Module 9Unit 3 Language practice教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊

Module9Unit3Languagepractice教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖親愛的小伙伴們，今天咱們來開啟Module9Unit3的Languagepractice之旅！這個(gè)單元，咱們不僅要鞏固之前學(xué)過的英語知識，還要來一場語言的實(shí)際應(yīng)用大比拼。我可是精心準(zhǔn)備了各種情境，讓咱們在輕松愉快的氛圍中，把英語說得更地道、更流利哦！??咱們一起動(dòng)手，把書本上的知識變成生活中的語言魔法吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際對話練習(xí)，提升英語口語表達(dá)流暢性和準(zhǔn)確性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識，通過模擬不同文化背景下的交流，提高對多元文化的理解和尊重。

3.鍛煉學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生在語言實(shí)踐中提出問題和解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

八年級的學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的語法結(jié)構(gòu)和詞匯量，對時(shí)態(tài)、語態(tài)等語法概念有一定的了解。在詞匯方面，他們能夠識別并使用一定數(shù)量的英語單詞和短語，具備一定的閱讀和聽力理解能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這部分學(xué)生普遍對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣，尤其喜歡通過歌曲、電影等途徑接觸英語。他們在學(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)出較強(qiáng)的主動(dòng)性和探究精神，喜歡通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)來提高英語口語能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有善于通過視覺學(xué)習(xí)的，也有偏好聽覺和動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在進(jìn)行Languagepractice時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是口語表達(dá)不夠流暢，缺乏自信；二是面對不同文化背景的交流時(shí)，可能難以準(zhǔn)確理解和表達(dá)；三是語法運(yùn)用不夠熟練，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。此外，對于一些較為復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生可能會(huì)感到難以理解和應(yīng)用。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生克服困難，提升語言實(shí)踐能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合PPT展示，清晰講解語言實(shí)踐中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如特定語法結(jié)構(gòu)或常用表達(dá)。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力。

3.角色扮演法：通過角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)對話，增強(qiáng)語言的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT、視頻等資源，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用英語學(xué)習(xí)軟件，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

3.實(shí)物教具：使用圖片、地圖等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解文化背景和場景。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：例如，提前一周通過班級微信群發(fā)布關(guān)于Module9Unit3的預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生了解對話的基本結(jié)構(gòu)和常用表達(dá)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何進(jìn)行有效的英語對話”，設(shè)計(jì)問題如“如何開始對話？如何保持對話的連貫性？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和在線討論，確保學(xué)生預(yù)習(xí)到位。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀PPT，了解對話的基本結(jié)構(gòu)和功能。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄對話中可能遇到的問題和解決方法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考問題以電子文檔形式提交。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸對話技巧，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段英語對話視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點(diǎn)：講解對話中的關(guān)鍵語法點(diǎn)，如疑問句和回答的構(gòu)成。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組對話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)。

-解答疑問：針對學(xué)生在對話練習(xí)中遇到的問題，及時(shí)給予解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考對話的技巧。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組對話，提高口語能力。

-提問與討論：學(xué)生提出自己在對話中遇到的問題，與同學(xué)討論解決。

作用與目的：

-通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握對話的基本技巧，提高語言運(yùn)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于日常對話的寫作作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識。

-提供拓展資源：推薦一些英語對話的書籍和在線資源，供學(xué)生課后練習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成寫作作業(yè)，鞏固對話技巧。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)行額外的對話練習(xí)。

-反思總結(jié)：反思自己的對話練習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

作用與目的：

-通過寫作作業(yè)，加深學(xué)生對對話技巧的理解和應(yīng)用。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**英語對話書籍**：推薦一些適合中學(xué)生閱讀的英語對話書籍，如《EnglishConversationsforKids》、《EnglishDialoguesforTeenagers》等，這些書籍涵蓋了日常生活中的各種場景對話，有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量和提高口語表達(dá)能力。

-**英語口語練習(xí)軟件**：介紹一些英語口語練習(xí)軟件，如RosettaStone、Duolingo等，這些軟件提供豐富的口語練習(xí)材料，幫助學(xué)生模仿純正的英語發(fā)音和語調(diào)。

-**英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站**：推薦一些在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，這些網(wǎng)站提供各種英語聽力材料和練習(xí)，有助于提高學(xué)生的聽力理解能力。

-**英語電影和電視劇**：推薦一些適合英語學(xué)習(xí)者的電影和電視劇，如《Friends》、《TheCrown》等，通過觀看原聲電影和電視劇，學(xué)生可以學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)和了解不同的文化背景。

2.拓展建議：

-**日常對話練習(xí)**：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中進(jìn)行英語對話練習(xí)，如與同學(xué)用英語交流、參加英語角活動(dòng)等，通過實(shí)際對話提高口語能力。

-**角色扮演游戲**：組織角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行模擬對話，這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式有助于提高學(xué)生的參與度和口語流利度。

-**英語日記寫作**：指導(dǎo)學(xué)生每天用英語寫日記，記錄日常生活和感受，通過寫作鞏固所學(xué)詞匯和語法知識。

-**英語聽力訓(xùn)練**：定期進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，如聽英語廣播、播客等，提高學(xué)生的聽力理解和快速反應(yīng)能力。

-**英語口語模仿**：鼓勵(lì)學(xué)生模仿英語母語者的發(fā)音和語調(diào)，可以通過觀看英語視頻、聽英語歌曲等方式進(jìn)行。

-**英語文化學(xué)習(xí)**：通過學(xué)習(xí)英語國家的文化、歷史和社會(huì)習(xí)俗，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語。

-**英語辯論和演講**：組織英語辯論和演講活動(dòng)，提高學(xué)生的邏輯思維和公共演講能力。

-**英語閱讀拓展**：推薦學(xué)生閱讀不同類型的英語文章，如新聞、雜志、小說等，提高閱讀速度和理解能力。

-**英語寫作技巧**：教授學(xué)生英語寫作技巧，如如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何使用過渡詞等，提高寫作水平。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-日常對話的常用開場白

-提問和回答的結(jié)構(gòu)

-常用表達(dá)和習(xí)慣用語

②重點(diǎn)詞匯：

-Hello/Hi

-Howareyou?

-I'mfine,thankyou.

-Andyou?

-What'syourname?

-Mynameis...

③重點(diǎn)句子：

-Howareyoutoday?

-I'mdoingwell,thankyou.

-What'syourfavoritesubject?

-Ilikesciencethemost.

-Canyouhelpmewithmyhomework?

-Yes,Ican.Hereyouare.

①語言實(shí)踐技巧：

-如何開始對話

-如何保持對話的連貫性

-如何運(yùn)用禮貌用語

②實(shí)踐步驟：

-自我介紹

-提問和回答

-描述個(gè)人喜好

③文化注意事項(xiàng)：

-不同文化中對話的習(xí)慣差異

-注意使用恰當(dāng)?shù)闹w語言和面部表情

-尊重對方的個(gè)人空間和文化背景反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境模擬教學(xué)**：在Languagepractice的教學(xué)中，我嘗試了情境模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬的情境中練習(xí)對話，這樣的方式不僅提高了學(xué)生的參與度，而且讓他們在實(shí)際的語境中更好地理解和使用英語。

2.**跨學(xué)科融合**：我嘗試將英語學(xué)習(xí)與學(xué)生的其他學(xué)科知識相結(jié)合，比如在討論科學(xué)話題時(shí)，引入相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科知識，又能提高他們的英語應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生個(gè)體差異處理不足**：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于基礎(chǔ)不同，對某些對話技巧的掌握程度不一。我需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2.**課堂互動(dòng)時(shí)間分配不均**：有時(shí)課堂上的互動(dòng)時(shí)間分配不夠均勻，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。我需要更好地管理課堂時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論和實(shí)踐。

3.**評價(jià)方式單一**：目前的評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價(jià)手段。我需要引入更多的評價(jià)方式，如同伴評價(jià)、自我評價(jià)等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**個(gè)性化輔導(dǎo)**：針對學(xué)生的個(gè)體差異，我將設(shè)計(jì)分層教學(xué)計(jì)劃，為不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.**優(yōu)化課堂互動(dòng)**：為了確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，我將采用輪換角色、小組討論等方