八年級(jí)上冊物理12測量長度和時(shí)間復(fù)習(xí)省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第一章走進(jìn)物理世界第1節(jié)測量長度和時(shí)間1/42體驗(yàn)長度和時(shí)間測量活動(dòng)1：觀察手中直尺,用直尺測量鉛筆長度和物理書本長度、寬度,將測量結(jié)果統(tǒng)計(jì)下來?；顒?dòng)2：機(jī)械停表表盤如圖所表示,按一按機(jī)械停表按鈕,觀察表針改變。用停表測量1min脈搏跳動(dòng)次數(shù),將測量結(jié)果統(tǒng)計(jì)下來。2/42參考答案：活動(dòng)1：用直尺測量鉛筆長度是8.85cm;物理書本長度是25.91cm,寬度是18.35cm。(合理即可)活動(dòng)2：用停表測量1min脈搏跳動(dòng)次數(shù)是74次。3/421.長度單位：(1)基本單位：

。(2)單位換算：1km=

m;1m=

dm=

cm=

mm=

μm=

nm。米(m)10001010010001061094/422.長度測量：(1)測量前：了解

。(2)測量中：①放對：

。

。

。②讀對：

。③記對：

。零刻度線、量程和分度值零刻度線對準(zhǔn)被測物體一端,有刻度線一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持平行,不能歪斜視線正對刻度線,要估讀到分度值下一位要統(tǒng)計(jì)數(shù)值和單位5/423.時(shí)間測量和誤差：(1)單位換算：1h=

min=

s。(2)誤差：

之間差異。(3)減小誤差方法：

。

。603600測量值與真實(shí)值屢次測量求平均值,選取精密測量工具,改進(jìn)測量方法6/42探究1刻度尺使用結(jié)合“活動(dòng)1”中用直尺測量物體長度過程,思索以下問題：1.測量前,怎樣選擇正確刻度尺?提醒：選擇刻度尺時(shí),要先估測被測長度,選擇適當(dāng)量程;再依據(jù)測量要求到達(dá)準(zhǔn)確程度選擇適當(dāng)分度值,量程和分度值適當(dāng)刻度尺就是正確刻度尺。參考答案：了解刻度尺量程和分度值,且確保所選量程大于物體長度。7/422.分析下列圖測量過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤,并糾正。甲圖：錯(cuò)誤：

;糾正：

。乙圖：錯(cuò)誤：

;糾正：

。8/42提醒：使用刻度尺時(shí)要注意,有刻度線一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持平行,不能歪斜;讀數(shù)時(shí),視線要正對刻度線。參考答案：甲圖：錯(cuò)誤：刻度尺放歪了糾正：刻度尺要緊貼被測物體,有刻度線一邊要與被測物體邊保持平行,不能歪斜乙圖：錯(cuò)誤：視線沒有正對刻度線,造成測量結(jié)果偏大糾正：視線要正對刻度線9/423.圖乙中,某同學(xué)統(tǒng)計(jì)鉛筆長度為8.8,這么統(tǒng)計(jì)有什么錯(cuò)誤?統(tǒng)計(jì)正確結(jié)果是多少?提醒：在讀取數(shù)值時(shí),要估讀到分度值下一位,即使是0也不能夠省略。另外在統(tǒng)計(jì)數(shù)值時(shí)必須注明測量單位,數(shù)值沒有單位沒有任何意義。所以正確讀數(shù)應(yīng)是8.80cm。參考答案：沒有估讀到分度值下一位而且沒有帶單位。8.80cm10/424.假如刻度尺零刻度線磨損,該刻度尺還能否使用?若能使用,應(yīng)怎樣讀數(shù)?若不能使用,請說明理由。提醒：假如刻度尺零刻度線磨損,可使某整數(shù)刻度線對齊物體(即將該刻度線作為測量起點(diǎn)),用另一端刻度值減去這一整數(shù)刻度值,就可得出物體實(shí)際長度。參考答案：能使用?？蓪⒛痴麛?shù)刻度線作為測量起點(diǎn)進(jìn)行測量,讀數(shù)時(shí),注意減去該“整刻度”前長度。11/42【微點(diǎn)撥】(1)所選刻度尺量程大于或等于所測物體長度。(2)刻度尺分度值越小,準(zhǔn)確度越高。但在選刻度尺時(shí),除了考慮準(zhǔn)確度,還要考慮實(shí)際情況,在要求準(zhǔn)確度不太高情況下,以測量方便為選取標(biāo)準(zhǔn)。(3)讀數(shù)時(shí),估讀到分度值下一位,且估讀值“0”也不能夠省略。(4)對測量結(jié)果進(jìn)行單位換算時(shí),確保結(jié)果分度值不變。12/42【知識(shí)拓展】特殊長度測量方法(1)累積法：把多個(gè)相同微小長度物體疊放在一起,測出疊放后總長度L,用總長度除以疊放物體個(gè)數(shù)n,得到單個(gè)物體微小長度l=。如測量一張紙厚度、測量細(xì)銅絲直徑、測量一枚硬幣厚度等。13/42(2)平移法：借助于一些簡單輔助器材(如三角板、刻度尺)把不可直接測量長度“平移”到刻度尺上,從而可直接測出該長度。如測小球、硬幣、圓柱等物體直徑,生活中測量人身高等。14/42(3)化曲為直法：借助于一些輔助器材(如不易拉長細(xì)軟線)把不能直接測量曲線變?yōu)橹本€,再用刻度尺測量。如測量如圖所表示曲線長度時(shí),能夠小心地讓細(xì)線與曲線重合,再將細(xì)線拉直,用刻度尺直接測量。15/42(4)化直為曲法：用已知周長滾輪在較長線段(如操場跑道、某段道路等)上滾動(dòng),用滾輪周長乘以圈數(shù)得出線段長度。如用自行車測一段馬路長度。16/42探究2停表使用結(jié)合“活動(dòng)2”,思索以下問題：1.怎樣讀取停表時(shí)間?思緒：(1)觀察機(jī)械停表表盤：小表盤指針旋轉(zhuǎn)一周測量時(shí)間是

分鐘,一個(gè)大格是

分鐘,一個(gè)小格是

分鐘;17/42大表盤指針旋轉(zhuǎn)一周測量時(shí)間是

秒,一個(gè)大格是

秒,一個(gè)小格是

秒。(2)讀出

和

,然后將它們相加。參考答案：(1)15

1

0.5

30

1

0.1

(2)分秒18/422.“活動(dòng)2”中,測量脈搏跳動(dòng)一次所用時(shí)間時(shí),怎樣使測量更準(zhǔn)確?提醒：因?yàn)槊}搏跳動(dòng)一次時(shí)間很短,假如只統(tǒng)計(jì)一次時(shí)間,誤差很大,為了減小誤差,能夠使用累積法。參考答案：采取測多算少——累積法。記下1min脈搏跳動(dòng)次數(shù),用1min除以次數(shù),即可求出脈搏跳動(dòng)一次所用時(shí)間。19/42【微點(diǎn)撥】(1)機(jī)械停表讀數(shù)時(shí),大表盤對應(yīng)單位是秒,小表盤對應(yīng)單位是分。即看著大(表盤)反而小(單位)。(2)停表讀數(shù)時(shí),不需要估讀。20/42【知識(shí)拓展】使用停表注意事項(xiàng)(1)檢驗(yàn)指針是否正對零點(diǎn)。如不準(zhǔn),應(yīng)記下其讀數(shù),并對讀數(shù)作修正。(2)試驗(yàn)中切勿摔碰,以免震壞。(3)試驗(yàn)完成,應(yīng)讓停表繼續(xù)走動(dòng),使發(fā)條完全放松。21/42探究3誤差在“活動(dòng)1”中,若四名同學(xué)分別用同一把刻度尺測量了同一支鉛筆長度,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分別以下：8.85cm、8.87cm、8.86cm、8.52cm。結(jié)合測量數(shù)據(jù),思索以下問題：22/421.前三次測量數(shù)據(jù)有略微差距原因是什么?提醒：物理試驗(yàn)離不開對物理量測量。因?yàn)閮x器、試驗(yàn)條件、環(huán)境等原因限制,測量不可能無限準(zhǔn)確,物理量測量值與客觀存在真實(shí)值之間總會(huì)存在著一定差異,這種差異就是測量誤差。參考答案：因?yàn)閮x器、試驗(yàn)條件、環(huán)境、測量人等原因限制,由測量誤差造成。23/422.最終一次測量數(shù)據(jù)與前三次測量數(shù)據(jù)相差較大原因是什么?參考答案：測量過程中出現(xiàn)了操作錯(cuò)誤,或是讀數(shù)錯(cuò)誤造成。3.計(jì)算鉛筆長度是多少?提醒：依據(jù)減小誤差方法之一——屢次測量求平均值,能夠計(jì)算鉛筆長度,不過注意在計(jì)算前要將錯(cuò)誤數(shù)據(jù)8.52cm刪除。參考答案：8.86cm24/424.依據(jù)前三次數(shù)據(jù)和最終一次數(shù)據(jù),思索誤差與錯(cuò)誤區(qū)分,填寫表格。區(qū)別誤差錯(cuò)誤產(chǎn)生原因

怎樣減小或防止

25/42提醒：因?yàn)樗脙x器和測量方法限制,測量時(shí)總會(huì)有誤差存在,我們不能消除誤差,但應(yīng)盡可能減小誤差,誤差不是錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是能夠防止。26/42參考答案：區(qū)別誤差錯(cuò)誤產(chǎn)生原因(1)跟測量人讀取預(yù)計(jì)值不一樣相關(guān);(2)跟測量工具準(zhǔn)確程度相關(guān)(1)不恪守測量儀器使用方法;(2)讀數(shù)、統(tǒng)計(jì)測量結(jié)果時(shí)粗心大意怎樣減小或防止不可防止,只能減小。減小方法：(1)屢次測量求平均值;(2)用準(zhǔn)確度更高測量工具;(3)利用合理試驗(yàn)方法采取正確測量方法27/42【微點(diǎn)撥】(1)有些誤差是因?yàn)樵囼?yàn)方案造成,改進(jìn)試驗(yàn)方案,也能夠減小誤差。(2)減小誤差方法之一——屢次測量求平均值時(shí),為了和測量數(shù)據(jù)保持相同準(zhǔn)確程度,計(jì)算出平均值必須和測量值保留相同位數(shù),使分度值相同。28/42【知識(shí)拓展】屢次測量求平均值注意事項(xiàng)屢次測量求出平均值,假如除不開,要保留和測量值相同位數(shù)。比如,在“活動(dòng)1”中,若另外四名同學(xué)分別用同一把刻度尺測量了同一支鉛筆長度,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分別以下：8.85cm、8.87cm、8.86cm、8.85cm,計(jì)算數(shù)據(jù)平均值是8.8575cm,這么數(shù)據(jù)就要保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位,即8.86cm,從數(shù)據(jù)中依然能夠看出這是用分度值為1mm刻度尺測量數(shù)據(jù)。29/42平行數(shù)值單位平均值30/42考點(diǎn)1刻度尺正確使用【示范題1】(·泉州中考)如圖所表示,木塊長度是

cm。31/42【解題指南】(1)木塊起始端對應(yīng)刻度尺上數(shù)值是多少?(2)刻度尺分度值是多少?(3)木塊末端對應(yīng)刻度尺上數(shù)值是多少?提醒：(1)1.00cm

(2)1mm

(3)3.45cm32/42【精講精析】本題考查長度測量。由圖可知,是從1cm這個(gè)整刻線開始測起。則木塊長度等于木塊對應(yīng)末端刻度值減去起始端刻度值,故木塊長度為3.45cm-1.00cm=2.45cm。答案：2.45(2.44～2.46都能夠)33/42【通關(guān)金鑰匙】(1)刻度尺使用三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。34/42(2)讀取物體長度正確方法。①步驟：②數(shù)值：物體長度=末刻度-起始刻度。35/42【變式訓(xùn)練】(·襄陽中考)小明用刻度尺測得物體長度是

mm?！窘馕觥勘绢}考查了刻度尺讀數(shù)?？潭瘸邞?yīng)該讀取到分度值下一位,該刻度尺分度值為1mm,起點(diǎn)在6.00cm位置,末端在9.50cm處,則物體長度為3.50cm,即35.0mm。答案：35.036/42考點(diǎn)2長度和時(shí)間估測【示范題2】小剛學(xué)了長度和時(shí)間測量以后,在分組探究活動(dòng)中,預(yù)計(jì)教室里所用課桌高度約為80

,人心臟跳動(dòng)70次,所用時(shí)間大約為1

。(填上適當(dāng)長度和時(shí)間單位)37/42【解題指南】(1)課桌高度大約是中學(xué)生高度多少?(2)人心臟跳動(dòng)一次時(shí)間大約是多少?提醒：(1)(2)約為1s38/42【精講精析】本題考查了對常見物理量測算能力。中學(xué)生身高為1.6m左右,站立時(shí)課桌差不多能到達(dá)身高二分之一位置,故課桌高度約為80cm。1min人心臟大約跳動(dòng)70次。答案：cm

min39/42【通關(guān)金鑰匙】估測長度和時(shí)間方法(1)記憶