教師資格考試歷年真題分析方法試題及答案

教師資格考試歷年真題分析方法試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.以下關于教師職業(yè)道德規(guī)范的內容，正確的有（）

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.敬業(yè)愛崗

D.誠實守信

2.在教育教學活動中，教師應遵循的基本原則有（）

A.教育性原則

B.科學性與思想性相統一原則

C.因材施教原則

D.啟發(fā)式教學原則

3.以下關于課程內容的表述，正確的有（）

A.課程內容是教師傳授的知識

B.課程內容是學生需要掌握的知識

C.課程內容是教育者傳授給學生知識的方式

D.課程內容是教育者與受教育者共同學習的內容

4.以下關于教育目的的表述，正確的有（）

A.教育目的是教育的出發(fā)點和歸宿

B.教育目的是教育活動的評價標準

C.教育目的是指導教育活動的基本依據

D.教育目的是教育發(fā)展的動力

5.以下關于教學方法的表述，正確的有（）

A.教學方法是教師指導學生獲取知識的方式

B.教學方法是教師傳授知識的方法

C.教學方法是學生獲取知識的方法

D.教學方法是教師與學生共同獲取知識的方法

6.以下關于教師角色的表述，正確的有（）

A.教師是知識的傳授者

B.教師是學生學習的引導者

C.教師是學生成長的引路人

D.教師是學生發(fā)展的促進者

7.以下關于班級管理的表述，正確的有（）

A.班級管理是教師對學生進行教育和管理的過程

B.班級管理是學生自我管理和相互管理的過程

C.班級管理是學校管理的重要組成部分

D.班級管理是學生與教師共同參與的過程

8.以下關于教育評價的表述，正確的有（）

A.教育評價是衡量教育質量和教育效果的重要手段

B.教育評價是教育管理的重要組成部分

C.教育評價是教育改革和發(fā)展的動力

D.教育評價是教育決策的依據

9.以下關于教育政策的表述，正確的有（）

A.教育政策是指導教育工作的基本準則

B.教育政策是教育改革和發(fā)展的方向

C.教育政策是教育管理的依據

D.教育政策是教育決策的依據

10.以下關于教育法規(guī)的表述，正確的有（）

A.教育法規(guī)是調整教育關系的法律規(guī)范

B.教育法規(guī)是教育工作的法律依據

C.教育法規(guī)是教育管理的法律保障

D.教育法規(guī)是教育決策的法律依據

11.以下關于教育倫理的表述，正確的有（）

A.教育倫理是教育工作者在教育教學活動中應當遵循的行為規(guī)范

B.教育倫理是教育工作者在教育教學活動中應當遵循的道德原則

C.教育倫理是教育工作者在教育教學活動中應當遵循的職業(yè)道德規(guī)范

D.教育倫理是教育工作者在教育教學活動中應當遵循的社會道德規(guī)范

12.以下關于教育心理學的表述，正確的有（）

A.教育心理學是研究教育過程中心理現象的科學

B.教育心理學是研究教育過程中學生心理活動的科學

C.教育心理學是研究教育過程中教師心理活動的科學

D.教育心理學是研究教育過程中師生心理活動的科學

13.以下關于教育技術的表述，正確的有（）

A.教育技術是應用現代科學技術于教育領域的方法和手段

B.教育技術是提高教育教學質量的重要手段

C.教育技術是教育改革和發(fā)展的動力

D.教育技術是教育決策的依據

14.以下關于教育史的研究內容，正確的有（）

A.教育史研究教育的發(fā)展歷程

B.教育史研究教育思想的發(fā)展

C.教育史研究教育制度的發(fā)展

D.教育史研究教育實踐的發(fā)展

15.以下關于教育哲學的研究內容，正確的有（）

A.教育哲學研究教育的本質和規(guī)律

B.教育哲學研究教育的價值取向

C.教育哲學研究教育的目的和任務

D.教育哲學研究教育的原則和方法

16.以下關于教育學的表述，正確的有（）

A.教育學是研究教育現象和教育問題的科學

B.教育學是研究教育規(guī)律的科學

C.教育學是研究教育制度、教育政策和教育法規(guī)的科學

D.教育學是研究教育實踐和教育的理論體系的科學

17.以下關于教育研究的表述，正確的有（）

A.教育研究是揭示教育現象和教育規(guī)律的科學活動

B.教育研究是指導教育實踐的科學活動

C.教育研究是教育決策的科學依據

D.教育研究是教育發(fā)展的動力

18.以下關于教育管理的表述，正確的有（）

A.教育管理是運用管理理論和方法對教育過程進行管理的活動

B.教育管理是提高教育質量和效益的重要手段

C.教育管理是教育改革和發(fā)展的動力

D.教育管理是教育決策的依據

19.以下關于教師專業(yè)發(fā)展的表述，正確的有（）

A.教師專業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)成長的必然要求

B.教師專業(yè)發(fā)展是提高教育教學質量的重要途徑

C.教師專業(yè)發(fā)展是教育改革和發(fā)展的動力

D.教師專業(yè)發(fā)展是教育決策的依據

20.以下關于學生發(fā)展的表述，正確的有（）

A.學生發(fā)展是教育的出發(fā)點和歸宿

B.學生發(fā)展是教育活動的評價標準

C.學生發(fā)展是指導教育活動的基本依據

D.學生發(fā)展是教育發(fā)展的動力

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是“為人師表”。（）

2.教學過程中，教師是主導，學生是主體。（）

3.課程內容的選擇與組織應以學生的興趣和需要為依據。（）

4.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，也是教育活動的評價標準。（）

5.教學方法的選擇應與學生的年齡特征和學習風格相適應。（）

6.教師在班級管理中應充分發(fā)揮學生的主體作用。（）

7.教育評價的目的是為了促進學生的發(fā)展。（）

8.教育政策是教育法規(guī)的組成部分。（）

9.教育倫理是教育工作者在教育教學活動中應當遵循的行為規(guī)范和道德原則。（）

10.教師專業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)成長的必然要求，也是提高教育教學質量的重要途徑。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內容。

2.簡述教學過程中教師與學生關系的特征。

3.簡述課程內容選擇與組織的原則。

4.簡述教育評價的基本原則。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述如何在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則。

2.論述教師如何促進學生全面發(fā)展。

試卷答案如下：

一、多項選擇題

1.AB

解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是“愛崗敬業(yè)”，而“為人師表”是其中的一個方面，所以A正確；關愛學生是教師職業(yè)道德的基本要求，所以B正確；敬業(yè)愛崗和誠實守信雖然也是職業(yè)道德的重要方面，但不是核心內容，所以C、D錯誤。

2.ABCD

解析思路：教育性原則強調教學過程要注重學生的全面發(fā)展；科學性與思想性相統一原則要求教學內容既要有科學性，也要有思想性；因材施教原則強調根據學生的特點進行教學；啟發(fā)式教學原則強調激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

3.BCD

解析思路：課程內容是學生需要掌握的知識，而不是教師傳授的知識，所以A錯誤；課程內容是學生需要掌握的知識，同時也是教育者傳授給學生知識的方式，所以B正確；課程內容是教育者與受教育者共同學習的內容，所以C正確；D選項描述不準確。

4.ABC

解析思路：教育目的是教育的出發(fā)點和歸宿，是教育活動的評價標準，也是指導教育活動的基本依據，所以A、B、C正確；教育目的不是教育發(fā)展的動力，所以D錯誤。

5.ABCD

解析思路：教學方法是教師指導學生獲取知識的方式，也是教師傳授知識的方法，同時也是學生獲取知識的方法，還是教師與學生共同獲取知識的方法，所以A、B、C、D都正確。

6.ABCD

解析思路：教師角色包括知識的傳授者、學生學習的引導者、學生成長的引路人和學生發(fā)展的促進者，所以A、B、C、D都正確。

7.ABCD

解析思路：班級管理是教師對學生進行教育和管理的過程，也是學生自我管理和相互管理的過程，是學校管理的重要組成部分，同時也是學生與教師共同參與的過程，所以A、B、C、D都正確。

8.ABCD

解析思路：教育評價是衡量教育質量和教育效果的重要手段，是教育管理的重要組成部分，是教育改革和發(fā)展的動力，也是教育決策的依據，所以A、B、C、D都正確。

9.ABCD

解析思路：教育政策是指導教育工作的基本準則，是教育改革和發(fā)展的方向，是教育管理的依據，也是教育決策的依據，所以A、B、C、D都正確。

10.ABCD

解析思路：教育法規(guī)是調整教育關系的法律規(guī)范，是教育工作的法律依據，是教育管理的法律保障，也是教育決策的法律依據，所以A、B、C、D都正確。

11.ABCD

解析思路：教育倫理是教育工作者在教育教學活動中應當遵循的行為規(guī)范和道德原則，包括為人師表、關愛學生、敬業(yè)愛崗、誠實守信等方面，所以A、B、C、D都正確。

12.ABCD

解析思路：教育心理學是研究教育過程中心理現象的科學，包括學生心理活動、教師心理活動以及師生互動的心理活動，所以A、B、C、D都正確。

13.ABCD

解析思路：教育技術是應用現代科學技術于教育領域的方法和手段，是提高教育教學質量的重要手段，是教育改革和發(fā)展的動力，也是教育決策的依據，所以A、B、C、D都正確。

14.ABCD

解析思路：教育史研究教育的發(fā)展歷程，包括教育思想、教育制度、教育實踐等方面的發(fā)展，所以A、B、C、D都正確。

15.ABCD

解析思路：教育哲學研究教育的本質和規(guī)律，包括教育的價值取向、目的和任務、原則和方法等方面，所以A、B、C、D都正確。

16.ABCD

解析思路：教育學是研究教育現象和教育問題的科學，包括教育規(guī)律、教育制度、教育政策和教育法規(guī)等方面，也是研究教育實踐和教育的理論體系的科學，所以A、B、C、D都正確。

17.ABCD

解析思路：教育研究是揭示教育現象和教育規(guī)律的科學活動，是指導教育實踐的科學活動，是教育決策的科學依據，也是教育發(fā)展的動力，所以A、B、C、D都正確。

18.ABCD

解析思路：教育管理是運用管理理論和方法對教育過程進行管理的活動，是提高教育質量和效益的重要手段，是教育改革和發(fā)展的動力，也是教育決策的依據，所以A、B、C、D都正確。

19.ABCD

解析思路：教師專業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)成長的必然要求，是提高教育教學質量的重要途徑，是教育改革和發(fā)展的動力，也是教育決策的依據，所以A、B、C、D都正確。

20.ABCD

解析思路：學生發(fā)展是教育的出發(fā)點和歸宿，是教育活動的評價標準，是指導教育活動的基本依據，也是教育發(fā)展的動力，所以A、B、C、D都正確。

二、判斷題

1.×

解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是“關愛學生”，而不是“為人師表”。

2.√

解析思路：教學過程中，教師是主導，引導學生學習，學生是主體，是學習的主體。

3.×

解析思路：課程內容的選擇與組織應以課程目標為依據，同時也要考慮學生的興趣和需要。

4.√

解析思路：教育目的是教育的出發(fā)點和歸宿，也是教育活動的評價標準。

5.√

解析思路：教學方法的選擇應與學生的年齡特征和學習風格相適應，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

6.√

解析思路：班級管理中，教師應充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的自我管理能力。

7.√

解析思路：教育評價的目的是為了促進學生的發(fā)展，提高教育教學質量。

8.×

解析思路：教育政策是教育法規(guī)的組成部分，但教育政策不等于教育法規(guī)。

9.√

解