言語(yǔ)治療技術(shù)練習(xí)試題附答案

第頁(yè)言語(yǔ)治療技術(shù)練習(xí)試題附答案1.在失語(yǔ)癥的訓(xùn)練中錯(cuò)誤的是（1.0）A、訓(xùn)練量由少到多B、小步前進(jìn)C、現(xiàn)易后難D、每次都更換不同方法【正確答案】：D2.由于大腦損傷所引起的語(yǔ)言功能受損或喪失,常出現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)讀寫計(jì)算等方面的障礙,這是以下哪種語(yǔ)言障礙（1.0）A、語(yǔ)言發(fā)育遲緩B、失語(yǔ)癥C、構(gòu)音障礙D、發(fā)聲障礙【正確答案】：B3.進(jìn)食后約1min出現(xiàn)嗆咳,不考慮（1.0）A、有誤吸發(fā)生B、咽期功能障礙所致C、食物殘留存在D、口唇無(wú)力所致【正確答案】：D4.門德?tīng)査赏萄始夹g(shù)是用在哪種訓(xùn)練當(dāng)中（1.0）A、吞咽器官訓(xùn)練B、腭咽閉合訓(xùn)練C、吞咽輔助手法訓(xùn)練D、攝食直接訓(xùn)練;【正確答案】：C5.患者在閱讀時(shí)既不能正確朗讀也不理解文字的意義,這屬于（1.0）A、形音義失讀B、形義失讀C、形音閱讀障礙D、構(gòu)音障礙【正確答案】：A6.以下為語(yǔ)言治療的適應(yīng)征（1.0）A、口吃B、嚴(yán)重的智力障礙C、情感障礙D、行為障礙【正確答案】：A7.什么是唇本身僅有的一塊肌肉（1.0）A、頰肌B、口輪匝肌C、提口角肌D、降口角肌【正確答案】：B8.以下哪些是語(yǔ)言治療禁忌癥（1.0）A、口吃B、構(gòu)音障礙C、失語(yǔ)癥D、意欲低下【正確答案】：D9.屬于吞咽功能篩查的是（1.0）A、飲水試驗(yàn)B、咽功能評(píng)估C、口顏面功能評(píng)估D、喉功能評(píng)估;【正確答案】：A10.帕金森病導(dǎo)致的構(gòu)音障礙類型是（1.0）A、運(yùn)動(dòng)過(guò)少型構(gòu)音障礙B、馳緩型構(gòu)音障礙C、運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙D、痙攣型構(gòu)音障礙【正確答案】：A11.非流暢性失語(yǔ)（1.0）A、命名性失語(yǔ)B、感覺(jué)性失語(yǔ)C、運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)D、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)【正確答案】：C12.氣息聲通常是由()所致（1.0）A、呼吸功能弱B、發(fā)聲器官過(guò)于緊張C、聲門閉合不全D、聲門閉合過(guò)緊;【正確答案】：C13.如果患者的言語(yǔ)基頻標(biāo)準(zhǔn)差小于20H則說(shuō)明該患者可能存在（1.0）A、音調(diào)過(guò)高B、音調(diào)過(guò)低C、音調(diào)變化過(guò)大D、音調(diào)變化過(guò)小【正確答案】：D14.成對(duì)的喉軟骨是（1.0）A、甲狀軟骨B、環(huán)狀軟骨C、會(huì)厭軟骨D、杓狀軟骨;【正確答案】：D15.在對(duì)患者的聽(tīng)覺(jué)能力評(píng)估進(jìn)行結(jié)果分析時(shí),評(píng)估記錄的結(jié)果不包括（1.0）A、正確率B、反應(yīng)時(shí)C、錯(cuò)誤走向D、情緒特征【正確答案】：D16.臨床上失語(yǔ)癥錯(cuò)語(yǔ)中詞與詞的置換為（1.0）A、詞意錯(cuò)語(yǔ)B、語(yǔ)音錯(cuò)語(yǔ)C、新語(yǔ)D、雜亂語(yǔ)【正確答案】：A17.呼吸系統(tǒng)是言語(yǔ)產(chǎn)生的（1.0）A、動(dòng)力源B、振動(dòng)源C、共鳴腔D、構(gòu)音腔【正確答案】：A18.食管上段括約肌的主要成分是（1.0）A、咽下縮肌遠(yuǎn)側(cè)部B、腭咽肌C、食管近端肌肉D、環(huán)咽肌;【正確答案】：D19.不明白不同場(chǎng)合的社交規(guī)則和禮儀,是自閉癥兒童在()方面的困難。（1.0）A、社交障礙B、刻板行為C、溝通D、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào);【正確答案】：A20.哪項(xiàng)不是口吃的努力性表現(xiàn)（1.0）A、解除反應(yīng)B、助跑表現(xiàn)C、回避D、臉紅【正確答案】：D21.下面關(guān)于音位的闡述正確的是（1.0）A、ao是音位B、a是音位C、蘋果是音位D、音位是最大的語(yǔ)音單位【正確答案】：B22.某患者自然交談時(shí)常出現(xiàn)重復(fù)說(shuō)初始的單詞和語(yǔ)音、異常停頓以及拖音現(xiàn)象,這一類型言語(yǔ)障礙通常被稱為（1.0）A、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙B、發(fā)聲障礙C、口吃D、功能性構(gòu)音障礙;【正確答案】：C23.流暢性失語(yǔ)（1.0）A、完全性失語(yǔ)B、經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ)C、經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)D、傳導(dǎo)性失語(yǔ)【正確答案】：D24.人類語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)半球是指（1.0）A、右腦B、小腦C、中腦D、左腦【正確答案】：D25.檢查者說(shuō)出詩(shī)詞的上句,患者能說(shuō)出下句,但不理解內(nèi)容,屬于以下哪種言語(yǔ)癥狀（1.0）A、言語(yǔ)的持續(xù)現(xiàn)象B、模仿語(yǔ)言C、刻板語(yǔ)言D、復(fù)述障礙【正確答案】：B26.wernicke區(qū)位于大腦皮層（1.0）A、左側(cè)第三額回下部B、枕葉C、弓狀纖維D、顳上回后部【正確答案】：D27.某患者自然交談時(shí)常出現(xiàn)重復(fù)說(shuō)初始的單詞和語(yǔ)音、異常停頓以及拖音現(xiàn)象,這一類型言語(yǔ)障礙通常被稱為（1.0）A、語(yǔ)言遲緩;B、口吃C、構(gòu)音障礙D、嗓音障礙;【正確答案】：B28.囊斑的適宜剌激是（1.0）A、正角加速度B、負(fù)角加速度C、角勻速運(yùn)動(dòng)D、頭部和軀干各方向直線正負(fù)加速運(yùn)動(dòng)【正確答案】：D29.助聽(tīng)器適應(yīng)性訓(xùn)練的要求,即康復(fù)計(jì)劃的原則是（1.0）A、助聽(tīng)器佩戴時(shí)間由短到長(zhǎng),音量由小到大,環(huán)境由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B、助聽(tīng)器佩戴時(shí)間恒定從早到晚,音量由小到大,環(huán)境由簡(jiǎn)單到復(fù)雜C、助聽(tīng)器佩戴時(shí)間由短到長(zhǎng),音量調(diào)整后不恒定不改變,環(huán)境由簡(jiǎn)單到復(fù)雜D、助聽(tīng)器佩戴時(shí)間由短到長(zhǎng),音量由小到大,驗(yàn)配后即可佩戴到任何環(huán)境【正確答案】：A30.說(shuō)話時(shí)言語(yǔ)不流暢,常伴嘆氣,面部表情和身體姿勢(shì)費(fèi)力屬于以下哪種言語(yǔ)癥狀（1.0）A、發(fā)音障礙B、說(shuō)話費(fèi)力C、雜亂語(yǔ)D、刻板語(yǔ)【正確答案】：B31.下列不屬于吞咽生理分期的是（1.0）A、咽期B、準(zhǔn)備期C、食管期D、環(huán)咽肌開(kāi)放期【正確答案】：D32.屬于非流利性失語(yǔ)的是

（1.0）A、命名性失語(yǔ)B、傳導(dǎo)性失語(yǔ)C、感覺(jué)性失語(yǔ)D、Broca失語(yǔ)【正確答案】：D33.患者找不到恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)意思,而是以描述說(shuō)明等方式進(jìn)行表達(dá),此稱為（1.0）A、雜亂語(yǔ)B、電報(bào)式語(yǔ)言C、模仿語(yǔ)言D、迂回現(xiàn)象【正確答案】：D34.患者攝入食物并在口腔內(nèi)咀嚼形成食團(tuán)的過(guò)程（1.0）A、口腔前期B、口腔準(zhǔn)備期C、口腔期D、咽期【正確答案】：B35.漢語(yǔ)拼音聲母中屬于唇齒音的是（1.0）A、pB、fC、jD、h【正確答案】：B36.患者被檢查時(shí),已更換了圖片,但仍不停地說(shuō)前面的內(nèi)容,屬于以下哪種言語(yǔ)癥狀（1.0）A、雜亂語(yǔ)B、刻板語(yǔ)C、言語(yǔ)的持續(xù)現(xiàn)象D、模仿語(yǔ)言【正確答案】：C37.兒童能夠用三詞句理解與表達(dá)事物狀態(tài)應(yīng)達(dá)到哪階段（1.0）A、第1階段B、3-2階級(jí)C、第5階級(jí)D、4-2階級(jí)【正確答案】：D38.感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失常見(jiàn)的病因不包括（1.0）A、藥物性聾B、聽(tīng)神經(jīng)病變C、耳硬化癥D、腦腫瘤【正確答案】：C39.什么是音位歪曲（1.0）A、患者發(fā)聲韻組合時(shí),遺漏部分的音位B、患者發(fā)聲韻組合時(shí),將部分的音位歪曲為其他無(wú)法描述的音位C、患者發(fā)聲韻組合時(shí),部分音位被替代成其他音位D、患者發(fā)聲韻組合時(shí),除目標(biāo)音以外多增加一個(gè)音節(jié)【正確答案】：B40.在聽(tīng)覺(jué)能力評(píng)估的“熟悉患者”這一過(guò)程中,患者與治療師需建立的關(guān)系為（1.0）A、主導(dǎo)關(guān)系B、服從關(guān)系C、平等合作關(guān)系D、雇傭關(guān)系;【正確答案】：C41.S-S法評(píng)定的核心為（1.0）A、符號(hào)形式與指示內(nèi)容關(guān)系B、基礎(chǔ)性過(guò)程C、交流態(tài)度D、說(shuō)話量;【正確答案】：A42.口吃的言語(yǔ)癥狀分為（1.0）A、2群B、3群C、4群D、5群;【正確答案】：D43.患者對(duì)所選擇課題連續(xù)幾次的正答率達(dá)到百分之80時(shí)即可進(jìn)行下一課題的治療（1.0）A、2B、3C、4D、5【正確答案】：B44.器質(zhì)性構(gòu)音障礙在臨床上的典型病例為（1.0）A、腦癱B、喉頭水腫C、腭裂D、鼻竇炎【正確答案】：C45.聽(tīng)理解相對(duì)好的失語(yǔ)癥為（1.0）A、完全性失語(yǔ)B、運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)C、感覺(jué)性失語(yǔ)D、經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ)【正確答案】：B46.喉部肌群的運(yùn)動(dòng)主要受到下面哪對(duì)神經(jīng)的支配（1.0）A、三叉神經(jīng)B、舌咽神經(jīng)C、舌下神經(jīng)D、迷走神經(jīng);【正確答案】：D47.左腦損傷后會(huì)出現(xiàn)（1.0）A、失語(yǔ)B、聾啞C、不會(huì)計(jì)算D、不會(huì)畫圖;【正確答案】：A48.當(dāng)語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童能夠通過(guò)動(dòng)作(手勢(shì)符號(hào))來(lái)理解事物時(shí),下一步訓(xùn)練可進(jìn)行（1.0）A、手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練B、觸摸的食物操作訓(xùn)練C、詞匯訓(xùn)練D、語(yǔ)法訓(xùn)練;【正確答案】：C49.語(yǔ)言發(fā)育遲緩指的是（1.0）A、語(yǔ)言發(fā)育水平未達(dá)到與實(shí)際年齡相應(yīng)的水平B、智力發(fā)育遲緩不會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)育;C、語(yǔ)言發(fā)育不遵循言語(yǔ)發(fā)展的正常順序D、語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童跟失語(yǔ)癥兒童一樣【正確答案】：A50.在模仿?tīng)顟B(tài)下讓患者做微笑動(dòng)作,患者動(dòng)作幅度小且不能保持,提示可能存在（1.0）A、圓唇運(yùn)動(dòng)障礙B、展唇運(yùn)動(dòng)障礙C、雙唇閉合運(yùn)動(dòng)障礙D、圓展交替運(yùn)動(dòng)障礙;【正確答案】：B51.快速用力呼氣、緩慢平穩(wěn)呼氣和逐字增加句長(zhǎng)都是()的治療方法。（1.0）A、呼吸支持不足B、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)C、呼吸方式異常D、音調(diào)異常;【正確答案】：A52.吞咽障礙患者鼻飼營(yíng)養(yǎng)時(shí),一般鼻飼管放置時(shí)間不超過(guò)（1.0）A、2月B、4周C、6周D、2周【正確答案】：D53.什么是指說(shuō)話時(shí)言語(yǔ)中斷、重復(fù)、不流暢為主要癥狀的語(yǔ)言障礙（1.0）A、嗓音障礙B、口吃C、構(gòu)音障礙D、兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩;【正確答案】：B54.患者,女,40歲。突發(fā)講話不清1月余入院。MR檢查示"腦干梗死"。檢查:構(gòu)音不清,理解正常,伸舌不能,唇活動(dòng)差,嘴唇閉合無(wú)力,軟腭抬升差,咽反射差。下列哪項(xiàng)訓(xùn)練可改善患者的吞咽反射（1.0）A、唇閉鎖練習(xí)B、冷刺激咽部黏膜C、咳嗽訓(xùn)練D、牽拉舌尖訓(xùn)練【正確答案】：B55.音質(zhì)異常的表現(xiàn)不包括（1.0）A、粗糙聲B、嘶啞聲C、音調(diào)單一D、氣息聲【正確答案】：C56.()取決于一定時(shí)間內(nèi)聲波振動(dòng)幅度的大?。?.0）A、重音B、音強(qiáng)C、音高D、語(yǔ)調(diào)【正確答案】：B57.開(kāi)始口吃的年齡大多為（1.0）A、1~2歲B、3~4歲C、3~5歲D、5~6歲【正確答案】：C58.感覺(jué)性失語(yǔ)（1.0）A、聽(tīng)得懂B、聽(tīng)不懂C、不會(huì)說(shuō)D、不會(huì)唱;【正確答案】：B59.屬于腭裂表現(xiàn)共鳴異常的是（1.0）A、腭化構(gòu)音B、鼻漏氣C、聲門爆破音D、咽喉摩擦音【正確答案】：B60.咽期吞咽障礙治療對(duì)策可選擇（1.0）A、溫?zé)岽碳、電刺激療法C、聲門上吞咽法D、以上都是;【正確答案】：D61.飛機(jī)上升和下降時(shí),囑乘客作吞咽動(dòng)作其生理意義在于（1.0）A、調(diào)節(jié)基底膜兩側(cè)的壓力平衡B、調(diào)節(jié)前庭膜兩側(cè)的壓力平衡C、調(diào)節(jié)圓窗膜內(nèi)外壓力平衡D、調(diào)節(jié)鼓室與大氣之間的壓力平衡;【正確答案】：D62.筆畫的缺漏或添加是屬于哪種書寫障礙（1.0）A、完全性書寫障礙B、構(gòu)字障礙C、鏡象文D、寫字過(guò)多【正確答案】：B63.“在僅需少量幫助下或無(wú)幫助下,患者可以討論幾乎所有的日常問(wèn)題。但由于言語(yǔ)和(或)理解能力的減弱,使某些談話出現(xiàn)困難或不大可能?！睂儆贐DAE失語(yǔ)癥嚴(yán)重程度分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的()級(jí)（1.0）A、2B、3C、4D、5【正確答案】：B64.實(shí)施聽(tīng)覺(jué)能力評(píng)估的人員不包括（1.0）A、聽(tīng)力師B、康復(fù)師C、教師D、醫(yī)療儀器銷售人員;【正確答案】：D65.唇部最重要的肌肉是（1.0）A、唇角肌B、口輪匝肌C、唇橫肌D、唇直肌;【正確答案】：B66.手勢(shì)符號(hào)表達(dá)訓(xùn)練適用于（1.0）A、不能接受或發(fā)出言語(yǔ)符號(hào)的患兒B、能發(fā)出言語(yǔ)符號(hào)的患兒C、訓(xùn)練時(shí)不用言語(yǔ)符號(hào)刺激D、小部分語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童適用【正確答案】：A67.以下不屬于口部觸覺(jué)刺激方法的是:（1.0）A、冷刺激B、振動(dòng)C、觸摸D、游戲【正確答案】：D68.患者找不到恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)表明意思,常以描述說(shuō)明等方式進(jìn)行表達(dá)即迂回現(xiàn)象,屬于以下哪種言語(yǔ)癥（1.0）A、找詞和命名困難B、錯(cuò)語(yǔ)C、模仿語(yǔ)言D、刻板語(yǔ)【正確答案】：A69.鼓階與前庭階兩者間的壓力平衡經(jīng)過(guò)哪一結(jié)構(gòu)（1.0）A、咽鼓管B、蝸管C、蝸孔D、中階【正確答案】：C70.下列哪個(gè)不是失語(yǔ)癥的主要病因（1.0）A、腦外傷B、腦卒中C、腦腫瘤D、構(gòu)音器官功能異?！菊_答案】：D71.關(guān)于失語(yǔ)癥評(píng)定的注意事項(xiàng),錯(cuò)誤的是（1.0）A、向患者及其家屬講清楚評(píng)定的目的B、盡量使患者放松,避免緊張C、如果患者連續(xù)答錯(cuò),可將分測(cè)驗(yàn)拆散分解,由易到難D、應(yīng)一次檢測(cè)完,以免多次檢測(cè)有變化【正確答案】：D72.側(cè)方吞咽適用于什么情況的患者（1.0）A、食團(tuán)口內(nèi)運(yùn)送慢者B、舌根部后推運(yùn)動(dòng)不足患者C、咽期吞咽啟動(dòng)緩慢患者D、一側(cè)舌肌和咽肌麻痹患者;【正確答案】：D73.若聽(tīng)說(shuō)讀寫等口語(yǔ)和書面語(yǔ)言有多個(gè)方面同時(shí)受損,治療的重點(diǎn)應(yīng)先放在（1.0）A、口語(yǔ)B、書面語(yǔ)言C、合并癥D、心理方面【正確答案】：A74.問(wèn)患者“你好嗎”,“你叫什么名字”,都回答為“人啊、人啊”,這種現(xiàn)象被稱為（1.0）A、雜亂語(yǔ)B、模仿語(yǔ)言C、錯(cuò)語(yǔ)D、刻板語(yǔ)言;【正確答案】：D75.用紗布握住病人的舌體突然向前拉,這是檢查()反射（1.0）A、下頜反射B、眼輪匝肌反射C、嘔吐反射D、縮舌反射【正確答案】：D76.爆發(fā)性言語(yǔ)多見(jiàn)于哪種構(gòu)音障礙（1.0）A、弛緩性構(gòu)音障礙B、弛緩型構(gòu)音障礙C、運(yùn)動(dòng)失調(diào)性D、混合性失語(yǔ)【正確答案】：C77.患兒,男,5歲7個(gè)月,被確診輕度智力落后、輕度發(fā)育遲緩。在其3歲10個(gè)月時(shí),入康復(fù)門診進(jìn)行訓(xùn)練。目前,該患兒整體反應(yīng)和運(yùn)動(dòng)較其剛?cè)腴T診時(shí)已有進(jìn)步,但言語(yǔ)音調(diào)過(guò)高的現(xiàn)象一直無(wú)法改善,首先應(yīng)采取什么方法對(duì)該患兒進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。（1.0）A、聲帶放松訓(xùn)練B、降調(diào)訓(xùn)練C、重讀訓(xùn)練法D、增加音調(diào)變化訓(xùn)練;【正確答案】：A78.利用針灸治療失語(yǔ)癥屬于（1.0）A、訓(xùn)練和指導(dǎo)B、手法介入C、輔助具D、替代方式【正確答案】：B79.關(guān)于吞咽障礙的病史詢問(wèn),下列說(shuō)法不正確的是（1.0）A、可初步判斷吞咽障礙的性質(zhì)、類型、程度及其可能原因B、可明確吞咽障礙患者有關(guān)誤吸的危險(xiǎn)因素C、可為吞咽障礙的治療方案及確定進(jìn)食方式提供客觀依據(jù)D、通過(guò)病史詢問(wèn)可直接對(duì)吞咽障礙患者進(jìn)行定性診斷【正確答案】：D80.漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)失語(yǔ)癥檢查采取幾級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1.0）A、3B、4C、5D、6

【正確答案】：D81.某患者,女性,53歲,因車禍后腦外傷2小時(shí)入院,治療3周后,患者訴:總想不起來(lái)要說(shuō)的物品叫什么,給予提示后可正確回答,請(qǐng)分析患者可能會(huì)有哪些癥狀（1.0）A、找詞困難B、復(fù)述不能C、電報(bào)式語(yǔ)言D、聽(tīng)理解障礙;【正確答案】：A82.復(fù)述能力相對(duì)好的失語(yǔ)癥為（1.0）A、Broca失語(yǔ)B、Wernicke失語(yǔ)C、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)D、傳導(dǎo)性失語(yǔ)【正確答案】：C83.某患者雙耳平均聽(tīng)力損失分別為70dBHL和85dBHL,根據(jù)中國(guó)聽(tīng)力殘疾評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),這位患者的聽(tīng)力殘疾級(jí)別為（1.0）A、一級(jí)B、二級(jí)C、三級(jí)D、四級(jí)【正確答案】：C84.患者對(duì)自己身體的某一部分不能認(rèn)識(shí)或指出,屬于（1.0）A、觸覺(jué)失認(rèn)B、軀體失認(rèn)C、空間失認(rèn)D、體像失認(rèn)【正確答案】：B85.患者在被檢查時(shí)將“汽車”說(shuō)為“反恐”將“電腦”說(shuō)為“地方”此屬于（1.0）A、新語(yǔ)B、刻板語(yǔ)言C、語(yǔ)音錯(cuò)語(yǔ)D、詞意錯(cuò)語(yǔ)【正確答案】：A86.下列哪種不屬于失語(yǔ)癥（1.0）A、純?cè)~聾B、純?cè)~啞C、失讀癥D、失用癥【正確答案】：D87.寫出一字詞后,讓其寫其他詞時(shí),仍不停地寫前面的字詞,屬于哪種書寫障礙（1.0）A、構(gòu)字障礙B、鏡像書寫C、書寫過(guò)多D、惰性書寫【正確答案】：D88.下列哪塊肌肉的功能為打開(kāi)聲門（1.0）A、環(huán)杓后肌B、杓橫肌C、杓斜肌D、環(huán)杓側(cè)肌【正確答案】：A89.食管有幾處狹窄（1.0）A、3處B、4處C、5處D、6處;【正確答案】：A90.患者73歲,因晨起時(shí)不慎跌倒后入院,入院診斷左側(cè)腦梗死,患者出現(xiàn)復(fù)述障礙,甚至不懂復(fù)述指令,可能是下列哪種失語(yǔ)的是（1.0）A、感覺(jué)性失語(yǔ)B、傳導(dǎo)性失語(yǔ)C、命名性失語(yǔ)D、運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)【正確答案】：A91.語(yǔ)言訓(xùn)練中正確率達(dá)到多少時(shí)可以升級(jí)（1.0）A、0.3B、0.5C、0.6D、0.8【正確答案】：D92.元音輔音歪曲較輕,主要以韻律失常為主,聲音的高低強(qiáng)弱呆板,震顫,常見(jiàn)于哪種構(gòu)音障礙（1.0）A、痙攣性構(gòu)音障礙B、遲緩性構(gòu)音障礙C、失調(diào)性構(gòu)音障礙D、運(yùn)動(dòng)過(guò)強(qiáng)性構(gòu)音障礙【正確答案】：C93.聲音傳入內(nèi)耳的主要途徑是（1.0）A、骨傳導(dǎo)B、外耳→鼓膜→聽(tīng)骨鏈→卵圓窗→內(nèi)耳C、外耳→鼓膜→鼓室空氣→圓窗→內(nèi)耳D、外耳→鼓膜→聽(tīng)骨鏈→圓窗→內(nèi)耳【正確答案】：B94.腦損傷后因失定向和記憶、思維混亂而引起的一種言語(yǔ)障礙是（1.0）A、言語(yǔ)錯(cuò)亂B、言語(yǔ)失用C、口失用D、失語(yǔ)癥【正確答案】：A95.Wernicke失語(yǔ)的臨床特征中不包括（1.0）A、表達(dá)流暢B、聽(tīng)理解相對(duì)好C、不能復(fù)述D、命名障礙【正確答案】：B96.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的“寶寶吃飯”是在言語(yǔ)訓(xùn)練中常用的（1.0）A、不完整句B、簡(jiǎn)單句C、復(fù)雜句D、可逆句;【正確答案】：B97.發(fā)音部位與發(fā)音方法相結(jié)合,/sh/為（1.0）A、舌尖前送氣清塞擦音B、舌尖后送氣清塞擦音C、舌尖前清擦音D、舌尖后清擦音【正確答案】：D98.喉的檢查不包括（1.0）A、發(fā)聲時(shí)間B、音高C、音量D、令盡可能快地說(shuō)“喀、拉”10次【正確答案】：D99.以下屬于不送氣音的是（1.0）A、pB、tC、qD、d【正確答案】：D100.語(yǔ)言損害的共同特點(diǎn)為復(fù)述障礙（1.0）A、命名性失語(yǔ);B、傳導(dǎo)性失語(yǔ);C、分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合征;D、外側(cè)裂周圍失語(yǔ)綜合征;【正確答案】：D101.觀察成人外耳道時(shí),如何牽拉患者耳廓（1.0）A、向上、后、外方牽拉B、向下、后、外方牽拉C、向下、后、前方牽拉D、向上、前、外方牽拉【正確答案】：A102.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的行為障礙不包括（1.0）A、與別人缺少目光接觸B、煩躁,多動(dòng)C、注意力不集中D、過(guò)于保護(hù)自己【正確答案】：D103.言語(yǔ)頻率是指Hz:（1.0）A、16-20000B、20-20000C、300-2000D、300-3000【正確答案】：A104.以下不屬于語(yǔ)言處理過(guò)程的三個(gè)階段的是（1.0）A、語(yǔ)言學(xué)水平B、生理學(xué)水平C、聲學(xué)水平D、社會(huì)學(xué)水平【正確答案】：D105.下列哪塊肌肉被稱為聲帶?。?.0）A、甲杓外肌B、杓橫肌C、環(huán)甲肌D、甲杓內(nèi)肌【正確答案】：D106.關(guān)于吞咽障礙的解釋不對(duì)的是（1.0）A、吞咽障礙是由于下頜、舌、咽、食道括約肌或食道功能受損,由此產(chǎn)生的進(jìn)食困難B、正常老年人不會(huì)發(fā)生吞咽障礙C、吞咽障礙可引起營(yíng)養(yǎng)不良和吸入性肺炎D、吞咽障礙的主要病因有疾病因素、精神心理因素和社會(huì)因素;【正確答案】：B107.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的臨床特征不包括（1.0）A、表達(dá)障礙B、理解障礙C、交流障礙D、失語(yǔ)癥【正確答案】：D108.一般認(rèn)為助聽(tīng)聽(tīng)閾在SS線上幾dB為最佳助聽(tīng)效果（1.0）A、10dBB、20dBC、30dBD、40Db【正確答案】：B109.舌將制備好的食團(tuán)向咽部推動(dòng),到達(dá)舌根部,是吞咽運(yùn)動(dòng)的（1.0）A、口腔準(zhǔn)備期B、口腔期C、咽期D、食管期;【正確答案】：B110.患者反應(yīng)錯(cuò)誤時(shí)讓其知道錯(cuò)誤并一起表示遺憾為（1.0）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正反應(yīng)D、負(fù)反應(yīng)【正確答案】：B111.吞咽造影檢查中,造影劑進(jìn)入氣管、支氣管、及肺泡,屬于（1.0）A、返流B、溢出C、滲漏D、誤吸【正確答案】：D112.患者女,56歲。因腦出血后語(yǔ)言障礙48天入院。入院診斷為運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的言語(yǔ)治療,口語(yǔ)表達(dá)能力仍然困難,此時(shí)言語(yǔ)訓(xùn)練應(yīng)（1.0）A、繼續(xù)加大訓(xùn)練強(qiáng)度B、患者家屬積極配合,用言語(yǔ)反復(fù)和患者交流C、對(duì)患者的家屬和患者進(jìn)行訓(xùn)練,利用手勢(shì)語(yǔ)和交流板進(jìn)行有效的交流D、暫時(shí)停止治療,讓患者休息【正確答案】：D113.耳科常用來(lái)判斷耳聾程度及性質(zhì)的檢查儀器有（1.0）A、電測(cè)聽(tīng)B、聲阻抗C、腦干誘發(fā)電位D、耳聲發(fā)射儀【正確答案】：A114.如患者自感嘴唇無(wú)力,不自主流涎,喝水自唇角溢出,則最早在哪期即有吞咽障礙（1.0）A、口腔準(zhǔn)備期B、口腔期;C、咽腔期D、食管期;【正確答案】：A115.最小音位對(duì)比識(shí)別能力評(píng)估每題測(cè)試次數(shù)為（1.0）A、1次B、2次C、3次D、4次【正確答案】：A116.對(duì)鼓膜傳音功能不正確的敘述是（1.0）A、經(jīng)鼓膜-聽(tīng)骨鏈-卵圓窗之間的聯(lián)系,構(gòu)成了聲音由外耳傳入內(nèi)耳的最有效的途徑B、鼓膜有較好的頻率響應(yīng)C、在振動(dòng)頻率為16~20,000Hz范圍內(nèi),鼓膜振動(dòng)與聲波振動(dòng)同始同終D、鼓室內(nèi)正常的氣壓對(duì)維持鼓膜的功能起了重要作用【正確答案】：C117.令患者盡可能長(zhǎng)時(shí)間地發(fā)"啊"音,記錄秒數(shù)及發(fā)音清晰度,目的是（1.0）A、觀察舌的運(yùn)動(dòng)B、觀察喉的情況C、觀察有無(wú)鼻音或鼻漏音D、觀察軟腭情況【正確答案】：C118.分析從初級(jí)聽(tīng)覺(jué)傳來(lái)的信號(hào),翻譯其意義的皮層區(qū)（1.0）A、Wernick區(qū)B、弓狀纖維C、分水嶺區(qū)D、Broca區(qū)【正確答案】：A119.言語(yǔ)流利,但可觀察到有理解障礙,但思想和言語(yǔ)表達(dá)尚無(wú)明顯限制,該患者失語(yǔ)嚴(yán)重程度屬于（1.0）A、5級(jí)B、4級(jí)C、3級(jí)D、2級(jí)【正確答案】：B120.參與顳下頜關(guān)節(jié)構(gòu)成的有（1.0）A、上頜骨B、蝶骨C、額骨D、下頜骨;【正確答案】：D121.腦癱兒童構(gòu)音障礙的訓(xùn)練與成人構(gòu)音障礙的訓(xùn)練比較特殊的項(xiàng)目是:（1.0）A、構(gòu)音運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練B、發(fā)音訓(xùn)練C、口腔知覺(jué)訓(xùn)練D、克服鼻音化訓(xùn)練【正確答案】：C122.患者不能辨別三角形和圓形。此屬于（1.0）A、形狀失認(rèn)B、物品失認(rèn)C、圖片失認(rèn)D、手指失認(rèn)【正確答案】：A123.患者反應(yīng)正確時(shí)使之知道正確并給予鼓勵(lì)為（1.0）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正反應(yīng)D、負(fù)反應(yīng)【正確答案】：A124.言語(yǔ)呼吸時(shí),輔助的肌肉收縮的力量大小取決于許多因素,下列不屬于的是（1.0）A、發(fā)聲長(zhǎng)短B、語(yǔ)調(diào);C、吸氣時(shí)的肺容量D、重音【正確答案】：C125.關(guān)于失語(yǔ)癥訓(xùn)練時(shí)機(jī),下列說(shuō)法正確的是（1.0）A、正規(guī)的語(yǔ)言訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)期可在急性期,患者病情尚不穩(wěn)定時(shí)B、重度癡呆者仍適合進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練C、全身狀態(tài)不佳者仍應(yīng)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練D、拒絕或無(wú)訓(xùn)練動(dòng)機(jī)及要求者,不適合做語(yǔ)言訓(xùn)練【正確答案】：D126.以下不屬于漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)失語(yǔ)癥檢查的項(xiàng)目的是（1.0）A、聽(tīng)理解B、復(fù)述C、結(jié)構(gòu)與視空間D、閱讀理解【正確答案】：C127.病人可能合并聽(tīng)理解障礙的是（1.0）A、語(yǔ)言發(fā)育遲緩B、構(gòu)音障礙C、口吃D、發(fā)聲障礙【正確答案】：A128.由于腦損傷,在沒(méi)有聽(tīng)理解、運(yùn)動(dòng)或感覺(jué)障礙的影響的情況下,患者不能有目的的或熟練的完成動(dòng)作是（1.0）A、失語(yǔ)癥B、失用癥C、失認(rèn)癥D、失寫癥【正確答案】：B129.患兒,女,5歲,確診重度先天性聾4年余。該患兒于4歲2個(gè)月時(shí)右耳植入人工耳蝸,聽(tīng)力重建效果良好。在其4歲4個(gè)月時(shí)進(jìn)入康復(fù)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練。目前,其聽(tīng)覺(jué)和言語(yǔ)能力發(fā)展尚可,但說(shuō)話時(shí),仍存在語(yǔ)調(diào)夸張的現(xiàn)象,此患兒可能存在什么問(wèn)題（1.0）A、響度變化過(guò)大B、響度變化單一或音調(diào)變化單一C、音調(diào)變化過(guò)大D、響度變化過(guò)大或音調(diào)變化過(guò)大【正確答案】：D130.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥的表現(xiàn)是（1.0）A、能聽(tīng)懂別人講話,但自己說(shuō)很費(fèi)力B、不能聽(tīng)懂別人講話,自己也不能說(shuō)出C、自己能說(shuō)話,但不能理解別人說(shuō)話D、一般能說(shuō)話,但說(shuō)不出物品名稱【正確答案】：A131.舌面音的發(fā)音部位是（1.0）A、舌面B、舌面和硬腭C、舌面和軟腭D、舌面前和硬腭;【正確答案】：D132.失語(yǔ)癥中聽(tīng)理解障礙的病人（1.0）A、能夠理解他人的談話B、復(fù)述較好C、聽(tīng)不懂他人的談話D、命名較好【正確答案】：C133.閉唇鼓腮有困難的患者,發(fā)音可能受影響有（1.0）A、BPMFBPMNC、BPMD、ZCS【正確答案】：C134.屬于分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合癥的是（1.0）A、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)B、完全性失語(yǔ)C、命名性失語(yǔ)D、感覺(jué)性失語(yǔ)【正確答案】：A135.以下不屬于非流暢性言語(yǔ)的特點(diǎn)的是（1.0）A、說(shuō)話量減少B、句子長(zhǎng)度縮短C、韻律異常D、信息量少【正確答案】：D136.以下哪個(gè)是左側(cè)大腦的功能（1.0）A、邏輯B、繪畫C、建造D、面容識(shí)別【正確答案】：A137.吞咽活動(dòng)中,屬于非隨意控制期的是（1.0）A、口腔前期B、口腔準(zhǔn)備期C、口腔期D、咽期【正確答案】：D138.小腦或腦干內(nèi)傳導(dǎo)束病變所致哪種構(gòu)音障礙（1.0）A、混合性失語(yǔ)B、運(yùn)動(dòng)失調(diào)性C、痙攣性構(gòu)音障礙D、運(yùn)動(dòng)過(guò)少性【正確答案】：B139.寫出來(lái)的字如鏡中所見(jiàn)稱為（1.0）A、象形文字B、寫字過(guò)多C、鏡像書寫D、書寫惰性現(xiàn)象【正確答案】：C140.根據(jù)助聽(tīng)器傳聲技術(shù)不同,可以分為（1.0）A、方向性傳聲器助聽(tīng)器、調(diào)頻助聽(tīng)器B、全向性傳聲助聽(tīng)器、紅外線助聽(tīng)器C、方向性助聽(tīng)器、全向性助聽(tīng)器D、調(diào)頻助聽(tīng)器、紅外線助聽(tīng)器【正確答案】：C141.以下哪一項(xiàng)唇口部運(yùn)動(dòng)功能的評(píng)估不屬于在模仿口部運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的評(píng)估（1.0）A、展唇運(yùn)B、圓唇運(yùn)動(dòng)C、唇面部肌力D:流涎【正確答案】：D142.語(yǔ)言治療訓(xùn)練形式,原則上應(yīng)采?。?.0）A、一對(duì)一訓(xùn)練B、二對(duì)一訓(xùn)練C、三對(duì)一訓(xùn)練D、多對(duì)一訓(xùn)練【正確答案】：A143.腭托用于（1.0）A、聽(tīng)力障礙B、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙C、失語(yǔ)癥D、語(yǔ)言發(fā)育遲緩【正確答案】：B144.檢查者問(wèn)患者“你今天好嗎”,患者會(huì)立即回答“你今天好嗎”,這種現(xiàn)象被稱為（1.0）A、雜亂語(yǔ)B、模仿語(yǔ)言C、說(shuō)話費(fèi)力D、刻板語(yǔ)言【正確答案】：B145.最重要的構(gòu)音器官是（1.0）A、咽腔B、唇C、舌D、下頜【正確答案】：C146.正常兒童到()歲時(shí)其言語(yǔ)的發(fā)育基本完成（1.0）A、2~3B、4~5C、6~7D、7~8【正確答案】：C147.Shaker訓(xùn)練法的目的是（1.0）A、縮短呼吸道閉合時(shí)間B、增加咽的壓力C、促進(jìn)喉抬升D、增加食管上段括約肌的開(kāi)放;【正確答案】：D148.下列哪一種失語(yǔ)癥復(fù)述相對(duì)好（1.0）A、命名性失語(yǔ)B、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)C、傳導(dǎo)性失語(yǔ)D、Broca失語(yǔ);【正確答案】：B149.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的治療當(dāng)中,治療師拿出一個(gè)糖果放在嘴里并同時(shí)說(shuō)出“吃”,讓兒童模仿是（1.0）A、名詞訓(xùn)練B、動(dòng)詞訓(xùn)練C、形容詞的訓(xùn)練D、手勢(shì)符號(hào)的訓(xùn)練;【正確答案】：B150.下列不參與吞咽的器官（1.0）A、食管B、舌C、喉D、鼻;【正確答案】：D1.嗯哼法主要是針對(duì)什么障礙的促進(jìn)治療（1.0）A、呼吸支持不足B、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)C、呼吸方式異常D、呼吸方式異?！菊_答案】：BCD2.一患者在一些特定的場(chǎng)合常常感覺(jué)“喉部緊張,幾乎發(fā)不出聲”,經(jīng)過(guò)一系列的評(píng)估后被診斷為重度音質(zhì)異常,可進(jìn)行的訓(xùn)練包括（1.0）A、聲帶放松訓(xùn)練B、喉部按摩法C、手指按壓法D、哈欠嘆息訓(xùn)練【正確答案】：ABD3.S-S法階段2訓(xùn)練內(nèi)容包括（1.0）A、事物功能性操作訓(xùn)練B、多個(gè)事物辨別訓(xùn)練C、注意力的訓(xùn)練D、對(duì)事物的持續(xù)記憶訓(xùn)練【正確答案】：AB4.反復(fù)唾液吞咽試驗(yàn)結(jié)果吞咽功能無(wú)明顯異常的有

（1.0）A、40歲男性，30秒內(nèi)做了8次B、80歲女性，30秒內(nèi)做了4次C、70歲男性，喉結(jié)上下移動(dòng)1.5CMD、30歲男性，30秒內(nèi)做了6次【正確答案】：ABD5.S-S法基礎(chǔ)性過(guò)程檢查中3歲6個(gè)月~4歲11個(gè)月兒童可通過(guò)()檢查（1.0）A、描畫三角形B、描畫正方形C、描畫菱形D、描畫圓形【正確答案】：ABD6.S-S法基礎(chǔ)性過(guò)程檢查中部分1歲~1歲5個(gè)月兒童可通過(guò)()檢查（1.0）A、三種圖形鑲嵌板B、投入小球C、延遲反應(yīng)D、堆積積木【正確答案】：BC7.吞咽過(guò)程分期有（1.0）A、口腔前期B、口腔準(zhǔn)備期C、口腔期D、咽期【正確答案】：ABCD8.失語(yǔ)癥的治療方法包括（1.0）A、阻斷去除法B、Schuell的刺激法C、脫抑制法D、呼吸治療【正確答案】：ABC9.助聽(tīng)器驗(yàn)配程序包括（1.0）A、綜合聽(tīng)力學(xué)評(píng)估B、助聽(tīng)器驗(yàn)配C、效果評(píng)估D、跟蹤評(píng)估【正確答案】：ABCD10.檢查外耳道時(shí)觀察的內(nèi)容有（1.0）A、耵聹栓塞和異物B、外耳道狹窄、外耳道骨段后上壁塌陷C、外耳道紅腫潰爛和積膿D、外耳道新生物【正確答案】：ABCD11.手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練方法（1.0）A、狀況依存手勢(shì)符號(hào)的訓(xùn)練B、表示事物的手勢(shì)符號(hào)的訓(xùn)練C、詞匯擴(kuò)大訓(xùn)練D、利用手勢(shì)符號(hào)進(jìn)行動(dòng)詞及短句訓(xùn)練【正確答案】：ABD12.下列可能導(dǎo)致功能性吞咽障礙的有（1.0）A、帕金森氏病B、氣管切開(kāi)后C、腦出血D、食管癌【正確答案】：AC13.言語(yǔ)障礙患者的治療途徑包括（1.0）A、訓(xùn)練和指導(dǎo)B、手法介入C、輔助具D、替代方式【正確答案】：ABCD14.手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練的適用對(duì)象（1.0）A、中、重度語(yǔ)言發(fā)育遲緩B、言語(yǔ)符號(hào)理解與表達(dá)尚未掌握的兒童C、言語(yǔ)符號(hào)理解尚可,但不能表達(dá)的兒童D、輕度的語(yǔ)言發(fā)育遲緩【正確答案】：ABC15.屬于呼吸道保護(hù)手法的是（1.0）A、聲門上吞咽法B、用力吞咽法C、超聲門上吞咽法D、門德?tīng)査赏萄史ā菊_答案】：ABCD16.根據(jù)唇形可將元音分為（1.0）A、圓展元音B、圓唇元音C、中元音D、展唇元音【正確答案】：BD17.吞咽困難的臨床檢查方面包括（1.0）A、意識(shí)狀態(tài)B、言語(yǔ)C、面部肌肉D、咀嚼肌【正確答案】：ACD18.S-S法階段3評(píng)定內(nèi)容不包括（1.0）A、言語(yǔ)符號(hào)B、事物的功能性操作C、手勢(shì)符號(hào)D、事物的選擇【正確答案】：BD19.聲母音位構(gòu)音異常矯治方法包括（1.0）A、音位誘導(dǎo)B、音位習(xí)得C、音位對(duì)比D、音位強(qiáng)化【正確答案】：ABCD20.輕至中度構(gòu)音障礙的治療有哪些項(xiàng)目（1.0）A、克服鼻音化的訓(xùn)練B、克服費(fèi)力音的訓(xùn)練C、克服氣息音的訓(xùn)練D、克服找詞困難【正確答案】：ABC21.下列說(shuō)法正確的是（1.0）A、兩側(cè)聲帶位于咽部B、聲門開(kāi)放呈倒置"V"型C、聲門閉合呈"I"型D、聲帶間的區(qū)域稱聲門【正確答案】：BCD22.患者,男,65歲,有高血壓病史20余年,在一次情緒激動(dòng)后突然出現(xiàn)半身不遂,言語(yǔ)不清。檢查發(fā)現(xiàn)伸舌時(shí)偏向左側(cè),提示其左側(cè)頦舌肌癱瘓。如雙側(cè)頦舌肌發(fā)生癱瘓,舌運(yùn)動(dòng)會(huì)有以下哪些表現(xiàn)（1.0）A、不能向前B、不能向后C、不能向上D、不能向下【正確答案】：AD23.為重度失語(yǔ)癥病人設(shè)計(jì)交流板前應(yīng)考慮()（1.0）A、能否辨認(rèn)常見(jiàn)物品圖畫B、能否辨認(rèn)常用詞C、能否閱讀簡(jiǎn)單語(yǔ)句D、潛在的語(yǔ)言技能是什么【正確答案】：ABCD24.對(duì)于吞咽生理的描述正確的是（1.0）A、吞咽中樞位于延髓網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)B、涉及吞咽活動(dòng)的顱神經(jīng)有6對(duì),肌肉約有25對(duì)C、吞咽口腔期屬于隨意運(yùn)動(dòng)D、吞咽一旦開(kāi)始,其他活動(dòng)均暫行停止,直至吞咽完成,其他活動(dòng)方能繼續(xù)【正確答案】：ABCD25.如果患者把k發(fā)成了t,推測(cè)患者可能存在以下問(wèn)題:（1.0）A、不理解發(fā)音部位B、舌尖運(yùn)動(dòng)太強(qiáng)勢(shì)C、舌尖力量弱D、舌根力量不足【正確答案】：ABD26.傳統(tǒng)的失語(yǔ)癥分類包括（1.0）A、broca失語(yǔ)B、wernicke失語(yǔ)C、傳導(dǎo)性失語(yǔ)D、經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ),經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ),經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ);【正確答案】：ABCD27.S-S法使用對(duì)象（1.0）A、1.5~6歲的語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童B、已超出6.5歲齡段,但其語(yǔ)言發(fā)展的現(xiàn)狀如未超出此年齡段水平的患者C、聽(tīng)力障礙的語(yǔ)言障礙的兒童D、孤獨(dú)癥(自閉癥)兒童【正確答案】：ABD28.促進(jìn)實(shí)用交流能力訓(xùn)練的主要原則是（1.0）A、重視日常性的原則B、重視傳遞性的原則C、調(diào)整交流策略的原則D、重視交流的原則【正確答案】：ABCD29.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練的注意事項(xiàng)包括（1.0）A、家庭指導(dǎo)B、訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意設(shè)定以形成交流為目的的課題C、不能機(jī)械地實(shí)施各課題D、應(yīng)通過(guò)目光接觸來(lái)促進(jìn)患兒交流的主動(dòng)性【正確答案】：ABCD30.言語(yǔ)產(chǎn)生的三大系統(tǒng)是（1.0）A、呼吸B、發(fā)聲C、共鳴D、聽(tīng)力【正確答案】：ABC31.下列那些疾病可導(dǎo)致吞咽障礙（1.0）A、腦血管疾病B、頸椎病C、腦癱D、頭頸腫瘤【正確答案】：ABCD32.下列說(shuō)法正確的是（1.0）A、舌部運(yùn)送困難的患者,應(yīng)該選擇較粘稠的食物進(jìn)行攝食訓(xùn)練B、舌部或咽部肌力下降的患者,攝食訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該選擇較稀的食物C、食團(tuán)中增加酸味感覺(jué)刺激有助于減輕某些患者的吞咽延遲D、超聲門上吞咽法訓(xùn)練可增加患者的環(huán)咽肌開(kāi)放【正確答案】：ABC33.下列屬于吞咽儀器檢查的是（1.0）A、VFSSB、纖維鼻喉鏡檢查C、飲水試驗(yàn)D、頜下肌電圖檢查【正確答案】：ABD34.Broca失語(yǔ)的患者典型口語(yǔ)表現(xiàn)為（1.0）A、多語(yǔ)少B、電報(bào)式C、費(fèi)力D、流暢性【正確答案】：ABC35.吞咽障礙按病因分類可分為（1.0）A、器質(zhì)性吞咽障礙物B、神經(jīng)性吞咽障礙C、咽期吞咽障礙D、食管期吞咽障礙【正確答案】：AB36.反復(fù)唾液吞咽試驗(yàn)結(jié)果吞咽功能無(wú)明顯異常的有:（1.0）A、40歲男性,30秒內(nèi)做了8次B、80歲女性,30秒內(nèi)做了4次C、70歲男性,喉結(jié)上下移動(dòng)1.5CMD、30歲男性,30秒內(nèi)做了6次【正確答案】：ABD37.患者,男性,63歲,因腦梗3天入院,經(jīng)保守治療一月后,家人訴:不愛(ài)講話,說(shuō)話費(fèi)力,一字一頓,可聽(tīng)懂他人的的話語(yǔ),可簡(jiǎn)單回答,請(qǐng)分析患者可能會(huì)有哪些癥狀（1.0）A、雜亂語(yǔ)B、電報(bào)式語(yǔ)言C、找詞困難;D、聽(tīng)理解差【正確答案】：BC38.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法有（1.0）A、未學(xué)會(huì)言語(yǔ)符號(hào)兒童的訓(xùn)練B、手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練C、詞匯和語(yǔ)法訓(xùn)練D、交流訓(xùn)練【正確答案】：ABCD39.一患兒常常將/p/發(fā)成/b/,經(jīng)評(píng)估后發(fā)現(xiàn)該患兒能夠分清/b/和/p/音位對(duì),但發(fā)音時(shí)/p/音未習(xí)得,以下可加入該患兒聲母音位/p/的矯治訓(xùn)練的有（1.0）A、發(fā)音部位的誘導(dǎo)B、發(fā)音方式的誘導(dǎo)C、b/p音位對(duì)比訓(xùn)練D、b/p聽(tīng)覺(jué)識(shí)別訓(xùn)練【正確答案】：BC40.失語(yǔ)癥口語(yǔ)表達(dá)障礙的類型（1.0）A、錯(cuò)語(yǔ)B、雜亂語(yǔ)C、刻板語(yǔ)言D、模仿語(yǔ)言【正確答案】：ABCD41.鼓膜的病理改變有（1.0）A、充血B、色澤改變C、鼓膜內(nèi)陷D、穿孔【正確答案】：ABCD42.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的詞匯訓(xùn)練的訓(xùn)練方法有（1.0）A、名詞的訓(xùn)練B、動(dòng)詞的訓(xùn)練C、形容詞的訓(xùn)練D、語(yǔ)法訓(xùn)練【正確答案】：ABC43.在使用吸吮法時(shí)可用以下工具（1.0）A、冰棒B、香蕉C、蘋果D、水杯【正確答案】：AB44.輔音發(fā)音時(shí)（1.0）A、聲帶都不振動(dòng)B、絕大多數(shù)是清音,少數(shù)是濁音C、氣流在某發(fā)音部位會(huì)受到阻礙,阻礙程度不同形成不同輔音D、聲帶都振動(dòng)【正確答案】：BC45.助聽(tīng)器的主要組成器件有（1.0）A、受話器B、放大器C、電池D、麥克風(fēng)【正確答案】：ABCD46.S-S法基礎(chǔ)性過(guò)程檢查中5歲兒童可通過(guò)()檢查（1.0）A、描畫三角形B、描畫正方形C、描畫菱形D、描畫圓形【正確答案】：ABCD47.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的前語(yǔ)言交際能力的發(fā)展有（1.0）A、產(chǎn)生交際傾向;B、學(xué)習(xí)交際規(guī)則C、擴(kuò)展交際功能D、學(xué)會(huì)應(yīng)答【正確答案】：ABC48.觸碰口外、口內(nèi)或口周時(shí),口部觸覺(jué)超敏的患者會(huì)存在以下哪些行為表現(xiàn)（1.0）A、躲避B、沒(méi)有反應(yīng)C、回縮嘴唇D、作嘔【正確答案】：ACD49.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)（1.0）A、過(guò)了說(shuō)話的年齡仍不會(huì)說(shuō)話或說(shuō)話較晚B、語(yǔ)言技能較低,回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)鸚鵡學(xué)舌C、語(yǔ)言理解困難,遵循指令困難D、回答問(wèn)題反應(yīng)差,交流技能低下【正確答案】：ABCD50.失語(yǔ)癥預(yù)后的相關(guān)因素（1.0）A、訓(xùn)練開(kāi)始期越早越好B、年齡越年輕越好C、輕重程度輕度好D、無(wú)合并癥者好【正確答案】：ABCD51.以下哪些是口吃者構(gòu)音器官的伴隨癥狀（1.0）A、鼓腮B、喘氣C、張嘴D、伸舌【正確答案】：BCD52.聲母音位的分類方法是（1.0）A、發(fā)音部位B、發(fā)音方式C、清濁與否D、送氣與否【正確答案】：ABCD53.以下屬于聽(tīng)覺(jué)誘發(fā)電位的是（1.0）ABRB、ASSRC、P300D、純音測(cè)聽(tīng)【正確答案】：ABC54.以下哪些是口吃者的表現(xiàn)（1.0）A、不自覺(jué)的阻斷或語(yǔ)塞B、說(shuō)話發(fā)音延長(zhǎng)或停頓C、間歇的重復(fù)一個(gè)字或一個(gè)詞D、失去正常的說(shuō)話節(jié)律【正確答案】：ABCD55.以下哪些是屬于失語(yǔ)癥檢查的量表（1.0）A、西方失語(yǔ)癥成套測(cè)驗(yàn)B、FIMC、BADED、漢語(yǔ)失語(yǔ)癥成套測(cè)驗(yàn)【正確答案】：AD56.下面關(guān)于言語(yǔ)和語(yǔ)言說(shuō)法正確的是（1.0）A、言語(yǔ)是語(yǔ)言的一個(gè)組成部分B、言語(yǔ)的范疇比語(yǔ)言要大C、言語(yǔ)是有聲語(yǔ)言機(jī)械產(chǎn)生的過(guò)程D、語(yǔ)言主要包含語(yǔ)言理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力【正確答案】：ACD57.以下哪些情況屬于人工耳蝸植入的絕對(duì)禁忌癥（1.0）A、聽(tīng)神經(jīng)缺如B、嚴(yán)重智力障礙C、全身一般情況較差D、內(nèi)耳嚴(yán)重畸形【正確答案】：ABD58.書寫失語(yǔ)癥評(píng)定報(bào)告的要點(diǎn)包括（1.0）A、首先要填寫基本信息,包括個(gè)人信息,現(xiàn)病史,既往史,發(fā)病前后情況和輔助檢查B、評(píng)定結(jié)果包括語(yǔ)言功能和認(rèn)知功能的檢查結(jié)果C、根據(jù)檢查結(jié)果下st診斷和判斷預(yù)后D、最后還要制定目標(biāo)和計(jì)劃以及患者的家庭指導(dǎo)【正確答案】：ABCD59.下面屬于雙唇音的是（1.0）A、bB、pC、fD、m【正確答案】：ABD60.以下發(fā)音部位在舌根后部與硬腭后部的有（1.0）A、gB、jC、kD、h【正確答案】：ACD61.一聾兒,女,5歲,說(shuō)話時(shí)理解和溝通能力尚可,但口吃不清,聲音沙啞,她可能屬于（1.0）A、構(gòu)音障礙B、言語(yǔ)障礙C、語(yǔ)言障礙D、嗓音障礙【正確答案】：ABD62.吞咽臨床評(píng)定內(nèi)容包括（1.0）A、檢查口腔結(jié)構(gòu)B、檢查喉部功能C、檢查唇運(yùn)動(dòng)力D、觀察進(jìn)食【正確答案】：ABCD63.左側(cè)大腦半球的功能包括（1.0）A、語(yǔ)言B、計(jì)算力C、手指識(shí)別D、邏輯【正確答案】：ABCD64.通過(guò)對(duì)哪些部位間歇性地施以適當(dāng)?shù)臋C(jī)械刺激來(lái)提高舌觸覺(jué)靈敏性以及提高舌內(nèi)肌感受自身運(yùn)動(dòng)的感知覺(jué)（1.0）A、舌尖B、舌面C、軟腭D、舌兩側(cè)緣【正確答案】：ABD65.吞咽障礙的常見(jiàn)癥狀有（1.0）A、進(jìn)食或飲水時(shí)發(fā)生哽噎B、喉嚨內(nèi)有塊狀物的感覺(jué)C、吞咽時(shí)有疼痛的癥狀D、反復(fù)發(fā)生原因不明的肺炎;【正確答案】：ABCD66.下面屬于唇運(yùn)功功能評(píng)估中檢測(cè)單個(gè)動(dòng)作能力的項(xiàng)目是（1.0）A、圓唇B、展唇C、圓展交替運(yùn)動(dòng)D、唇齒接觸【正確答案】：ABD67.呼吸功能的訓(xùn)練主要針對(duì)于以下哪些障礙表現(xiàn)（1.0）A、呼吸支持不足B、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)C、呼吸方式異常D、鼻音功能亢進(jìn)【正確答案】：ABC68.失語(yǔ)癥的治療中注意事項(xiàng)包括哪些（1.0）A、在治療過(guò)程中要尊重患者B、我們?cè)谟?xùn)練時(shí)進(jìn)行的溝通一定要有效,只有有效的溝通才能夠幫助幫助患者獲得進(jìn)步C、治療過(guò)程中我們要對(duì)患者密切關(guān)注,一旦有病情變化時(shí),要給予相應(yīng)的措施D、要給家屬針對(duì)性的指導(dǎo);【正確答案】：ABCD69.李某,男,8歲,經(jīng)常聽(tīng)不懂指令,只能說(shuō)3個(gè)字的句子,推測(cè)該患兒可能屬于（1.0）A、語(yǔ)言理解障礙B、言語(yǔ)障礙C、語(yǔ)言表達(dá)障礙D、嗓音障礙【正確答案】：AC70.唇的針對(duì)性治療技術(shù)包括（1.0）A、圓唇運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)B、展唇運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)C、唇閉合運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)D、唇齒接觸運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)【正確答案】：ABCD71.聽(tīng)理解過(guò)程包括（1.0）A、語(yǔ)音辨識(shí)過(guò)程B、語(yǔ)言輸入緩存C、語(yǔ)音輸入詞典D、語(yǔ)義系統(tǒng)的過(guò)程【正確答案】：ABCD72.臨床檢查的內(nèi)容包括（1.0）A、一般體檢B、咽功能評(píng)估C、口顏面功能評(píng)估D、喉功能評(píng)估【正確答案】：ABCD73.關(guān)于失語(yǔ)癥復(fù)述功能相對(duì)差的是（1.0）A、運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)B、感覺(jué)性失語(yǔ)C、經(jīng)皮質(zhì)性運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)D、完全性失語(yǔ)【正確答案】：ABD74.構(gòu)音語(yǔ)音能力評(píng)估過(guò)程中,主要通過(guò)哪些方式誘導(dǎo)獲得患者語(yǔ)音（1.0）A、提問(wèn)B、提示C、模仿D、電腦合成【正確答案】：ABC75.以下哪些是口吃者努力性表現(xiàn)（1.0）A、助跑表現(xiàn)B、臉紅C、解除反應(yīng)D、回避【正確答案】：ACD76.下邊哪些是舌根音（1.0）A、dB、tC、gD、k【正確答案】：CD77.關(guān)于失語(yǔ)癥訓(xùn)練的適應(yīng)癥不適合訓(xùn)練的是（1.0）A、全身狀態(tài)不佳B、意識(shí)障礙C、重度智能低下D、拒絕或無(wú)訓(xùn)練欲望【正確答案】：ABCD78.S-S法基礎(chǔ)性過(guò)程檢查中1歲6個(gè)月~1歲11個(gè)月兒童可通過(guò)()檢查（1.0）A、三種圖形鑲嵌板B、延遲反應(yīng)C、堆積積木D、投入小球【正確答案】：ABCD79.吞咽障礙患者在攝食訓(xùn)練時(shí),可通過(guò)那些措施防止誤吸（1.0）A、調(diào)整攝食姿勢(shì)B、調(diào)整食物形態(tài)C、訓(xùn)練時(shí)要從一口量開(kāi)始D、電刺激訓(xùn)練【正確答案】：ABC80.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的前語(yǔ)言感知能力的發(fā)展有（1.0）A、辨音水平的發(fā)展B、辨調(diào)水平的發(fā)展C、辨義水平的發(fā)展D、聽(tīng)力的發(fā)展【正確答案】：ABC81.Wernicke失語(yǔ)的訓(xùn)練應(yīng)以下列哪項(xiàng)為重點(diǎn)（1.0）A、聽(tīng)理解B、會(huì)話C、復(fù)述D、構(gòu)音訓(xùn)練【正確答案】：ABC82.下面是塞擦音的是（1.0）A、jB、zhC、chD、c【正確答案】：ABCD83.S-S法基礎(chǔ)性過(guò)程檢查中2歲~2歲5個(gè)月兒童可通過(guò)()檢查（1.0）A、十種圖形鑲嵌板B、隧道積木C、描畫三角形D、描畫圓形【正確答案】：AB84.S-S法基礎(chǔ)性過(guò)程檢查中1歲9個(gè)月~1歲11個(gè)月兒童可通過(guò)()檢查（1.0）A、投入小球B、六種圖形鑲嵌板C、堆積積木D、排列積木【正確答案】：ABCD85.發(fā)音語(yǔ)音的生理基礎(chǔ)由三大部分構(gòu)成（1.0）A、肺B、聲帶C、心臟D、共鳴腔【正確答案】：ABD86.以下哪些屬于舌的基本運(yùn)動(dòng)模式的是（1.0）A、馬蹄形上抬模式B、舌葉上抬模式C、舌根上抬模式D、舌兩側(cè)緣上抬模式【正確答案】：ABCD87.關(guān)于感覺(jué)性失語(yǔ)癥的特點(diǎn)正確的是()（1.0）A、自發(fā)語(yǔ)非流利B、自發(fā)語(yǔ)流利C、聽(tīng)理解差D、雜亂語(yǔ)多【正確答案】：BCD88.S-S法階段1訓(xùn)練內(nèi)容包括（1.0）A、注意力的訓(xùn)練B、對(duì)事物的持續(xù)記憶訓(xùn)練C、促進(jìn)主動(dòng)交往的訓(xùn)練D、事物的操作訓(xùn)練【正確答案】：ABCD89.聲母音位的分類方法主要有（1.0）A、發(fā)音部位B、舌根音C、擦音D、發(fā)音方法【正確答案】：AD90.輕度構(gòu)音障礙構(gòu)音改善的訓(xùn)練可進(jìn)行()訓(xùn)練（1.0）A、舌唇運(yùn)動(dòng)B、發(fā)音C、減慢言語(yǔ)速度D、辨音【正確答案】：ABCD91.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的前語(yǔ)言感知能力的發(fā)展有（1.0）A、辨詞水平B、辨音水平C、辨調(diào)水平D、辨義水平【正確答案】：BCD92.S-S法基礎(chǔ)性過(guò)程檢查中3歲~3歲5個(gè)月兒童可通過(guò)()檢查（1.0）A、描畫圓形B、十種圖形鑲嵌板C、描畫十字架D、描畫三角形【正確答案】：ABC93.言語(yǔ)的產(chǎn)生通過(guò)哪些系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)（1.0）A、呼吸系統(tǒng)B、發(fā)聲系統(tǒng)C、共鳴構(gòu)音系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)【正確答案】：ABC94."言語(yǔ)"指的是（1.0）A、人們掌握和使用語(yǔ)言的活動(dòng)B、腦部形成的語(yǔ)言符號(hào)轉(zhuǎn)化為聲音符號(hào)的過(guò)程C、發(fā)聲的過(guò)程D、人類在長(zhǎng)期生活與勞動(dòng)中形成的約定俗成的符號(hào)系統(tǒng)【正確答案】：ABC95.普通話語(yǔ)音也同其它聲音一樣具有聲學(xué)特性,同樣具有()四個(gè)要素（1.0）A、音色B、音高C、音強(qiáng)D、音長(zhǎng)【正確答案】：ABCD96.以下關(guān)于調(diào)音器官可以活動(dòng)的有:（1.0）A、雙唇B、硬腭C、軟腭D、咽【正確答案】：ACD97.前語(yǔ)言發(fā)音能力的發(fā)展包括()階段（1.0）A、單音發(fā)聲階段B、音節(jié)發(fā)聲階段C、前詞語(yǔ)發(fā)聲階段D、詞語(yǔ)發(fā)聲階段【正確答案】：ABC98.下面屬于舌尖音的是（1.0）A、dB、hC、zD、zh【正確答案】：ACD99.吞咽障礙可導(dǎo)致（1.0）A、脫水B、吸入性肺炎C、氣道梗阻D、嗆咳【正確答案】：BCD100.聲導(dǎo)抗測(cè)試包括（1.0）A、耳聲發(fā)射B、純音測(cè)聽(tīng)C、鼓室圖D、鐙骨肌反射【正確答案】：CD101.完全性失語(yǔ)的訓(xùn)練課題為（1.0）A、視覺(jué)理解B、聽(tīng)覺(jué)理解C、口語(yǔ)表達(dá)D、實(shí)用交流【正確答案】：ABCD102.重度失語(yǔ)癥治療時(shí)示意動(dòng)作的建立可進(jìn)行（1.0）A、是、否反應(yīng)的建立B、手勢(shì)反應(yīng)的建立C、視覺(jué)動(dòng)作療法D、指點(diǎn)動(dòng)作的建立【正確答案】：ABCD103.口吃發(fā)生的常見(jiàn)原因包括（1.0）A、遺傳因素B、模仿所致C、社會(huì)心理因素D、疾病的影響【正確答案】：ABCD104.構(gòu)音障礙的治療包括（1.0）A、口部運(yùn)動(dòng)治療B、構(gòu)音運(yùn)動(dòng)治療C、構(gòu)音語(yǔ)音訓(xùn)練D、喉部放松訓(xùn)練【正確答案】：ABC105.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥的特點(diǎn)正確的是（1.0）A、聽(tīng)理解嚴(yán)重障礙B、自發(fā)語(yǔ)不流利C、電報(bào)式語(yǔ)言D、復(fù)述差【正確答案】：BCD106.下列飲水試驗(yàn)的結(jié)果,哪些屬于存在吞咽障礙或懷疑有吞咽障礙的情況（1.0）A、可5秒內(nèi)一次喝完30ml水,無(wú)嗆咳B、分兩次以上喝完30ml水,無(wú)嗆咳C、能一次喝完30ml水,但有嗆咳D、分兩次以上喝完30ml水,有嗆咳【正確答案】：BCD107.以下關(guān)于語(yǔ)音均衡識(shí)別能力評(píng)估的說(shuō)法正確的有（1.0）A、語(yǔ)音均衡識(shí)別能力評(píng)估過(guò)程有隨機(jī)給詞和按詞表給詞兩種形式B、語(yǔ)音均衡識(shí)別能力評(píng)估的目的在于考察患者識(shí)別目標(biāo)音的能力C、語(yǔ)音均衡識(shí)別能力評(píng)估的內(nèi)容包含92對(duì)韻母識(shí)別和87對(duì)聲母識(shí)別D、語(yǔ)音均衡識(shí)別能力評(píng)估中,某語(yǔ)音出現(xiàn)在評(píng)估和訓(xùn)練內(nèi)容中的概率與其在日常生活中出現(xiàn)的概率相一致【正確答案】：ABD108.直接攝食訓(xùn)練時(shí)為了去除殘留食塊可選用那些方法（1.0）A、空吞咽B、重復(fù)吞咽C、交替吞咽D、點(diǎn)頭式吞咽【正確答案】：ABCD109.如果患者的最長(zhǎng)聲時(shí)測(cè)量(MPT)沒(méi)有達(dá)到參考標(biāo)準(zhǔn),提示患者可能存在哪些呼吸異常（1.0）A、呼吸方式異常B、呼吸支持不足C、嗓音功能異常D、呼吸和發(fā)聲運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)【正確答案】：ABCD110.實(shí)現(xiàn)呼吸支持能力訓(xùn)練效果監(jiān)控的有效手段有（1.0）A、最長(zhǎng)聲時(shí)測(cè)量(MPTB、標(biāo)準(zhǔn)普通話測(cè)試C、最大數(shù)數(shù)能力測(cè)量D、s/z比值測(cè)量;【正確答案】：ACD111.患者把q發(fā)成x,可能存在的問(wèn)題是:（1.0）A、不理