8.1薪火相傳的傳統(tǒng)美德 課件 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

做好人做好事8.1薪火相傳的傳統(tǒng)美德總議題：傳統(tǒng)美德，內(nèi)核何在？自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P66-68，在課本上標(biāo)注問題要點(diǎn)。1.中華傳統(tǒng)美德的地位和作用？2.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵?責(zé)任意識：通過議學(xué)活動的探究，體會中華傳統(tǒng)美德強(qiáng)調(diào)的“明倫”“盡責(zé)”，認(rèn)識到自己的人倫職責(zé)，不僅要擔(dān)負(fù)起對家庭、社會、國家的責(zé)任，而且要兼濟(jì)天下，為天下人謀幸福。政治認(rèn)同：通過雷鋒的事跡分析，體會中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，知道中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財(cái)富。核心素養(yǎng)目標(biāo)做好人做好事環(huán)節(jié)一穩(wěn)家國根基，美德可缺乎？環(huán)節(jié)一：穩(wěn)家國根基，美德可缺乎？議一議學(xué)習(xí)雷鋒日全稱學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，為每年的3月5日。1963年3月5日，毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞在人民日報(bào)發(fā)表，該紀(jì)念日由此而來。此后的幾十年中，雷鋒精神成為全心全意為人民服務(wù)精神的代名詞。結(jié)合議學(xué)情境，請你談?wù)剷r至今日我們?yōu)槭裁催€在學(xué)習(xí)雷鋒精神？提示：有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱。知識小結(jié)1.中華傳統(tǒng)美德的地位和作用（P66、P65藍(lán)字、P68）①國無德不興，人無德不立。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國人的行為方式。②★中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財(cái)富。③有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進(jìn)社會主義道德建設(shè)。④中華傳統(tǒng)美德是進(jìn)行道德建設(shè)的寶貴資源。做好人做好事環(huán)節(jié)二品美德內(nèi)涵，心靈可荒蕪？環(huán)節(jié)二：品美德內(nèi)涵，心靈可荒蕪？議一議雷鋒雖幼年喪母，但這份遺憾化為對身邊老人的敬重與關(guān)懷；對戰(zhàn)友如兄弟，無私分享與幫助。工作上，他對黨和人民忠誠，嚴(yán)守職責(zé)，言出必行。日常里，他禮貌待人，秉持正義，以助人為樂，視自私為恥。結(jié)合議學(xué)情境，請你談?wù)劺卒h的這些做法蘊(yùn)含了什么傳統(tǒng)美德？提示：孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念的傳統(tǒng)美德。知識小結(jié)2.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵（P66-P68）（1）孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。①體現(xiàn)：判斷一切是非、善惡、榮辱，都需要明確的標(biāo)準(zhǔn)。“由義為榮，背義為辱。”中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。②作用：這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺的道德標(biāo)準(zhǔn)。環(huán)節(jié)二：品美德內(nèi)涵，心靈可荒蕪？議一議他生活極為簡樸，卻心懷大愛，遼陽遭遇洪水時，毅然捐出省吃儉用積攢的100元

，要知道，當(dāng)時他每月津貼不過幾塊錢，這一善舉飽含對受災(zāi)群眾的深切關(guān)懷。日常里，他樂于助人，主動又自然?；疖嚿希麨槌丝吞峁椭?，照顧特殊群體，還協(xié)助乘務(wù)員打掃衛(wèi)生，用點(diǎn)滴善意溫暖他人。雷鋒用一生詮釋向善，成為一座不朽的精神豐碑。若在火車上遇到乘客求助，你會像雷鋒一樣幫忙嗎？提示：我定會像雷鋒一樣幫忙。助人之舉能傳遞溫暖，實(shí)現(xiàn)自我價值，帶動更多人崇德向善，形成見賢思齊的良好社會風(fēng)尚。知識小結(jié)2.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵（P66-P68）（2）崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚。①體現(xiàn)：“德者，本也。”“君子莫大乎與人為善。”中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優(yōu)良傳統(tǒng)。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！雹谧饔茫翰粩嘞蛴忻赖隆⒂胁拍?、有貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，有利于營造良好的社會環(huán)境。環(huán)節(jié)二：品美德內(nèi)涵，心靈可荒蕪？議學(xué)活動在10-15秒內(nèi)說出一句能體現(xiàn)“精忠報(bào)國、振興中華”這種愛國情懷的金句。大家可以回想課本上學(xué)過的，或者日常積累的名人名言、詩詞等。愛國金句接力知識小結(jié)2.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵（P66-P68）（3）精忠報(bào)國、振興中華的愛國情懷。①體現(xiàn)：“位卑未敢忘憂國?！薄捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之?！弊怨乓詠恚腥A兒女將自己的前途命運(yùn)與祖國興衰、民族存亡緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報(bào)效國家。②作用：愛國情懷維系著中華民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代代中國人為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。環(huán)節(jié)二：品美德內(nèi)涵，心靈可荒蕪？議學(xué)活動以“天下興亡、匹夫有責(zé)”為主題，結(jié)合雷鋒事跡，討論如何在生活中踐行擔(dān)當(dāng)意識，每組推選代表發(fā)言。知識小結(jié)2.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵（P66-P68）（4）天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識。①體現(xiàn)：中華民族強(qiáng)調(diào)“明倫”“盡責(zé)”，要求每個人明確認(rèn)識到自己的人倫職責(zé)，不僅要擔(dān)負(fù)起對家庭、社會、國家的責(zé)任，而且要兼濟(jì)天下，為天下人謀幸福。②作用：這種擔(dān)當(dāng)意識體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發(fā)展壯大提供了重要支撐。做好人做好事環(huán)節(jié)三傳雷鋒精神，揚(yáng)美德之風(fēng)環(huán)節(jié)三：傳雷鋒精神，揚(yáng)美德之風(fēng)議學(xué)延伸分組制作手抄報(bào)，內(nèi)容涵蓋雷鋒生平、經(jīng)典事跡，如雨中送大嫂回家、幫戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣物等，并配上對雷鋒精神內(nèi)涵，像奉獻(xiàn)、敬業(yè)、友愛精神的解讀，用彩色畫筆裝飾美化。制作手抄報(bào)做好人做好事課堂小結(jié)傳統(tǒng)美德國無德不興人無德不立雷

鋒

精

神是中華民族傳統(tǒng)美德的生動彰顯。它藏在幫人推車的背影里，隱于雨中送傘的身影中。傳承雷鋒精神，踐行尊老愛幼、互助互愛，讓美德之光穿透歲月，溫暖世間。做好人做好事隨堂練習(xí)1.（2025·全國七年級下）在新時代，踐行“天下興亡、匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)意識，我們應(yīng)該（

）A．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書B．關(guān)注國家大事，積極參與社會實(shí)踐C．事不關(guān)己，高高掛起D．只追求個人利益，不顧國家利益我們要關(guān)心國家大事。B體現(xiàn)消極態(tài)度。我們要堅(jiān)持國家利益至上。2.（2025·全國七年級下）下列行為體現(xiàn)了崇德向善、見賢思齊的有（

）①小明主動幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)②小紅經(jīng)常參加社區(qū)的志愿服務(wù)活動③小剛抄襲作業(yè)，還欺騙老師④小麗為貧困地區(qū)的孩子捐贈圖書A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④B與崇德向善、見賢思齊不符。3.（2025·全國七年級下）以下名言與“廉”這一傳統(tǒng)美德相符的是（

）A．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈B．己所不欲，勿施于人C．有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎D．三人行，必有我?guī)熝葾體現(xiàn)的是換位思考。是有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不也愉快嗎。是別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。4.（2025·全國七年級下）某校組織七年級的同學(xué)們觀看了全國“新