2025中級社會工作師《社會工作綜合能力》考前通關(guān)必練題（附答案）

中級社會工作師《社會工作綜合能力》考前通關(guān)必練題（附答案）單選題1.最低生活保障制度中的申請人“公示”給申請者帶來了恥辱感，可能會阻礙某些符合條件者的申請，這種情況屬于（）。A、正功能B、負(fù)功能C、顯功能D、潛功能參考答案：D2.中學(xué)生沐沐受到父母全方位的關(guān)懷，在家里除了學(xué)習(xí)之外什么事情都不用做，媽媽逢人便說:將來我們家沐沐一定得考北大清華才對得起我的付出。沐沐父母的教養(yǎng)模式是（）A、驕縱型B、支配型C、專制型D、民主型參考答案：B3.中西方社會文化之間存在較大的差異。在我國社會工作快速發(fā)展過程中，推動我國社會工作價值觀與倫理規(guī)范本土化的正確態(tài)度應(yīng)該是（）。A、全盤吸收西方國家成熟的社會工作價值觀B、全面接受中外社會及政治文化傳統(tǒng)的影響C、堅持維護(hù)中國傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)社會和文化基礎(chǔ)D、理解中西方文化差異并找到相互融合之處參考答案：D4.中國社會工作發(fā)展的重要標(biāo)志是（）。A、1925年燕京大學(xué)建立社會學(xué)與社會服務(wù)系B、1978年中國共產(chǎn)黨決定實行對內(nèi)進(jìn)行體制改革C、1979年國家決定恢復(fù)社會學(xué)學(xué)科建設(shè)D、1991年中國社會工作者協(xié)會成立參考答案：A5.中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《國家積極應(yīng)對人口老齡化中長期規(guī)劃》明確提出要建立和完善老年健康服務(wù)體系，依據(jù)我國現(xiàn)行的社會福利行政體系，該職能歸屬于（）。A、民政部B、國家衛(wèi)生健康委員會C、國家醫(yī)療保障局D、人力資源和社會保障部參考答案：B6.旨在通過組員之間、組員與小組以及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境的互動關(guān)系，增強(qiáng)組員的社會功能，提升其發(fā)展能力。這類小組工作模式屬于（）。A、社會目標(biāo)模式B、治療模式C、互動模式D、發(fā)展模式參考答案：C7.正在上高中的小明，最近迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整日泡在網(wǎng)吧里，上課也無精打采，老師、家長勸說無果。班主任向?qū)W校社會工作者小林求助。小林對小明網(wǎng)絡(luò)成癮問題進(jìn)行干預(yù)，較適合的做法是（）。A、對小明進(jìn)行必要的看管B、運(yùn)用人類行為與社會環(huán)境理論及優(yōu)勢視角的理論有效幫助C、依法處罰網(wǎng)吧老板D、對其小明進(jìn)行批評教育參考答案：B8.張玉敏正在讀初三，平時的學(xué)習(xí)成績很不好，家長的訓(xùn)斥讓他產(chǎn)生了逆反心理，不但不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常逃課，與社會上的一些小幫派團(tuán)體混在一起。上個月竟然參與到一起搶劫案件中，由于張玉敏未成年，沒有被刑拘，在派出所做了備案。此時，社會工作者介入進(jìn)來，為張玉敏提供服務(wù)，則社會工作者的工作屬于（）。A、心理健康服務(wù)B、司法社會工作C、社會救助D、學(xué)校社會工作參考答案：B9.張俊在實驗小學(xué)讀書，成績一直不好，老師向家長反映，近期張俊經(jīng)常逃學(xué)，即使在學(xué)校也不認(rèn)真聽講。社會工作者采用心理社會治療模式促進(jìn)張俊的成長，可以采用的間接治療方法是（）。A、和張俊一起制訂行為改善計劃B、幫助張俊宣泄不良情緒C、定期與張俊及其父母會談D、請老師平時多關(guān)注張俊的學(xué)習(xí)參考答案：D10.張紅是一位成功的電視制作人。由于現(xiàn)代社會節(jié)奏的加快和社會競爭的加劇，.張紅的工作壓力很大，整日無精打采，失去了積極性。作為社會工作者，應(yīng)進(jìn)行服務(wù)的領(lǐng)域主要是（）。A、社會救助社會工作B、家庭社會工作C、矯正社會工作D、企業(yè)社會工作參考答案：D11.在幼兒園，小朋友遵守紀(jì)律時，老師便獎勵他們一朵小紅花，之后，這些小朋友越來越遵守紀(jì)律。根據(jù)行為主義的理論，上述行為發(fā)生變化是（）的結(jié)果。A、刺激-反應(yīng)B、認(rèn)知一行為C、符號-互動D、環(huán)境-行為參考答案：A12.在一次外展服務(wù)中，社會工作者小一在天橋下遇到無家可歸者老羅。小王考慮到當(dāng)時天氣很冷，建議老羅去救助站接受救助，但老羅說他不覺得冷，還說平時靠撿廢品為生，也不妨礙別人，過得還不錯，不愿接受救助。根據(jù)社會工作價值觀的實踐原則，小王在后續(xù)工作中的正確做法是（）A、要求老羅離開此地B、勸說老羅接受政府救助C、尊重老羅個人選擇D、勸說老羅尋找正式工作參考答案：C13.在學(xué)校社會工作者小陳為案主服務(wù)的過程中，他搜集了案主的興趣、自我防衛(wèi)機(jī)制等資料，這些資料的收集是屬于（）。A、生理方面B、心理方面C、價值觀方面D、能力方面參考答案：B14.在小組工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)有的組員較為被動和沉默，被其他組員忽視，組內(nèi)因此出現(xiàn)沖突。社會工作者用角色扮演的方法協(xié)助組員呈現(xiàn)沖突，這有助于（）。A、分享以往經(jīng)驗B、鞏固和組員的關(guān)系C、發(fā)現(xiàn)小組領(lǐng)袖D、組員對自我的理解參考答案：D15.在現(xiàn)代社會中，當(dāng)人們遭遇經(jīng)濟(jì)困境，而一般性的社會福利體系未能予以保障時，社會就要伸出援助之手，為人們提供必要的幫助。但是，來自不同主體的救助行為，其性質(zhì)也是不同的。有些助人行為是責(zé)任性的，有些則是慈善性的。請判斷以下選項中，（）是社會救助的責(zé)任主體。A、社區(qū)居委會B、企業(yè)C、政府D、社會工作者參考答案：C16.在下列小組中，只有（）不是按照小組工作目標(biāo)來進(jìn)行劃分的A、成長小組B、教育小組C、朋輩小組D、治療小組參考答案：C17.在我國特定的政治經(jīng)濟(jì)和社會制度里，社會工作專業(yè)的方法、倫理原則與實踐模式同政府的政治治理及社會行政實踐應(yīng)該進(jìn)行協(xié)調(diào)，以充分反映現(xiàn)實情況、要求與專業(yè)實踐的標(biāo)準(zhǔn)。這體現(xiàn)了制定社會工作專業(yè)倫理守則的（）原則。A、現(xiàn)實需要和未來發(fā)展相結(jié)合B、本土社會的倫理實踐與國際社會工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合C、專業(yè)實踐與政治實踐互不沖突D、專業(yè)教育與專業(yè)實踐相結(jié)合參考答案：C18.在問卷調(diào)查過程中，（）要求提問和答案應(yīng)該精準(zhǔn)和通俗易懂，題型不過于復(fù)雜，題量適度，版面設(shè)計利于激發(fā)被調(diào)查者的興趣。A、自填問卷B、電話調(diào)查C、訪問問卷D、街頭訪問參考答案：A19.在同輩督導(dǎo)中，參與互動的成員一般（）。A、來自同一機(jī)構(gòu)B、不一定來自同一機(jī)構(gòu)或同一工作團(tuán)隊C、來自同一工作團(tuán)隊D、來自其他工作機(jī)構(gòu)參考答案：B20.在社會工作實務(wù)方法中，屬于間接服務(wù)方法的是（）。A、小組工作B、社區(qū)工作C、個案工作D、社會工作督導(dǎo)參考答案：D21.在社會工作方法發(fā)展的過程中，（）方法是最先被接受的。A、小組工作B、個案工作C、社區(qū)工作D、社會行政參考答案：B22.在社會福利服務(wù)政策和服務(wù)推行過程中社會工作者作為政府的代表或被委派推行服務(wù)，要盡可能站在居民的立場上，多傾聽服務(wù)對象的真實想法和意見，盡可能提升政策和服務(wù)的效果。這體現(xiàn)了（）的社會工作價值觀。A、促進(jìn)社會共融與發(fā)展B、注重民主參與C、權(quán)利與責(zé)任并重D、個人發(fā)展與社會發(fā)展相結(jié)合參考答案：B23.在認(rèn)知行為學(xué)派的助人過程中，專業(yè)關(guān)系有效與否的關(guān)鍵在于（）。A、服務(wù)對象對社會工作者是否接納與信任B、社會工作者與服務(wù)對象見面的次數(shù)C、每一次見面的主題及目標(biāo)的確定D、確定評估重點參考答案：A24.在青年階段，個體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機(jī)能處于相對穩(wěn)定的高水平階段社會性發(fā)展更加成熟，下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是（）。A、認(rèn)知能力發(fā)展B、人生觀穩(wěn)定C、社會觀成熟D、友誼的發(fā)展參考答案：A25.在某地災(zāi)后重建中，社會工作者一方面救助處于困境中的服務(wù)對象，另一方面疏導(dǎo)他們自強(qiáng)自立，減少依賴。上述工作所體現(xiàn)的社會工作價值觀是（）。A、強(qiáng)調(diào)接納與尊重B、權(quán)利與責(zé)任并重C、注重和諧與發(fā)展D、個人發(fā)展優(yōu)先性參考答案：B26.在處理問題時，社會工作者有義務(wù)為服務(wù)對象提供必要的信息并征得服務(wù)對象的同意，這體現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)對象的（）倫理責(zé)任。A、尊重服務(wù)對象的自我決定B、使服務(wù)對象知情同意C、具有文化敏感性與多樣性D、保護(hù)服務(wù)對象的隱私和保密性參考答案：B27.愚公移山的故事讓我們明白（）的道理。A、人可以改變環(huán)境B、環(huán)境對人的影響更大C、人必須改變環(huán)境D、人要適應(yīng)環(huán)境參考答案：A28.嬰兒期的寶寶看到陌生人后會哭鬧，依據(jù)埃里克森的理論，這是寶寶處于（）主要沖突中。A、主動還是內(nèi)疚B、同一性還是角色混亂C、基本信任還是基本不信任D、自主還是羞怯與疑慮參考答案：C29.依據(jù)皮亞杰的理論，（）的形成和變化是認(rèn)知發(fā)展的實質(zhì)。A、實踐B、順應(yīng)C、同化D、圖式參考答案：D30.一個小組是由一些同樣經(jīng)受網(wǎng)絡(luò)成癮困擾的青少年組成的，大家在小組中共同分享經(jīng)驗，一起努力戒除網(wǎng)癮，努力適應(yīng)現(xiàn)實社會。上述小組體現(xiàn)了小組工作的什么特點（）A、組員問題的共同性或相似性B、強(qiáng)調(diào)小組成員的民主參與C、注重團(tuán)體的動力D、運(yùn)用小組的治療性因素參考答案：C31.一個企業(yè)老板捐錢給公益事業(yè)，他認(rèn)為，這個過程可以為企業(yè)帶來新的利益和新的顧客，這是出于一種（）的動機(jī)。A、公共關(guān)系B、社會聯(lián)誼C、自我利益D、市場營銷參考答案：D32.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的社會工作者小王計劃組織機(jī)構(gòu)內(nèi)的老人外出春游。在征求活動方案意見時，高齡老人提出最好選一個近處的公園，以免過度勞累；低齡老人提出最好到郊外春游，近的地方太沒意思了。經(jīng)過討論，小王最終設(shè)計了兩套不同的活動方案，分批次帶老人外出春游。小王的做法突出體現(xiàn)了倫理難題處理的（）。A、保護(hù)生命原則B、坦率真誠原則C、最小傷害原則D、差別平等原則參考答案：D33.研究者從觀察到的資料出發(fā)，加以概括，從而解釋事物之間的聯(lián)系，由經(jīng)驗上升為理論的過程稱為（）過程。A、假設(shè)演繹法B、演繹推理C、歸納推理D、綜合法參考答案：C34.學(xué)校社會工作者組織一個班級上的“差生”成立一個小組，社會工作者為這個小組制定的具體工作目標(biāo)為：通過小組活動，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，改善他們一直被貶損的自我形象。這個具體目標(biāo)屬于（）。A、溝通目標(biāo)B、過程目標(biāo)C、問題目標(biāo)D、需求目標(biāo)參考答案：C35.學(xué)校社會工作者小王的個案工作對象小軍是一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在與其家長和老師接觸后得知小軍性格內(nèi)向，同學(xué)們幾乎不和他交往。但是，他內(nèi)心很想和同學(xué)交朋友。小王通過幫助其輔導(dǎo)功課得到了小軍的信任，然后按照個案工作計劃為小軍做心理輔導(dǎo)，幫助他逐步建立與同學(xué)的友誼。這里社會工作者小王的角色是（）。A、教育者B、計劃者C、中間人D、治療者參考答案：D36.學(xué)校社會工作者小林發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生面臨很大的高考壓力，計劃開展一系列服務(wù)。小林的下列做法中，能突出體現(xiàn)社會工作者支持者角色的是（）A、呼吁教育部門優(yōu)化考試方式B、支持導(dǎo)致高考壓力原因的調(diào)查C、支持任課教師改進(jìn)教學(xué)方法D、鼓勵學(xué)生樹立信心和克服困難參考答案：D37.學(xué)校社會工作者李紅在幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難、心理壓力以及校外生活適應(yīng)等問題的過程中，整合學(xué)生家庭所在社區(qū)資源，將學(xué)生的校園生活與社區(qū)中的生活聯(lián)系起來，幫助在校學(xué)生形成豐富多彩的生活。李紅的這種工作方式被稱為（）模式。A、社區(qū)一學(xué)校社會工作B、家庭一學(xué)校社會工作C、治療型學(xué)校社會工作D、變遷型學(xué)校社會工作參考答案：A38.徐女士是社會工作者小李開展的親職教育小組的成員，她跟社會工作者小秦表示了對個別組員的不滿和對小李的抱怨，并想退出小組，希望改由小秦對自己進(jìn)行個別輔導(dǎo)。根據(jù)社會工作倫理守則，小秦最適宜的做法是（）。A、同意徐女士要求，讓她去征得小李的同意B、婉拒徐女士要求，勸其先與小李進(jìn)行溝通C、建議徐女士去找小李的主管，讓領(lǐng)導(dǎo)定奪D、同意徐女士退出小組，然后為其提供服務(wù)參考答案：B39.小趙對貓有著強(qiáng)烈的抗拒心理，見到貓時會表現(xiàn)出恐懼，甚至渾身顫抖。最近，還為此事影響了與家人朋友的關(guān)系，家人帶著他向社會工作者小俞求助。社會工作者小俞了解小趙的情況后為其提供服務(wù)。下列小俞的做法中，符合精神分析理論的是（）。A、詢問小趙懼怕貓的原因，并極力改變她的錯誤認(rèn)知B、幫助小趙嘗試觸摸貓，通過多次接觸進(jìn)行脫敏治療C、詢問小趙曾經(jīng)的早年經(jīng)歷，了解小趙排斥貓的原因D、聯(lián)系小趙的社會支持網(wǎng)絡(luò)，幫助其緩解內(nèi)心恐懼感參考答案：C40.小章的父母常年在外地打工，小章很小就開始一個人生活，不僅要完成學(xué)校的課業(yè)，還要獨(dú)立做家務(wù)，照顧自己，這樣的生活經(jīng)歷讓小章很早便開始獨(dú)立和自強(qiáng)。社會工作者用優(yōu)勢視角，認(rèn)為小章具有（）行為品質(zhì)。A、堅強(qiáng)B、勤勞勇敢C、抗逆力D、學(xué)習(xí)能力參考答案：C41.小學(xué)四年級的小偉每次考試都十分緊張，明明平時可以做對的題目在考試中總是出錯。小偉慢慢對自己也失去信心，社會工作者得知此事，通過與小偉接觸中發(fā)現(xiàn)，每次小偉考試后成績不理想都會挨爸爸打，他就越來越害怕自己考不好，一到考試就緊張。社會工作者通過幫助小偉體驗愛和痛苦經(jīng)歷來發(fā)現(xiàn)生活的意義，社會工作者這樣做的依據(jù)是（）。A、生態(tài)系統(tǒng)理論B、認(rèn)知行為理論C、存在主義理論D、精神分析理論參考答案：C42.小吳因受到朋友的不良影響而吸食毒品妻子知道后打算與他離婚，小吳感到非常沮喪，失去了生活信心。社區(qū)居委會將其轉(zhuǎn)介到社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)。社會工作者小王雖不認(rèn)同小吳的吸毒行為，但仍認(rèn)真為其服務(wù)。小王的行為體現(xiàn)了社會工作專業(yè)價值觀的（）原則。A、個別化B、接納C、同理D、自決參考答案：B43.小問是某單位新分配來的大學(xué)生。他每天早來晚走，認(rèn)真完成各項工作，希望得到同事們的好評按照阿爾德福爾ERG理論，小向的做法體現(xiàn)了人的（）需要。A、關(guān)系B、生存C、成長參考答案：A44.小王是一位醫(yī)生，在一次診療過程中，不幸感染艾滋病病毒，在這之后他很少與人往來。最近，備受折磨的小王主動找到醫(yī)院的社會工作者老李，希望老李協(xié)助他有尊嚴(yán)地離開這個世界。小王在訴說中情緒激動，老李始終認(rèn)真傾聽小王的訴求，耐心疏導(dǎo)小王的情緒。在此過程中，老李踐行的專業(yè)價值觀是（）。A、自我決定B、知情同意C、認(rèn)同D、接納尊重參考答案：D45.小王的兒子非常受寵，在家非常霸道，夫妻兩人平時以兒子為中心，有求必應(yīng)。久而久之，小王的兒子變成了家里的“小皇帝”。家庭的權(quán)力掌握在兒子手中。社會工作者協(xié)助小王認(rèn)識到這種家庭結(jié)構(gòu)是病態(tài)的，建議他采取一些辦法把權(quán)力重新集中到夫妻二人手里。這種做法是運(yùn)用了結(jié)構(gòu)式家庭治療模式中（）的治療技巧。A、互動方式B、集中焦點C、感覺震撼D、打破平衡參考答案：D46.小濤的父母常常因為一些家庭瑣事而吵架，而每次吵架之后夫妻兩個都會進(jìn)入冷戰(zhàn)狀態(tài)，互不交流。有些事情就通過小濤來傳達(dá)。這種家庭結(jié)構(gòu)模式被稱為（）。A、糾纏與疏離B、聯(lián)合對抗C、倒三角D、三角纏參考答案：D47.小睿近來對工作和生活都提不起興趣，想換工作又患得患失，懷疑自己得了抑郁癥。小睿在社會工作者老周的協(xié)助下求助精神科醫(yī)生，經(jīng)診斷后排除了抑郁癥。但小睿仍對人生目標(biāo)、職業(yè)選擇和生活方式感到茫然，并為此深感痛苦。針對小睿的情況，老周在設(shè)計服務(wù)方案時最宜采用的社會工作理論是（）。A、存在主義理論B、生態(tài)系統(tǒng)理論C、精神分析理論D、認(rèn)知行為理論參考答案：D48.小強(qiáng)2歲時由于父母忙于工作被送到鄉(xiāng)下外婆家撫養(yǎng)，外公外婆對其十分疼愛，百般呵護(hù)。6歲時，小強(qiáng)回到父母身邊并進(jìn)入小學(xué)。這時他性格十分內(nèi)向，愛哭，害怕與陌生人交往。按照埃里克森的理論，小強(qiáng)心理問題形成的原因是沒有完成（）的矛盾沖突。A、基本信任對不信任B、自主對羞怯、疑慮C、同一性對角色混亂本文D、主動對內(nèi)疚參考答案：D49.小齊積極參與社區(qū)各類事務(wù)和活動，通過與社區(qū)居民長期互動交流，小齊和社區(qū)中的很多居民建立了良好的人際關(guān)系，并通過自己的努力積極協(xié)助社區(qū)工作者調(diào)動社區(qū)內(nèi)的人力資源，組建志愿者團(tuán)隊。從生態(tài)系統(tǒng)理論來看，小齊具有一定的（）。A、人際關(guān)聯(lián)B、適應(yīng)力C、生態(tài)地位D、勝任能力參考答案：D50.小明是小學(xué)一年級的學(xué)生，他的班主任向?qū)W校社會工作者反映，小明最近在班上的表現(xiàn)突然變差，經(jīng)常無緣無故地大力推搡其他同學(xué)。學(xué)校社會工作者向其他老師和同學(xué)了解情況后，得知小明最近在學(xué)校并沒有遭受老師批評或同學(xué)欺負(fù)的經(jīng)歷，決定對小明進(jìn)行家訪，了解他家里近期是否發(fā)生了什么變故。學(xué)校社會工作者作出這一決定的根據(jù)是（）。A、認(rèn)知行為理論B、增強(qiáng)權(quán)能理論C、存在主義理論D、生態(tài)系統(tǒng)理論參考答案：D51.小明是大學(xué)一年級學(xué)生，今年19歲。他對大學(xué)生活適應(yīng)很快，和同學(xué)相處融洽，對未來充滿信心。按照埃里克森的人類發(fā)展理論，小明將發(fā)展出（）的美德。A、能力B、忠貞C、關(guān)懷D、智慧參考答案：B52.小明的父母都是高級知識分子，期望小明好好學(xué)習(xí)考上名牌大學(xué)。但小明非常喜歡西點制作，希望能到專門的職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)西點制作。并表示自己對數(shù)理化一點都沒有興趣，一上課就頭疼。為解決與父母的分歧，小明向社會工作者小何求助。小何與小明共同分析了小明的理想和父母的期望，鼓勵小明與父母協(xié)商，找到解決的方法。小何的做法遵循了社會工作專業(yè)價值觀的（）原則。A、知情同意B、尊重C、當(dāng)事人自決D、接納參考答案：C53.小明到了上學(xué)的年齡，家里突然遭遇橫禍，父母出車禍去世了，爺爺奶奶年老無力送小明上學(xué)，看到同齡的孩子背著書包高高興興地去學(xué)校，小明就會偷偷流眼淚，常常到學(xué)校周圍去轉(zhuǎn)，又不敢讓爺爺奶奶知道。社會工作者知道此事后，幫助小明聯(lián)系學(xué)校，向?qū)W校申請減免相關(guān)費(fèi)用，小明終于也能像其他孩子一樣去上學(xué)了。在這個過程中，社會工作所發(fā)揮的功能是（）。A、維持社會秩序B、促進(jìn)社會和諧C、促進(jìn)服務(wù)對象的正常生活D、促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)參考答案：C54.小劉是一位七歲孩子的母親，她總對自己不滿意，希望她今后孩子比自己優(yōu)秀，卻又不知道如何與孩子溝通，這讓她感到非常焦慮。社會工作者根據(jù)多次會談收集的信息，為小劉的個案服務(wù)方案制訂了下列服務(wù)目標(biāo)：①降低小劉對孩子的過高期待；②改變小劉的自動化思考模式；③強(qiáng)化親子溝通能力；④增強(qiáng)小劉的自控能力。根據(jù)上述服務(wù)目標(biāo)，社會工作者有可能采用的服務(wù)模式是（）。A、認(rèn)知行為模式B、心理社會模式C、任務(wù)中心模式D、精神分析模式參考答案：A55.小玲家庭貧困，前不久父親在打工時受重傷，喪失勞動能力，小玲的母親身患糖尿病，不能從事重體力勞動，對此小玲近來情緒低沉，學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下滑。學(xué)校社會工作者為小玲提供專業(yè)服務(wù)，在幾次輔導(dǎo)后，小玲告訴社會工作者為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，她決定退學(xué)打工，同時請學(xué)校社會工作者幫忙聯(lián)系工作，并請社會工作者為自己保密。此時，小徐應(yīng)采取的正確做法是（）。A、考慮到小玲未成年，將小玲的決定告知其母B、遵守社會工作專業(yè)價值，答應(yīng)小玲的保密要求C、對小玲的想法提出批評，勸導(dǎo)她好好讀書，政府會幫助小玲家渡過困境D、尊重小玲的想法，:與小玲商討適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法參考答案：D56.小亮小時候很乖巧，上初中后，常常和父母頂嘴還總說“我的事情我做主”。小亮的父母認(rèn)為他越來越不聽話，親子關(guān)系日趨緊張，于是向社會工作者求助。根據(jù)青少年階段的發(fā)展特點，社會工作者介入的主要任務(wù)是協(xié)助小亮（）。A、接受父母教育B、健全自我意識C、克服緊張情緒D、增強(qiáng)自尊自律參考答案：B57.小李加入某個社會服務(wù)機(jī)構(gòu)后，由于他工作積極主動，踏實認(rèn)真，辦事效率高。他的主管領(lǐng)導(dǎo)就直接把他們機(jī)構(gòu)的某項非常重要的工作全權(quán)交予小李負(fù)責(zé)，從社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作的功能性環(huán)節(jié)來看，小李的領(lǐng)導(dǎo)的這種行為屬于（）。A、協(xié)調(diào)B、溝通C、授權(quán)D、管理參考答案：C58.小蘭從小被父母嬌縱，以自我為中心，上學(xué)后，常與同學(xué)發(fā)生爭吵，并大打出手，對于老師的批評也不接受，甚至?xí)c老師發(fā)生爭吵。針對小蘭的問題，學(xué)校社會工作者應(yīng)采用的社會工作方式是（）。A、社區(qū)一學(xué)校型B、預(yù)防型C、治療型D、變遷型參考答案：C59.小紅所在的班級有60名同學(xué)，只有她瘦弱不堪并且還以瘦為美，每天只吃少量水果充饑，根據(jù)（），這是一種偏差行為。A、統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B、社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)C、行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)D、個體主觀體驗參考答案：A60.小何每當(dāng)兒子哭鬧就會動手打兒子，在妻子的勸說下來見社會工作者。社會工作者了解到小何幼年時，其父親有酗酒習(xí)慣，并在酒后常常打罵小何的母親。同時，小何的上司是一個非常霸道的人，常要求小何加班。社會工作者經(jīng)過評估得出的結(jié)論是:小何之所以打兒子是因為從身邊權(quán)威人士那里看到“強(qiáng)勢”處理問題方式的“好處”。社會工作者是用（）理論作為評估和分析小何行為的理論框架。A、精神分析B、存在主義C、社會學(xué)習(xí)D、家庭治療參考答案：C61.小馮性格內(nèi)向，結(jié)婚后與公婆在一起居住，經(jīng)常與婆婆發(fā)生沖突。為此，她很煩惱，感到心理壓力很大。社會工作者小劉運(yùn)用心理社會治療模式對小馮問題的產(chǎn)生時間、重要影響事件進(jìn)行評估分析。小劉所做的評估是（）A、分類診斷B、心理動態(tài)診斷C、緣由診斷D、非理性信念診斷參考答案：C62.下列做法中．能夠促進(jìn)社會工作服務(wù)對象實現(xiàn)自身發(fā)展的是（）。A、社會工作者春節(jié)期間探訪低收入家庭B、社會工作者雨雪天為流浪乞討人員發(fā)放衣物C、社會工作者深夜在網(wǎng)吧開展青少年外展服務(wù)D、社會工作者為失業(yè)青年開辦就業(yè)能力提升小組參考答案：D63.下列原則中，不屬于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的是（）。A、圖式原則B、同化原則C、順應(yīng)原則D、認(rèn)識原則參考答案：D64.下列說法中，最能反映中國專業(yè)社會工作發(fā)展特點的是（）。A、職業(yè)化發(fā)展優(yōu)于專業(yè)化發(fā)展AB、專業(yè)性社會工作與行政性社會工作并存C、儒家思想對專業(yè)社會工作的產(chǎn)生具有決定性作用D、慈善組織對專業(yè)社會工作形成具有實質(zhì)推動作用參考答案：B65.下列說法中，屬于非理性信念的是（）A、“我是一個企業(yè)高管，我這么優(yōu)秀，我的女兒肯定會優(yōu)秀”。B、“這次考試又考砸了，看來，我還是努力不夠，還得繼續(xù)加油!”C、“我從小生活很苦，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)工作了，希望生活可以慢慢好起來”。D、“我兒子畢業(yè)快半年了還沒有找到合適的工作，唉，現(xiàn)在合適的工作不好找”。參考答案：A66.下列說法不符合馬克思主義方法論的是（）。A、強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗事實先于理論而存在，強(qiáng)調(diào)知識來源于實踐B、強(qiáng)調(diào)對經(jīng)驗事實進(jìn)行靜態(tài)分析C、強(qiáng)調(diào)研究過程的經(jīng)驗性與實踐性D、通過將各種有相關(guān)關(guān)系的資料的綜合，揭示經(jīng)驗事實中隱含的本質(zhì)參考答案：B67.下列屬于社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的一般結(jié)構(gòu)類型的是（）。A、功能參謀式組織結(jié)構(gòu)B、職能式組織結(jié)構(gòu)C、直線功能式組織結(jié)構(gòu)D、直接式組織結(jié)構(gòu)參考答案：B68.下列情形屬于恪守工作原則的是（）。A、尊重服務(wù)對象的自決權(quán)B、挑戰(zhàn)不公正的政策C、注意研究經(jīng)費(fèi)來源是否合法清白D、對被研究者私人資料予以保密參考答案：A69.下列關(guān)于我國社會工作價值觀理解正確的是（）A、我國社會工作職業(yè)化發(fā)展是在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)與推動下開展的，具有很強(qiáng)的自上而下的色彩，因此我國社會工作價值觀強(qiáng)烈的反映了政府的需要B、我國社會工作價值觀中“以人為本”的理念完全反映在國家制度體系中C、我國是社會工作價值觀中強(qiáng)調(diào)社會工作者要在幫助個人和實現(xiàn)社會發(fā)展兩個層面上努力促進(jìn)人類、制度與環(huán)境之間的和諧D、我國社會工作價值觀中強(qiáng)調(diào)“平等待人注重民主參與”，社會工作者要按照服務(wù)對象的意愿提供服務(wù)，滿足其服務(wù)需求參考答案：C70.下列關(guān)于社會工作者對社會發(fā)展與社會進(jìn)步的看法錯誤的是（）A、盡管存在著諸多困難社會工作者仍然對社會前途持樂觀態(tài)度B、社會工作者應(yīng)以理想主義的精神積極推動社會發(fā)展與進(jìn)步C、社會工作專業(yè)是社會發(fā)展的重要推動器和一種重要的手段D、社會工作者認(rèn)為通過社會服務(wù)可以消除社會問題推動社會進(jìn)步參考答案：D71.下列服務(wù)內(nèi)容中，體現(xiàn)社會工作“建構(gòu)社會資本"功能的是（）。A、為老舊小區(qū)資源進(jìn)行適老化改造B、為居民組織公益活動培育共同體意識C、為肢體殘障人士開展技能培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)D、為社區(qū)居民開展法律培訓(xùn)維護(hù)社區(qū)秩序參考答案：B72.下列不屬于地區(qū)發(fā)展模式評價的優(yōu)點的是（）。A、營造良好的社區(qū)氣氛B、提高居民的能力C、推進(jìn)社區(qū)民主D、強(qiáng)調(diào)社區(qū)自治參考答案：D73.下列不是社會工作倫理守則的基本內(nèi)涵的是（）。A、服務(wù)B、無私C、社會正義D、正直參考答案：B74.下列（）理論深受“適者生存”的觀念的影響。A、人本主義理論B、社會支持理論C、認(rèn)知行為理論D、生態(tài)系統(tǒng)理論參考答案：D75.習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，“中國特色社會主義進(jìn)入新時代”。李克強(qiáng)總理在2018年《政府工作報告》中指出:“打造共建共治共享社會治理格局?！龠M(jìn)社會組織、專業(yè)社會工作、志愿服務(wù)健康發(fā)展?！边@意味著，我國專業(yè)社會工作將在新時代獲得更大發(fā)展。關(guān)于專業(yè)社會工作的說法，正確的是（）。A、經(jīng)濟(jì)增長是專業(yè)社會工作發(fā)展的目標(biāo)B、社會和諧是專業(yè)社會工作發(fā)展的前提C、專業(yè)社會工作在社會治理中發(fā)揮著重要作用D、專業(yè)社會工作的主要職能是維護(hù)社會安全參考答案：C76.習(xí)近平總書記2019年4月對民政工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“各級民政部門要加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅持改革創(chuàng)新，要聚焦脫貧攻堅，聚焦特殊群體，聚焦群眾關(guān)切，更好履行基本民生保障、基層社會治理、基本社會服務(wù)等職責(zé)”。這也是對我國社會工作提出的新要求。從服務(wù)對象的層面來看，社會工作應(yīng)當(dāng)發(fā)揮（）功能。A、促進(jìn)貧困人群正常生活B、維持和諧穩(wěn)定社會秩序C、推動基層社會治理進(jìn)步D、協(xié)助廣大群眾發(fā)揮潛能參考答案：A77.我國在歷史性地解決了絕對貧困、全面建成了小康社會后，進(jìn)入了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新階段，并把實現(xiàn)共同富裕作為重要任務(wù)和目標(biāo)。下列做法屬于社會工作參與促進(jìn)共同富裕的是（）。A、制定公共政策加大公共服務(wù)力度B、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展提高人民收入水平C、幫助弱困群體推進(jìn)社會公平正義D、參與社會管理工作共建和諧社會參考答案：C78.我國社會工作服務(wù)的目標(biāo)不僅是幫助有困難或有需要的個體和群體，解決現(xiàn)實生活和發(fā)展中的困難，改善他們的社會功能，促進(jìn)他們?nèi)谌肷鐣?，還致力于通過制度建設(shè)和政策改革，推動社會進(jìn)步，促進(jìn)社會發(fā)展，實現(xiàn)平等和公正。這體現(xiàn)了我國社會工作價值觀的（）特點。A、以人為本回應(yīng)需要B、個人發(fā)展與社會發(fā)展相結(jié)合C、注重和諧，促進(jìn)發(fā)展D、權(quán)力與責(zé)任并重參考答案：B79.為吸毒人員提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”屬于（）。A、任務(wù)小組B、教育小組C、治療小組D、康樂小組參考答案：C80.為社會工作實務(wù)與理論的發(fā)展提供了一個新的概念框架和服務(wù)框架的是（）。A、生態(tài)系統(tǒng)理論B、認(rèn)知行為理論C、精神分析理論D、系統(tǒng)理論參考答案：D81.為評估針對青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)的干預(yù)項目，研究者挑選了兩個社區(qū)分別作為實驗組和控制組。兩個社區(qū)的青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)的比例相同，其他方面也較接近。對實驗組的社區(qū)青少年每月進(jìn)行一次有關(guān)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面作用的講座，控制組則無上述安排。半年后，實驗組和控制組的該指標(biāo)分別為10％和18％，可以認(rèn)為干預(yù)是有效的。此實驗設(shè)計方法屬于（）。A、非對等控制組設(shè)計B、多組時間序列設(shè)計C、簡單時間序列設(shè)計D、單后測控制組設(shè)計參考答案：A82.為了深入了解社區(qū)內(nèi)權(quán)力結(jié)構(gòu)狀況,社會工作者應(yīng)開展的工作是（）A、查閱戶籍登記資料，獲取居民受教育程度的分布情況B、走訪長期居住在社區(qū)內(nèi)的老年人，了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣C、在參與社區(qū)活動時,觀察不同組織和個人承擔(dān)的角色D、了解目前社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容和居民使用這些服務(wù)的情況參考答案：C83.為幫助應(yīng)屆大學(xué)生順利找到工作，學(xué)校社會工作者小王最近為即將畢業(yè)的大學(xué)生開設(shè)了一個小組，組員們在小組中將學(xué)習(xí)制作簡歷和面試等就業(yè)技巧。該小組工作類型是（）。A、教育小組B、支持小組C、治療小組D、成長小組參考答案：A84.王先生是某外企公司的高管，由于工作原因不得不舉家搬遷到美國生活。王先生的16歲兒子很快就適應(yīng)了新的生活環(huán)境，認(rèn)識了新的朋友，與學(xué)校的同學(xué)也相處融治，在新環(huán)境中如魚得水，對未來充滿信心。按照埃里克森的人類發(fā)展理論，張先生的兒子將發(fā)展出（）美德。A、能力B、忠貞C、智慧D、關(guān)懷參考答案：B85.通常來講，社會工作專業(yè)的服務(wù)對象主要是社會中的困難群體，他們面臨的困難是多方面的，社會工作服務(wù)的目標(biāo)是多元的，社會工作者的角色也是多元的。社會工作者從事的以下活動中，哪一項屬于支持者的職責(zé)（）。A、提供物質(zhì)幫助B、提供心理慰藉C、增強(qiáng)服務(wù)對象權(quán)能D、提供政策支持參考答案：C86.隨著社會發(fā)展，社會工作不僅注重緩解弱勢群體的物質(zhì)生活困難，還開始關(guān)注那些在心理健康、人際關(guān)系、工作適應(yīng)等方面需要幫助的人群。這體現(xiàn)了社會工作（）A、服務(wù)對象的拓展B、專業(yè)方法的發(fā)展C、目標(biāo)模式的變化D、基本理念的變化參考答案：A87.隨著高考日期的臨近，高三學(xué)生小紅近來常常失眠、精神緊張、食欲不振，在班主任老師的要求下前來尋求社會工作者的幫助。社會工作者一邊幫助小紅降低精神壓力，減少焦慮增加自信，同時也針對性地為她提供學(xué)習(xí)技巧指導(dǎo)。從社會工作要素的角度，下列關(guān)于社會工作者工作內(nèi)容的說法正確的是（）A、小紅的父母屬于社會工作者的服務(wù)對象B、社會工作者的服務(wù)體現(xiàn)了對小紅的主導(dǎo)性C、服務(wù)活動是社會工作者的工作的承載者和表現(xiàn)者D、小紅是服務(wù)活動的主體參考答案：C88.實證主義方法論產(chǎn)生于19世紀(jì)三四十年代，（）和杜爾凱姆是其代表人物。A、孔德B、馬克思C、斯賓塞D、韋伯參考答案：A89.實驗研究成功與否取決于（）。A、研究結(jié)果是否準(zhǔn)確B、誤差是否排除C、是否回答研究主題D、研究設(shè)計和實驗執(zhí)行參考答案：D90.社區(qū)照顧模式的實施策略之一“由社區(qū)照顧”是指（）。A、將一些服務(wù)對象留在社區(qū)內(nèi)而開展的服務(wù)B、在服務(wù)對象的住所內(nèi)為他們提供專業(yè)服務(wù)C、需要充足的支援性社區(qū)服務(wù)輔助才能使社區(qū)照顧持續(xù)下去D、由家庭、親友、鄰里和志愿者等所提供的照顧和服務(wù)參考答案：D91.社區(qū)社會工作者在疫情聯(lián)防聯(lián)控、群防群控中發(fā)揮了重要作用。在各方共同努力下，我國抗擊新冠肺炎疫情取得重大戰(zhàn)略成果?？箵粜鹿诜窝滓咔榈膶嵺`說明，我國社會工作的發(fā)展在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下必須遵循的基本原則是（）A、社會工作者要組織各方志愿者一起工作B、社會工作者要協(xié)同各專業(yè)力量一起努力C、社會工作者要積極運(yùn)用傳統(tǒng)文化優(yōu)勢開展工作D、社會工作者要堅持職業(yè)化、專業(yè)化、本土化的發(fā)展路徑參考答案：D92.社區(qū)社會工作者孫某對社區(qū)里面存在行為偏差的青少年；經(jīng)常找他們談話，采用對話式的提問方式調(diào)動他們的好奇心，幫助他們認(rèn)識自己的行為。孫某采用的是（）治療方法。A、現(xiàn)實情況反思方法B、蘇格拉底式的提問方法C、合作化治療方法D、認(rèn)知重塑方法參考答案：B93.社區(qū)工作者設(shè)計一個題為“快樂成長”的活動方案，目的是通過游戲促進(jìn)社區(qū)內(nèi)的兒童進(jìn)行情緒管理和建立互助意識。社區(qū)工作者將活動方案交給了擔(dān)任某公司經(jīng)理的姨夫，希望他的單位能捐款，幫助購買一些益智類的玩具。此籌資方式屬于（）。A、項目申請B、電話勸募C、私人懇請D、特別事件籌款參考答案：C94.社區(qū)工作計劃是基于社區(qū)的實際情況，根據(jù)對社區(qū)需要和問題的分析，為實現(xiàn)社區(qū)工作目標(biāo)而制訂的行動方案。在制定社區(qū)工作目標(biāo)時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A、遵循社區(qū)參與和社區(qū)自決的原則B、雙方的目標(biāo)不一致，進(jìn)行討論和協(xié)商C、雙方對工作目標(biāo)難以形成共識時，社會工作者應(yīng)尊重社區(qū)成員的選擇D、在制定社區(qū)工作目標(biāo)時，應(yīng)以所需經(jīng)費(fèi)的多少作為衡量依據(jù)參考答案：D95.社會環(huán)境包括影響人類行為的眾多因素，小到家庭、學(xué)校、群體和組織，大到社區(qū)和國家。這體現(xiàn)了社會環(huán)境的（）特點。A、復(fù)雜性B、多樣性C、層次性D、變動性參考答案：B96.社會工作作為專業(yè)的助人活動，只有在（）的指導(dǎo)下才會自覺、持久地進(jìn)行，才會盡最大可能去幫助他人、服務(wù)于工作對象。A、專業(yè)方法B、專業(yè)價值觀C、服務(wù)對象D、社會工作者參考答案：B97.社會工作專業(yè)服務(wù)是一個過程，這不僅體現(xiàn)在服務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)需要較長的時間，從服務(wù)開始到結(jié)束需要一定的程序，而且還強(qiáng)調(diào)社會工作服務(wù)是由特定要素構(gòu)成的。下列選項中，哪一個是社會工作服務(wù)的構(gòu)成要素（）。A、生活困難的個體B、婚姻出現(xiàn)危機(jī)的家庭C、社會工作者D、政策法規(guī)參考答案：C98.社會工作專業(yè)服務(wù)不同于一般社會組織以及企業(yè)。它秉承利他主義價值觀念，承載著推動社會正義的使命。機(jī)構(gòu)的使命通常以宣言的形式向外宣布。一般來講使命和宣言是由社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的（）來擬定。A、決策者和高層管理者B、決策者和中層管理者C、監(jiān)督者和高層管理者D、監(jiān)督者和中層管理者參考答案：A99.社會工作專業(yè)的功能一般可分為對服務(wù)對象的功能和對社會的功能。下列選項中哪一項屬于社會工作對服務(wù)對象的功能（）A、促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)B、促進(jìn)社會環(huán)境的和諧穩(wěn)定C、推動社會的進(jìn)步和發(fā)展D、維持社會秩序，解決社會的問題參考答案：A100.社會工作專業(yè)的服務(wù)范圍和人群是隨著社會的發(fā)展而不斷發(fā)生變化的。下列與社會工作服務(wù)對象擴(kuò)展的描述中正確的是（）A、從服務(wù)人群到吸食新型毒品的成A癮者B、從服務(wù)東部發(fā)達(dá)地區(qū)擴(kuò)展到西部貧困地區(qū)C、從服務(wù)城市居民到服務(wù)進(jìn)城務(wù)工人員D、從服務(wù)貧困者到服務(wù)壓力過大的企業(yè)高管參考答案：D101.社會工作注重“人在情境中”，認(rèn)為人類行為或者在于其個人，或者在于其場境，或者在于其個人與外在場境互動，這是（）與社會工作的理念不吻合之處。A、批判理論B、實證主義方法論C、建構(gòu)主義方法論D、反實證主義方法論參考答案：B102.社會工作者在為社區(qū)殘疾人服務(wù)的過程中，邀請康復(fù)師為殘疾人家屬開展康復(fù)技巧培訓(xùn)，聯(lián)系勞動部門為有勞動能力的殘疾人進(jìn)行技能培訓(xùn)，并和社區(qū)干部一起與駐區(qū)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，為部分殘疾人找到了工作。上述做法凸顯了社會工作（）的特點。A、注重專業(yè)價值B、注重專業(yè)方向C、注重政策倡導(dǎo)D、注重多方協(xié)同參考答案：D103.社會工作者在實際工作中往往會遇到多重的倫理難題。社會工作者小王歸納說，情理法問題經(jīng)常碰到，而且相互融合在一起，給實際工作帶來了很多困難。這里的理”通常是指（）。A、道理B、倫理C、個人倫理D、社會工作專業(yè)倫理參考答案：D104.社會工作者在認(rèn)識社區(qū)的過程中，需要對社區(qū)問題進(jìn)行分析。下列表述中，屬于“描述問題”的是（）A、說明居民對社區(qū)問題的感受B、分析社區(qū)問題產(chǎn)生的原因C、探討社區(qū)問題未來發(fā)展變化D、制定解決社區(qū)問題的策略參考答案：A105.社會工作者在某個案服務(wù)對象的觀察記錄表上寫道“李某情緒容易低落，想要改變的想法和意愿不太強(qiáng)烈，感覺對什么東西都沒有什么動力”，這些是社會工作者對服務(wù)對象（）的記錄。A、事實B、心理C、推斷D、描述參考答案：C106.社會工作者在某村以發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)為切入點，組織村民成立合作社，種植有機(jī)農(nóng)作物。在工作過程中，社會工作者注重提升村民的自信心，鼓勵其分享經(jīng)驗，提高村民協(xié)商議事能力。從地區(qū)發(fā)展模式的角度看，社會工作者扮演的角色是（）。A、中介者B、倡導(dǎo)者C、使能者D、協(xié)調(diào)者參考答案：C107.社會工作者在工作時要保護(hù)服務(wù)對象的隱私，關(guān)于保密原則的說法正確的是（）。A、社會工作者對案主信息保密是有時間限制的B、在任何情況下社會工作者都不能將案主的私人信息告訴第三方C、為了防止對他人造成傷害，社會工作者可以披露案主的某些信息D、社會工作者披露案主信息無須向機(jī)構(gòu)報告參考答案：C108.社會工作者在服務(wù)提供過程中，不但要面向服務(wù)對象提供直接有效的服務(wù)，還要為這些服務(wù)提供支持，承擔(dān)多重任務(wù)。社會工作者小張在提供服務(wù)的過程中得知，服務(wù)對象王某長期遭受丈夫的虐待，身心受到嚴(yán)重?fù)p害。小張的正確做法是（）。A、勸導(dǎo)王某與丈夫離婚B、告知王某有關(guān)機(jī)構(gòu)可以提供庇護(hù)服務(wù)C、找王某丈夫談話，對其警告D、向王某丈夫單位反映情況，對其施壓參考答案：B109.社會工作者在服務(wù)過程中不把自己的價值觀強(qiáng)加于服務(wù)對象，不指責(zé)和批判服務(wù)對象的言行與價值觀，并且不將自己的負(fù)面情緒宣泄在服務(wù)對象身上。上述做法體現(xiàn)的社會工作基本信念和實踐原則是（）.A、尊重與接納B、尊重與服務(wù)對象自我決定C、獨(dú)特性與接納D、尊重與對服務(wù)對象非評判參考答案：D110.社會工作者運(yùn)用專業(yè)的方法和技巧消除或者減輕服務(wù)對象的困擾，這種角色是（）。A、使能者B、教育者C、倡導(dǎo)者D、治療者參考答案：D111.社會工作者應(yīng)充分認(rèn)識和理解服務(wù)對象個體在生理、心理和社會文化等各方面存在的差異，同時對文化和種族的多元性保持開放與敏銳的意識。這體現(xiàn)的社會工作價值觀是（）。A、服務(wù)大眾B、力踐行社會公正C、強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象個人的尊嚴(yán)和價值D、注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性參考答案：C112.社會工作者小鄭計劃研究留守女童自我保護(hù)能力建設(shè)目的干預(yù)效果。下列研究功能中，屬于服務(wù)對象層面的是（）。A、促進(jìn)兒童保護(hù)理論的實踐運(yùn)用B、豐富留守女童自我保護(hù)的知識C、倡導(dǎo)社會關(guān)注留守女童的權(quán)益D、反思項目實施過程的不足參考答案：B113.社會工作者小張在社區(qū)舉辦了“社區(qū)工作者能力建設(shè)小組”。在小組進(jìn)行過程中，大家圍繞老年志愿者隊伍培育展開了激烈討論，一部分社區(qū)工作者認(rèn)為社區(qū)工作繁重，老年人又有突發(fā)疾病和跌倒等風(fēng)險，這項工作應(yīng)暫時放一放；另一部分社區(qū)工作者認(rèn)為老年志愿者隊伍的培育可以促進(jìn)社會互助，建設(shè)關(guān)懷社區(qū)。雙方爭論不休，都希望小張能支持自己的觀點。這時，小張宜采取的做法是（）。?A、不做決斷，提供資料信息，分析利弊B、及時切斷問題討論，適時轉(zhuǎn)移話題C、鼓勵比較內(nèi)向和害羞的成員發(fā)言D、讓小組成員輪流發(fā)言，闡述自己的觀點參考答案：A114.社會工作者小張推動某公司十多個青年員工成立自助小組，并以開放、平等的原則開展小組工作，通過小組活動促使組員在小組中得到成長，增強(qiáng)社會功能，提升發(fā)展能力。小張運(yùn)用的小組工作模式是（）。A、治療模式B、社會目標(biāo)模式C、任務(wù)中心模式D、互動模式參考答案：D115.社會工作者小魏面向本社區(qū)的商戶開展了一系列宣傳工作，動員他們?yōu)樯鐓^(qū)內(nèi)行動不便的居民提供上門服務(wù)。小魏的做法體現(xiàn)出的社區(qū)工作具體目標(biāo)是（）。A、培養(yǎng)民主精神B、尊重社區(qū)自決C、善用社區(qū)資源D、提高居民能力參考答案：C116.社會工作者小魏舉辦了一個關(guān)愛殘障人士的小組，主要目標(biāo)是促進(jìn)殘障人士的社區(qū)融合。在小組中，很多組員都談到因身體殘疾而被別人歧視的經(jīng)歷；組員也認(rèn)為自己不能與健全的人相比，被人看不起也無能為力。小魏了解情況后，準(zhǔn)備依據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論幫助組員解決這一問題。下列服務(wù)中，符合增強(qiáng)權(quán)能理論的服務(wù)原則的是（）A、盡可能讓組員相信小魏可以提升他們的能力B、在分析組員所處的不利環(huán)境時采取個體視角C、建議組員在各自家庭中采取促進(jìn)改變的行動D、幫助組員鏈接所需資源，促進(jìn)他們平等參與參考答案：D117.社會工作者小王召集居民骨干開會討論社區(qū)停車難問題。他計劃采用“頭腦風(fēng)暴’’方法，鼓勵大家積極表達(dá)意見。下列小王制訂的討論規(guī)則中，最符合“頭腦風(fēng)暴”方法要求的是（）。A、與會人員表達(dá)意見時，他人可以插話反駁B、與會人員可根據(jù)他人觀點形成自己的看法C、與會人員表達(dá)意見時要考慮意見的可行性D、占會人員發(fā)言時間可長可短，也可不發(fā)言參考答案：B118.社會工作者小王在進(jìn)行社會服務(wù)時，事先了解服務(wù)對象的地域、語言、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等，以便與服務(wù)對象建立良好的合作關(guān)系，這體現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)對象的（）倫理責(zé)任。A、尊重服務(wù)對象的自我決定B、使服務(wù)對象知情同意C、具有文化敏感性與多樣性D、保護(hù)服務(wù)對象的隱私和保密性參考答案：C119.社會工作者小王出差期間，他的服務(wù)對象老李來機(jī)構(gòu)反映自己與鄰居之問的糾紛問題，同事小安接待了老李。小安在與小王電話溝通后，暫時放下自己的工作，詢問老李事情的來龍去脈，小安的上述做法體現(xiàn)的社會工作倫理責(zé)任是（）。A、尊重服務(wù)對象自決B、維持服務(wù)的品質(zhì)C、保證專業(yè)的完整性D、團(tuán)隊內(nèi)相互協(xié)助參考答案：D120.社會工作者小魯主要負(fù)責(zé)臨終關(guān)懷服務(wù)。最近，小魯?shù)姆?wù)對象王爺爺去世了，他很沮喪地對督導(dǎo)老李說：“我在王爺爺身上花了很多心思和精力，沒想到他這么快就走了。”老李回應(yīng)道：“你看到王爺爺最后并沒有受太多苦，走得很安靜，也很平和，你的感受又是什么?”上述個別督導(dǎo)過程中，老李采用的督導(dǎo)技巧是（）。A、提出建議B、提出疑問C、進(jìn)行評價D、情感慰藉參考答案：B121.社會工作者小劉負(fù)責(zé)留守兒童成長項目,在開展成效評估時,她采用多種方法評估留守兒童應(yīng)對成長所必備的15種核心能力的培育效果。同時,她還梳理了專業(yè)理論和技巧,提升了處理問題的能力。此外,小劉針對該設(shè)計進(jìn)行專業(yè)反思,提出了適合留守兒童核心能力培育的建議。在專業(yè)層面上,上述小劉的研究具有的功能是（）。A、提高當(dāng)?shù)卮迕駥α羰貎和恼J(rèn)識B、豐富青少年正面成長理論與實務(wù)C、減少留守兒童成長過程中的煩惱D、協(xié)助社會工作者提升了服務(wù)能力參考答案：D122.社會工作者小李主要為受虐兒童的父母進(jìn)行個案輔導(dǎo)。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老薛在每次督導(dǎo)中都用一些時間了解小李的處境，并表示關(guān)心，目的是發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)其理性面對。從社會工作督導(dǎo)過程角度看，老薛所運(yùn)用的技巧是（）。A、分享感受B、開展話題C、相互契合D、訂立協(xié)議參考答案：C123.社會工作者小李在了解到王女士的女兒到了上學(xué)年齡，但因為身體殘障的原因，無法順利入學(xué)，于是小李與本社區(qū)的小學(xué)進(jìn)行溝通和協(xié)商，為王女士的女兒解決了入學(xué)問題，在其過程中小李扮演了（）的角色。A、資源籌措者B、政策影響C、研究者D、關(guān)系協(xié)調(diào)者參考答案：A124.社會工作者小李去西部某村協(xié)助當(dāng)?shù)厣鐣ぷ鞣?wù)機(jī)構(gòu)開展鄉(xiāng)村振興工作。通過社區(qū)走訪,他發(fā)現(xiàn)該村女性雖然都擅長竹編技藝,但缺乏創(chuàng)業(yè)發(fā)展的途徑。為此,小李開設(shè)了創(chuàng)業(yè)能力提升小組。前兩次活動時,小李發(fā)現(xiàn)組員不愿分享,彼此互動較少。面對這種情況,社會工作者的核心任務(wù)是（）。A、轉(zhuǎn)移小組組員注意力B、梳理小組組員的問題C、營造信任的小組氛圍D、促進(jìn)小組凝聚力提升參考答案：C125.社會工作者小李發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的個別家庭存在虐待老人現(xiàn)象。針對該問題，小李要制定一個合理有效的服務(wù)方案，他首先進(jìn)行了問題分析，如下圖所示：小李運(yùn)用的認(rèn)識和分析問題的方法是（）。A、分支法B、問題認(rèn)識工作表法C、分層法D、問題認(rèn)識工作圖法參考答案：A126.社會工作者小捷在入職初期，發(fā)現(xiàn)自己的些觀點受到同事們的質(zhì)疑，開展實務(wù)時也不知從何處入手，根據(jù)《社會工作者職業(yè)道德指引》，小捷最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢、以遵守機(jī)構(gòu)規(guī)章制度為前提，公開反駁同事們的質(zhì)疑意見B、以保護(hù)服務(wù)對象權(quán)益為前提，堅持按自己的觀點開展服務(wù)C、以遵循專業(yè)工作原則為前提，主動與同事們討論工作思路D、以維系同事之間關(guān)系為前提，匿名向負(fù)責(zé)人投訴有關(guān)同事參考答案：C127.社會工作者小黃在社區(qū)開展了一個“綠色環(huán)?！毙〗M，通過小組活動，激發(fā)了組員參與環(huán)境保護(hù)的熱情，提升了組員社會參與的能力。下列小黃的做法中，反映出社會目標(biāo)模式理念的是（）。A、通過組員之間的互動，實現(xiàn)小組的目標(biāo)并獲得個人發(fā)展B、運(yùn)用各種治療方法幫助組員學(xué)習(xí)新行為，發(fā)展關(guān)系網(wǎng)絡(luò)C、運(yùn)用刺激、質(zhì)疑等技巧提高小組的互動頻率和互動質(zhì)量D、通過培養(yǎng)小組領(lǐng)袖，提升其推動社區(qū)發(fā)展的意愿和能力參考答案：D128.社會工作者小何上門探訪時了解到小娜的父親因盜竊入獄，母親離家出走。小娜日常生活由身體殘疾的爺爺照顧，爺孫倆依靠社會救助金維持基本生活。小娜在學(xué)校總是沉默寡言覺得同學(xué)看不起她，很少與人交往。小何為小娜提供的下列服務(wù)中，最能體現(xiàn)促進(jìn)人與社會環(huán)境相互適應(yīng)功能的是（）。A、鼓勵小娜參加學(xué)校開設(shè)的興趣小組眾B、幫助小娜定期聯(lián)系正在服刑的父親C、協(xié)助小娜爺爺申請困難殘疾人生活補(bǔ)貼D、聯(lián)系小娜親戚商議其日常生活照顧事宜參考答案：A129.社會工作者小郝在某初中開展學(xué)校社會工作服務(wù)。下列服務(wù)內(nèi)容中，屬于"治療型"學(xué)校社會工作的是（）。A、協(xié)助學(xué)生制訂學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃B、對有欺凌行為的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)勸誡C、幫助患病學(xué)生鏈接醫(yī)療資源D、為學(xué)生們舉辦校園安全教育工作參考答案：B130.社會工作者小丁在工作中發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)存在著家庭暴力的問題，被暴力侵害的對象通常都是沒有工作或者性格懦弱的家庭婦女。因為有著“家丑不可外揚(yáng)”的觀念，她們既不愿意也不懂得向有關(guān)組織或機(jī)構(gòu)救助。社會工作者針對這一問題開展的服務(wù)屬于（）范疇。A、社會救助B、家庭服務(wù)C、婦女社會服務(wù)D、心理健康服務(wù)參考答案：C131.社會工作者小陳了解到住院患者王大爺生活貧困，與兒子多年不來往的情況后，方面經(jīng)常與王大爺聊天，鼓勵他配合治療，另一方面與醫(yī)院協(xié)調(diào)，減免了他的部分醫(yī)療費(fèi)用，還與王大爺?shù)膬鹤勇?lián)系，幫助改善父子關(guān)系，根據(jù)上述內(nèi)容，小陳的工作屬于（）。A、社會康復(fù)服務(wù)B、矯正社會工作C、心理健康服務(wù)D、醫(yī)務(wù)社會工作參考答案：D132.社會工作者擬運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式分析社區(qū)問題。下列做法中，符合該模式實施特點的是（）。A、基于社會工作者專業(yè)判斷來決定行動方案B、請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍栴}成因進(jìn)行科學(xué)分析C、依據(jù)上級部門的要求來評估問題的緊迫性D、引導(dǎo)居民對問題進(jìn)行討論并逐漸達(dá)成共識參考答案：D133.社會工作者老李是某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)，他在每次督導(dǎo)中都要用一定的時間了解和關(guān)心被督導(dǎo)者的處境，并表示關(guān)心。老李所使用的督導(dǎo)技巧是（）。A、開展話題的技巧B、同感與分享感受的技巧C、訂立協(xié)議的技巧D、督導(dǎo)的相互契合技巧參考答案：D134.社會工作者老李對“鄉(xiāng)村學(xué)校住校學(xué)生睡前故事干預(yù)項目”的效果進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)該項目的實施不僅有效改善了鄉(xiāng)村學(xué)校住校學(xué)生的睡眠狀況，還提升了住校學(xué)生對校園欺凌行為的敏感性。對社會工作機(jī)構(gòu)而言，該研究的間接功能是（）。A、該研究可以推動普惠型兒童福利制度的發(fā)展B、該研究可以豐富青少年抗逆力理論的適用性C、該研究可以預(yù)防鄉(xiāng)村學(xué)校校園欺凌行為發(fā)生D、該研究可以優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校住校學(xué)生管理制度參考答案：D135.社會工作者大志為某服務(wù)對象開展親子關(guān)系服務(wù)，談話過程中服務(wù)對象希望大志分享一些在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系等方面的親身經(jīng)歷。從社會工作倫理角度出發(fā)，大志適宜的做法是（）。A、保護(hù)自己的隱私，與對方講明原則B、分享自己的經(jīng)驗，與對方適當(dāng)交心C、保護(hù)自己的隱私，分享他人的事例D、分享自己的經(jīng)驗，將經(jīng)歷和盤托出參考答案：B136.社會工作是一個專業(yè)，強(qiáng)調(diào)社會工作者必須經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練。在社會工作實務(wù)中，專業(yè)社會工作者經(jīng)常要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)志愿者一起為人們提供服務(wù)。下列職業(yè)中，哪一類不是專業(yè)工作者（）A、醫(yī)生B、律師C、社會工作者D、社區(qū)居委會主任參考答案：D137.社會工作倫理強(qiáng)調(diào)，在處理倫理難題時定要把（）放在第一位。A、保護(hù)生命的原則B、最小傷害的原則C、平等的原則D、保密的原則參考答案：A138.社會工作督導(dǎo)者老高負(fù)責(zé)對新入職的社會工作者小王進(jìn)行督導(dǎo)。第一次督導(dǎo)時，老高提議雙方先自我介紹以增加彼此的認(rèn)識和了解。接下來的督導(dǎo)過程中，老高首先要做的是（）。A、明確雙方的角色期待和要求B、分享個人的工作經(jīng)驗和感受C、綜述小王的學(xué)習(xí)和成長過程D、從小王的處境中找督導(dǎo)起點參考答案：D139.社會工作督導(dǎo)的（）功能要求督導(dǎo)者向被督導(dǎo)者提供心理和情感上的支持，促使被督導(dǎo)者更好地認(rèn)識自我的重要性與價值感，讓被督導(dǎo)者能夠以較高的意愿面對工作。A、行政B、教育C、支持D、協(xié)調(diào)參考答案：C140.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)最重要的資產(chǎn)是（）。A、制度B、員工C、組織D、項目參考答案：B141.認(rèn)知行為治療模式下，面談的次數(shù)根據(jù)服務(wù)對象問題的復(fù)雜程度而定，一般為（）。A、5～10次B、5～20次C、10～20次D、20～30次參考答案：B142.人在中年階段，其心理發(fā)展的主要特征是（）。A、認(rèn)知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面，也表現(xiàn)出衰退性的一面B、個體的認(rèn)知發(fā)展錯綜復(fù)雜C、感知、記憶、想象能力均達(dá)到成熟水平D、機(jī)械記憶能力、思維敏捷性略有下降參考答案：B143.人類行為是有機(jī)統(tǒng)一的，不是各自獨(dú)立、互不相關(guān)的。這說明了人類行為具有（）的特點。A、適應(yīng)性B、發(fā)展性C、可控性D、整合性參考答案：D144.人的個體發(fā)展要經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，每個階段都為有其不同的特征，嬰幼兒階段是人個體發(fā)展的第一個階段，在這個階段其生理發(fā)展的特征是（）。A、動作發(fā)展最為迅速B、逐漸控制自己的身體C、行為上出現(xiàn)攻擊行為D、動作逐漸熟練參考答案：A145.去年夏天南方多地遭遇水災(zāi)，某地的災(zāi)后重建過程中，社會工作者一方面幫助災(zāi)民修繕受損的房屋，另一方面幫助災(zāi)民申請政府的救濟(jì)款，以解燃眉之急。上述服務(wù)內(nèi)容在服務(wù)對象層面上發(fā)揮的作用是（）。A、促進(jìn)社會公正B、解救危難C、解決社會問題D、緩解困難參考答案：D146.強(qiáng)調(diào)社會現(xiàn)象的客觀性和外部原因，具有自然主義傾向，忽視“人”的因素及歷史、文化因素，推崇這一觀點的是（）。A、建構(gòu)主義方法論B、馬克思主義方法論C、實證主義方法論D、反實證主義方法論參考答案：C147.錢某高中畢業(yè)后下海經(jīng)商，所獲頗豐，后因染上毒癮導(dǎo)致家里一貧如洗，后進(jìn)入戒毒所戒毒。錢某回歸社區(qū)后想找一份合適的工作，因此向社會工作者求助，社會工作者的下列行為體現(xiàn)了優(yōu)勢理論的是（）。A、協(xié)助錢某矯正不良行為B、社會工作者強(qiáng)調(diào)錢某是有能力和優(yōu)勢的C、和錢某一起回憶過去的經(jīng)歷對現(xiàn)在的影響D、強(qiáng)調(diào)錢某具有自由選擇的權(quán)利參考答案：B148.某中學(xué)對高二學(xué)生進(jìn)行文理科分班后。部分學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績下降、情緒波動、同學(xué)關(guān)系生疏等現(xiàn)象。針對這種情況，社會工作者應(yīng)選擇的介入方式是（）學(xué)校社會工作。A、治療型B、社區(qū)型C、變遷型D、康復(fù)型參考答案：A149.某學(xué)校三年級班主任向駐校社會工作者反映，剛轉(zhuǎn)學(xué)來的曉晨經(jīng)常擾亂課堂秩序。社會工作者在與曉晨面談時了解到，他之前一直和爺爺奶奶生活，在老家的學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，一個月前才與城里工作的父母團(tuán)聚。從生態(tài)系統(tǒng)理論出發(fā)，社會工作者對曉晨行為問題的分析應(yīng)側(cè)重于（）A、曉晨同年與父母分離經(jīng)歷所造成的心理影響B(tài)、曉晨剛到一個陌生的環(huán)境所產(chǎn)生的適應(yīng)不良C、曉晨基于過往經(jīng)驗對自己表現(xiàn)有不合理期待D、曉晨在新的環(huán)境下改變自己不良行為的潛能參考答案：B150.某學(xué)生在某次期中考試中，估計自己的英語考試成績?yōu)?0分，但實際最終考試成績?yōu)?5分。于是他將期末英語考試的理想成績定為90分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了該學(xué)生的（）。A、成長需要B、關(guān)系需要C、求知需要D、認(rèn)知需要參考答案：A151.某新建小區(qū)的居民之間缺乏交往，彼此都不認(rèn)識。針對這一問題，社會工作者小宋通過組織社區(qū)聯(lián)歡活動來增加居民之間的接觸和交流，增進(jìn)居民之間的相互信任。上述小宋的做法，主要體現(xiàn)社會工作在社會層面功能的是（）A、維持社會秩序B、構(gòu)建社會資本C、促進(jìn)正常生活D、實現(xiàn)社區(qū)照顧參考答案：B152.某社區(qū)自助組織的成員小李未經(jīng)集體同意而擅自行動，對于此類問題成員，社會工作者可以做的是（）。A、分析當(dāng)事人與自助組織的關(guān)系，再決定是否做出處理B、應(yīng)將其扭送公安機(jī)關(guān)C、促使小李將注意力集中到共同的理想和重要的任務(wù)D、建議團(tuán)體在安排分工合作時，盡量避免制造更多的妒忌和競爭參考答案：A153.某社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心由10名專業(yè)社會工作者和2名護(hù)士組成，中心負(fù)責(zé)人老李為了更好地管理中心事務(wù)，采用民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式。下列老李的做法中，最能體現(xiàn)其領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。A、憑借個人的威信建議下屬靈活選擇工作程序和方法B、憑借個人的權(quán)力指揮下屬安排好工作程序和方法C、運(yùn)用工作職權(quán)要求下屬執(zhí)行既定的工作程序和方法D、放棄工作職權(quán)讓下屬自行安排工作程序和方法參考答案：A154.某社區(qū)新入住一批住戶，社會工作者向他們發(fā)放小區(qū)樓房、學(xué)校、商鋪的分布圖，并召集新住戶開會，告訴他們?nèi)绾卫蒙鐓^(qū)的健身設(shè)施和市民學(xué)校。上述做法屬于地區(qū)發(fā)展模式的（）模式。A、社區(qū)教育B、發(fā)展資源C、團(tuán)結(jié)鄰里D、社區(qū)照顧參考答案：A155.某社區(qū)社會工作者在舉辦大型活動時，經(jīng)常邀請居民志愿者參與活動籌備和現(xiàn)場協(xié)助。下列做法中，最能體現(xiàn)社會工作者“促進(jìn)志愿者成長”理念的是（）A、邀請居民志愿者出席現(xiàn)場活動B、分配居民志愿者調(diào)試現(xiàn)場音響C、安排居民志愿者負(fù)責(zé)現(xiàn)場引導(dǎo)D、鼓勵居民志愿者擔(dān)任活動主持參考答案：D156.某社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的社會工作者，在對假釋人員張某進(jìn)行家訪時得知他是最近發(fā)生的一起盜搶案的作案者。面對這種情況，社會工作者最適宜的處理方法是（）。A、根據(jù)保密原則，為張某保密AB、勸說張某到公安局自首C、直接向案發(fā)地居委會舉報D、勸說張某將所盜竊財物悄悄退還給失主參考答案：B157.某社區(qū)服務(wù)中心召開了一次社區(qū)老年人參與的討論會，主要議題是討論在本社區(qū)如何開展養(yǎng)老服務(wù)，老人們發(fā)言都很踴躍，持不同觀點的人都想爭取社會工作者的支持。此時，社會工作者適宜采取的技巧是（）。A、鼓勵B、提問C、限制D、中立參考答案：D158.某社區(qū)的“蒲公英在飛揚(yáng)”小組是為本社區(qū)內(nèi)有行為偏差的青少年所設(shè)立的，旨在幫助他們重樹信心、健康成長。組員們針對實際問題列出了幾種可能提供的服務(wù)方案，接下來應(yīng)（）。A、選擇理想的可行方案B、制訂行動計劃C、爭取資源D、決定資源需求參考答案：A159.某社區(qū)5號樓居民多次到居委會反映物業(yè)公司清運(yùn)樓前垃圾不及時清理，導(dǎo)致蚊蠅滋生，希望社區(qū)能夠出面協(xié)商解決問題。社會工作者小李為此需要了解物業(yè)公司的情況。下列內(nèi)容中，屬于物業(yè)公司非正式運(yùn)作要素的是（）。A、物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)辦事風(fēng)格B、城市樓棟垃圾清運(yùn)規(guī)范C、物業(yè)公司的物業(yè)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)D、物業(yè)公司主要工作職責(zé)參考答案：A160.某社會工作者開展某項研究，在設(shè)計的基礎(chǔ)上用測量的手段收集資料，對資料進(jìn)行分析。在研究之前采取文獻(xiàn)回顧的方式，形成概念框架，然后設(shè)計相應(yīng)問卷并收集資料等。社會工作者采用的是（）的研究范式。A、定性研究B、定量研究C、實驗研究D、調(diào)查研究參考答案：B161.某社會工作者采用嚴(yán)格的邏輯推理，通過大前提、小前提經(jīng)過邏輯論證，推理出結(jié)論，這種三段式的推理方法屬于（）。A、假設(shè)演繹法B、演繹推理C、歸納推理D、綜合法參考答案：B162.某社會工作機(jī)構(gòu)最近結(jié)束了為期兩年的社區(qū)發(fā)展服務(wù)項目。下列內(nèi)容中，屬于該項目效果評估的是（）。A、服務(wù)人數(shù)的變化B、服務(wù)目標(biāo)達(dá)成情況C、項目的推進(jìn)方式D、志愿者的配置情況參考答案：B163.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)總干事老張在機(jī)構(gòu)年度報告中，就機(jī)構(gòu)理事會、監(jiān)事會調(diào)整事宜向員工代表大會進(jìn)行匯報說明，并介紹質(zhì)詢，老張的做法屬于（）。A、政治交代B、專業(yè)交代C、服務(wù)交代D、行政交代參考答案：D164.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在其微信公眾號的首頁“功能介紹”一欄寫道：本機(jī)構(gòu)致力于推動社區(qū)發(fā)展與社區(qū)能力建設(shè)，通過幫扶弱勢群體實現(xiàn)“與你同行，助人自助”的理念。上述表述展示了機(jī)構(gòu)的（）A、使命宗旨B、策略目標(biāo)C、運(yùn)作目標(biāo)D、項目目標(biāo)參考答案：A165.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在對新入職社會工作者進(jìn)行培訓(xùn)時，安排他們學(xué)習(xí)如何開展社區(qū)需求評估。上述做法是為了讓新入職社會工作者學(xué)習(xí)和補(bǔ)充（）A、心理知識B、政策知識C、技術(shù)知識D、文化知識參考答案：C166.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)從增強(qiáng)權(quán)能理論視角出發(fā)，為家庭暴力受害婦女提供服務(wù)。該機(jī)構(gòu)通過內(nèi)部評估認(rèn)為，有必要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)對象對社會環(huán)境的影響。下列做法中，有助于實現(xiàn)該目標(biāo)的是（）。A、為受害婦女提供臨時庇護(hù)服務(wù)B、鼓勵受害婦女積極呼吁社會關(guān)注C、為受害婦女開展意識提升小組D、促使受害婦女有能力離開施暴者參考答案：B167.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了某街道辦事處“社區(qū)微治理”項目，計劃在4個社區(qū)開展服務(wù)。為了盡快進(jìn)入社區(qū)，讓社區(qū)居委會和社區(qū)居民認(rèn)識并熟悉自己，社會工作者最適宜采取的工作方式是（）A、了解居民的生活習(xí)慣B、觀察社區(qū)的周邊環(huán)境C、參加社區(qū)的傳統(tǒng)活動D、分析社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)參考答案：C168.某街道社會工作站的社會工作者小楊了解到社區(qū)居民甘某因挪用公款被判入獄,其妻子古女士在企業(yè)工作,他們的女兒讀初中,成績較好。夫妻雙方父母均已80多歲,體弱多病,主要依靠他們贍養(yǎng)。甘某入獄后,照顧老人和孩子的責(zé)任全部壓在古女士身上,她盡力向家人隱瞞實情,獨(dú)自承受經(jīng)濟(jì)、生活和情感的三重壓力,因無人傾訴,焦慮不安。最近古女士發(fā)現(xiàn)女兒成績下降,沉默寡言,讓她異常緊張。根據(jù)上述情況,小楊采用個案管理方法開展服務(wù),實施原則的做法是（）。A、與古女士共同分析評估其多重需求B、為古女士提供情緒疏導(dǎo)方面的服務(wù)C、為古女士提供長期咨詢和支持服務(wù)D、向站長建議在站內(nèi)募捐幫助古女士參考答案：A169.某地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會工作站協(xié)助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民成立互助小組，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，并通過“網(wǎng)絡(luò)帶貨”的方式打開銷路，收到良好效果。這種做法屬于社會工作的（）領(lǐng)域。A、社區(qū)社會工作B、社會救助社會工作C、企業(yè)社會工作D、就業(yè)促進(jìn)社會工作參考答案：A170.某城市社區(qū)有一些居民家里的寵物經(jīng)常在小區(qū)內(nèi)隨地大小便，引起了其他居民的不滿，甚至發(fā)生過口角。社會工作者小趙決定運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式來解決這個問題。下列小趙的做法中，較為適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、建議在小區(qū)空地開辟一塊遛狗專用區(qū)B、制訂多個解決方案，交由雙方居民代表投票C、擬定居民文明公約，交由社區(qū)大會討論D、召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題參考答案：D171.孟先生年近五十，由于事業(yè)晉升遭遇瓶頸，感覺同事看不起自己，情緒日趨低落，整日不修邊幅，對家人和同事也越來越冷淡。根據(jù)馬斯洛的需要層次論，社會工作者應(yīng)當(dāng)協(xié)助孟先生（）。A、改變形象獲取他人尊重B、與周圍人建立融洽關(guān)系C、重新規(guī)劃自我發(fā)展目標(biāo)D、調(diào)整心態(tài)回歸家庭參考答案：C172.馬斯洛理論認(rèn)為人類維持自身生存的最基本的需要是（）A、生理的需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、自我實現(xiàn)的需要參考答案：A173.陸先生，37歲，身高175cm，體重只有100斤遠(yuǎn)低于公司里其余40多名男同事，他爬兩層樓就氣喘吁吁，男同事們都開玩笑說他沒有運(yùn)動細(xì)胞。陸先生的朋友說他有偏差行為，朋友依據(jù)的是（）。A、統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B、社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)C、行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)D、個人主觀體驗參考答案：A174.劉女士最近與男朋友關(guān)系不和,情緒低落,影響了工作和生活,因而向社會工作者小林求助,但最近的兩次面談,劉女士都失約了,小林問及失約的原因,劉女士說:“我也不知道怎么就忘記了,我這兩次都是提醒自己的,但每次見你之前我都跟我男朋友打電話,然后我們就在電話中吵了起來,他最近對我很冷漠,我就的賭氣跟他說我們沒法兒繼續(xù)了?！毙×终f:“你最近對男友有很多不滿,我也在幫你想這是怎么回事,咱們一直在嘗試找出你忘記面談的原因,你每次都說起男友,說他如何如何不好,覺得自己早該跟他分手,我想這是不是就是你忘記來見我的原因呢?”根據(jù)精神分析理論,小林的回應(yīng)采用的技巧是（）。A、治療情境B、治療關(guān)系C、自由聯(lián)想D、詮釋過程參考答案：D175.劉某與丈夫離婚，從而導(dǎo)致其精神崩潰，在社會工作者的多次服務(wù)之后，劉某逐漸恢復(fù)正常。這體現(xiàn)了社會工作（）的目標(biāo)。A、激發(fā)潛能B、促進(jìn)發(fā)展C、解決社會問題D、解救危難參考答案：D176.老張和小李均是部隊待移交政府安置的傷殘軍人。老張已婚，二級肢殘，靠輪椅行走:小李未婚，患重度精神障礙，無行為能力，其母為監(jiān)護(hù)人。社會工作者協(xié)助部隊將他們移交給政府安置。下列能體現(xiàn)社會工作價值觀操作原則的是（）。A、老張有權(quán)對移交安置事項充分知情B、老張的妻子可代替老張做相關(guān)決策C、社會工作者可代替小李做相關(guān)決策D、小李在事關(guān)自身利益的決策中起主導(dǎo)作用參考答案：A177.老宋退休后脾氣變得很暴躁，經(jīng)常與妻兒吵架，家里氣氛緊張。社會工作者得知老宋一家的情況后為其提供服務(wù)。下列社會工作者的做法中，體現(xiàn)關(guān)系協(xié)調(diào)者角色的是（）A、建議老宋向原單位爭取返聘B、幫助老宋逐漸適應(yīng)退休生活C、促進(jìn)老宋與家人的相互溝通D、為老宋進(jìn)行情緒疏導(dǎo)和減壓參考答案：C178.老李是一家社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的總干事，機(jī)構(gòu)的主要收入來源單一，又很不穩(wěn)定，老李雖有心擴(kuò)大機(jī)構(gòu)規(guī)模，拓展新的業(yè)務(wù)，但由于人手不足，遲遲沒能下定決心。針對上述問題，從社會服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)劃角度看，老李適宜采取的做法是（）。A、與機(jī)構(gòu)高層管理者進(jìn)一步澄清機(jī)構(gòu)的使命宣言B、與機(jī)構(gòu)中層管理者共同擬定和完善策略性計劃C、與機(jī)構(gòu)基層管理者共同擬定和完善運(yùn)作性計劃D、與機(jī)構(gòu)基層管理者共同擬定和完善策略性計劃參考答案：B179.精神分析取向的社會工作遵循的原則不包括（）。A、在治療過程中要堅持個別化原則B、精神分析理論強(qiáng)調(diào)要與受助人簽訂治療契約C、治療者要為受助人提供一個安全與支持環(huán)境D、界定服務(wù)對象問題的看法參考答案：D180.精神分析理論的實務(wù)原則不包括（）。A、強(qiáng)調(diào)要與服務(wù)對象簽訂治療契約B、治療者要為服務(wù)對象提供一個安全與支持的環(huán)境C、采用的基本方法是自由聯(lián)想D、服務(wù)對象要傾聽和同感治療者的想法與感受參考答案：D181.近年來，隨著我國社會問題的變化、民眾認(rèn)識的提高與和諧社會建設(shè)的推進(jìn)，社會工作服務(wù)對象在擴(kuò)大，服務(wù)內(nèi)容在拓展。下列內(nèi)容中，屬于我國社會工作嶄新議題的是（）。A、貧困家庭的生活保障B、孤殘兒童的社會救助C、失業(yè)人士的求職協(xié)助D、在婚姻家庭方面陷入困境的人參考答案：D182.街道社會工作站督導(dǎo)者老郭經(jīng)常運(yùn)用“提問”方式與督導(dǎo)對象會談,從督導(dǎo)對象的反饋中了解其在服務(wù)過程中的觀點與角色定位,已獲得更深入豐富的資料。下列老郭的提問中,屬于澄清督導(dǎo)對象觀點的是（）A、“下個月的鄰里節(jié)活動籌備進(jìn)行得怎么樣了?”B、你的具體服務(wù)措施是怎么體現(xiàn)服務(wù)目標(biāo)的?C、根據(jù)剛才的討論,你覺得下一步該做什么?”D、“你覺得服務(wù)對象面臨的最核心問題是什么?”參考答案：B183.甲：“社區(qū)內(nèi)的新組織應(yīng)該盡快與已有的組織建立關(guān)系，為未來的交往鋪路?！币遥骸霸诮煌^程中要積極與其他組織溝通，協(xié)助他們了解各自可能從合作中獲得的利益，減少不必要的誤會?！北骸皣L試尋找在合作時各自可能獲得的利益，以加大交往的動力?！倍。骸霸诒匾獣r，合作各方可以簽訂合作協(xié)議或備忘錄，清晰地界定共同的目標(biāo)以及各方的責(zé)任，盡量避免不必要的拖延、誤會和沖突?！奔滓冶∷娜岁愂鲋?，不屬于組織之間交往可遵循一般性的準(zhǔn)則的是（）。A、甲B、乙C、丙D、丁參考答案：C184.家庭生命周期的發(fā)展過程正確的順序是（）。A、收縮期—發(fā)展期—形成期—解組期—擴(kuò)展完成期B、形成期—收縮期—擴(kuò)展完成期—發(fā)展期—解組期C、形成期—擴(kuò)展完成期—發(fā)展期—收縮期—解組期D、形成期—發(fā)展期—擴(kuò)展完成期—收縮期—解組期參考答案：D185.家庭對個體的影響，主要是通過家庭成員關(guān)系和家庭內(nèi)互動發(fā)生的。其中家庭內(nèi)互動影響，包括縱向和橫向兩個方面，下列因素中對個體具有縱向影響的因素是（）。A、家庭的類型B、家庭的教養(yǎng)模式C、家庭中發(fā)生的既往事件D、家庭的親屬關(guān)系參考答案：C186.即使身陷明顯的特定壓力和困境中也不會退縮，也不會表現(xiàn)出不良的行為品質(zhì)。這種品質(zhì)稱為（）。A、抗逆力B、潛能C、適應(yīng)能力D、自立自強(qiáng)參考答案：A187.行為主義理論的一個基本取向就是將心理與行為分離開來，只關(guān)注人的外顯行為。行為主義的理論基礎(chǔ)來自（）。A、巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學(xué)說B、班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論C、馬斯洛需求層次理論D、斯金納的操作性條件反射參考答案：A188.行為主義的理論基礎(chǔ)來自巴甫洛夫的（）。A、經(jīng)典條件反射學(xué)說B、社會診斷說C、依附理論D、系統(tǒng)理論參考答案：A189.關(guān)于我國社會工作專業(yè)實踐的價值觀，下列表述不準(zhǔn)確的是（）A、對所有社會工作者而言，對服務(wù)對象的接納是一種一貫和統(tǒng)一的原則或立場B、尊重意味著對服務(wù)對象的需要和問題進(jìn)行的傾聽、回應(yīng)C、社會工作者可以讓服務(wù)對象接受自己的正確的價值觀D、社會工作者要充分尊重服務(wù)對象的意愿和想法，盡量減少其主觀判斷和意見參考答案：C190.關(guān)于同事督導(dǎo)團(tuán)體組成的說法，正確的是（）。A、團(tuán)體成員技術(shù)層次相同B、團(tuán)體成員不少于10人C、團(tuán)體成員需觀點一致D、團(tuán)體成員不需簽訂契約參考答案：A191.關(guān)于社會工作專業(yè)倫理守則，下列表述錯誤的是（）。A、我國社會工作專業(yè)的發(fā)展已經(jīng)成熟B、由于歷史、文化和社會制度的差異，各國社會工作專業(yè)的倫理守則的內(nèi)涵不盡相同C、社會工作倫理是指一種專業(yè)范圍內(nèi)的價值觀和道德約束D、社會工作界對社會工作倫理守則的基本內(nèi)容是有共識的參考答案：A192.關(guān)于社會工作要素的說法，正確的是（）A、社會工作者運(yùn)用專業(yè)理論和實務(wù)方法實現(xiàn)助人的目標(biāo)B、社會工作價值觀的靈魂作用體現(xiàn)在制定服務(wù)計劃環(huán)節(jié)C、助人活動是社會工作者以服務(wù)對象為客體的服務(wù)過程D、作為社會工作服務(wù)對象其在社會工作服務(wù)之前已存在參考答案：D193.關(guān)于社會工作研究方法論的說法。正確的是（）。A、實證主義方法論認(rèn)為社會現(xiàn)象具有不可重復(fù)性B、馬克思主義方法論強(qiáng)調(diào)研究過程的經(jīng)驗性和實踐性C、建構(gòu)主義方法論認(rèn)為研究對象對事實的建構(gòu)是恒定不變的D、反實證主義方法論強(qiáng)調(diào)應(yīng)從人們的客觀經(jīng)驗出發(fā)認(rèn)識社會參考答案：B194.關(guān)于社會工作倫理決定的說法，正確的是（）。A、為協(xié)助服務(wù)對象做出決斷，社會工作者應(yīng)在與其督導(dǎo)者商議以后做出倫理決定B、為維護(hù)服務(wù)對象權(quán)益，社會工作者在服務(wù)每個階段都應(yīng)征得服務(wù)對象的同意C、為保護(hù)服務(wù)對象隱私，社會工作者不得向利益方透露服務(wù)對象個人信息D、為尊重服務(wù)對象選擇，社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)盡最大可能做到認(rèn)同和接受參考答案：C195.關(guān)于社會服務(wù)項目化運(yùn)作的說法，正確的是（）。A、項目化運(yùn)作的社會服務(wù)沒有明確期望達(dá)到的目標(biāo)B、項目化運(yùn)作的社會服務(wù)一般沒有確定的時間周期C、社會服務(wù)項目管理能夠促進(jìn)服務(wù)資源更加合理的使用D、社會服務(wù)項目的實施組織體系需要與機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)保持一致參考答案：C196.關(guān)于人類需要的說法，正確的是（）。A、萊恩多亞爾和伊恩高夫認(rèn)為成長和自主是人的基本需要B、阿爾德弗爾ERG理論的主要特點是強(qiáng)調(diào)需要層次的順序C、馬斯洛認(rèn)為人的高級需要出現(xiàn)后，其低級需要就消失了D、需要是人的基本特性，是人類活動和行為積極性的源泉參考答案：D197.關(guān)于馬斯洛的需要層次理論說法正確的是（）A、尊重需要僅能通過他人評價實現(xiàn)B、自我實現(xiàn)需要是人類最高層次需要C、認(rèn)知和審美均屬于自我實現(xiàn)需要參考答案：C198.關(guān)于行政性社會工作，下列理解正確的是（）。A、在本職工作之外承擔(dān)的，不計報酬的思想政治教育性或公益服務(wù)性的活動B、由受過社會工作專業(yè)訓(xùn)練的人開展的助人活動C、以專業(yè)理念為指導(dǎo)，運(yùn)用社會工作的專業(yè)知識和方法開展服務(wù)的工作D、在政府部門和群眾團(tuán)體中，專門從事職工福利、困難人群救助、思想工作等類型的助人活動參考答案：D199.關(guān)于個案管理的說法，正確的是（）。A、個案管理就是社會工作者在服務(wù)過程中管理好服務(wù)對象B、個案管理就是為服務(wù)對象的特殊需要提供各類直接的服務(wù)C、個案管理就是把每個服務(wù)對象的檔案建成電子文檔管理好，以便隨時查詢D、個案管理就是社會工作者協(xié)調(diào)和管理好各種資源，滿足服務(wù)對象的多種需要參考答案：D200.公司白領(lǐng)王小姐由于工作壓力太大，經(jīng)常加班到深夜。盡管工作很努力她還是常常擔(dān)心做不好工