向雷夫?qū)W習(xí)班級(jí)管理-如何讓學(xué)生、孩子遠(yuǎn)離電視的故事

向雷夫?qū)W習(xí)班級(jí)管理--如何讓學(xué)生、孩子遠(yuǎn)離電視的故事01看電視和關(guān)電視是區(qū)分潛能和心智的分水嶺02遠(yuǎn)離電視你孩子的潛能是否受到威脅03現(xiàn)實(shí)和電視的對(duì)比，電視讓人收獲沮喪04一個(gè)教師拿走學(xué)生家里電視的故事01看電視和關(guān)電視是區(qū)分潛能和心智的分水嶺經(jīng)典影片《戰(zhàn)略迷魂》中的參謀中士雷蒙·德蕭有個(gè)權(quán)威的言論：“你是否留意到人類被區(qū)分為明顯的、對(duì)立的兩個(gè)群體？有些人一走進(jìn)房里即自動(dòng)打開電視機(jī)，而另一種人是一走進(jìn)房里即自動(dòng)關(guān)掉電視機(jī)。”電視正扼殺著你孩子的潛能，堵塞年輕的心智。臥房里有電視機(jī)，而比起那些沒(méi)有的孩子，語(yǔ)文與數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中低7-9分。增加看電視的時(shí)間，與孩子大學(xué)畢業(yè)的百分比降低之間，也有直接的關(guān)系。02遠(yuǎn)離電視你孩子的潛能是否受到威脅崔西的故事（40）容我再一次強(qiáng)調(diào)：“卓越非凡的孩子達(dá)到頂點(diǎn)，是經(jīng)歷了多年的磨煉，而非瞬間達(dá)成目標(biāo)?！贝尬骰氐轿覀冎虚g，分享她的一切。她提供給這些年幼的崇拜者一張忠告單：閱讀書本、用功讀書、認(rèn)真求學(xué)、時(shí)常發(fā)問(wèn)、小心擇友、作息均衡。最重要的：“遠(yuǎn)離電視，電視削弱、限制了你?！彼浀谩兑嬷怯螒颉分械脑挘何艺J(rèn)為我能掌控電視……但事實(shí)是，電視掌控了我們。（《第56號(hào)教室的奇跡2——點(diǎn)燃孩子的熱情》P80）03現(xiàn)實(shí)和電視的對(duì)比，電視讓人收獲沮喪邁克的故事（41）一次我?guī)Ш⒆觽兟眯?，一個(gè)下午，許多學(xué)生計(jì)劃去看《奧塞羅》，而其他的則自由活動(dòng)。有些參加了足球賽，其余的在游泳，還有邊曬太陽(yáng)邊閱讀《愛麗斯夢(mèng)游仙境》。一個(gè)名叫邁克的男孩決定留在旅館里，在房間里看電視。后來(lái)，學(xué)生們參與了晚上固定的會(huì)議，在睡覺前討論白天的活動(dòng)和收獲。孩子們一面吃喝著牛奶與餅干，一面討論《奧塞羅》的劇情。大多數(shù)人認(rèn)為很精彩。那些足球運(yùn)動(dòng)員講述著他們白天的故事引來(lái)一陣陣狂笑，而幾個(gè)女孩咯咯地笑談她們愛上的一個(gè)救生員。當(dāng)我聽到邁克選擇看了三個(gè)小時(shí)的電視，我問(wèn)他看了什么。他什么也不知道。他無(wú)法說(shuō)出任何節(jié)目的名稱，或甚至描述他看了什么。他很沮喪，別的同伴對(duì)他也很失望。（《第56號(hào)教室的奇跡2——點(diǎn)燃孩子的熱情》P62）04一個(gè)教師拿走學(xué)生家里電視的故事一個(gè)教師拿走學(xué)生家里電視的故事（42）每個(gè)班級(jí)都有低成就的學(xué)生。很多學(xué)生都是好孩子，并不特別搗亂或脾氣暴躁，但成績(jī)卻不夠好，出現(xiàn)在所有科目。幾乎在每種狀況中，這些低成就的學(xué)生就是那些花許多時(shí)間看電視玩電玩的孩子。屏幕阻礙了孩子發(fā)揮他最大的潛能。我認(rèn)識(shí)一位教師，關(guān)心與渴望去改變一切。他留意到一位學(xué)生從未完成家庭作業(yè)。一個(gè)又一個(gè)早上，在收指定家庭作業(yè)時(shí)，這位眼睛發(fā)紅的少女會(huì)咕噥著作業(yè)還沒(méi)完成。電話與書面通知家長(zhǎng)也沒(méi)讓情況得以改善。在一個(gè)傍晚，他敲開了那個(gè)學(xué)生的家門。那位母親開門時(shí)，這位教師并不訝異看到那個(gè)孩子正坐在電視機(jī)前面，盯著屏幕。母親說(shuō)這個(gè)小孩每天晚上都看電視，幾乎到清晨?jī)牲c(diǎn)鐘！就在教師表示震驚之前，那位母親已舉起雙手表示投降，無(wú)奈地說(shuō)：“我能怎么辦？”這位教師告訴她所有該做的事：身為父母，她有權(quán)力關(guān)掉電視。母親答應(yīng)了，但是孩子還是沒(méi)交作業(yè)，這位教師再度去敲開她家的門。他提醒那位母親所做的承諾，但是，答案又是：“我無(wú)能為力。”“好吧，”這位有熱忱的教師說(shuō)：“我來(lái)解決。于是他拿走了他們的電視?。ā兜?6號(hào)教室的奇跡2——點(diǎn)燃孩子的熱情》P64）一些感想：1、我們養(yǎng)育孩子的最終目標(biāo)是讓他自己關(guān)掉電視機(jī)。2、真正的挑戰(zhàn)是教導(dǎo)孩子為何電視會(huì)奪走他的潛能，同時(shí)讓他自己做決定。這涉及到一個(gè)人的自律能力，是否愿意為自己的成功付出學(xué)習(xí)時(shí)間和成本，而不是坐在電視機(jī)前，被電視掌控。3、設(shè)定合理的限制：設(shè)定孩子觀看的時(shí)間限制、設(shè)定頻道和時(shí)間、一起看討論。4、讓孩子認(rèn)識(shí)電視中不同的