Unit 4 Lesson 23公開課教學設計

2/4Unit4Lesson23公開課教學設計授課教師：泊頭市王武學區(qū)后河小學何亞如一、教材分析冀教版小學英語四年級上冊第四單元Lesson23ShoppingOnline。本單元的主題是ShoppingintheCity，學習一些購物的有關單詞與詞匯。本課以網(wǎng)上購物為話題引入，主要學習如何表達網(wǎng)上購物的基本流程，詢價以及情感好惡。本課生動有趣，與實際生活緊密聯(lián)系。二、教學目標語言知識目標：1.能聽、說、讀四個單詞：online,take,fun,easy.2.能用Whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuy…和Howmuchisit?Itis…進行對話。過程與方法目標：掌握網(wǎng)上購物的詞匯，并能用英語談論生活中怎樣購物的話題，靈活運用語言。情感態(tài)度目標：1.培養(yǎng)學生熱愛生活，敢于說英語的良好習慣。2.培養(yǎng)學生的合作學習精神。3.培養(yǎng)學生的網(wǎng)上購物的意識。三、重難點教學重點：詞匯：online,take,fun,easy.句型：Whatdoyouwanttobuy?Iwanttobuy…Howmuchisit?Itis…教學難點：靈活運用所學句型進行對話。教具學具：多媒體課件等。四、教法、學法情境教學法：讓學生在實踐中學會網(wǎng)上購物的表達，體會學習英語的樂趣，在多說、多練中學會口語。小組學習法：每2人一組，讓每組學生用所學內容練習對話；每4人一組討論課文第二部分內容的對錯，保證每個學生都有機會參與學習，培養(yǎng)學生合作學習的意識。直觀演示法：通過PPT等多種手段開展教學，形象生動。五、教學過程Step1:Warm-up熱身活動1.首先，進行師生間親切的問候，來建立和諧、民主的課堂氛圍。T:Hello,hello,howareyou?Ss:I’mfine,I’mfine,andhellotoyou.2.以一首“Let’sgoshopping”熱身，Singanddotheaction.（有節(jié)奏的唱歌，加上相應的動作和表情，減緩了學生的課堂緊張情緒，讓學生輕松愉快的進入課堂學習。）Step2:Presentation新課呈現(xiàn)1.Review出示課件，park、supermarket、cinema等地點，讓學生以游戲“What’smissing?”的方式復習學習過的單詞。2.AsktheSstoguess:wheredoIwanttogo?引起學生興趣，同時讓學生利用所學知識回答問題Wheredoyouwanttogo?3.創(chuàng)設情境T:Iwanttobuyastorybook.ButIdon’twanttogotothebookshop.引出網(wǎng)上購物話題。4.帶著學生真正地體驗網(wǎng)上購物流程（在本環(huán)節(jié)的情景教學法中，學生學會網(wǎng)上購物，并能夠使用口語進行交際。）5.根據(jù)搜索的畫面，練習Howmuchisit?Itis...yuan.句式。Step3:Consolidation鞏固練習1.聽錄音并回答問題2.跟讀錄音，練習對話，角色扮演3.根據(jù)所給提示內容編寫對話并展示Step4:Homework作業(yè)1.Tellyourmotherandfatherwhatyouhavelearntoday...2.Drawthepicturesyouwanttobuyonlineandwritedownthenamesofthethings.（生活實踐使用匯報所學內容的形式，使學生樂意完成本課的作業(yè)，同時輕松地對本課的重點再次復習鞏固，這樣的分層作業(yè)，照顧了全體學生。）Step5:Safetyeducation(安全教育)【板書設計】Lesson23:ShoppingOnlineshoppingonlinefun