中班主題活動(dòng)愛的密碼教案

中班主題活動(dòng)愛的密碼教案中班主題活動(dòng)愛的密碼教案「篇一」主題目標(biāo)：1、從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無私的愛，懂得家人對(duì)自己疼是愛，嚴(yán)也是愛。2、學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀察記錄。2、學(xué)生自做賀卡3、采訪家長(zhǎng)的錄音。4、多媒體制作?；顒?dòng)過程：一、感情渲染：（課間播放《讓愛住我家》，學(xué)生跟著唱）二、引趣揭題：1、（出示小兔貝貝）嗨！我是小兔貝貝，很高興又和大家見面了。今天我給大家?guī)硪粋€(gè)故事，你們想聽嗎？2、媒體播放：邊故事，邊出示圖。3、揭題，齊讀課題。三、動(dòng)之以情：1、小兔貝貝穿越時(shí)空隧道，拍攝了一些照片。（媒體出示三組照片，請(qǐng)照片上的學(xué)生介紹家人為他所付出的愛）2、其他學(xué)生講述家人關(guān)愛他的一件事。3、家人對(duì)我們的關(guān)愛不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣愛好、生病時(shí)，其實(shí)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能體現(xiàn)出來，比如，早上起來，家人為你……（四人小組交流一天中家人為你所做的事，推選講得最好的上臺(tái)講）4、播放家長(zhǎng)錄音。（講述育兒之苦）5、聽了媽媽的介紹，你最想對(duì)你的家人說什么？四、明理導(dǎo)行：1、辨析：有同學(xué)在心里嘀咕，我的家人有時(shí)對(duì)我可好了，有時(shí)對(duì)我可不太好，那什么事使你認(rèn)為家人對(duì)你不夠好呢？他們到底對(duì)你好不好？到底愛不愛你呢？我們一起來看看。1）錄像：媽媽不幫我系鞋帶是不是對(duì)我不好？她為什么不幫我？2）錄像：媽媽為什么不給我買玩具？3）圖三：奶奶會(huì)對(duì)我怎么說？4）圖四：你是爺爺?shù)脑?，怎么?duì)小明說？小明聽了爺爺?shù)脑挄?huì)怎么做呢？2、導(dǎo)行：你有沒有遇到過類似的事情呢？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？現(xiàn)在呢？（學(xué)生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去，作業(yè)擦了重寫的，練習(xí)跳繩的。五、總結(jié)延伸：1、是啊，家人疼我們是一種愛，對(duì)我們要求嚴(yán)格那更是一種愛，老師祝愿這愛能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠(yuǎn)住在我們共同的家吧?。ǜ枨骸蹲寪圩∥壹摇罚?、在歌聲中，學(xué)生拿出自做的賀卡寫上對(duì)家人最想說的話。中班主題活動(dòng)愛的密碼教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用暗號(hào)表達(dá)愛與贊美。2、鼓勵(lì)幼兒用歌曲表達(dá)自己的情感。重點(diǎn)幼兒用歌曲表達(dá)自己的情感。難點(diǎn)幼兒學(xué)習(xí)用暗號(hào)表達(dá)愛與贊美?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂。錄音機(jī)，空白磁帶?；顒?dòng)過程1、導(dǎo)入活動(dòng)引起幼兒興趣。請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)，教師托著幼兒的手背，并用大拇指在其手心按壓數(shù)下。請(qǐng)告訴大家，老師剛才在你的手心按了幾下。老師剛才按的是愛的密碼。按了四下，意思是說"你很可愛"。再請(qǐng)一名幼兒，按6下，意思是"你是我的朋友"。2、教師提出情境，幼兒游戲。介紹游戲規(guī)則，幼兒玩"愛的密碼"游戲。3、傾聽歌曲，了解歌詞內(nèi)容。4、學(xué)唱歌曲。請(qǐng)幼兒坐成圓圈，教師給每個(gè)幼兒發(fā)出"愛的密碼"。教師引導(dǎo)幼兒將名字唱進(jìn)歌曲中。用錄音機(jī)將歌曲錄下來，播放給幼兒聽。教學(xué)反思：上完課我發(fā)現(xiàn)，基本的流程我還是比較清晰的，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過渡與遞進(jìn)也是做得比較好的。在調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性的方面也還不錯(cuò)，大部分的孩子都能夠跟著我的節(jié)奏走，回答問題也比較積極。同樣我的課也存在著很多的不足，因?yàn)檫@是第一次開社會(huì)課我有些緊張，我總覺得站著上課會(huì)比較的方便，也可以拉近我和孩子之間的距離。但是我忽略了身高，孩子們看我的時(shí)候就會(huì)抬起頭，變成一個(gè)“仰視”的感覺，下次上課一定要多注意，不要再犯這種錯(cuò)誤了。第二個(gè)問題就是我自己講的多了一些，相對(duì)于這些比較抽象的圖片，孩子可能并沒有很好的聯(lián)想到“愛”上去，我就有點(diǎn)著急，就會(huì)不自覺的多說一些，希望孩子能夠理解這些圖片并感受愛。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在上課的時(shí)候有個(gè)別孩子還是能夠講出來這些圖片密碼所隱含的愛的線索，我應(yīng)該要把這些機(jī)會(huì)留給孩子，讓他們來講講他們是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)愛的密碼，而不是一直都是我自己在講。中班主題活動(dòng)愛的密碼教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1.在解密的過程中，引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達(dá)方式。2.通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感。3.鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與“愛”的解密活動(dòng)，并大膽表達(dá)自己的想法和感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.密碼筆記本、圖片、卡片若干2.電視活動(dòng)過程：一、快樂嘗試，初步理解密碼。出示密碼筆記本，幼兒嘗試幫助老師打開筆記本二、理解愛的含義。師：今天，老師也給你們帶來了數(shù)字密碼，它們的后面又藏著什么呢？出示數(shù)字密碼，層層揭開。1.揭開密碼1a.假如你有一束鮮花，你會(huì)把它送給誰，為什么？b.如果你收到鮮花，心情會(huì)怎樣？2.揭開密碼2a.笑臉表示對(duì)別人的友好和感謝。b.除了笑臉以外，我們還可以用什么方式來表達(dá)對(duì)別人的友好與感謝？c.游戲體驗(yàn)。3.揭開密碼3a.這會(huì)是誰的手呢？他們?yōu)槭裁磿?huì)拉在一起？b.觀看視頻，提問：1)你看到了什么？2)當(dāng)汶川地震來臨的那一刻，是哪些人趕到現(xiàn)場(chǎng)伸出了他們的手幫助了災(zāi)區(qū)人民？4.揭開密碼4a.是什么？它代表什么？b.師小結(jié)國(guó)旗的含義。5.出示和平鴿介紹它的象征意義。小結(jié)：愛是關(guān)心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團(tuán)結(jié)，愛給我們帶來快樂、和平和友誼！三、揭開密碼、升華愛的主題。1．師：所有的密碼都被我們成功破解了，最后的秘密是什么？里面還藏著什么？這是什么字？讓我們一起大聲地把它喊出來！2.小結(jié)：讓愛永遠(yuǎn)住在我們心中！讓我們每一個(gè)人都成為愛心使者，把愛帶給每一個(gè)人！中班主題活動(dòng)愛的密碼教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用各種動(dòng)作對(duì)同伴發(fā)出愛的密碼。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用暗號(hào)方式傳達(dá)自己的想法與感受，并能用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄下來。3、愿意向別人表達(dá)自己的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁帶、筆和紙活動(dòng)過程：一、播放輕柔的音樂，提出問題，引發(fā)幼兒的感情馬上我們就要上小學(xué)了，離開可愛的幼兒園。你想用什么方式來表達(dá)你的情感?二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用愛的密碼，表達(dá)自己的感受并進(jìn)行記錄1、今天老師要用一種特殊的方式來表達(dá)我心里的話，你們想知道我用什么樣的方式嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來，教師拖著幼兒的手背，并用食指在其手心按壓數(shù)下)提問：老師剛才按了幾下。你知道它代表什么意思嗎?2、介紹發(fā)愛的密碼“的游戲規(guī)則：剛才老師發(fā)出的是愛的密碼，表示……。兩兩結(jié)對(duì)，以幼兒在另一幼兒身體任意部位發(fā)出愛的密碼，并根據(jù)按的次數(shù)小聲說出代表的內(nèi)容(字?jǐn)?shù)與碰撞的次數(shù)相同)。3、教師示范后，請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)其他幼兒發(fā)出愛的密碼引導(dǎo)幼兒將發(fā)出的愛的密碼用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。三、幼兒各自設(shè)計(jì)表征愛的密碼。鼓勵(lì)幼兒將自己發(fā)送愛的密碼的朋友、內(nèi)容用符號(hào)表征的形式表示出來。四、與同伴互送愛的密碼1、與同伴分享表征符號(hào)的運(yùn)用。2、創(chuàng)設(shè)溫馨的氛圍(播放優(yōu)美的樂曲)互送、接受愛的密碼。中班主題活動(dòng)愛的密碼教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1、能運(yùn)用肢體語言對(duì)同伴傳遞密碼，學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己的想法和感受。2、在輕松、愉快的氛圍中增進(jìn)幼兒同伴間的感情，激發(fā)幼兒愛的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖形卡組成的密碼板一塊、黑板2、音樂《讓世界充滿愛》活動(dòng)過程：一、做手勢(shì)，激發(fā)幼兒興趣師：（做一個(gè)“保持安靜”的手勢(shì)。）這個(gè)動(dòng)作是什么意思？（保持安靜）師：對(duì)！這個(gè)手勢(shì)就叫做保持安靜。當(dāng)我們看到這個(gè)手勢(shì)的時(shí)候我們就要保持安靜。今天老師就用一種特殊的方式向你們表達(dá)了自己的心里話，這就是老師向你們發(fā)出的特殊“密碼”。二、師幼互動(dòng)游戲，理解密碼意思師：現(xiàn)在老師這里還有很多密碼想請(qǐng)你們來破解一下。（教師用肢體動(dòng)作表示跑步、睡覺、擁抱、比愛心等意思，幼兒仔細(xì)觀察后大膽猜測(cè)。）三、幼兒初步嘗試，大膽設(shè)計(jì)密碼師：剛剛老師設(shè)計(jì)了很多密碼請(qǐng)你們來破解，那么現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們也來設(shè)計(jì)一下密碼，設(shè)計(jì)好密碼以后老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面來展示給我們看。然后你們來破解他們?cè)O(shè)計(jì)的密碼。（引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作大膽設(shè)計(jì)各種密碼，如洗臉、跳舞、打球等。）四、根據(jù)圖片、文字，破解各種密碼1、師：剛剛我設(shè)計(jì)了密碼，你們也設(shè)計(jì)了密碼?，F(xiàn)在老師的密碼要增加難度了！老師把密碼藏在了圖片里面，你們要看仔細(xì)了，每一張圖片都表示一個(gè)密碼，當(dāng)你們把這些密碼都解出來的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密哦！2、教師出示密碼圖片。（1）出示拐杖密碼，師：這是什么？（拐杖）師：在生活中，誰會(huì)需要拐杖？你想把這根拐杖送給誰？師：那你們現(xiàn)在可以告訴我了這個(gè)拐杖密碼代表著什么意思么？（2）出示電話密碼師：這個(gè)電話也是一個(gè)密碼哦。這個(gè)電話表示什么呢？你想給誰打電話，對(duì)他們說了一些什么？師：你們會(huì)給你們的家人、好朋友打電話因?yàn)槟銈儛鬯麄儭⑾胨麄兞?。?）出示笑臉密碼圖片，師：這個(gè)一個(gè)大大的笑臉，看到這個(gè)笑臉你會(huì)想到什么呢？師：什么時(shí)候你會(huì)笑？什么時(shí)候別人會(huì)對(duì)你笑？接收或送出微笑讓你有什么感受？師：既然你們?cè)诮邮艿絼e人對(duì)你笑的時(shí)候你會(huì)開心，那么現(xiàn)在請(qǐng)你們對(duì)身邊的朋友笑一笑。（4）出示兩個(gè)小朋友的密碼圖片。師：圖片是這是什么？這是表示什么意思的密碼？你們還可以用什么方式來表示“好朋友”呢？師：我們有好朋友了我們會(huì)很開心，難過的、高興的事情都可以和好朋友一起分享。因?yàn)槲覀兌紣壑覀兊暮门笥?。?）出示“幫助”字樣的密碼圖片師：這兩個(gè)是什么字？這個(gè)密碼表示什么意思？生活中誰需要幫助？我們可以怎樣去幫助別人？師：在我們這個(gè)社會(huì)中會(huì)有很多很多的人，他們都會(huì)需要我們的幫助，我們幫助了別人會(huì)感到很開心，被幫助的人也會(huì)感到很開心。五、升華活動(dòng)主題，出示大愛心展板1、當(dāng)所有的密碼依次被破解后，教師出示“愛心”展板師：剛才的密碼都被你們解開了，你們發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了什么？（出示愛心展板，并在此帶領(lǐng)幼兒回顧一下這些圖片依次代表著什么？師播放音樂《讓世界充滿愛》）2、師：其實(shí)，我們今天講的都是關(guān)于“愛”的話題，就是因?yàn)槲覀兊纳钪杏辛诉@顆有愛的心，我們大家才走到一起，相親相愛，團(tuán)結(jié)互助。在這個(gè)