人教版初中化學九年級教案單元測試 第2單元 我們周圍的空氣 1（含答案）

第2單元我們周圍的空氣

(45分鐘100分)

一、選擇題(本大題包括10小題,每小題3分,共30分)

1.在通常情況下空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定,其中體積分數(shù)約為21%的氣體是()

A.N2B.O2C.CO2D.H2O

2.(2012·宿遷中考)下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是()

A.木炭B.硫粉C.紅磷D.鐵絲

3.(2012·廣州中考)空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是()

A.用作醫(yī)療急救的氧氣

B.用作焊接保護氣的稀有氣體

C.用作食品防腐劑的氮氣

D.用作清潔燃料的氫氣

4.(2012·河北中考)《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》新增PM2.5指標,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的

顆粒物。為實現(xiàn)空氣質(zhì)量達標,合理的做法是()

A.煤炭直接燃燒B.秸稈焚燒還田

C.開發(fā)清潔能源D.提倡多開汽車

5.在下列變化中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是()

A.用過氧化氫和二氧化錳制氧氣

B.石蠟在空氣中燃燒

C.高錳酸鉀受熱分解

D.鐵絲在氧氣中燃燒

6.下列四組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是()

A.清澈的井水清新的空氣

B.生理鹽水五氧化二磷

C.冰水共存物液氧

D.高錳酸鉀硫粉

7.用如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結(jié)果偏大的是

()

A.裝置漏氣

B.藥匙中放入的紅磷量不足

C.點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞

D.紅磷燃燒結(jié)束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

8.下列有關(guān)實驗室制取氧氣的敘述中錯誤的是()

A.在制氧氣的裝置中,發(fā)生裝置內(nèi)的導氣管不宜過長,以利氣體導出

B.排水法收集氧氣時,導管必須接近瓶底,否則水不易排出

C.排水法收集氣體時,如果集氣瓶內(nèi)導管太長,無法操作,也不利于排水

D.給試管里固體加熱時,試管口略向下傾斜是防止水倒流炸裂試管

9.下列關(guān)于催化劑的認識中正確的是()

A.催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減小

B.催化劑用一次就不能再用了

C.催化劑能增加生成物的質(zhì)量

D.催化劑能改變化學反應(yīng)的速率

10.下列實驗的容器中,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是()

ABCD

實驗

裝置

集氣瓶中的水:

量筒中的水:通集氣瓶中的水:水先將集氣瓶

集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融

解釋過水體積的變化內(nèi)的空氣排凈,便于觀察氫氣

吸收放出的熱量物,防止集氣瓶

得出O體積何時收集滿

2炸裂

二、填空與簡答題(本大題包括4小題,共39分)

11.(8分)從氮氣、氧氣、氖氣、二氧化碳中,選擇符合下列題意的氣體填空:

(1)太空飛行人員需要攜帶的氣體是________。

(2)白熾燈泡內(nèi)含有的氣體是________。

(3)電工“測電筆”內(nèi)充有的氣體是________。

(4)植物光合作用需要的氣體是________。

12.(11分)閱讀下面的短文,回答問題:

①純凈的氮氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,

②密度與空氣相差不大,

③氮氣能與氫氣在高溫、高壓并有催化劑的條件下生成氨氣,

④氮氣難溶于水,

⑤氮氣還能與氧氣在放電的條件下生成無色的一氧化氮氣體,

⑥一氧化氮不溶于水,

⑦一氧化氮在常溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,

⑧氮氣約占空氣體積的4/5,

⑨氮氣和氬氣的混合物用來填充燈泡,使燈泡經(jīng)久耐用。

(1)以上描述的是氮氣的物理性質(zhì)的是_______,是氮氣的化學性質(zhì)的是_______,是氮氣的用途的是

________。(填序號)

(2)實驗室要收集氮氣時,應(yīng)采取________,是因為______________________。

(3)用文字表達式表示下列化學反應(yīng):

①氮氣與氫氣的反應(yīng)________________________________________________;

②由一氧化氮生成二氧化氮的反應(yīng)__________________________________。

(4)將氮氣和氬氣的混合物充入燈泡,是利用了它們的________性。

13.(12分)寫出符合下列要求的化學反應(yīng)的文字表達式:

(1)生成物能使澄清的石灰水變渾濁的化合反應(yīng):_______________________。

(2)生成物中有能使帶火星的木條復燃的氣體的分解反應(yīng)(無催化劑):_______

___________________________________。

(3)生成黑色固體的化合反應(yīng):_______________________________________。

(4)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)的氧化反應(yīng):______________________。

14.(8分)比較、推理是化學學習常用的方法,請根據(jù)以下反應(yīng)事實推導出該事實中影響化學反應(yīng)的因素:

序號化學反應(yīng)事實影響化學反應(yīng)的因素

鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃

(1)

燒

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能

(2)

與氧氣反應(yīng)

雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳

(3)

后迅速分解

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃

(4)

燒

三、實驗與探究題(本大題包括3小題,共31分)

15.(10分)(2013·泰州檢測)空氣中氧氣的含量的測定有多種方法。甲生設(shè)計了如圖1所示的實驗方案:

在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開

鐵夾,水進入集氣瓶。回答下列問題:

(1)實驗中盛放過量紅磷的原因是________________________,反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動進入集氣瓶

的直接原因是_____________________________。

(2)查閱資料得知,二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。乙生設(shè)計了一個圖2所示的方案,裝置和操作同

甲類似,硫粉燃燒熄滅后,將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中,也可得出正確的結(jié)果。如不增加滴管,

實驗就不能成功,說明實驗不能成功的原因是________________________________________________。

(3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮氣反應(yīng),能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中

氧氣的含量(填“能”或“不能”)________,這會使測量的結(jié)果________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

16.(10分)(2012·懷化中考改編)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①________;②________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用______,收集較干燥氧氣的裝置選用

________________________________________________;

如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用________。(填編號)

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填編號)。

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是______________________。

17.(11分)(2012·安徽中考)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表

達式:_______________________________________。

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗編號實驗藥品分解溫度(℃)

①KClO3580

②KClO3、MnO2(質(zhì)量比1∶1)350

③KClO3、CuO(質(zhì)量比1∶1)370

④KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1∶1)390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實驗________與實驗④對比,證明猜想合理;

(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是______________________。

【反思】(1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和________不變。

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證_____

__________________________________________。

(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即

可)。____________________________________________________________。

答案解析

1.【解析】選B。本題主要考查空氣中各成分的含量?？諝庵醒鯕饧s占21%。故選B。

2.【解析】選C。白煙是白色的固體小顆粒向空氣中擴散形成的。木炭和硫粉在空氣中燃燒生成氣體;紅磷

在空氣中燃燒生成白色的固體小顆粒五氧化二磷;鐵絲在空氣中不能燃燒。故選C。

3.【解析】選D。本題考查空氣的分離產(chǎn)物。解答本題應(yīng)明確:空氣分離是利用空氣各成分沸點不同進行分

離的一種方法,屬物理變化,其分離可得到O2、N2、稀有氣體等氣體,不可能得到空氣中不含有的氫氣。

4.【解析】選C。煤炭直接燃燒、秸稈焚燒和汽油燃燒均會產(chǎn)生大量的可吸入顆粒物,加劇空氣污染,不利

于實現(xiàn)空氣質(zhì)量達標;開發(fā)清潔能源,可以保護環(huán)境,有利于實現(xiàn)空氣質(zhì)量達標,故C項正確。

5.【解析】選D。用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng);石蠟在空氣中燃燒的反應(yīng)是氧化反應(yīng),

但不是化合反應(yīng);高錳酸鉀受熱分解的反應(yīng)是分解反應(yīng);鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)物是兩種,生

成物是一種,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)物中有氧氣參加,也是氧化反應(yīng),故D正確。

6.【解析】選B。A中清新的空氣由多種物質(zhì)組成,屬于混合物;C中冰水共存物中只含有一種物質(zhì),屬于純

凈物;D中高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物。

7.【解析】選C。裝置氣密性不好,在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中,結(jié)果偏小;紅磷量不足,氧氣沒有

完全消耗,結(jié)果偏小;點燃紅磷后燃燒匙伸入集氣瓶內(nèi)的操作過于緩慢,導致瓶口附近的空氣因受熱膨脹而

逸出集氣瓶,實質(zhì)等于瓶中空氣體積的減少,水倒吸得多了,導致測量結(jié)果偏大;實驗沒有等到裝置冷卻至

室溫就打開彈簧夾,由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,導致水倒吸得少,測量結(jié)果偏小。故選C。

8.【解析】選B。排水法收集氧氣時,如果導管接近瓶底,則不容易將水排盡。

9.【解析】選D。由催化劑的定義可知:催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量不變,故A錯誤;由于催化劑的化學性質(zhì)

不變,催化劑可以多次使用,故B錯誤;催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,不能增加生成物的質(zhì)量,故C錯

誤;由催化劑的定義可知,催化劑能改變化學反應(yīng)的速率。

10.【解析】選A。硫在氧氣中燃燒時會產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫,常用水進行吸收,以防止對空氣的污染。

11.【解析】氧氣能供給呼吸,太空飛行人員需要攜帶的氣體是氧氣;氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣,充

入白熾燈泡內(nèi)使燈泡經(jīng)久耐用;稀有氣體在通電時會發(fā)出各種顏色的光,借此測試是否有電;植物光合作用

是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成氧氣和葡萄糖,二氧化碳是光合作用的原料。

答案:(1)氧氣(2)氮氣(3)氖氣(4)二氧化碳

12.【解析】有關(guān)物質(zhì)顏色、狀態(tài)、密度、氣味等的描述屬于物理性質(zhì);物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出的性質(zhì),

屬于化學性質(zhì);根據(jù)物質(zhì)在水中的溶解性,以及與空氣密度的相對大小確定收集方法;為了防止通電時燈絲

被氧化,燈泡內(nèi)應(yīng)填充化學性質(zhì)穩(wěn)定的氣體。

答案:(1)①②④③⑤⑨

(2)排水集氣法氮氣難溶于水,密度與空氣相比相差不大

(3)①氮氣+氫氣氨氣

②一氧化氮+氧氣→二氧化氮

(4)穩(wěn)定

13.【解析】(1)由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可知該反應(yīng)為碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化

碳的反應(yīng);(2)高錳酸鉀在受熱條件下生成氧氣的反應(yīng)中不需用催化劑;(3)鐵與氧氣在點燃的條件下可生

成黑色固體四氧化三鐵;

(4)由題中信息可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物中有氧氣,且生成物不只是一種。

答案:(1)碳+氧氣二氧化碳

(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)鐵+氧氣四氧化三鐵

(4)石蠟+氧氣二氧化碳+水(答案不唯一,合理即可)

14.【解析】通過比較每種情況中兩個反應(yīng)的差異得出影響化學反應(yīng)的因素。

(1)中氧氣的濃度,(2)中反應(yīng)時的溫度,(3)中是否使用催化劑,(4)中銅與空氣的接觸面積是導致兩個反應(yīng)

效果不同的原因。

答案:(1)反應(yīng)物的濃度(或氧氣的濃度)

(2)反應(yīng)溫度(3)催化劑

(4)反應(yīng)物的接觸面積

15.【解析】(1)實驗中加入過量的紅磷以把空氣中的氧氣盡可能消耗掉,使實驗結(jié)果更準確,而氧氣的消耗

會導致裝置內(nèi)的壓強減小,從而使等體積液體倒流進入裝置內(nèi)。(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,乙同學

實驗中生成二氧化硫氣體,借助滴管中的氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫,這樣水就能夠更迅速進入裝置內(nèi)

去溶解二氧化硫,而若不用滴管,則實驗難以成功。(3)鎂條既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng),所以不

能用鎂條來代替紅磷完成實驗,否則會使測量結(jié)果偏大。

答案:(1)把空氣中的氧氣盡可能消耗掉,使實驗結(jié)果更準確氧氣的消耗導致裝置內(nèi)的壓強減小

(2)硫燃燒生成的二氧化硫為氣體,瓶中壓強幾乎沒發(fā)生改變,所以水不能吸入瓶中

(3)不能偏大

16.【解析】(1)長頸漏斗和試管是實驗室常用的儀器;(2)用過氧化氫溶液