【部?jī)?yōu)】Module9-Unit1-山西優(yōu)課教案

1/4Module9Unit1優(yōu)課教案（部?jī)?yōu)級(jí)）DoyouwanttovisittheUNbuilding?一、教材分析新標(biāo)準(zhǔn)英語三起點(diǎn)第九模塊第一單元DoyouwanttovisittheUNbuilding?本單元的教學(xué)內(nèi)容是一篇關(guān)于Simon向Daming介紹聯(lián)合國(guó)對(duì)話。主要圍繞Daming在美國(guó)的見聞這一主題,談?wù)摽赡芤鍪虑榈脑掝}。二、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，學(xué)生從三年級(jí)開始學(xué)英語，通過三年的學(xué)習(xí)大部分孩子已有了一些英語基礎(chǔ)。大部分學(xué)生能用英語簡(jiǎn)單的表達(dá)，所以，我在教學(xué)過程中基于本課內(nèi)容的特點(diǎn)和六年級(jí)學(xué)生的年齡心理特征，采用任務(wù)型教學(xué)法，以任務(wù)為主導(dǎo)的教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中進(jìn)行合作交流，學(xué)習(xí)新知。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并掌握“DoyouwanttovisittheUNbuilding?”、和“Iwantto?”的表達(dá)方法；2.能學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的句子說明可能要做的事情。3.通過學(xué)習(xí)能夠?qū)β?lián)合國(guó)有一定的了解和認(rèn)識(shí)。（二）能力目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與理解能力。2.在各種訓(xùn)練活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；（三）情感目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)世界聯(lián)合國(guó)有初步的認(rèn)識(shí)。2.滲透愛國(guó)、愛世界，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)世界都有用的人。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.讓學(xué)生能夠理解并掌握句子“Doyouwantto…”、和“Iwantto…”2.通過學(xué)習(xí)能夠?qū)β?lián)合國(guó)有一定的了解和認(rèn)識(shí)。（二）學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的句子說明可能要做的事情五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容，教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)Step1.Warm-up1.Greetings2.Howareyou?GreetingsI’mfine,thankyou.2.lead-inTherearesomanybeautifulplacesintheworld.NowIamyourguide,let’sgoandsee,ok?PPT出示世界各地著名景點(diǎn)的圖片，老師做簡(jiǎn)介:T:It’saveryimportantbuildinginNewYork.Therearemanycountriesinit.Therearemanynationalflagsbeforeit.Whatisit?TheUNbuilding?Describethem3.PresentationT:Therearedifferentcountriesintheworld.Andweallliveinoneworld.Sothereisanorganizationtobringallthecountriesoftheworldtogether.ThatistheUN.Learnbuilding:Textstudy:TodaySimon’sdad,SimonandDamingwillvisittheUN.DoyouwanttovisittheUN?1.OK!Let’swatchthevideoandthenansweraquestion”WhereistheUNbuilding?TheUNbuilding?Yes,wedo.PracticeinpairsIt’sinNewYork.2.Readthepart2thenansweraquestion.HowmanymemberstatesarethereintheUN?IsChinaintheUN?Chinaisoneofthefirstcountriesintheworld.Doyouwanttogoinside?Thereare193Yes.Yes.3.Readthepart3thenansweraquestion.What’sthepresentfromChina?It’satrain.4.Readandunderlinethesentenceswith“wantto”.1.DoyouwanttovisittheUNbuilding?2.Doyouwanttogoinside?3.IwanttoshowDamingoneofthepresentsfromChina.4.Iwanttotakeaphoto.5.PracticeingroupsDoyouwanttovisittheUNbuilding?Doyouwanttogoinside?IwanttoshowDamingoneofthepresentsfromChina.Iwanttotakeaphoto.Groupshow6.Matchandsay.7.Doexercises4.ConsolidationWeekendiscoming.Talkabout“Wheredoyouwantgo?”withyourpartner.Iwantto…5.SummaryTheworldisbeautiful,weneeddosomethingforourcountryandtheworld.Iwishthereisnowarintheworld.Weneedpeacefullife!Solet’sshowourloveandmaketheworldabetterplace.板書設(shè)計(jì)Moudle9Unite2DoyouwanttovisittheUNbuilding?Yes,Ido./No,Idon’t.He____sIwantto+verbShe___s六、課后反思整篇課文語句不難，新單詞也不多，而學(xué)生們對(duì)聯(lián)合國(guó)的知識(shí)還是比較缺乏，我沒有直接進(jìn)入課文而是通過要給學(xué)生展示一些中國(guó)和英國(guó)的景點(diǎn)，讓學(xué)生在討論這些景點(diǎn)的同時(shí)運(yùn)用Iwanto,和Doyouwantto,句型。主要是對(duì)“wantto”的學(xué)習(xí)運(yùn)用，通過本單元的學(xué)習(xí),進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固一般現(xiàn)在時(shí)等以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容;擴(kuò)展學(xué)習(xí)談?wù)摽赡芤鍪虑榈脑掝}。同時(shí),使學(xué)生了解一些聯(lián)合國(guó)的事情。然后，讓孩子們?cè)贒aming,SimonandSimon’sdad的帶領(lǐng)下，了解聯(lián)合國(guó)大廈外圍和內(nèi)部，在外圍出示槍的圖片，我覺得應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生知道聯(lián)合國(guó)的作用；在內(nèi)部我出示了其中的會(huì)議廳，讓學(xué)生對(duì)聯(lián)合國(guó)的里面也有個(gè)初步了解，這有助于學(xué)生了解關(guān)于聯(lián)合國(guó)大廈的信息，還有聯(lián)合國(guó)在哪?多少個(gè)國(guó)家參加了聯(lián)合國(guó)？中國(guó)參加了聯(lián)合國(guó)了嗎？學(xué)生一看中國(guó)國(guó)旗在眾多國(guó)旗之中，就明白中國(guó)也加入了聯(lián)合國(guó)，而且是最早進(jìn)入聯(lián)合國(guó)的國(guó)家之一，于是我把最早加入聯(lián)合國(guó)的幾個(gè)國(guó)家也列舉出來，如：法、英、美、俄。中