2025年甘肅省武威市涼州區(qū)柏樹片中考一模語文試題（含答案）

2025年春學(xué)期九年級一模語文試卷一、積累與運用（共47分）1．（4分）請觀察下面字帖，從中挑選八個不同的漢字規(guī)范正確地臨寫在田字格中。2．（6分）讀書真正帶給我的是內(nèi)心的富裕，它幫助我度過了生活中那些迷茫、孤獨、無助的時刻，一次又一次幫我打開新世界大門。初讀《紅樓夢》時，我無法理解林黛玉。她的嬌弱在我眼中不過是niǔnízuòtài，她的隱忍又讓我覺得她性格nuòruò。然而，當(dāng)我再次翻開這本小說，沉浸其中，我才真正了解了她的才華，讀懂了她的眼淚，明白了她的向往。林黛玉的形象在我心中逐漸豐滿，她的情感和命運讓我深感共鳴。讀《紅巖》時，我常常被感動。許云峰被秘密處決的時候，即使身體傷痕累累，仍正襟危坐，并朗聲道：“走！前面帶路。”面對死亡，他滿懷革命的rèchén，決心取義成仁。先烈們血染紅巖、堅守初衷，才創(chuàng)造了今天的美好生活。不僅讀書讓我在精神上得到了滋養(yǎng)，更引領(lǐng)我在實踐中掌握了面對各種艱難險阻。（1）(4分)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。①niǔnízuòtài()②nuòruò()③rèchén()（2）(2分)語段中加點詞語使用不正確的一項是（

）A．富裕 B．正襟危坐 C．取義成仁 D．初衷3．（3分）下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（

）A．拮據(jù)（jié）

秀頎（qí）

重幔（mán）

摩肩接踵（zhǒng）B．潮汐（xī）

翌日（lì）

闊綽（chuò）

怒不可遏（è）C．娉婷（píng）

犀利（xī）

靜穆（mù）

銖兩悉稱（zhū）D．囫圇（hú）

國殤（shāng）

橋堍（tù）

振聾發(fā)聵（kuì）4．（3分）下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．修葺

煩瑣

婦孺皆知

言外之義B．斑斕

屏嶂

微不足道

一籌莫展C．荒僻

抱歉

以身作則

毛骨悚然D．俯瞰

取締

眼花瞭亂

殫精竭慮5．（3分）下列句子中加點成語運用正確的一項是（

）A．他學(xué)習(xí)很認真，經(jīng)常拿著書本不恥下問地向老師請教。B．熱心助人的小李一直堅持做義工，他的事跡真是罄竹難書。C．在社會實踐中，同學(xué)們團結(jié)合作，享受到了天倫之樂。D．市民中心的外形以大鵬展翅為靈感，這一別具匠心的設(shè)計頗受好評。6．（3分）下面一段文字的畫線句子中有語病的一項是（

）1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的長篇小說《簡·愛》，轟動文壇。①該部小說講述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨立、愛情和尊嚴而掙扎奮斗。②《簡·愛》問世以來，多次被搬上舞臺和銀幕。③它不但成為世界文學(xué)經(jīng)典，也成為現(xiàn)代社會的流行文化元素。④英國乃至世界其他各國的青年，有不少都是通過這部書了解英國文學(xué)乃至世界文學(xué)的。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句7．（3分）請選出排序最為恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）①因為，青春，是奮斗的年齡，是擔(dān)當(dāng)?shù)哪耆A，更是鑄就“中國的脊梁”的黃金時期。②他們，用智慧和汗水書寫著屬于自己的青春篇章，成為了新時代“中國的脊梁”。③回望歷史長河，無數(shù)先輩以青春之我，奮斗之我，為國家和民族的發(fā)展貢獻了力量。④這些先輩，他們的事跡和精神，如同璀璨星辰，照亮了后人的前行之路。⑤今天，我們年輕一代更應(yīng)繼承和發(fā)揚這種精神，以青春之名，鑄就新的“中國的脊梁”。A．③①②④⑤ B．③①④②⑤ C．④②③①⑤ D．④②①③⑤8．（3分）下列文學(xué)文化常識不正確的一項是（

）A．儒家經(jīng)典著作在中國傳統(tǒng)文化中影響深遠，我們學(xué)過的《＜論語＞十二章》《生于憂患，死于安樂》《北冥有魚》都屬于儒家思想的代表作品。B．子，是古代對男子的尊稱，孟子，是對孟軻的尊稱。C．持節(jié)，是手持符節(jié)。符節(jié)，是皇帝派遣使者或調(diào)遣軍隊的憑證。D．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家，與辛棄疾都是豪放派詞人。9．（6分）閱讀名著，啟智增慧。下面是初三某位同學(xué)摘抄的名著片段，請你閱讀兩段文字，完成題目。【文段一】撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。……A回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。（《水滸傳》）【文段二】知縣聽了，說道：“一個做貢生的人，忝列衣冠；不在鄉(xiāng)里間做些好事，只管如此騙人，其實可惡！”便將兩張狀子都批準(zhǔn)。原告在外伺候。早有人把這話報知B，B慌了，自心里想：“這兩件事都是實的，倘若審斷起來，體面上不好看。三十六計走為上策?！本砭硇欣睿涣餆熂弊叩绞〕侨チ?。（《儒林外史》）（1）(2分)【文段一】中A是①；【文段二】中B是②。（2）(4分)從漢字的演變看，“走”的本義是“跑”。以上文段中，“A”一道煙走了，“B”一溜煙急走到省城去了，同是“走”的結(jié)局，卻反映出截然不同的形象特點。請結(jié)合兩部作品相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓@兩個人物的認識。10．（6分）綜合性學(xué)習(xí)。甲辰蛟龍去，乙巳靈蛇來。2025蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息”為主題，與全球華人相約除夕、歡度農(nóng)歷新年，小語對其中的傳統(tǒng)文化很感興趣。（1）(3分)下圖是小文展示的“春”字的篆文寫法，請你補全解讀。上部是“草”，表示草木重新發(fā)芽吐綠；中間是“屯”，像一顆種子，上部冒芽，下部生根；下部是“日”。整個字形描繪了______________________。（2）(3分)結(jié)合圖二和小貼士，描述圖一2025年央視春晚主標(biāo)識并解釋其寓意。

小貼士：巳，巳也。四月，陽氣巳出，陰氣巳藏，萬物見。成文章，故巳為蛇，象形。（節(jié)選自《說文解字》）巳，本義是胎兒，引申指后嗣。11．（7分）在下面空格處填寫古詩文名句。古人常借詩詞抒發(fā)情感、表達志向。在面對困境時，李白在《行路難（其一）》中“，”展現(xiàn)出乘風(fēng)破浪、實現(xiàn)理想的豪邁與自信。中秋佳節(jié)，不能與親人相聚，人們常引用蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的“，”來寄托對遠方親人的思念與美好祝愿，體現(xiàn)出對人生哲理的深刻領(lǐng)悟。范仲淹在《岳陽樓記》中用“，”表明自己心系百姓、胸懷天下，這份憂國憂民的情懷令人動容。而辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》里“了卻君王天下事，”渴望為君王完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得英名，盡顯其愛國的壯志豪情。二、詩歌鑒賞（共6分）【甲】漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇渴怪寥贤蹙S單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。12．(3分)下列對兩首詩詞語句的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“長煙落日”和“大漠孤煙”都寫出了邊塞獨有的戰(zhàn)地風(fēng)光，畫面闊大。一則蒼涼，一則雄渾。B．“衡陽雁去無留意”是說大雁向衡陽飛去，對塞下沒有留念之意，則直接點明季節(jié)。C．“歸雁入胡天”，“歸雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家，詩人自己也往北去，與雁同行，卻是離家，表達了內(nèi)心的寂寞傷感。D．“塞下”和“問邊”都表明了詩人親臨之地，都表達了詩人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和愛國情懷。13．(3分)這兩首詩詞用“燕然”來抒發(fā)的情感，有何異同？三、文言文閱讀（共13分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽多辯，數(shù)使諸侯，未嘗屈辱。齊威王之時喜隱①，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫②。百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮，左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥止王之庭三年不飛又不鳴，王知此鳥何也？”王曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！庇谑悄顺T縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。威行三十六年。（選自《史記·滑稽列傳》）[注]①隱：隱語，不直接說出本意而借別的詞語來暗示的話。②卿大夫：周代國王及諸侯的高級臣屬。卿的地位高于大夫，常掌握國政和統(tǒng)兵之權(quán)。14．(4分)請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）今齊地方千里：（2）雖欲言，無可進者：（3）國且危亡：（4）左右莫敢諫：15．(2分)文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應(yīng)位置用“∕”標(biāo)出。國中有大鳥止王之庭三年不飛又不鳴16．(4分)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）由此觀之，王之蔽甚矣。（2）數(shù)使諸侯，未嘗屈辱。17．(3分)根據(jù)【甲】【乙】兩文，簡要說說鄒忌和淳于髡勸諫的方式和效果有什么共同點。三、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（12分）人生是一場時間的旅行①記得以前看過一個故事，講的是一個冒險家將攀登珠穆朗瑪峰作為自己的人生目標(biāo)，他最終完成了這個艱巨的挑戰(zhàn)，并贏得了眾人的喝彩。但完成最后的挑戰(zhàn)之后，他感覺人生沒有了意義，失去了生存下去的動力。②那么，人生的意義到底是什么？我也曾經(jīng)為了這個問題失落了好幾周，雖然之前也思考過無數(shù)次，但是那一次的感覺特別強烈。我于是開始查閱各種資料。經(jīng)過思考，我最后得出的結(jié)論是，人生的意義在于賦予，甚至說是沒有意義，如果有，那是我們讓它變得有意義的。③現(xiàn)在我們思考這么一個問題：你的夢永遠給你一支不是很昂貴的筆，但是你會覺得它非常珍貴，會對這支筆有著非常深的感情。假如有一天，有人在你不知情的情況下用一支一模一樣的筆將那支筆調(diào)換了，你依然會對你擁有的筆有很深的感情，可是筆已經(jīng)不是原來的那一支了。筆已經(jīng)被換了，為什么我們還會對這支被調(diào)換的筆有感情呢？答案是我們給這支筆賦予了意義，它濃縮了我們的強烈感情，成為一種情感的載體，進而產(chǎn)生了意義。④同樣，我們的人生也是如此。我們所處的社會和我們所接觸的知識構(gòu)建了我們的價值體系，這就像摯友送的筆，讓我們對一些特定的事物產(chǎn)生了足夠的感情，并對其賦予了意義，從而形成一種追求。人生所謂的意義，是我們賦予自己行為的一種支撐。它是我們價值觀的產(chǎn)物，而不是生命本來就具有的。意義的產(chǎn)生是我們對事物的認知以及關(guān)聯(lián)的構(gòu)建。⑤有部電視劇里面有一個角色。他認為他活著的意義是效忠他的王，即使他的王變壞，他依然沒有改變自己的看法。因為他害怕承認自己的錯誤，害怕自己所做的事毫無意義，所以他寧愿一直效忠已經(jīng)變壞了的王，也不愿意面對人生失去意義。在這里，他所謂的意義是他賦予自己的，為的是支撐自己的行為，讓自己的行為有足夠的理由。⑥人一直都是害怕不確定性的動物，就像在看到草叢在動，我們無法判斷是否有獅子就會不安。我們也害怕自己行為的不可確定性，如果我們的行為沒有一個指定的程序或目標(biāo)，我們也會產(chǎn)生非常強烈的不適應(yīng)感。⑦很多人在高中的時候，對高考賦予了很重的意義，對高考極度看重，而且能夠認同自己的努力，即使偶爾會疑惑自己為什么那么努力，也會因為環(huán)境帶來的緊張而減少這種疑惑。而高考結(jié)束后，如果沒有及時尋找新的支撐，也就是賦予新事物一個不一般的意義，那么我們很可能就會陷入質(zhì)疑——我做這些有什么意義呢？而在這種情況下，我們往往會選擇最省勁的行為模式——打游戲、看小說、睡懶覺等。⑧如果別人想用一只更年輕可愛的“哈士奇”換我們養(yǎng)了十幾年、年邁甚至帶病的“哈士奇”，我們是不會同意換的，因為我們對這只狗產(chǎn)生了感情，它成了一種意義的載體。但是，如果讓一個不知道的人選一，我想大多數(shù)人都會選擇年輕可愛的那只吧。⑨到目前為止，我也還沒有確定自己的人生意義，也沒有發(fā)現(xiàn)特別值得賦予意義的事物。但是我的價值體系讓我明白，快樂是很簡單的一件事，意義是自己給的，而價值也是自己創(chuàng)造的。⑩所以，在圖書館看一天書比躺在床上睡懶覺給我的快樂多得多。圖書館閱讀通過知識攝入帶來目標(biāo)達成感；而被動睡眠系統(tǒng)解壓力，但缺乏認知的挑戰(zhàn)，易觸及自我批判，最終清醒后產(chǎn)生時間虛耗的負罪感，抵消了短暫舒適。?我也很喜歡英國浪漫詩人威廉·布萊克的一句話：“辛勤的蜜蜂，永遠沒有時間悲哀。”因為短短的忙碌里藏著生命的解法：蜜蜂蜂針編制的不僅是蜜糖，更是將混沌思緒筑成精密六邊形的秩序感。人類焦慮的驅(qū)散總是在靜止時蔓延。與其不停地思索人生的意義，不如讓自己在體驗中獲得意義。?讓自己忙起來，也是良藥。（文/衛(wèi)藍基于命題需要有刪改）18．(3分)讀第①段，為什么冒險家登頂珠穆朗瑪峰后眾人喝彩，他卻認為人生沒有了意義？19．(3分)作者認為人生的意義是怎樣產(chǎn)生的？請簡要概括。20．(3分)讀⑥段，人們對不確定的行為有什么反應(yīng)？導(dǎo)致什么結(jié)果？21．(3分)結(jié)尾部分，作者覺得怎樣做才能活得快樂？（二）（12分）善養(yǎng)“靜氣”傅凌艷①《孟子·告子上》有一則“學(xué)弈”的故事：兩個人師從著名棋手弈秋學(xué)習(xí)棋藝，其中一人專心致志：“惟弈秋之為聽”；另一人表面上聽講，實則心猿意馬，“一心以為有鴻鵠將至：思援弓繳而射之”。學(xué)習(xí)結(jié)束，兩人棋藝相差甚大。這并不是因為他們的智力有多大差別，而是因為學(xué)習(xí)時的態(tài)度不一樣：前者保持了心態(tài)寧靜，后者卻沒有做到“學(xué)須靜也”，這就是“靜”的力量。②我們常說，人得有才氣、銳氣等等，其實，涵養(yǎng)些“靜氣”，能讓人更好地靜心篤志，凝神聚力、專注精微，走上厚積薄發(fā)的成功之路。國畫大師齊白石成名后，有人問他何以成為一代名家，他回答道：“作畫是守靜之道，涵養(yǎng)靜氣，事業(yè)可成?！雹凼聦嵈_實如此。無論是面對時代風(fēng)浪，還是滿目榮譽，陳景潤始終沉迷于數(shù)學(xué)研究，“在喜馬拉雅山巔行走”的他，在短暫的一生中取得了令人驚羨的科研成果；黃旭華為研制核潛艇，隱姓埋名30年，在驚濤駭浪中默默深潛，鑄就了“赫赫而無名的一生”；風(fēng)華正茂的北大高材生樊錦詩，告別優(yōu)渥的城市生活，深居荒漠大半生，守護敦煌文明，被譽為“敦煌的女兒”……正因為他們始終葆有自身的“靜氣”，任外界如何紛擾，不隨物流，不為境轉(zhuǎn)，數(shù)十年如一日心無旁騖、孜孜以求，最終成就了事業(yè)，成就了人生。而這種“靜氣”從何生發(fā)而來？④心靜源于心定，心定則源于大志在胸。中國科學(xué)院院士林群曾問陳景潤：“你這樣拼命到底為了什么？”陳景潤答得很簡單：“打倒維諾格拉朵夫。”這位維諾格拉朵夫就是世界著名數(shù)學(xué)家、哥德巴赫關(guān)于奇數(shù)猜想的證明者。13歲的黃旭華就已經(jīng)開始思考“長大了，一定得為國家做點事情”。大學(xué)畢業(yè)后樊錦詩決定走向敦煌，后來面對一次次走留的選擇，她最終都選擇了留在敦煌，就是因為她老想著“為文物事業(yè)再出一點力”。⑤志存高遠，胸懷天下，就不會為一點成績而驕傲、為一時挫折而沮喪，保持定力而不左右彷徨，矢志追求而不意志動搖，向著目標(biāo)奮發(fā)進取。當(dāng)一個人缺少大志向，剩下的就多是小情緒，外界的點點滴滴，風(fēng)吹草動都會成為其心緒波動的干擾源。⑥心靜也在于淡泊名利。老英雄張富清，革命戰(zhàn)爭年代舍生忘死，英勇戰(zhàn)斗，立下赫赫戰(zhàn)功；建設(shè)時期，主動放棄安逸生活，到最偏遠貧困的來鳳縣默默奉獻。他堅守初心一輩子，始終樸實勤勉，深藏功名60余載，從未居功索取?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠”，在老英雄張富清的身上得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。⑦反觀當(dāng)下，有的人總是忙忙碌碌，熱衷攀比，這山望著那山高；有的人順風(fēng)順?biāo)畷r春風(fēng)滿面，一旦受挫就形神俱散；還有的人在被人阿諛奉承里迷失自我，在物欲橫流中拋棄本心……他們處于“忙盲茫”的惡性循環(huán)中，絲毫靜不下來，去認識自我、拂拭初心、沉思人生。⑧清代學(xué)者王之春在《椒生隨筆》中道：“天地間真滋味，唯靜者能嘗得出；人世間真機括：唯靜者能參得透?！彼J為，心中一個“靜”字，人生能打開更為廣闊的天地?！办o氣”，是內(nèi)心和諧的胸懷氣度，是修身養(yǎng)性的精神追求，是厚積薄發(fā)的成功之道，更是人生與事業(yè)的美麗風(fēng)景。⑨“靜氣”也是“養(yǎng)”出來的。與其將時間白白浪費于精神內(nèi)耗上，不如多讀書多學(xué)習(xí)多思考，涵養(yǎng)“靜氣”，明志致遠?！安蛔⒁鈱W(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”鄧小平同志的這句話，有助于我們加深對學(xué)習(xí)重要性的理解，也有助于我們把握“寧靜致遠”的真諦。⑩多一些抱樸守靜、少一些心浮氣躁，人生必能進入另一重境界，不為外物所擾，不為世俗羈絆，在堅定目標(biāo)中實現(xiàn)人生的志趣。（選自《解放軍報》有刪改）22．(3分)選文的中心論點是什么？23．(3分)本文文章開頭講述“學(xué)弈”的故事，有何作用？24．(3分)有人認為第④段中的論據(jù)與第③段雷同，可以刪掉，你是否贊同？為什么？25．(3分)請簡要分析⑥⑦段的論證思路。五、作文（共60分）26．（10分）一年四季，周而復(fù)始。四季已經(jīng)伴隨我們很久了，你是否注意到春日的芬芳、夏日的池塘，或者秋日的麥田、冬日的暖陽……大自然總是這樣無聲無息的伴隨著我們。請你留意平日的觀察，用細致的筆觸寫下你最喜歡的季節(jié)。至少用到一種修辭手法，80字左右。27．（50分）請以“將______置頂”為題目，寫一篇文章?！爸庙敗?，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質(zhì)；將勤奮置頂，可見理想；將奉獻置頂，更可見家國情懷……正值青春的你，會將什么置頂呢？要求：（1）將題目補充完整再作文；（2）文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名：（3）不少于600字。答案1．略2．（1忸怩作態(tài)懦弱熱忱(2)A3-8DCDABA9．(1)魯達嚴貢生(2)示例：①魯提轄為素不相識的金老父女打抱不平，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，這是伸張正義的行為。在黑暗的社會里，他為躲避官府追查，“提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了”，這是他為伸張正義，嫉惡如仇又粗中有細的有力體現(xiàn)，為人所稱道。②嚴貢生訛了鄰居王小二的豬和窮人黃夢統(tǒng)的利息而鬧到了官府，他知道自己已經(jīng)無力狡辯，怕官府審斷起來，體面上不好看，“一溜煙急走到省城去了”。他這種貪圖錢財，欺軟怕硬，冷漠無情的無賴行徑，為人所不齒。10．(1)春天陽光普照、草木萌發(fā)的景象。(2)示例一：由兩個對稱擺放的“巳”字構(gòu)成，恰似中國傳統(tǒng)的如意紋樣，巧妙地融合了乙巳蛇年的生肖元素與中華民族生生不息的精神內(nèi)涵，寓意著新的一年里如意吉祥、幸福安