部編版八年級語文上冊第三單元《錢塘湖春行 》課件 1

人教部編版八年級語文上冊第三單元錢塘湖春行一、知人論世（一）悉作者白居易（772—846），字樂天，晚年號香山居士，唐代現(xiàn)實主義詩人。他主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，他一生創(chuàng)作了近4000首詩，與李白、杜甫齊名。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”之稱。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。（二）知背景《錢塘湖春行》是白居易任杭州刺史時所作。此前詩人曾因得罪權(quán)貴而被貶為江州司馬，精神上因此受到嚴重打擊，思想上也由“兼濟天下”轉(zhuǎn)為“獨善其身”。這時，他為避免在朝為官遭受黨爭之禍，主動要求到外任杭州刺史。離開了京師，心情恬靜一些，長慶三年或四年春，到西湖游玩，感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)，寫下了這首著名的七言律詩。（三）解詩題錢塘湖春行杭州西湖觀賞游覽“孤山寺”“賈亭”“白沙堤”（一）讀一讀，讀準字音，讀出節(jié)奏二、讀詩孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。錢塘湖春行

白居易（唐）壹把握節(jié)奏讀準字音讀出輕重讀出韻味貳聲斷氣不斷音斷意相連nídīdītí二、讀詩孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。整齊劃一：共八句，四聯(lián)；每句五個字或七個字。對仗工整：頷聯(lián)和頸聯(lián)的上下句為對仗句韻律和諧：全詩通押一個韻，限平聲韻；第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。講究平仄：每句中用字平仄音相間，上下句的平仄音相對。錢塘湖春行

白居易頷首頸尾節(jié)奏感和音樂性（二）讀一讀，讀出韻律，讀出美感（1）詩之意孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。即賈公亭白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平

孤山寺的北面，賈公亭的西面，春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低。從幾個地方早早飛來的黃鶯爭著擠在向陽的樹上，不知誰家新來的燕子正在啄泥筑巢。初春時早來的黃鶯銜取向陽的樹剛從南方飛回來的燕子三、品詩（1）詩之意亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。各種顏色的野花副詞，將要，就要

紛繁的野花漸漸開放使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛能夠沒過馬蹄。我最愛西湖東邊的景色，總覺得觀賞不夠，尤其是碧綠的楊柳蔭下的白沙堤。以孤山為參照物指西湖的白堤,又稱“沙堤”或“斷橋堤”百游不厭同“蔭”，指樹陰使人眼花繚亂剛剛長出地面，還不太高的春草遮沒，蓋沒（2）詩之味這首詩處處緊扣初春的季節(jié)特征，把西湖描繪得生意盎然。比如：“早鶯”，鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上一展歌喉，體現(xiàn)了季節(jié)特征。請你試一試“新燕”，不多的幾家新燕，引起人們一種乍見的喜悅；“亂花”，春天百花爭艷，眼前一片姹紫嫣紅，便有迷亂感覺；“淺草”，春草初生，故說“淺”，也是早春景象。三、品詩（2）詩之味“幾處”能不能改成“處處”，“誰家”能不能改成“家家”，為什么？不能。因為“處處”“家家”說明鳥很多，與初春季節(jié)景象不太符合。鶯是春的歌手，燕是春的使者，“幾處”和“誰家”則恰當?shù)卣f明了初春時節(jié)萬物剛開始復(fù)蘇，鳥兒也只是三三兩兩活動的景象。是早春，所以不是“處處”，也不是“家家”。同時運用“幾處”“誰家”突出了“春行”之“早”的特點。（2）詩之味“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中，“亂”有怎樣的表達效果？寫出了花的品種數(shù)量之多，寫出了花開之多，更顯示出早春的勃勃生機。（3）詩之情

這首詩通過描寫湖水，云腳，早鶯，新燕等景物展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機的西湖早春圖，抒發(fā)了詩人對西湖、對春天的喜愛和贊美之情。四、誦詩錢塘湖春行白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。五、詩歌主旨全詩以“行”為線索，從孤山寺起，至白沙堤終，通過描寫湖水、云腳、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物，展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機的西湖早春圖畫，抒發(fā)了詩人的無限喜悅和對西湖的無比熱愛之情。六、課堂檢測（1）《錢塘湖春行》中，描寫初春湖面水天相接的美景的句子是“______________________，______________________”。（2）古代詩歌中有許多描寫自然風(fēng)光的句子。白居易在《錢塘湖春行》中用“____________________，____________________”寫出了初春時錢塘湖邊鶯歌燕舞、欣欣向榮的景象。（3）《錢塘湖春行》中，描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是“____________________，____________________”。（4）《錢塘湖春行》中直抒胸臆，表達對西湖美景的喜愛之情的詩句是“____________________，____________________”。1．下列句子中加點字注音無誤的一項是（

）A．東皋（gāo）

千載（zài）

燕然（yān）

鸚鵡洲（yīng）B．落暉（huī）

萋萋（qī）

屬國（shǔ）

荊門外（jì）C．驅(qū)犢（dú）

日暮（mù）

蕭關(guān)（xiāo）

帶禽歸（qíng）D．采薇（wēi）

征蓬（péng）

崔顥（hào）

沒馬蹄（mò）2．下列加點字注音全部正確的一項是（

）A．東皋（gāo）

千載（zài）

燕然（yān）

鸚鵡洲（yīng）B．落暉（huī）

萋萋（qī）

屬國（shǔ）

逢候騎（qí）C．驅(qū)犢（dú）

徙倚（xǐ）

漢塞（sài）

白沙堤（tī）D．采薇（wēi）

征蓬（péng）

崔顥（hào）

沒馬蹄（mò）課堂檢測3．下列詞語中，加點字詞的解釋完全正確的一項是（

）A．仍憐故鄉(xiāng)水（可憐）

芳草萋萋鸚鵡洲（茂盛的樣子）B．徙倚欲何依（徘徊）

白云千載空悠悠（飄飄蕩蕩的樣子）C．江入大荒流（遼闊的荒漠）幾處早鶯爭暖樹（向陽的樹）D．單車欲問邊（慰問）

晴川歷歷漢陽樹（河流）4．下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（

）A．律詩是近體詩的一種，通常規(guī)定每首八句，兩句一聯(lián)，共四聯(lián)。通常稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頸聯(lián)，第三聯(lián)為頷聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。B．《使至塞上》的作者王維，字摩詰，唐代詩人，有“詩豪”之稱。蘇軾評價他的詩畫：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”C．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。D．白居易，字樂天，唐代著名現(xiàn)實主義詩人。課堂檢測5．下面各項中對本課四首古詩理解有誤的一項是（

）A．《野望》的頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨落寞的情懷。B．《黃鶴樓》的首聯(lián)和頷聯(lián)表達的是寂寞、惆悵的情感，尾聯(lián)表達的是思鄉(xiāng)之情。C．《使至塞上》中“直”“圓”二字準確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。D．《錢塘湖春行》表達了詩人對暮春的喜愛，詩中最能突出詩人感情的一個詞語是“最愛”。課堂檢測6．下列對詩句的理解不正確的一項是（

）A．《使至塞上》中“征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之景，更在敘事寫景中傳達出詩人被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。B．《野望》的頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細描的表現(xiàn)手法，精細地描畫了農(nóng)村生活的真實場景。C．《錢塘湖春行》是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖春意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛之情。D．《黃鶴樓》的前兩句從傳說入筆，寫由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想和想象。B.理解不恰當，頷聯(lián)和頸聯(lián)意思是：層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著獵物馳過我的身旁。頷聯(lián)勾勒了一幅秋之晚景圖，頸聯(lián)轉(zhuǎn)而寫人，寫動態(tài)，寫近景：牧童放歌，牛兒歸返，獵人滿載而歸。運用了白描的表現(xiàn)手法，而不是“工筆細描”。課堂檢測拓展選做題（10分鐘）閱讀下面的唐詩，回答問題。夜歸丁卯橋村舍許渾月涼風(fēng)靜夜，歸客泊巖前。橋響犬遙吠，庭空人散眠。紫蒲低水檻，紅葉半江船。自有還家計，南湖二頃田。1.根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。詩人夜歸看到了明月