普通儀器測量實習報告

測繪儀器實習報告第4頁共10頁遼寧工程技術(shù)大學本科生實習報告書實習題目普通測繪儀器實習教學單位測繪學院專業(yè)測繪工程TOC\o"1-3"\h\u23944前言 331727正文 4321481.水平角觀測 4195971.1.水平角觀測實習的目的與意義 4257531.1.1觀測目的 4193291.1.2測量實習的意義 440531.2.水平角觀測實習的內(nèi)容以及測量工作 413151.3水平角觀測儀器設(shè)備 456411.4圖形布設(shè)方案 5107081.5水平角觀測測量操作 541441.5.1經(jīng)緯儀的安置工作 5226131.5.2經(jīng)緯儀的瞄準 5115021.5.3經(jīng)緯儀的讀數(shù) 530641.6、水平角測量技術(shù)要求 5277811.7、水平角數(shù)據(jù)處理 6218401.8、水平角測量誤差分析 6126172.水準測量 7310392.1、水準測量實習的目的與意義 7289122.1.1觀測目的 7126902.1.2測量實習的意義 7300062.2、水準測量實習的內(nèi)容和測量工作 7255022.3、水準測量儀器設(shè)備 7201272.4、水準線路布設(shè) 811252.5、水準測量操作步驟 8292862.6、水準測量技術(shù)要求 8244052.7、水準測量數(shù)據(jù)處理 812482.8、水準測量誤差分析 9234623.測量實踐感悟 971194.附錄 10322105.指導(dǎo)教師意見 10前言經(jīng)過了一年的《數(shù)字測圖原理與方法》的理論學習以及實踐的經(jīng)歷，我們對于測量儀器、原理方法以及測量是如何的工作有了大致的了解，但是我們只能說自己僅僅掌握了零星半點，對于測量我們知之甚少，很難開展接下來的精密儀器的學習。面對這一情況，測繪學院開展了為期一周的測量實習工作，主要是為了加強與深化我們對于測量儀器的認識泡居中。最后的一步再次精對中，是因為在前面的粗平與精平過程中，原本已經(jīng)對中的儀器又會出現(xiàn)偏差，故而需要在最后面再進行一次精確對中，以保證儀器在使用過程中儀器是對中的，以免測量時出現(xiàn)測量數(shù)據(jù)超限問題。1.5.2.經(jīng)緯儀的瞄準首先進行粗瞄準，使用望遠鏡上的粗瞄準器進行瞄準。將粗瞄準器中的“瞄準三角”的尖端對準所要瞄準的目標部位，盡量瞄準測釬根部。粗瞄準后，再從望遠鏡里對準目標，調(diào)節(jié)目鏡和物鏡調(diào)焦螺旋，直到目標看得很清晰時為止。旋緊水平制動螺旋，豎直制動螺旋，調(diào)節(jié)水平微調(diào)旋鈕，豎直微調(diào)旋鈕進行微調(diào)，使其對準目標根部。完成對準后可進行讀數(shù)。1.5.3.經(jīng)緯儀的讀數(shù)方向觀測法，打開反光鏡，將水平讀盤讀數(shù)調(diào)零。先進行上半測回的測量，盤左瞄準各點依次測量并記錄，再進行下半測回的測量，盤右瞄準各點依次測量并記錄。1.6、水平角測量技術(shù)要求觀測限差如下：儀器類型測回數(shù)歸零差（″）2C較差（″）各測回同一方向的方向值較差（″）DJ612440241.7、水平角數(shù)據(jù)處理1.8誤差分析在數(shù)據(jù)的處理的時候會存在一定的差異，主要有這幾個方面的誤差：儀器誤差、視準軸誤差、橫軸誤差、豎軸誤差、讀數(shù)誤差。儀器誤差與幾個軸誤差主要是在安置儀器時未達到標準。即對中與精平等環(huán)節(jié)為做到精確地控制，以至于儀器在測量時一直處于未水平或者不符合儀器使用時軸線的幾個標準。從而導(dǎo)致測量的數(shù)據(jù)有較大誤差。讀數(shù)誤差則是由于個人讀數(shù)的主觀意識造成的，不同的人對于同一個數(shù)的估讀位估讀都有不同的標準。因而也難以避免地會產(chǎn)生一定的讀數(shù)誤差。而對于經(jīng)緯儀的檢驗和校正，其軸線應(yīng)符合以下六個條件，即①管水準器軸應(yīng)垂直于豎軸；②十字絲豎絲應(yīng)當垂直于橫軸；③視準軸應(yīng)垂直于橫軸；④橫軸應(yīng)當垂直于豎軸；⑤豎盤指標差x應(yīng)為零；⑥光學對中器的視準軸與豎直軸重合。只有符合了這幾個標準，儀器才算是安置達到了標準。測量時也才能夠測到準確的數(shù)據(jù)。水準測量2.1、水準測量實習的目的與意義2.1.1觀測目的了解及掌握水準測量的內(nèi)外業(yè)的工作全過程強化水準儀的安置工作。練習及強化水準儀的操作，熟練掌握其技巧。掌握五等水準測量的方法以及計算方法。通過水準測量實習，實現(xiàn)了理論與實踐的結(jié)合，強化了對理論知識的理解，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并及時的解決問題，豐富實踐經(jīng)驗。熟練的掌握水準測量，為我們后續(xù)的專業(yè)課程的學習奠定基礎(chǔ)。2.1.2測量實習的意義通過水準測量，讓我們了解和掌握了水準測量的工作，強化了水準儀的安置工作，熟練的掌握了水準儀的操作步驟和技巧，加深了對于理論知識的理解。理論與實踐的結(jié)合，給與了我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機會，從中我們可以豐富我們的實踐經(jīng)驗，為后續(xù)的測量學習做充分的準備工作。2.2、水準測量實習的內(nèi)容和測量工作在規(guī)定場地內(nèi)選擇一條閉合水準路線，共選取四個點，進行閉合路線水準測量，并進行數(shù)據(jù)處理。2.3、水準測量儀器設(shè)備S3水準儀一臺，三腳架一個，水準尺兩根，錘子，鐵釘，記錄紙，鉛筆2.4、水準線路布設(shè)在制定工作區(qū)域范圍內(nèi)選擇一條閉合水準路線，選取四個點，相鄰點間的距離約為10m至200m，用鐵釘標記各點，取一點編號為IBM0，其他各點依次為I-S1、I-S2、I-S3。2.5、水準測量操作步驟將三腳架打開，水準儀置于其上擰緊，將水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

將水準儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中。先將十字絲調(diào)至清晰，使用瞄準器瞄準目標后制動儀器，消除視差，用微動螺旋轉(zhuǎn)動望遠鏡使十字絲對準水準尺以便讀數(shù)。調(diào)水平微動螺旋，使水準管氣泡居中。

讀出水準尺黑面上中絲，上絲，下絲讀數(shù)分別記錄，轉(zhuǎn)換尺面，讀取紅棉中絲讀數(shù)。調(diào)轉(zhuǎn)儀器，對準前尺按同一方法分別讀數(shù)。用同一方法分別測出各點高程。2.6、水準測量技術(shù)要求路線閉合差為24mm，觀測限差如下：儀器類型視線長度（m）本站視距差（m）視距差累計值（m）黑紅面讀數(shù)差（mm）黑紅面高差之差（mm）S31001050462.7、水準測量數(shù)據(jù)處理2.8水準測量誤差分析在數(shù)據(jù)的處理的時候會存在一定的差異，主要有這幾個方面的誤差：儀器誤差、認為誤差，外界因素。儀器誤差與幾個軸誤差主要是在安置儀器時未達到標準。即對中與精平等環(huán)節(jié)為做到精確地控制，以至于儀器在測量時一直處于未水平或者不符合儀器使用時軸線的幾個標準。從而導(dǎo)致測量的數(shù)據(jù)有較大誤差。讀數(shù)誤差則是由于個人讀數(shù)的主觀意識造成的，不同的人對于同一個數(shù)的估讀位估讀都有不同的標準。因而也難以避免地會產(chǎn)生一定的讀數(shù)誤差。需要引起注意到是視準軸與水準管軸不平行引起的誤差即i角誤差、較差誤差、水準尺誤差，精平誤差與調(diào)焦誤差。測量實踐感悟2012-2-13日上午，我們收到了為期一周的測量實習任務(wù)。實習小組依舊是往常的分配，我們實習小組的一行人既歡喜又有點憂郁，歡喜的是又可以測量了，憂郁的是寒冷的天氣使得這次實習任務(wù)更加的艱巨。測量實習的主要任務(wù)是進行經(jīng)緯儀的水平角度測量以及水準測量，期限是五天。本次實習要求每人一測回，一人一成果。為了能夠在有限的時間里出色的完成實習任務(wù)，我們小組決定分成兩小組，同時分別進行角度與水準測量。實習任務(wù)如火如荼的進行著，期間遇到了很多棘手的問題，我們實習小組進行討論商量將問題都一一解決。比如說，兩組同時對一個閉合路線進行測量，由于測量速度的原因?qū)е孪嗷ジ蓴_，耽誤了實習的時間。此外，由于各組選點的不注意，導(dǎo)致本組的測量工作可能會干擾或者被其他小組所干擾等等問題。實習任務(wù)讓我們能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并想辦法解決問題，豐富了我們的測量的實踐經(jīng)驗。除此之外，寒冷的空氣無疑對我們來說是一大挑戰(zhàn)，因為我們對儀器的操作還不熟練，測量不可能一次性完成，需要花費很長的時間，也就必須要忍受冷空氣對我們的侵襲，不過它也讓我們真正的認識到了何謂樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻的太陽石精神。外業(yè)測量工作雖然很辛苦，可是意義很重大，因為他是工程建設(shè)的第一手資料，是不可替代的。本次測量對我們自身也是一個檢核，它見證了我們的粗心大意以及毫不在乎，讓我們認識到測量工作必須要有嚴謹?shù)膽B(tài)度、科學的方法、敏銳的觀察，容不得有一點點馬虎，因為它差之毫厘，謬之千里，我們從中也吸取了教訓，學到了為人處世也應(yīng)該嚴謹細心的態(tài)度。測量實習工作時團體活動，非個人所能完成的，它使得我們能夠在一起共同的為一件事努力奮斗，我們共同協(xié)商、想辦法解決問題，完成任務(wù)，鍛煉了我們的團隊合作能力，對事情的協(xié)調(diào)能力等等，同時也加深了我們同學之間的友誼。實習工作不僅僅鍛煉了我們對于儀器的熟練操作，也加強了我們對精密儀器的好奇與想象，我們迫切想了解它們，它不僅能鍛煉我們的知識，還能夠培養(yǎng)我們的好奇心，讓我們對這門學科產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，我們對以后的學習充滿渴望，期待著接下來的學習時光。測量實習的意義深遠，不僅僅局限于能夠鞏固和鍛煉我們的知識，還能夠激發(fā)我們的興趣