氧氣二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取復(fù)習(xí)課件-魯教版（五四制）八年級(jí)化學(xué)全一冊(cè)

課前準(zhǔn)備：課本、紙、筆氧氣、二氧化碳的制取復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)1.鞏固氧氣、二氧化碳?xì)怏w的制取方法2.明確實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路梳理思路選擇藥品明確原理選擇裝置檢驗(yàn)驗(yàn)滿發(fā)生裝置收集裝置氣體藥品反應(yīng)原理CO2

O2

2KClO32KCl+3O2↑===MnO2△2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑===△2H2O22H2O＋O2↑===MnO2CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑一、藥品及反應(yīng)原理石灰石（或大理石）、稀鹽酸

高錳酸鉀氯酸鉀、二氧化錳

過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳思考與交流1.從能耗、環(huán)保、安全等角度分析實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法哪種較好？2.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳能否將稀鹽酸換成濃鹽酸或稀硫酸？能否將石灰石換成碳酸鈉？分解過(guò)氧化氫制氧氣不用濃鹽酸：濃鹽酸具有揮發(fā)性，使收集到的二氧化碳中混有氯化氫氣體而不純。不用稀硫酸：生成微溶物硫酸鈣，附著在大理石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行。不用碳酸鈉：反應(yīng)速度太快，不利于收集。

ABCD

（選擇依據(jù)：控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品2.裝置D中分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)？1.裝置C中長(zhǎng)頸漏斗下端管口為什么要浸入液面以下？防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗末端逸出固體加熱型固液常溫型（一）發(fā)生裝置二、發(fā)生裝置和收集裝置反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件）反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件裝置

A固體加熱固體+液體不需加熱B或C或D

EFG

常見(jiàn)的氣體收集裝置

ABCD

常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置氣體藥品反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置CO2

O2高錳酸鉀

氯酸鉀、二氧化錳

過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳

2KClO32KCl+3O2↑===MnO2△2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑===△2H2O22H2O＋O2↑===MnO2CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑B或C或DB或C或DA二、發(fā)生裝置和收集裝置石灰石（或大理石）、稀鹽酸

(1)()(2)FeS（固體）+2HCl=FeCl2+H2S↑

()2NH4Cl(固體)+Ca（OH）2(固體)=CaCl2+2H2O+2NH3↑ABAB△1.根據(jù)反應(yīng)原理，選擇制取氣體的發(fā)生裝置跟蹤練習(xí)原理：

關(guān)閉彈簧夾，產(chǎn)生的氣體增多使試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，液體藥品被壓到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，固液藥品分離，反應(yīng)停止；打開(kāi)彈簧夾，氣體從導(dǎo)氣管逸出使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，液體藥品回到試管，固液藥品接觸，反應(yīng)開(kāi)始。藥品要求：塊狀固體和液體可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止的裝置拓展提升排水法排空氣法向上排空氣法向下排空氣法依據(jù)裝置不易(難)溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)密度比空氣大，不與空氣中的成分反應(yīng)密度比空氣小，不與空氣中的成分反應(yīng)1.排水法收集氧氣時(shí)什么時(shí)候開(kāi)始收集？目的？2.排空氣法導(dǎo)管為什么要伸入集氣瓶底部？氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí);得到純凈的氧氣便于排出空氣，得到更純凈的氧氣（二）收集裝置優(yōu)點(diǎn)：氣體較為干燥優(yōu)點(diǎn)：氣體較為純凈（選擇依據(jù)：

）氣體的密度和溶解性

EFG

常見(jiàn)的氣體收集裝置

ABCD

常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置氣體藥品反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置CO2

O2高錳酸鉀

氯酸鉀

過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳

2KClO32KCl+3O2↑===MnO2△2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑===△2H2O22H2O＋O2↑===MnO2CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑B或C或DB或C或DAE或FF二、發(fā)生裝置和收集裝置石灰石（或大理石）、稀鹽酸

1.已知一氧化氮?dú)怏w密度比空氣大，難溶于水，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w，若想收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，可選擇裝置

。3.已知二氧化氮?dú)怏w密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成一氧化氮?dú)怏w和硝酸，若想收集一瓶二氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇裝置

。ABCAB跟蹤練習(xí)（1）裝置正放，氣體密度大于空氣密度，應(yīng)從___端進(jìn)；氣體密度小于空氣密度，應(yīng)從___端進(jìn)。baabcd（2）裝置倒放，氣體密度大于空氣密度，應(yīng)從___端進(jìn)；氣體密度小于空氣密度，應(yīng)從___端進(jìn)。cd（3）集氣瓶裝滿水，氣體從___端進(jìn)；ee拓展：用多功能瓶收集氣體氧氣二氧化碳?xì)怏w制備檢驗(yàn)驗(yàn)滿向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿。將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則是二氧化碳。用點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已集滿。排水法：當(dāng)看到瓶口出現(xiàn)較大的氣泡時(shí)，說(shuō)明氧氣已經(jīng)集滿三、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(1)按要求連接好儀器；(2)檢查裝置的氣密性；(3)裝入固、液體藥品；(4)收集并驗(yàn)滿氣體。四、實(shí)驗(yàn)步驟達(dá)標(biāo)反饋1.已知氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室可加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法來(lái)制取氨氣。下列儀器組合能制備氨氣的是（）

A.①⑤B.②⑤C.①④D.②③2.實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A.裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率B.裝置②和③組合可以用來(lái)制取氫氣C.裝置②和④組合可以用來(lái)制取二氧化碳D.裝置①和⑤組合可以用來(lái)制取氧氣DC3.如圖所示I～I(xiàn)V裝置，可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時(shí)選用。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可選用I、III裝置B．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)選用II、IV裝置，將燃著的木條放在a管口處即可檢驗(yàn)是否集滿C．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣可選用I、IV裝置，氣體從b管口通入D．實(shí)驗(yàn)室用制取一瓶純凈的氫氣，可選用II、III裝置D達(dá)標(biāo)反饋4.結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_________，b________。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇________(填代號(hào))作為發(fā)生裝置。常溫下,下列收集氧氣的方法不可行的是_______(填字母序號(hào)a.向上排空氣法b.向下排空氣法c.排水法（3）用裝置E收集實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳,氣體應(yīng)從________(填“①”或“②”)端進(jìn)入。（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_________。試管錐形瓶Ab①可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（1）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①

；②

——————————————

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。（2）實(shí)驗(yàn)室用B、F裝置組合制取某種氣體，應(yīng)滿足的條件是________

I．反應(yīng)物是塊狀固體和液體Ⅱ．反應(yīng)在常溫下進(jìn)行Ⅲ．制得氣體密度比空氣大Ⅳ．制得氣體密度比空氣小

V．制得氣體難（不易）溶于水Ⅵ．制得氣體易溶于水（3）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取的氣體是

（填化學(xué)式），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式

_____________________

4.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：A中試管口沒(méi)略向下傾斜E中導(dǎo)管口沒(méi)伸入集氣瓶底部I、Ⅱ、VCO2CaCO3+2HCl==CaCl