黑龍江省雞東縣八年級歷史下冊 第10課 建設有中國特色的社會主義教學設計 新人教版

黑龍江省雞東縣八年級歷史下冊第10課建設有中國特色的社會主義教學設計新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）黑龍江省雞東縣八年級歷史下冊第10課建設有中國特色的社會主義教學設計新人教版教學內(nèi)容分析嘿，親愛的同學們，今天咱們要一起走進歷史的課堂，探索一個激動人心的主題——建設有中國特色的社會主義！咱們學的是新人教版八年級歷史下冊的第10課。這節(jié)課，我們要了解改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設取得的重大成就，感受中國特色社會主義道路的偉大歷程。這可是咱們課本上非常重要的內(nèi)容哦！???核心素養(yǎng)目標同學們，今天我們的學習目標是培養(yǎng)幾個重要的核心素養(yǎng)。首先，我們要提升歷史思維能力，通過學習改革開放以來的歷史，學會分析歷史事件，理解歷史發(fā)展的規(guī)律。其次，增強文化自信，感受中國特色社會主義的獨特魅力，認識到這是我們國家的寶貴財富。最后，培養(yǎng)愛國主義精神，理解社會主義建設者的奮斗精神，激發(fā)我們?yōu)樽鎳姆睒s富強而努力學習的決心。讓我們一起在歷史的課堂中成長，成為有擔當?shù)男聲r代青年！????????教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心是理解中國特色社會主義道路的形成和發(fā)展。具體來說，重點包括：

-改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設的重大成就。

-中國特色社會主義道路的基本特征和理論體系。

-社會主義現(xiàn)代化建設的總體布局和戰(zhàn)略部署。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：由于中國特色社會主義道路涉及的理論和實踐較為復雜，學生可能會在以下方面遇到困難：

-理解中國特色社會主義道路的歷史必然性。

-把握社會主義現(xiàn)代化建設中的復雜關(guān)系和戰(zhàn)略部署。

-分析中國特色社會主義理論體系中的核心概念和理論創(chuàng)新。

-例如，在講解中國特色社會主義道路的歷史必然性時，學生可能會難以理解改革開放的歷史背景和其對中國社會發(fā)展的影響。這就需要教師通過具體的案例和圖表，幫助學生建立起對這一歷史過程的認識。

-在分析社會主義現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略部署時，學生可能會對“五位一體”總體布局中的各個方面的關(guān)系和實施步驟感到困惑。教師可以通過互動討論和小組合作，引導學生逐步理解并掌握這一布局的內(nèi)涵。

-對于中國特色社會主義理論體系中的核心概念和理論創(chuàng)新，教師可以通過設置問題引導，讓學生在思考和討論中逐步領(lǐng)悟，如“什么是社會主義市場經(jīng)濟？”、“如何理解科學發(fā)展觀？”等問題，幫助學生深入理解相關(guān)理論。教學資源準備1.教材：確保每位學生都人手一冊新人教版八年級歷史下冊教材，特別是第10課的內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如改革開放初期城市建設的圖片、社會主義建設成就的圖表、以及相關(guān)歷史事件的視頻資料。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，方便學生進行小組討論，同時確保每個小組都有足夠的空間展示他們的研究成果。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：我會在課前通過班級微信群發(fā)送預習PPT，要求學生閱讀改革開放的歷史背景，思考“改革開放是如何推動我國社會主義現(xiàn)代化建設的？”這樣的問題。

-設計預習問題：我會設計幾個問題，如“改革開放的主要內(nèi)容和成就有哪些？”、“中國特色社會主義道路是如何形成的？”等，引導學生進行思考。

-監(jiān)控預習進度：我會通過學生提交的預習筆記或思維導圖來監(jiān)控預習進度，確保學生能夠完成預習任務。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生需要閱讀教材中關(guān)于改革開放的內(nèi)容，并結(jié)合PPT上的資料進行分析。

-思考預習問題：學生需要獨立思考預習問題，并在預習筆記中記錄下自己的思考過程。

-提交預習成果：學生將預習筆記或思維導圖提交給我，以便我了解他們的預習情況。

方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習任務，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信平臺進行預習資料共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：我會用一個簡短的視頻，展示改革開放以來的巨大變化，激發(fā)學生的興趣。

-講解知識點：我會詳細講解中國特色社會主義道路的基本特征和重大成就，比如經(jīng)濟特區(qū)的設立、農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制等。

-組織課堂活動：我會安排小組討論，讓學生分析改革開放對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的影響。

-解答疑問：我會鼓勵學生提問，并對他們的疑問進行解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生需要認真聽講，并思考老師的講解。

-參與課堂活動：學生需要積極參與小組討論，分享自己的觀點。

-提問與討論：學生可以提出問題，并參與到課堂討論中。

方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解復雜的歷史概念。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中應用所學知識。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：我會布置一些課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于中國特色社會主義道路的短文。

-提供拓展資源：我會推薦一些書籍和網(wǎng)站，供學生課后進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：我會及時批改作業(yè)，并對學生的作業(yè)給予反饋。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生需要認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學。

-拓展學習：學生可以利用推薦資源進行拓展學習。

-反思總結(jié)：學生需要反思自己的學習過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過完成作業(yè)和拓展學習，加深對知識的理解。

-反思總結(jié)法：通過反思，學生可以更好地掌握知識，提高學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《改革開放大事記》：這本書詳細記錄了改革開放以來的重要事件和成就，可以幫助學生更全面地了解改革開放的歷史進程。

-《鄧小平文選》：鄧小平是中國改革開放的主要領(lǐng)導者之一，他的文選可以讓學生深入了解改革開放的理論基礎(chǔ)和指導思想。

-《中國改革開放40年》期刊：這本期刊收錄了多篇關(guān)于改革開放的研究文章，涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化等多個方面，適合學生深入探究。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-經(jīng)濟體制改革：學生可以探究改革開放以來我國經(jīng)濟體制改革的歷程，包括農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制、國有企業(yè)改革等。

-社會主義市場經(jīng)濟：學生可以研究社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展，分析其在我國經(jīng)濟發(fā)展中的作用。

-文化體制改革：學生可以了解文化體制改革的內(nèi)容和成果，思考文化在改革開放中的作用和地位。

-外交政策調(diào)整：學生可以探究改革開放以來我國外交政策的調(diào)整，如加入世界貿(mào)易組織、積極參與國際事務等。

3.知識點全面拓展：

-改革開放的歷史背景和意義：通過閱讀相關(guān)資料，了解改革開放的歷史背景，理解其在我國社會發(fā)展中的重要地位。

-改革開放的主要內(nèi)容和成就：研究改革開放的具體措施和取得的成就，如農(nóng)村改革、城市改革、經(jīng)濟特區(qū)建設等。

-中國特色社會主義道路：分析中國特色社會主義道路的形成過程和基本特征，探討其在我國現(xiàn)代化建設中的作用。

-改革開放對世界的影響：研究改革開放對我國在國際舞臺上的地位和作用，了解其在全球化的影響。

4.實用性拓展：

-通過研究改革開放的歷史，學生可以了解國家發(fā)展的大勢，增強國家認同感和歷史責任感。

-分析改革開放的成就和經(jīng)驗，有助于學生樹立正確的發(fā)展觀和價值觀。

-探究改革開放對世界的影響，可以拓寬學生的國際視野，增強他們的全球競爭力。

5.結(jié)合教材內(nèi)容，進行探究性學習：

-以教材中的案例為切入點，引導學生進行對比分析，如比較改革開放前后農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展變化。

-結(jié)合教材中的圖片和圖表，引導學生觀察和分析，如分析改革開放以來我國經(jīng)濟增速的變化。

-通過教材中的歷史人物和事件，引導學生了解改革開放的艱辛歷程和偉大成就。板書設計①改革開放的歷史背景

-改革開放的提出

-改革開放的必要性和緊迫性

-國際國內(nèi)環(huán)境的變化

②改革開放的主要內(nèi)容

-經(jīng)濟體制改革

-農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

-國有企業(yè)改革

-政治體制改革

-黨的領(lǐng)導體制和民主法制建設

-文化體制改革

-新聞出版、教育、科技等方面的改革

③改革開放的成就與影響

-經(jīng)濟發(fā)展

-GDP增長

-人民生活水平提高

-政治穩(wěn)定

-社會主義民主政治建設

-文化繁榮

-科技創(chuàng)新、教育事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

-國際地位

-加入世界貿(mào)易組織

-國際合作與交流

④中國特色社會主義道路

-道路形成的歷史過程

-道路的基本特征

-道路的指導思想和基本原則

⑤社會主義現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略部署

-五位一體總體布局

-經(jīng)濟建設

-政治建設

-文化建設

-社會建設

-生態(tài)文明建設

-戰(zhàn)略目標

-全面建成小康社會

-建設社會主義現(xiàn)代化國家

⑥改革開放以來的重要歷史事件

-經(jīng)濟特區(qū)設立

-加入世界貿(mào)易組織

-舉辦奧運會

-舉辦世博會

⑦中國特色社會主義理論體系

-鄧小平理論

-“三個代表”重要思想

-科學發(fā)展觀

-習近平新時代中國特色社會主義思想作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了幫助學生鞏固本節(jié)課所學知識，提高他們的分析問題和解決問題的能力，以下是本節(jié)課的作業(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于中國特色社會主義道路形成的章節(jié)，總結(jié)改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設取得的重大成就，并撰寫一篇短文，字數(shù)不少于300字。

2.以小組為單位，選擇改革開放以來我國在某一領(lǐng)域的重大改革事件（如經(jīng)濟特區(qū)建設、國有企業(yè)改革等），進行資料搜集和整理，制作一份PPT，并在下節(jié)課上進行展示和討論。

3.設計一個問題，探討中國特色社會主義道路的未來發(fā)展方向，并闡述自己的觀點，字數(shù)不少于200字。

作業(yè)反饋：

1.及時批改作業(yè)：作業(yè)提交后，我將盡快進行批改，確保每位學生的作業(yè)都能得到及時的反饋。

2.反饋方式：我將采用書面反饋和口頭反饋相結(jié)合的方式，對學生的作業(yè)進行評價。

-書面反饋：在作業(yè)上用紅筆批注錯誤，并用文字指出問題所在，提出改進建議。

-口頭反饋：在課堂上對學生的作業(yè)進行點評，針對普遍存在的問題進行講解和指導。

3.針對性指導：

-對于未能準確理解知識點的學生，我會提供額外的輔導，幫助他們掌握相關(guān)內(nèi)容。

-對于作業(yè)完成較好的學生，我會給予鼓勵，并建議他們進一步提高自己的分析能力。

4.促進學生自我反思：

-我會鼓勵學生在作業(yè)中記錄自己的學習心得和疑問，以便他們在今后的學習中能夠有針對性地進行改進。

-在作業(yè)反饋中，我會引導學生進行自我反思，分析自己的優(yōu)點和不足，制定個人學習計劃。

5.家長溝通：

-我會與家長保持溝通，及時告知學生作業(yè)的情況，共同關(guān)注學生的學習進展。重點題型整理1.題型：簡述改革開放以來我國經(jīng)濟體制改革的主要內(nèi)容。

答案：我國經(jīng)濟體制改革主要包括農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和國有企業(yè)改革。農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制使農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；國有企業(yè)改革則通過引入市場機制，增強了企業(yè)的活力和競爭力。

2.題型：分析中國特色社會主義道路的基本特征。

答案：中國特色社會主義道路的基本特征包括：堅持黨的領(lǐng)導、堅持人民主體地位、堅持改革開放、堅持中國特色社會主義制度、堅持馬克思主義指導地位。

3.題型：舉例說明改革開放以來我國在某一領(lǐng)域的重大改革事件及其影響。

答案：以經(jīng)濟特區(qū)建設為例，深圳經(jīng)濟特區(qū)的設立標志著我國對外開放的起點，極大地推動了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，為其他地區(qū)提供了寶貴的經(jīng)驗。

4.題