教師資格筆試?yán)碚摶A(chǔ)與試題及答案講解

教師資格筆試?yán)碚摶A(chǔ)與試題及答案講解姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.教育的本質(zhì)屬性是：

A.傳遞知識(shí)

B.培養(yǎng)能力

C.促進(jìn)發(fā)展

D.社會(huì)活動(dòng)

2.教育與政治的關(guān)系表現(xiàn)在：

A.教育是政治的工具

B.教育是政治的產(chǎn)物

C.教育影響政治

D.政治決定教育

3.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系體現(xiàn)在：

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)教育發(fā)展

B.教育發(fā)展推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.教育與經(jīng)濟(jì)相互獨(dú)立

D.教育受經(jīng)濟(jì)制約

4.教育與科技的關(guān)系包括：

A.科技促進(jìn)教育發(fā)展

B.科技改變教育內(nèi)容和方法

C.科技對(duì)教育有反作用

D.教育對(duì)科技無影響

5.教育與社會(huì)文化的聯(lián)系表現(xiàn)在：

A.教育是文化傳承的重要途徑

B.教育與文化相互影響

C.教育是社會(huì)文化發(fā)展的標(biāo)志

D.教育與文化相互獨(dú)立

6.教育目的的內(nèi)涵包括：

A.教育要達(dá)到的目標(biāo)

B.教育要完成的任務(wù)

C.教育要培養(yǎng)的人才

D.教育要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值

7.教育規(guī)律的特點(diǎn)包括：

A.必然性

B.可變性

C.普遍性

D.發(fā)展性

8.教育制度的基本構(gòu)成要素包括：

A.教育機(jī)構(gòu)

B.教育內(nèi)容

C.教育者

D.受教育者

9.教育方法的選擇依據(jù)有：

A.教育目的

B.教育內(nèi)容

C.學(xué)生特點(diǎn)

D.教師素質(zhì)

10.教學(xué)方法的分類包括：

A.以教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法

B.以學(xué)生為主體的教學(xué)方法

C.以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法

D.以能力培養(yǎng)為主的教學(xué)方法

11.教學(xué)原則的依據(jù)包括：

A.教育目的

B.教學(xué)規(guī)律

C.學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律

D.社會(huì)發(fā)展要求

12.教學(xué)組織形式的類型有：

A.小組教學(xué)

B.面向全體教學(xué)

C.個(gè)別教學(xué)

D.班級(jí)教學(xué)

13.教學(xué)評(píng)價(jià)的類型包括：

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.過程性評(píng)價(jià)

D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

14.教育政策的特點(diǎn)包括：

A.指導(dǎo)性

B.目標(biāo)性

C.制約性

D.實(shí)踐性

15.教育法規(guī)的層次包括：

A.憲法

B.法律

C.行政法規(guī)

D.地方性法規(guī)

16.教師職業(yè)道德的基本要求包括：

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.敬業(yè)愛崗

17.教師職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容包括：

A.知識(shí)素養(yǎng)

B.能力素養(yǎng)

C.思想道德素養(yǎng)

D.身體素養(yǎng)

18.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括：

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.獨(dú)立性

D.累積性

19.教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)有：

A.情緒低落

B.興趣減退

C.身體疲勞

D.價(jià)值觀念混亂

20.教育改革的方向包括：

A.教育觀念改革

B.教育內(nèi)容改革

C.教學(xué)方法改革

D.教育評(píng)價(jià)改革

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.教育是一種社會(huì)現(xiàn)象，其目的是培養(yǎng)合格的公民。（）

2.教育的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是同步的。（）

3.教育對(duì)個(gè)體的身心發(fā)展具有決定性作用。（）

4.教師是教育的主體，學(xué)生是教育的客體。（）

5.教育的最終目的是為了滿足社會(huì)的需要。（）

6.教育內(nèi)容的選擇應(yīng)該以學(xué)生的興趣和需求為出發(fā)點(diǎn)。（）

7.教學(xué)過程中，教師應(yīng)該以傳授知識(shí)為主要任務(wù)。（）

8.教學(xué)評(píng)價(jià)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。（）

9.教師職業(yè)道德的最高境界是“為人師表”。（）

10.教師職業(yè)倦怠是教師對(duì)工作失去興趣和熱情的現(xiàn)象。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述教育的基本功能。

2.簡要說明教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

3.簡要分析影響學(xué)生身心發(fā)展的因素。

4.簡述教師職業(yè)道德的基本原則。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變。

2.結(jié)合實(shí)際，論述如何提高課堂教學(xué)的有效性。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCD

解析思路：教育的本質(zhì)屬性包括傳遞知識(shí)、培養(yǎng)能力、促進(jìn)發(fā)展和社會(huì)活動(dòng)，因此選擇ABCD。

2.ABC

解析思路：教育與政治的關(guān)系表現(xiàn)為教育是政治的工具、政治的產(chǎn)物，以及教育影響政治，因此選擇ABC。

3.AB

解析思路：教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)教育發(fā)展和教育發(fā)展推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此選擇AB。

4.ABC

解析思路：教育與科技的關(guān)系包括科技促進(jìn)教育發(fā)展、科技改變教育內(nèi)容和方法、科技對(duì)教育有反作用，因此選擇ABC。

5.ABC

解析思路：教育與社會(huì)文化的聯(lián)系表現(xiàn)為教育是文化傳承的重要途徑、教育與文化相互影響、教育是社會(huì)文化發(fā)展的標(biāo)志，因此選擇ABC。

6.ABCD

解析思路：教育目的的內(nèi)涵包括教育要達(dá)到的目標(biāo)、教育要完成的任務(wù)、教育要培養(yǎng)的人才和教育要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，因此選擇ABCD。

7.AC

解析思路：教育規(guī)律的特點(diǎn)包括必然性和普遍性，因此選擇AC。

8.ABD

解析思路：教育制度的基本構(gòu)成要素包括教育機(jī)構(gòu)、教育內(nèi)容、教育者和受教育者，因此選擇ABD。

9.ABCD

解析思路：教育方法的選擇依據(jù)包括教育目的、教育內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教師素質(zhì)，因此選擇ABCD。

10.ABCD

解析思路：教學(xué)方法的分類包括以教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法、以學(xué)生為主體的教學(xué)方法、以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法和以能力培養(yǎng)為主的教學(xué)方法，因此選擇ABCD。

11.ABCD

解析思路：教學(xué)原則的依據(jù)包括教育目的、教學(xué)規(guī)律、學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和社會(huì)發(fā)展要求，因此選擇ABCD。

12.ABCD

解析思路：教學(xué)組織形式的類型包括小組教學(xué)、面向全體教學(xué)、個(gè)別教學(xué)和班級(jí)教學(xué)，因此選擇ABCD。

13.ABCD

解析思路：教學(xué)評(píng)價(jià)的類型包括形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，因此選擇ABCD。

14.ABCD

解析思路：教育政策的特點(diǎn)包括指導(dǎo)性、目標(biāo)性、制約性和實(shí)踐性，因此選擇ABCD。

15.ABCD

解析思路：教育法規(guī)的層次包括憲法、法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)，因此選擇ABCD。

16.ABCD

解析思路：教師職業(yè)道德的基本要求包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和敬業(yè)愛崗，因此選擇ABCD。

17.ABCD

解析思路：教師職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容包括知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)和身體素養(yǎng)，因此選擇ABCD。

18.ABCD

解析思路：教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括復(fù)雜性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性和累積性，因此選擇ABCD。

19.ABCD

解析思路：教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)包括情緒低落、興趣減退、身體疲勞和價(jià)值觀念混亂，因此選擇ABCD。

20.ABCD

解析思路：教育改革的方向包括教育觀念改革、教育內(nèi)容改革、教學(xué)方法和教育評(píng)價(jià)改革，因此選擇ABCD。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

解析思路：教育是一種社會(huì)現(xiàn)象，其目的是培養(yǎng)合格的公民，因此判斷為正確。

2.√

解析思路：教育與社會(huì)的其他方面發(fā)展是相互影響的，因此判斷為正確。

3.×

解析思路：教育對(duì)個(gè)體的身心發(fā)展具有促進(jìn)作用，但不是決定性作用，因此判斷為錯(cuò)誤。

4.×

解析思路：教師和學(xué)生都是教育的主體，因此判斷為錯(cuò)誤。

5.×

解析思路：教育的最終目的是促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展，而不是滿足社會(huì)的需要，因此判斷為錯(cuò)誤。

6.√

解析思路：教育內(nèi)容的選擇應(yīng)該以學(xué)生的興趣和需求為出發(fā)點(diǎn)，因此判斷為正確。

7.×

解析思路：教學(xué)過程中，教師應(yīng)該以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，而不是僅僅傳授知識(shí)，因此判斷為錯(cuò)誤。

8.×

解析思路：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績，因此判斷為錯(cuò)誤。

9.√

解析思路：教師職業(yè)道德的最高境界是“為人師表”，因此判斷為正確。

10.√

解析思路：教師職業(yè)倦怠是教師對(duì)工作失去興趣和熱情的現(xiàn)象，因此判斷為正確。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.教育的基本功能包括：①傳承文化；②促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)；③培養(yǎng)人才；④滿足個(gè)體發(fā)展需求。

2.教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系包括：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)教育發(fā)展；②教育發(fā)展推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；③教育受經(jīng)濟(jì)制約。

3.影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括：①遺傳素質(zhì)；②環(huán)境因素；③教育因素；④個(gè)體主觀能動(dòng)性。

4.教師職業(yè)道德的基本原則包括：①愛國主義；②敬業(yè)精神；③愛生如子；④誠信為本。

四、論述題（每題10分，共2題