《只要翻過那座山》課件

只要翻過那座山大聲讀頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰?！ㄓⅲ┑腋箤W(xué)習(xí)目的1、理解文中“大?！迸c“山”的象征意義，體會作者的感情。理解反復(fù)手法的運用。2、學(xué)習(xí)朗讀技巧，正確處理重音和停頓。3、學(xué)習(xí)少年滿懷堅定信念，執(zhí)著追求理想的精神。自讀課文積累詞語

…………………籠罩百感交集驀地凝視瞬之間吟誦念叨dāo：因惦記或想念在談話中提到。談?wù)?。百感交集：各種各樣的感觸或感慨同時出現(xiàn)。

驀mò地：出乎意料地，突然。

瞬shùn之間：轉(zhuǎn)眼之之間。

咒語：某些宗教或巫術(shù)中的密語，以為念著能夠除災(zāi)或降災(zāi)。

橫下一條心：下定決心不顧一切。

隱秘：隱蔽不外露。秘密的事。

誘惑：使用手段，使人認(rèn)識模糊而做壞事；吸引，指引（本文取此義）。

PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：朗讀指導(dǎo)依據(jù)示例，設(shè)計文中兩段文句朗讀中的重音和停頓。（“｜”表示句中的停頓，藍(lán)色表示重音）示例：少年｜一大早｜就上路了。山道上｜籠罩著蒸人的｜青草濕氣。少年臉上、背上｜滾滿了汗珠。由于一刻不停地趕路，他｜呼呼地｜喘著粗氣。猛然之間，一件｜白色的東西｜像蝴蝶一樣｜在他眼前｜緩緩飄落。少年｜聚攏雙手｜接住一看，原來是｜一片雪花般的｜羽毛。少年手中｜緊握著｜小小的羽毛，沿著山道｜緩緩爬去。他的耳畔——或許｜是他的｜內(nèi)心深處——已經(jīng)｜開始｜輕輕回蕩起｜大海的濤聲。分段朗讀分組朗讀整體感知理清思路如果將少年爬山的過程分為三個階段，你認(rèn)為這三個階段的特征是什么？邀請依據(jù)提示進(jìn)行總結(jié)。提示：第一階段：興奮期，激情滿懷自己總結(jié)：第二階段：苦悶期，疑惑彷徨第三階段：成熟期，信念堅定象征意義大海山巒海鷗象征理想象征通往理想的一道道壕溝、一個個關(guān)卡象征著希望的使者，幸福的向?qū)дw感知，把握主旨這是一篇含義雋永的散文，作者經(jīng)由描繪的故事，告訴我們，一個少年執(zhí)著地尋找大海一本人只要有著遠(yuǎn)大的理想，有著理想必勝的堅定信念，就能克服千難萬險，戰(zhàn)勝彷徨與動搖，堅持不懈地攀登通往理想世界的高峰?！爸灰^那座山，就能看見大?！边@句話既是文章的題目，又在文中反復(fù)出現(xiàn)。作者為什么要反復(fù)地寫這句話呢?難題討論“只要翻過那座山，就能看見大?！边@句話的作用是多方面的：從立意上看，從構(gòu)造上看，從刻畫人物上看，從言語上看，它是一種修辭格；從表達(dá)效果上看，它表現(xiàn)了文章的主旨——只要滿懷堅定不移的信念，就能戰(zhàn)勝困難與自我，實現(xiàn)自己的人生理想；它是貫穿全文的線索；它是人物的內(nèi)心活動，表現(xiàn)了少年堅定執(zhí)著的性格；反復(fù)令讀者一唱三嘆，動氣提神。

精段閱讀閱讀文段：——只要翻過那座山，就能看見大海。離山頂只有幾步了----------難道真的能走到海邊嗎?這一切又有誰能告訴我呢?難題：1．用自己的話總結(jié)：少年爬山過程中感情經(jīng)歷了哪些變化？2．從選文中找出兩個比喻句，說說這兩個比喻句的作用。

3．從選文中摘出表現(xiàn)少年爬山艱辛的語句。

4．你有過類似少年翻山的苦惱嗎？邀請簡單地說說。欣喜——失望——痛苦迷惘①像波浪一樣上下起伏，不見終點的長長山道：寫出了山路的漫長曲折。②少年就會像磁針指北一樣，立刻想到大海：形象地寫出了少年對大海的向往之情?！拔⑽⒋蝾澋挠彝取薄皫缀跏鞘帜_并用爬過來的”等等。詩歌誦讀：在山的那邊（節(jié)選）在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，邀請相信一一在不停地翻過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會攀上這樣一座山頂而在