謠言主題班會(huì)課件

我聽說不造謠不信謠不傳謠主題班會(huì)噓XXX和XXX談戀愛了XXX是小偷，他偷了……XXX人品有問題某某某的爸爸媽媽離婚了XXX的考試都是抄的XXX搶了別人的男朋友學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里鬧鬼XXX有傳染病XXX是個(gè)小混混XXX愛打小報(bào)告XXX有精神病，離他遠(yuǎn)點(diǎn)XXX一年不洗澡X班的某同學(xué)和Y班某同學(xué)牽手了這些謠言你都聽過嗎？一個(gè)小游戲：以鵝傳鵝全班以豎列分組，每個(gè)小組的第一人上臺(tái)看字條，然后以說“悄悄話”的方式，將字條內(nèi)容傳遞給下一個(gè)人，依次傳遞。最終由最后一位同學(xué)將聽到的信息以字條的方式寫下來并交給老師。用時(shí)最少且意思相近（可根據(jù)正確字?jǐn)?shù)判斷）的小組獲勝。需注意：在傳遞過程中，交談的聲音不能讓其他人聽到哦游戲規(guī)則沒有一片雪花是無辜的被謠言中傷的TA目錄面對(duì)流言，我們要做什么？做一個(gè)保持獨(dú)立思考的人壹·被謠言中傷的TA1、為了獲得關(guān)注3、自私，愛刷存在感2、嫉妒心作怪4、認(rèn)知低，以偏概全為什么有些人喜歡造謠？我和你說個(gè)小道消息，你不要告訴別人，其實(shí)XXX是……流言效應(yīng)流言效應(yīng)指的是在社會(huì)心理學(xué)當(dāng)中，由于受到了流言的影響，使得個(gè)人的心理以及行為變得消極。這種效應(yīng)的影響非常大，與社會(huì)的重心人物有很大的關(guān)系，并且主要是因?yàn)檎J(rèn)知偏差所造成的。流言的可怕之處在于，它能傷人殺人無形，但是我們卻無法找到兇手。一則故事有一個(gè)和曾參同姓名者殺了人，有人去告訴曾參的母親，說曾參殺了人，曾母不信；過會(huì)兒，又有人去給她講曾參殺人，曾母還是不信；第三次來人講曾參殺人，曾母卻相信了。這則故事表明，由于聽到屢次相同的來自不同人的訊息，往往聽者會(huì)信以為真。請(qǐng)匿名寫下你的經(jīng)歷你經(jīng)歷過被謠言中傷嗎？經(jīng)歷過匿名將你聽到過的經(jīng)歷寫下來沒經(jīng)歷請(qǐng)不要通過流言蜚語去認(rèn)識(shí)需要被看見的TA請(qǐng)不要通過流言蜚語去認(rèn)識(shí)需要被看見的TA貳·面對(duì)流言，怎樣做？在一場(chǎng)謠言的傳播中會(huì)有三類人造謠者傳播者被造謠者如果你是一個(gè)喜歡造謠并傳播流言的人你需要注意：造謠是違法的??！·捕風(fēng)捉影的事情不要談?wù)摚弧ひ云湃男袨椴豢蓪W(xué)習(xí)；·認(rèn)知低下不是你拿來賣弄的理由。如果你只是無意識(shí)造謠，并不出于某種目的，你需要知道：每個(gè)人的手上都有一把無形之刃，當(dāng)你不經(jīng)過大腦去造謠他人的時(shí)候，你可能會(huì)對(duì)他人造成不可挽回的傷害。吃個(gè)瓜而已別太當(dāng)真啦~如果你只是吃瓜群眾，你的想法可能是：吃個(gè)瓜而已別太當(dāng)真啦~如果你只是吃瓜群眾，你的想法可能是：我和你說個(gè)小道消息，你不要告訴別人，其實(shí)XXX是……可是，吃個(gè)瓜，真的只是而已嗎？你的每一次傳播，都會(huì)對(duì)被造謠的人進(jìn)行一次傷害我們每個(gè)人作為一個(gè)單個(gè)個(gè)體需要對(duì)自己說過的話負(fù)責(zé)不信謠，不傳謠不做謠言傳播過程中的“惡”人吃瓜可以，但要做一個(gè)清醒的吃瓜群眾

1，如果這個(gè)閑話或者謠言不是真的，你需要把實(shí)情告訴其他人，去找你的朋友們，讓他們幫你把實(shí)情告訴更多的人。如果，你是……被造謠者，你需要：2，如果這個(gè)閑話或者謠言是真實(shí)的，但你又不想讓其他孩子談?wù)撍?，你需要把你的想法與感受告訴他們。3，如果你知道誰是造謠者，且你覺得這個(gè)造謠者沒有危險(xiǎn)和傷害性，你可以試著與他談?wù)?，但是你需要記住，一定要在人多的室外與他談話，最好你能夠帶上一位你的好朋友，這會(huì)讓你更有安全感。如果，你是……被造謠者，你需要：4，如果你覺得自己無法處理這件事，需要在別人的幫助下才能解決，請(qǐng)你一定要勇敢的告訴你信任的成年人，他可以是你的家長、老師、哥哥或姐姐。如果你面對(duì)的是網(wǎng)絡(luò)謠言或網(wǎng)絡(luò)暴力，你需要：一、不輕易打開陌生人的任何信息。二、不回復(fù)惡意散播謠言者的回應(yīng)。三、和朋友待在一起，如果造謠者給你的朋友發(fā)了關(guān)于你的惡意信息，你需要向你的朋友進(jìn)行解釋并尋求幫助。四、你可以盡早澄清謠言，并將事實(shí)公布于眾。壓死駱駝的從來都不是而是每一根稻草最后一根稻草叁·做一個(gè)獨(dú)立思考的人我們聽到的只是一個(gè)觀點(diǎn)，并不是事實(shí)的全貌我們看到的只是一個(gè)視角，并不是事情的真相信息的四大假象片面真相：告訴了人們真相，但是沒有告訴人們?nèi)嬲嫦嘀饔^真相：主觀構(gòu)建影響了人們對(duì)客觀事實(shí)的認(rèn)知人造真相：人們利用新的術(shù)語或者定義創(chuàng)造出來的真相未來真相：對(duì)未來的不同預(yù)測(cè)，會(huì)導(dǎo)致我們看到不同的真相如何做一個(gè)清醒的吃瓜群眾？1、看事情要多面化，不輕信一家之言很多人都會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的「受害者」聲淚俱下的文字而感動(dòng)，出于關(guān)切和憤怒為其發(fā)聲。結(jié)果卻被不斷反轉(zhuǎn)。這是因?yàn)?，很多所謂的「受害者」會(huì)隱瞞關(guān)鍵信息，甚至很多細(xì)節(jié)都是憑空捏造的。我們的「善良」被利用，甚至可能已經(jīng)傷害了其他無辜的人。因此，當(dāng)熱點(diǎn)事件只有一個(gè)口徑的時(shí)候，我們可以先將其歸類為「片面真相」或者「主觀真相」，同時(shí)要克制自己的情緒，不要因?yàn)榍榫w上頭，成為網(wǎng)絡(luò)暴力的幫兇。越是與我們相關(guān)的事件，我們?cè)饺菀纵p信一家之言。比如父母更容易相信自己的孩子是受傷害的一方。我們一定要記住，真相不會(huì)被輿論改變，但是會(huì)被輿論掩蓋。當(dāng)我們看到互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)的一家之言時(shí)，你可以「讓子彈再飛一會(huì)兒」，做個(gè)清醒的吃瓜群眾。如何做一個(gè)清醒的吃瓜群眾？2、找到該事情的既得利益者局部的真相，往往隱藏著某一方的利益。大家都看過直播，如果遇到了糟糕的主播，哪怕產(chǎn)品很差，他也會(huì)把產(chǎn)品吹得天花亂墜。最后造成的結(jié)果就是，博主可信度大打折扣，消費(fèi)者損失財(cái)力、影響心情。當(dāng)我們看到某個(gè)謠言的時(shí)候，可以試著從利益相關(guān)的角度思考一下，這件事最終的受益者是誰？這樣可以讓我們保持一份合理的懷疑，不容易被「帶偏」。一般找到了利益相關(guān)方，往往就可以弄清一件事情的根源，并判斷內(nèi)容的真?zhèn)?。如何做一個(gè)清醒的吃瓜群眾？3、換個(gè)立場(chǎng)做自我辯駁未知真相會(huì)導(dǎo)致我們?nèi)菀足@牛角尖、認(rèn)死理，影響我們對(duì)客觀世界的認(rèn)知。在心理學(xué)領(lǐng)域，有一種現(xiàn)象被稱為「驗(yàn)證性偏差」,即我們傾向于收集證實(shí)我們觀點(diǎn)的證據(jù)，而忽視對(duì)立觀點(diǎn)的證據(jù)。即使有明顯的對(duì)立證據(jù)，我們也會(huì)強(qiáng)行將其解讀為「小概率事件」。當(dāng)我們深信一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，我們只能看到證實(shí)這一觀點(diǎn)的內(nèi)容。結(jié)果就是，我們會(huì)變得越來越狹隘和偏執(zhí)。因此，當(dāng)我們對(duì)某件事深信不疑時(shí)，一定要試著站在自己對(duì)立的立場(chǎng)上，思考如何反駁自己原來的觀點(diǎn)。這樣可以讓自己看到其他的可能性。比如，當(dāng)你覺得某個(gè)人的決定很愚蠢時(shí)，你可以反過來思考，為什么還是有很多人對(duì)他深信不疑，他聰明的地方在哪里呢，他做對(duì)了什么。你很可能會(huì)因此改變認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)對(duì)方是個(gè)大智若愚的人。謠言止于智者做一個(gè)清醒的吃瓜群眾不信謠，不傳謠如何做一個(gè)清醒的吃瓜群眾？2、找到該事情的既得利益者局部的真相，往往隱藏著某一方的利益。大家都看過直播，如果遇到了糟糕的主播，哪怕產(chǎn)品很差，他也會(huì)把產(chǎn)品吹得天花亂墜。最后造成的結(jié)果就是，博主可信度大打折扣，消費(fèi)者損失財(cái)力、影響心情。當(dāng)我們看到某個(gè)謠言的時(shí)候，可以試著從利益相關(guān)的角度思考一下，這件事最終的受益者是誰？這樣可以讓我們保持一份合理的懷疑，不容易被「帶偏」。一般找到了利益相關(guān)方，往往就可以弄清一件事情的根源，并判斷內(nèi)容的真?zhèn)?。信息的四大假象片面真相：告訴了人們真相，但是沒有告訴人們?nèi)嬲嫦嘀饔^真相：主觀構(gòu)建影響了人們對(duì)客觀事實(shí)的認(rèn)知人造真相：人們利用新的術(shù)語或者定義創(chuàng)造出來的真相未來真相：對(duì)未來的不同預(yù)測(cè)，會(huì)導(dǎo)致我們看到不同的真相請(qǐng)不要通過流言蜚語去認(rèn)識(shí)需要被看見的TA一個(gè)小游戲：以鵝傳鵝全班以豎列分組，每個(gè)小組的第一人上臺(tái)看字條，然后以說“悄悄話”的方式，將字條內(nèi)容傳遞給下一個(gè)人，依次傳遞。最終由最后一位同學(xué)將聽到的信息以字條的方式寫下來并交給老師。用時(shí)最少且意思相近（可根據(jù)正確字?jǐn)?shù)判斷）