教師發(fā)展專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在教育教學(xué)、科研等方面取得突出成績(jī)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師不斷提升專業(yè)水平。3.教師考核與評(píng)價(jià)考核內(nèi)容：從師德師風(fēng)、教育教學(xué)工作、教研科研工作、班主任工作等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核。重點(diǎn)考核教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高情況、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等?？己朔绞剑翰扇∑綍r(shí)考核與學(xué)期考核相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。平時(shí)考核由教師所在部門(mén)負(fù)責(zé)，定期對(duì)教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)；學(xué)期考核在學(xué)期末進(jìn)行，通過(guò)個(gè)人述職、學(xué)生評(píng)教、同行互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，綜合評(píng)定教師的工作業(yè)績(jī)?？己私Y(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。4.教師薪酬與福利薪酬體系：建立科學(xué)合理的教師薪酬體系，根據(jù)教師的職稱、教齡、教學(xué)業(yè)績(jī)等因素確定薪酬水平，確保教師的付出得到合理回報(bào)。薪酬結(jié)構(gòu)包括基本工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼等部分，績(jī)效工資與教師的工作業(yè)績(jī)緊密掛鉤，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則。福利待遇：為教師提供完善的福利待遇，包括五險(xiǎn)一金、帶薪寒暑假、節(jié)日福利、定期體檢、培訓(xùn)進(jìn)修機(jī)會(huì)等。關(guān)心教師的工作和生活，努力為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和生活條件，增強(qiáng)教師的歸屬感和幸福感。5.教師職業(yè)道德規(guī)范愛(ài)國(guó)守法：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。愛(ài)崗敬業(yè)：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。關(guān)愛(ài)學(xué)生：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教書(shū)育人：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。終身學(xué)習(xí)：崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。四、學(xué)生管理1.入學(xué)與注冊(cè)招生政策：學(xué)校按照國(guó)家和地方教育部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，制定科學(xué)合理的招生政策，面向社會(huì)公開(kāi)招生。招生過(guò)程嚴(yán)格遵守公平、公正、公開(kāi)的原則，確保招生工作規(guī)范有序進(jìn)行。入學(xué)手續(xù)：學(xué)生被錄取后，按照學(xué)校通知要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理入學(xué)手續(xù)。需提交相關(guān)證明材料，如戶口簿、身份證、成績(jī)單等，經(jīng)學(xué)校審核無(wú)誤后，辦理注冊(cè)登記，取得學(xué)籍。2.學(xué)籍管理學(xué)籍建立：學(xué)校按照教育部學(xué)籍管理規(guī)定，為每一位學(xué)生建立學(xué)籍檔案，記錄學(xué)生的基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)業(yè)成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況等。學(xué)籍檔案實(shí)行電子化管理，確保信息準(zhǔn)確、完整、安全。學(xué)籍變動(dòng)：學(xué)生因轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等原因需要變動(dòng)學(xué)籍的，學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。轉(zhuǎn)學(xué)需經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校和轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，并報(bào)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)；休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等按照規(guī)定程序辦理申請(qǐng)和審批手續(xù)。學(xué)校及時(shí)更新學(xué)籍信息，確保學(xué)籍管理的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。3.學(xué)生日常行為規(guī)范行為準(zhǔn)則：引導(dǎo)學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)校園秩序和環(huán)境衛(wèi)生。紀(jì)律要求：對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律、課間行為、集會(huì)紀(jì)律、就餐紀(jì)律、住宿紀(jì)律等方面做出明確規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的管理和監(jiān)督。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，按照學(xué)校紀(jì)律處分規(guī)定進(jìn)行批評(píng)教育和相應(yīng)的紀(jì)律處分，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為。4.學(xué)生評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)體系：建立多元化的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，從品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康、社會(huì)實(shí)踐等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：設(shè)立多種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)在品德、學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、科技等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)、文體活動(dòng)獎(jiǎng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。懲罰措施：對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，包括警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等。處分期間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育和管理，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。處分期滿后，經(jīng)學(xué)?？疾?，表現(xiàn)良好的學(xué)生可申請(qǐng)解除處分。5.學(xué)生資助與關(guān)懷資助政策：學(xué)校積極落實(shí)國(guó)家和地方的學(xué)生資助政策，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予資助。通過(guò)助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)、提供勤工儉學(xué)崗位等方式，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。關(guān)懷措施：關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展，建立心理健康教育咨詢室，配備專業(yè)的心理健康教育教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活關(guān)懷，關(guān)心學(xué)生的飲食、住宿等生活問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活條件。定期組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。五、教學(xué)管理1.教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置教學(xué)計(jì)劃制定：根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，制定各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的要求，確保教學(xué)工作有序開(kāi)展。課程設(shè)置：開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的各類課程，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校特色和學(xué)生興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)校本課程，如科技創(chuàng)新、藝術(shù)鑒賞、傳統(tǒng)文化、社會(huì)實(shí)踐等校本課程，豐富課程資源，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。2.課堂教學(xué)管理教學(xué)常規(guī)要求：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。課堂教學(xué)要注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，不得隨意調(diào)課、停課。教學(xué)過(guò)程監(jiān)控：學(xué)校建立教學(xué)過(guò)程監(jiān)控機(jī)制，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教等方式，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)控。定期組織教學(xué)觀摩活動(dòng)和教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)水平。3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估質(zhì)量監(jiān)控體系：建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果進(jìn)行全面監(jiān)控。監(jiān)控內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)批改情況、考試考查情況、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)等方面。通過(guò)定期檢查、不定期抽查、數(shù)據(jù)分析等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。評(píng)估方式：采用多元化的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方式，包括教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)估、教學(xué)成果評(píng)估等。教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估主要通過(guò)學(xué)生評(píng)教、同行互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行；學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)估采用定期考試、階段性測(cè)試、平時(shí)作業(yè)等方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；教學(xué)成果評(píng)估主要對(duì)教師的教學(xué)改革成果、學(xué)生的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、教學(xué)質(zhì)量提升情況等進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估結(jié)果作為教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)定、崗位晉升的重要依據(jù)。4.教研與科研管理教研活動(dòng)：定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)科組每周至少開(kāi)展一次教研活動(dòng)，年級(jí)組每月至少開(kāi)展一次教學(xué)研討活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃研討、教學(xué)方法交流、教學(xué)問(wèn)題會(huì)診、教學(xué)資源共享等，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。鼓勵(lì)教師積極參與各類教研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，及時(shí)了解教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和前沿信息?？蒲泄ぷ鳎汗膭?lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)科研工作，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，申報(bào)各級(jí)各類科研課題。學(xué)校為教師提供科研指導(dǎo)和支持，設(shè)立科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)取得科研成果的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)科研成果的推廣與應(yīng)用，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。六、德育管理1.德育目標(biāo)與內(nèi)容德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、良好的行為習(xí)慣、健康的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。德育內(nèi)容：包括愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育、心理健康教育、法制安全教育等。通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)等多種途徑，將德育內(nèi)容融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。2.德育工作機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)體制：建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人和學(xué)部主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署學(xué)校德育工作，協(xié)調(diào)解決德育工作中的重大問(wèn)題。工作網(wǎng)絡(luò)：構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育；積極拓展校外德育資源，與社區(qū)、企事業(yè)單位等建立合作關(guān)系，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，共同營(yíng)造良好的德育環(huán)境。3.班級(jí)管理班級(jí)建設(shè)：加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、富有特色的班級(jí)文化氛圍。通過(guò)班級(jí)環(huán)境布置、班級(jí)規(guī)章制度制定、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展等方式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。班主任工作：選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，明確班主任工作職責(zé)和工作要求。班主任要全面了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做好學(xué)生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育等工作。定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，加強(qiáng)班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，不斷提高班主任工作水平。4.學(xué)生活動(dòng)管理活動(dòng)策劃：根據(jù)德育目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，精心策劃各類學(xué)生活動(dòng)，如主題班會(huì)、演講比賽、文藝匯演、體育比賽、志愿服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等?；顒?dòng)內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，富有教育意義，吸引學(xué)生積極參與。活動(dòng)組織與實(shí)施：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織與實(shí)施，明確活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等要求。在活動(dòng)過(guò)程中，注重安全管理，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展?；顒?dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià)，鞏固活動(dòng)成果，提高活動(dòng)育人效果。七、后勤管理1.校園建設(shè)與維護(hù)校園規(guī)劃：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，制定科學(xué)合理的校園建設(shè)規(guī)劃。校園規(guī)劃要充分考慮教學(xué)、辦公、生活、運(yùn)動(dòng)等功能需求，合理布局教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等區(qū)域，營(yíng)造優(yōu)美、舒適、安全的校園環(huán)境。設(shè)施設(shè)備維護(hù)：建立完善的校園設(shè)施設(shè)備維護(hù)管理制度，定期對(duì)校園建筑物、教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備、生活設(shè)施、體育器材等進(jìn)行檢查、維修和保養(yǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供有力保障。2.物資