學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)手段公共營(yíng)養(yǎng)師試題及答案

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)手段公共營(yíng)養(yǎng)師試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪些是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效手段？

A.設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極反饋

C.提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持

D.忽視學(xué)生的個(gè)體差異

E.增加學(xué)習(xí)難度

2.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論，以下哪些是正確的？

A.成就動(dòng)機(jī)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體通過(guò)完成挑戰(zhàn)性任務(wù)獲得成就感

B.需要層次理論認(rèn)為生理需求是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)

C.自我效能感理論指出，個(gè)體對(duì)自己能力的信心可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.行為主義理論強(qiáng)調(diào)外部獎(jiǎng)勵(lì)在激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的作用

E.認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，個(gè)體通過(guò)改變認(rèn)知來(lái)減輕學(xué)習(xí)過(guò)程中的不適

3.以下哪些方法可以用來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度

B.鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.提供豐富的學(xué)習(xí)資源

D.鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)

E.忽視學(xué)生的情感需求

4.以下哪些因素會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.家庭環(huán)境

B.教師的教學(xué)風(fēng)格

C.學(xué)生的個(gè)人興趣

D.學(xué)生的同伴關(guān)系

E.社會(huì)文化背景

5.在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)，以下哪些做法是錯(cuò)誤的？

A.通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

B.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論

C.提供豐富的學(xué)習(xí)資源

D.尊重學(xué)生的個(gè)體差異

E.忽視學(xué)生的情感需求

6.如何通過(guò)設(shè)定目標(biāo)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.目標(biāo)要具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)性強(qiáng)、有時(shí)限

B.目標(biāo)應(yīng)與學(xué)生的興趣和需求相匹配

C.目標(biāo)設(shè)定要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況

D.目標(biāo)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，但不過(guò)分

E.目標(biāo)設(shè)定要與學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參與

7.以下哪些方法可以用來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自我效能感？

A.鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程

B.提供成功的案例和榜樣

C.通過(guò)小步驟來(lái)達(dá)成目標(biāo)

D.提供及時(shí)、具體的反饋

E.忽視學(xué)生的努力和進(jìn)步

8.在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)，以下哪些做法是正確的？

A.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)

B.提供豐富的學(xué)習(xí)資源

C.尊重學(xué)生的個(gè)體差異

D.忽視學(xué)生的情感需求

E.通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

9.以下哪些因素會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.家庭環(huán)境

B.教師的教學(xué)風(fēng)格

C.學(xué)生的個(gè)人興趣

D.學(xué)生的同伴關(guān)系

E.社會(huì)文化背景

10.如何通過(guò)提高學(xué)生的自我效能感來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程

B.提供成功的案例和榜樣

C.通過(guò)小步驟來(lái)達(dá)成目標(biāo)

D.提供及時(shí)、具體的反饋

E.忽視學(xué)生的努力和進(jìn)步

11.在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)，以下哪些做法是錯(cuò)誤的？

A.通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

B.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論

C.提供豐富的學(xué)習(xí)資源

D.尊重學(xué)生的個(gè)體差異

E.忽視學(xué)生的情感需求

12.如何通過(guò)設(shè)定目標(biāo)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.目標(biāo)要具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)性強(qiáng)、有時(shí)限

B.目標(biāo)應(yīng)與學(xué)生的興趣和需求相匹配

C.目標(biāo)設(shè)定要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況

D.目標(biāo)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，但不過(guò)分

E.目標(biāo)設(shè)定要與學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參與

13.以下哪些方法可以用來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度

B.鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.提供豐富的學(xué)習(xí)資源

D.鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)

E.忽視學(xué)生的情感需求

14.以下哪些因素會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.家庭環(huán)境

B.教師的教學(xué)風(fēng)格

C.學(xué)生的個(gè)人興趣

D.學(xué)生的同伴關(guān)系

E.社會(huì)文化背景

15.如何通過(guò)提高學(xué)生的自我效能感來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程

B.提供成功的案例和榜樣

C.通過(guò)小步驟來(lái)達(dá)成目標(biāo)

D.提供及時(shí)、具體的反饋

E.忽視學(xué)生的努力和進(jìn)步

16.在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)，以下哪些做法是正確的？

A.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)

B.提供豐富的學(xué)習(xí)資源

C.尊重學(xué)生的個(gè)體差異

D.忽視學(xué)生的情感需求

E.通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

17.以下哪些因素會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.家庭環(huán)境

B.教師的教學(xué)風(fēng)格

C.學(xué)生的個(gè)人興趣

D.學(xué)生的同伴關(guān)系

E.社會(huì)文化背景

18.如何通過(guò)設(shè)定目標(biāo)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.目標(biāo)要具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)性強(qiáng)、有時(shí)限

B.目標(biāo)應(yīng)與學(xué)生的興趣和需求相匹配

C.目標(biāo)設(shè)定要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況

D.目標(biāo)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，但不過(guò)分

E.目標(biāo)設(shè)定要與學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參與

19.以下哪些方法可以用來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度

B.鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.提供豐富的學(xué)習(xí)資源

D.鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)

E.忽視學(xué)生的情感需求

20.以下哪些因素會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

A.家庭環(huán)境

B.教師的教學(xué)風(fēng)格

C.學(xué)生的個(gè)人興趣

D.學(xué)生的同伴關(guān)系

E.社會(huì)文化背景

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)手段應(yīng)該完全依賴(lài)于外部獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。（×）

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，應(yīng)該立即給予幫助，以避免學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的降低。（×）

3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)應(yīng)該以學(xué)生的個(gè)人興趣為中心。（√）

4.教師應(yīng)該通過(guò)設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（√）

5.學(xué)生的自我效能感與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)呈正相關(guān)。（√）

6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)應(yīng)該忽視學(xué)生的情感需求。（×）

7.競(jìng)爭(zhēng)可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（√）

8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)應(yīng)該以學(xué)生的實(shí)際能力為基礎(chǔ)。（√）

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該避免失敗，以保持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（×）

10.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)體差異。（√）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性。

2.如何通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

3.針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，如何采取不同的激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略？

4.如何在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而提高其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，并探討如何通過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.結(jié)合實(shí)際案例，分析在公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)中，如何運(yùn)用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論來(lái)提升學(xué)員的學(xué)習(xí)參與度和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.ABC

2.ACD

3.ABCD

4.ABCDE

5.AE

6.ABCDE

7.ABCD

8.ABCDE

9.ABCDE

10.ABCDE

11.AE

12.ABCDE

13.ABCD

14.ABCDE

15.ABCDE

16.ABCDE

17.ABCDE

18.ABCDE

19.ABCD

20.ABCDE

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

7.√

8.√

9.×

10.√

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性包括：提高學(xué)習(xí)效率、促進(jìn)知識(shí)掌握、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力等。

2.通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法有：設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、采用多樣化的教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生的好奇心、鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論、提供積極反饋等。

3.針對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生的激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)策略包括：對(duì)于目標(biāo)導(dǎo)向型學(xué)生，提供明確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰；對(duì)于興趣導(dǎo)向型學(xué)生，創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境；對(duì)于能力導(dǎo)向型學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和成功體驗(yàn)；對(duì)于關(guān)系導(dǎo)向型學(xué)生，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)和社交互動(dòng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法有：鼓勵(lì)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的機(jī)會(huì)、培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力、建立積極的自我效能感、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的正面結(jié)果等。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是相互影響的。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效果；而良好的學(xué)習(xí)效果又可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心