第四章 認(rèn)識化學(xué)變化【單元測試·提升卷】-2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)單元精講·速記·巧練（滬教版?全國上冊）（解析版）

第四章認(rèn)識化學(xué)變化提升卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷選擇題（共40分）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每題只有一個選項符合題目要求）1．（2023年山東省濱州市中考）下列關(guān)于燃燒與滅火的說法不正確的是A．森林失火時，可將大火蔓延路線前一片樹木砍掉，形成隔離帶B．煤爐生火時，利用木材引燃煤炭，是為了降低煤炭的著火點C．燃著的酒精燈不慎碰倒，若灑出的酒精燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲滅D．木柴架空有利于促進燃燒，是因為增大了木柴與氧氣的接觸面積【答案】B【詳解】A、森林失火時，可將大火蔓延路線前一片樹木砍掉，形成隔離帶，清除或隔離可燃物，達到滅火的目的，不符合題意；B、煤爐生火時，利用木材引燃煤炭，是升高溫度至煤炭的著火點，使其燃燒，著火點是一個定值，不能被降低，符合題意；C、燃著的酒精燈不慎碰倒，若灑出的酒精燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲滅，隔絕氧氣，達到滅火的目的，不符合題意；D、木柴架空，增大了木柴與氧氣的接觸面積，可促進燃燒，使火燃燒的更旺，不符合題意。故選B。2．（2023年江蘇省揚州市中考）Y是生活中常見的物質(zhì)，完全燃燒的化學(xué)方程式為。Y的化學(xué)式為A．CH4O B．C2H4 C．C3H8 D．C2H6O【答案】D【詳解】化學(xué)方程式左邊：氧原子個數(shù)6個；右邊：碳原子個數(shù)2個，氧原子個數(shù)7個，氫原子個數(shù)6個。所以Y中應(yīng)含有碳原子個數(shù)2個，氧原子個數(shù)1個，氫原子個數(shù)6個。所以Y的化學(xué)式為C2H6O。綜上所述：選擇D。3．（2023年湖南省懷化市中考）因森林覆蓋而積廣，懷化市被譽為“會呼吸的城市”。林區(qū)內(nèi)禁止吸煙，下列圖標(biāo)中屬于“禁止吸煙”標(biāo)志的是A．

B．

C．

D．

【答案】D【詳解】A、該標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)，不符合題意；B、該標(biāo)志是禁止火種，不符合題意；C、該標(biāo)志是禁止燃放鞭炮，不符合題意；D、該標(biāo)志是禁止吸煙，符合題意。故選D。4．（2023年四川省宜賓市中考）二氧化碳滅火器(如圖)使用廣泛，生產(chǎn)時將二氧化碳?xì)怏w加壓液化后裝入小鋼瓶中，使用時將其噴出滅火。下列有關(guān)該型滅火器的說法錯誤的是

A．加壓液化時，二氧化碳分子間間隔縮小B．使用時先拉出保險銷，再按下壓把噴出滅火C．滅火時，二氧化碳起到降低著火點和隔絕空氣的作用D．適用于撲滅圖書館內(nèi)圖書失火【答案】C【詳解】A、加壓液化時，氣體變成液體，則二氧化碳分子間間隔縮小，正確；B、使用時先拉出保險銷，再按下壓把噴出滅火，正確；C、滅火時，液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低可燃物的溫度，不是降低著火點，同時二氧化碳能隔絕空氣，錯誤；D、二氧化碳滅火器滅火時不會留下痕跡，也不會使物體損壞，適用于撲滅圖書館內(nèi)圖書失火，正確；故選：C。5．（2023年湖南省邵陽市中考）下列化學(xué)方程式書寫正確的是A． B．C． D．【答案】D【詳解】A.硫和氧氣在點燃條件下生成二氧化硫，化學(xué)方程式為：，選項中化學(xué)方程式由于反應(yīng)物中有氣體，生成氣體不用標(biāo)氣體符號，故選項書寫錯誤，不符合題意；B.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：，選項中化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故選項書寫錯誤，不符合題意；C.氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：，選項中化學(xué)方程式?jīng)]有反應(yīng)條件，生成物化學(xué)式書寫錯誤，故選項書寫錯誤，不符合題意；D.氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：，故選項中化學(xué)方程式書寫正確，符合題意；故選D。6．（2023年山東省棗莊市中考）學(xué)習(xí)科學(xué)知識，樹立安全意識。下列做法不符合安全要求的是A．油鍋著火，迅速用水澆滅B．室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，可用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面逃離C．加油站、面粉加工廠嚴(yán)禁煙火D．電線著火，先斷電再滅火【答案】A【詳解】A、油鍋著火，用水澆會使油滴飛濺，引發(fā)事故，做法不符合安全要求，符合題意；B、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵，有毒、有害氣體受熱膨脹在室內(nèi)上方，盡量貼近地面逃離可減少有毒、有害氣體吸入，做法符合安全要求，不符合題意；C、加油站、面粉加工廠都含有易燃物，需要嚴(yán)禁煙火，做法符合安全要求，不符合題意；D、電線著火，先斷電再滅火，能避免發(fā)生觸電事故，做法符合安全要求，不符合題意。故選A。7.（山東省淄博市某縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末）下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A.蠟燭燃燒后質(zhì)量變小 B.雨過天晴，地面上的水消失C.鐵絲燃燒質(zhì)量增加 D.紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小【答案】B【詳解】A、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣進入了空氣中，導(dǎo)致蠟燭質(zhì)量減少，可以用質(zhì)量守恒定律解釋，故A錯誤；B、雨過天晴，地面上的水消失，是因為水變成了水蒸氣，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故B正確；C、鐵絲燃燒質(zhì)量增加，是因為空氣中的氧氣參與了反應(yīng)，可以用質(zhì)量守恒定律解釋，故C錯誤；D、紙燃燒產(chǎn)生灰燼和氣體二氧化碳進入了空氣中，導(dǎo)致質(zhì)量減小，可以用質(zhì)量守恒定律解釋，故D錯誤。故選B。8．（2023年山東省濱州市中考）密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是

A．物質(zhì)甲是生成物 B．反應(yīng)后乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是C．該化學(xué)反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比是 D．物質(zhì)丁一定是該反應(yīng)的催化劑【答案】C【詳解】A、由圖可知，反應(yīng)后，甲的質(zhì)量減小，甲是反應(yīng)物，不符合題意；B、反應(yīng)后乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：1-42%-40%-10%=8%，不符合題意；C、該化學(xué)反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比是：（70%-42%）：（14%-8%）=14:3，符合題意；D、化學(xué)反應(yīng)前后，丁的質(zhì)量不變，丁可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，不符合題意。故選C。9．（2023年四川省眉山市中考）科學(xué)家利用某納米纖維催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲醇(CH3OH)，其微觀示意圖如下(圖中的分子恰好完全反應(yīng))。下列說法錯誤的是

A．生成物丙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%B．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C．生成物丙和丁的質(zhì)量比為1：1D．該反應(yīng)有助于實現(xiàn)“碳中和”【答案】C【詳解】A、生成物丙是甲醇，甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，說法正確；B、由微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氫氣和二氧化碳在催化劑的催化下生成甲醇和物質(zhì)丁，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前有6個氫原子、1個碳原子和2個氧原子，反應(yīng)后有1個碳原子、4個氫原子和一個氧原子，所以物質(zhì)丁是水，化學(xué)方程式為：，說法正確；C、生成物丙和丁的質(zhì)量比=(12+16+1×4):(16+1×2)=16:9，說法錯誤；D、該反應(yīng)可以吸收二氧化碳，有助于實現(xiàn)“碳中和”，說法正確。故選C。10．（2023年安徽省中考）某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．實驗室可通過加熱制取B．通入后，白磷燃燒，說用物質(zhì)燃燒的條件只需要C．通入后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點比紅磷低D．實驗室中少量白磷可以保存在冷水中【答案】B【詳解】A、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室可通過加熱KMnO4制取O2，故A說法正確；B、可燃物燃燒的條件是：溫度達到可燃物的著火點，與氧氣接觸。圖示中白磷在60℃的熱水中，通入氧氣前，白磷不燃燒，通入O2后，白磷燃燒，通過對比說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸，并不是只需要氧氣，故B說法錯誤；C、白磷和紅磷都在60℃的熱水中，通入O2后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點比紅磷低，故C說法正確；D、白磷能在空氣中自燃，實驗室中少量白磷可以保存在冷水中，可以隔絕氧氣（或空氣），故D說法正確；故選B。11.（2023年湖南省郴州市中考）一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g101602反應(yīng)中的質(zhì)量/g78a2反應(yīng)后的質(zhì)量/gb022c下列選項正確是A.a=11 B.丁一定是催化劑C.該反應(yīng)為分解反應(yīng) D.b=3【答案】A【分析】由于該反應(yīng)在密閉容器內(nèi)進行，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則有10g+16g+0g+2g=7g+8g+ag+2g=bg+0g+22g+cg，解得a=11，b+c=6，由表中數(shù)據(jù)可知，丁質(zhì)量隨著反應(yīng)的進行，沒有發(fā)生改變，所以丁可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參與反應(yīng)，故c=2，所以b=6-2=4。反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了10g-4g=6g，故甲是反應(yīng)物，反應(yīng)前后乙的質(zhì)量減少了16g-0g=16g，故乙是反應(yīng)物，反應(yīng)前后丙的質(zhì)量增加了22g-0g=22g，故丙是生成物，故該反應(yīng)為甲與乙反應(yīng)生成丙。【詳解】A、由分析可知，a=11，故A說法正確；B、由表中數(shù)據(jù)可知，丁的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進行，沒有發(fā)生改變，所以丁可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參與反應(yīng)，故B說法錯誤；C、與分析可知，該反應(yīng)為甲與乙反應(yīng)生成丙，符合多變一的特點，屬于化合反應(yīng)，故C說法錯誤；D、由分析可知，b=4，故D說法錯誤；故選A。12.（2023年河北省中考）《天工開物》中記載了用黏土燒制磚的過程，如圖所示為該過程中某反應(yīng)的示意圖(其中“”“”和“”分別代表不同元素的原子)。則微粒X中A.只含有 B.一定含有和C.一定含有和 D.一定含有、和【答案】B【詳解】依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)變化前后原子的種類不變，由微觀示意圖可知，微粒X中一定含有和；答案：B。13.（山東省泰安市東平縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末）丙烷燃燒的化學(xué)方程式是。下列描述正確的是A.丙烷加氧氣在點燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水B.1個丙烷和5個氧氣在點燃條件下，生成3個二氧化碳和4個水C.1gC3H8和5gO2在點燃條件下，生成3gCO2和4gH2OD.1個C3H8分子和5個O2分子在點燃條件下，生成3個CO2分子和4個H2O分子【答案】D【詳解】A、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)可讀作丙烷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，在化學(xué)方程式中，“+”讀作“和”，不符合題意；B、該反應(yīng)可表示為1個丙烷分子和5個氧分子在點燃條件下反應(yīng)生成3個二氧化碳分子和4個水分子，不符合題意；C、該反應(yīng)可表示為：44份質(zhì)量的丙烷和160份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成132份質(zhì)量的二氧化碳和72份質(zhì)量的水，不符合題意；D、該反應(yīng)可表示為1個丙烷分子和5個氧分子在點燃條件下反應(yīng)生成3個二氧化碳分子和4個水分子，符合題意。故選D。14.（山東省淄博市沂源縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中）下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是A.100g水加熱蒸發(fā)能生成100g水蒸氣B.8gCH4完全燃燒生成8gCO2C.一定條件下，8g硫與8g氧氣反應(yīng)生成16g二氧化硫D.某物質(zhì)在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素【答案】C【詳解】A.質(zhì)量守恒定律是化學(xué)變化普遍遵守的規(guī)律，100g水加熱蒸發(fā)能生成100g水蒸氣，發(fā)生的是物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律，此選項錯誤；B.設(shè)8gCH4完全燃燒生成CO2的質(zhì)量為x。，x=22g，所以8gCH4完全燃燒生成8gCO2不符合質(zhì)量守恒定律，此選項錯誤；C.根據(jù)以上化學(xué)方程式可知，硫與氧氣反應(yīng)時的質(zhì)量比為1:1，則一定條件下，8g硫與8g氧氣反應(yīng)生成16g二氧化硫，符合質(zhì)量守恒定律，此選項正確；D.某物質(zhì)在空氣中燃燒，是與氧氣反應(yīng)，該物質(zhì)燃燒只生成CO2和H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、二種元素，不能確定是否含有氧元素，不符合質(zhì)量守恒定律，此選項錯誤。故選C。15．（2023年江蘇省蘇州市中考）工業(yè)上用NO生產(chǎn)過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為。下列有關(guān)說法正確的是

A．反應(yīng)①中，參加反應(yīng)的NO與的分子數(shù)之比為1∶2B．轉(zhuǎn)化過程中，只有氮元素的化合價發(fā)生變化C．理論上，、足量可以將NO、全部轉(zhuǎn)化為D．工業(yè)上，30kgNO生產(chǎn)得到42kg【答案】C【詳解】A、反應(yīng)①為一氧化氮和氧氣生成二氧化氮，化學(xué)方程式為2NO+O2=2NO2，參加反應(yīng)的NO與O2的分子數(shù)之比為2：1，選項錯誤；B、轉(zhuǎn)化過程中，反應(yīng)①中氧元素的化合價有0變?yōu)?2，選項錯誤；C、由圖知，反應(yīng)①②循環(huán)發(fā)生，故理論上O2、H2O足量可以將NO、NO2全部轉(zhuǎn)化為HNO3，選項正確；D、由以上分析知，NO全部轉(zhuǎn)化為HNO3，硝酸中氮元素全部來自于一氧化氮，則，選項錯誤。故選C。16.（河北省邢臺市任澤區(qū)第五中學(xué)等2校2022-2023學(xué)年九年級下學(xué)期2月期末）如圖為粉塵爆炸實驗，下列關(guān)于該實驗的說法正確的是A.鼓空氣的目的是為了增大罐內(nèi)壓強B.點燃蠟燭是為了升高面粉的著火點C.實驗說明粉塵遇到空氣就會發(fā)生爆炸D.實驗說明可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈【答案】D【詳解】A、鼓空氣的目的是為了將面粉吹起，增大面粉與空氣的接觸面積，故A不符合題意；B、點燃蠟燭是為了使溫度達到面粉的著火點，面粉的著火點是定值不能改變，故B不符合題意；C、實驗說明可燃性粉塵與空氣混合，遇到明火在有限的空間容易發(fā)生爆炸，故C不符合題意；D、實驗說明可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈，故D符合題意。故選D。16.（山東省淄博市臨淄區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末）以下現(xiàn)象采用的方法不能促進可燃物燃燒的是A.森林著火開辟隔離帶B.在空氣中加熱鐵絲無明顯現(xiàn)象，改為在純氧中加熱C.內(nèi)燃機化油器將汽油噴成霧狀，進入燃燒室D.工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀【答案】A【詳解】A、森林著火開辟隔離帶，可以隔離可燃物，達到滅火的目的，符合題意；B、在空氣中加熱鐵絲無明顯現(xiàn)象，改為在純氧中加熱，增大了氧氣的濃度，可以促進可燃物燃燒，不符合題意；C、內(nèi)燃機化油器將汽油噴成霧狀，進入燃燒室，能增大可燃物與氧氣的接觸面積，可以促進可燃物燃燒，不符合題意；D、工廠燒鍋爐用的煤通常要加工成粉末狀，增大了可燃物與氧氣的接觸面積，能促進可燃物燃燒，不符合題意；故選A。17.（山東省泰安市泰山區(qū)樹人外國語學(xué)校2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考）ag白磷在bg氧氣中燃燒，生成五氧化二磷的質(zhì)量A.一定是（a＋b）g B.一定不足（a＋b）gC.大于（a＋b）g D.小于等于（a＋b）g【答案】D【詳解】ag白磷在bg氧氣中燃燒時，依據(jù)質(zhì)量守恒定律恰好反應(yīng)時五氧化二磷的質(zhì)量等于（a+b）g，不恰好反應(yīng)時某種物質(zhì)有剩余時五氧化二磷的質(zhì)量應(yīng)該小于（a+b）g，所以五氧化二磷的質(zhì)量不大于（a+b）g．故選D．18.（2023年安徽省名校大聯(lián)考中考二模）對燃燒及燃燒條件的實驗探究進行了下圖實驗。有關(guān)說法錯誤的是A.對比①②可探究：接觸空氣是燃燒的條件之一B.對比②③可探究：燃燒的劇烈程度與O2的含量有關(guān)C.對比③④可探究：紅磷的著火點比白磷的高D.對比①④可探究：溫度達到著火點是燃燒的條件之一【答案】D【詳解】A、對比①②，①內(nèi)為二氧化碳，不與空氣接觸，②與空氣接觸，②燃燒①不燃燒，說明接觸空氣是燃燒的條件之一，不符合題意；B、對比②③，其唯一變量是氧氣濃度，③燃燒較劇烈，說明了燃燒的劇烈程度與O2的含量有關(guān)，不符合題意；C、對比③④，其唯一變量是可燃物不同，結(jié)果③燃燒而④不燃燒，說明此溫度下達到了白磷的著火點而沒有達到紅磷的著火點，不符合題意；D、對比①④，其變量有兩個，一是可燃物不同、二是氧氣濃度不同，不能說明溫度達到著火點是燃燒的條件之一，符合題意；故選D。19.（河北省保定市高碑店市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末）下列對質(zhì)量守恒定律的理解正確的是①ag鐵生銹后，所得鐵銹的質(zhì)量為bg，a<b，符合質(zhì)量守恒定律②ag石蠟燃燒一段時間后，剩余固體的質(zhì)量為bg，a>b，符合質(zhì)量守恒定律③ag銀與bg硫酸銅溶液充分混合。得到混合物的質(zhì)量等于(a+b)g，符合質(zhì)量守恒定律④ag碳在bg氧氣中充分燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量小于(a+b)g，符合質(zhì)量守恒定律A.②③ B.①②③ C.①②③④ D.①②④【答案】D【詳解】①鐵與氧氣和水共同接觸時會生銹，則鐵銹質(zhì)量比鐵大，符合質(zhì)量守恒定律，理解正確；②石蠟燃燒生成二氧化碳和水，由于產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量大于氧氣的質(zhì)量，則a>b，符合質(zhì)量守恒定律，理解正確；③在金屬活動性順序中，銀位于銅后面，則銀不能與硫酸銅反應(yīng)，而質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)變化，而銀和硫酸銅混合屬于物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律，理解不正確；④碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，若氧氣過量，則生成的二氧化碳的質(zhì)量小于碳和氧氣的總質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律，理解正確。則正確的有①②④，故選D。20.（陜西省咸陽市禮泉縣2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末）化學(xué)興趣小組利用如圖所示的改進裝置測定空氣中氧氣的含量。膠頭滴管中的水接觸生石灰一段時間后，白磷開始燃燒，待白磷熄滅冷卻至室溫后打開彈簧夾。下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是A.白磷不足會使測定結(jié)果偏小 B.白磷燃燒會產(chǎn)生大量白煙C.注射器活塞最終停在16mL刻度處 D.膠頭滴管中的水和注射器中的水作用是不相同的【答案】C【詳解】A、白磷不足，不能消耗完氧氣，故測量結(jié)果偏小，A正確；B、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，B正確；C、試管容積50mL，氧氣占五分之一，則氧氣體積為：10mL，則注射器最終停在10mL處，C錯誤；D、膠頭滴管中的水和生石灰反應(yīng)，是反應(yīng)物；反應(yīng)停止冷卻后打開止水夾，注射器中的水被壓入試管，故膠頭滴管中的水和注射器中的水作用是不相同的，D正確；故選C。第II卷（非選擇題共60分）二、填空簡答題（共5小題，每空2分，共56分）21．（8分）（2023年山東省濱州市中考）建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。下圖是將二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀模擬示意圖。請你結(jié)合圖示內(nèi)容，回答下列問題：

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)中甲與丙的粒子數(shù)目之比為_______；(2)乙粒子構(gòu)成的物質(zhì)中氫元素的化合價為___________；(3)丁粒子構(gòu)成的物質(zhì)屬于___________(填“有機物”或“無機物”)?！敬鸢浮?1)1：1(2)0(3)無機物【詳解】（1）由上述圖像可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，甲為CO2、丙為CH3OH，所以該反應(yīng)中甲與丙的粒子數(shù)目之比為1：1。（2）由上述圖像可知，乙是氫氣，屬于單質(zhì)，單質(zhì)中氫元素的化合價為0。（3）由上述圖像可知，丁是水，不含碳元素，屬于無機物。22.（8分）（山東省泰安市東平縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末）“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一、乙烯(C2H4)在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成物和反應(yīng)物共四種，它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。請回答：物質(zhì)序號微觀示意圖反應(yīng)前質(zhì)量/g反應(yīng)后質(zhì)量/g甲28x乙960丙0y丁440（1）丙和丁所屬的物質(zhì)類別是___________。（2）參加反應(yīng)的乙和反應(yīng)后新生成的丁的質(zhì)量比是___________。(填最簡整數(shù)比)（3）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（4）在計算反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時，可得出x+y=___________。【答案】（1）氧化物（2）8：3（3）（4）88【解析】（1）根據(jù)微觀示意圖，丙是CO2，丁是H2O，均屬于氧化物；（2）甲、乙質(zhì)量減小是反應(yīng)物，丙、丁質(zhì)量增加是生成物，甲為乙烯，乙為氧氣，丙為二氧化碳，丁為水，則乙烯燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：，參加反應(yīng)的乙和反應(yīng)后新生成的丁的質(zhì)量比是=8：3；（3）乙烯燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，故28+96+4=x+y+40，可得x+y=88，故填：88。23.（18分）（河北省邢臺市任澤區(qū)第五中學(xué)等2校2022-2023學(xué)年九年級下學(xué)期2月期末）為探究燃燒的條件，小李同學(xué)查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為，紅磷著火點為。然后他與小組同學(xué)進行了如下實驗：（1）按A裝置進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象為：①銅片上的紅磷________（填“燃燒”或“不燃燒”，下同），②銅片上的白磷________，③水中的白磷________。（2）按B裝置進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象為__________________。（3）進行對比實驗是化學(xué)研究的一個重要方法。從A實驗現(xiàn)象①②得出的結(jié)論是_________________，從A實驗現(xiàn)象②③和B實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是________________________。（4）寫出白磷燃燒的符號表達式：___________________。（5）小李將A裝置改進成C裝置進行實驗，能得到相同的實驗結(jié)論。用C裝置做實驗時，兩試管上方的氣球觀察到的現(xiàn)象是_________________；裝置C的優(yōu)點是____________________?！敬鸢浮浚?）①.不燃燒②.燃燒③.不燃燒（2）水中的白磷會燃燒（3）①.可燃物燃燒需要溫度達到著火點②.可燃物燃燒需要與氧氣接觸（4）（5）①.盛放白磷的試管上方氣球先膨脹后變癟，盛放紅磷的試管上方氣球無變化②.能夠防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康【解析】（1）燃燒需要可燃物、溫度達到可燃物著火點、與氧氣接觸。①銅片上的紅磷溫度沒有達到紅磷著火點，所以不燃燒。②銅片上的白磷是可燃物、溫度達到著火點，與氧氣接觸，燃燒。③水中白磷和氧氣不接觸，不燃燒。（2）通入氧氣后，白磷與氧氣接觸，溫度達到白磷著火點，所以現(xiàn)象是水中的白磷會燃燒。（3）A實驗①②中不同的是溫度沒有達到紅磷著火點，紅磷不燃燒，溫度達到白磷著火點，白磷燃燒，結(jié)論是可燃物燃燒需要溫度達到著火點。A實驗②③的不同是②白磷與氧氣接觸燃燒，③白磷和氧氣不接觸不燃燒，結(jié)論是可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（4）磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，符號表達式為。（5）試管中白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點能燃燒，溫度沒有達到紅磷著火點紅磷不燃燒。白磷燃燒放熱溫度升高，氣體膨脹則氣球變大，后溫度降低，消耗氧氣，氣球變癟。所以現(xiàn)象是盛放白磷的試管上方氣球先膨脹后變癟，盛放紅磷的試管上方氣球無變化。裝置C可以防治燃燒生成的五氧化二磷進入空氣，則C的優(yōu)點是能夠防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康。24.（10分）（山東省淄博市臨淄區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末）實驗小組為驗證質(zhì)量守恒定律，進行了“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。實驗裝置和選用藥品如圖所示：（提示：）（1）根據(jù)實驗?zāi)康?，實驗小組同學(xué)應(yīng)該測量的數(shù)據(jù)是_______（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前后”）整個反應(yīng)裝置（包括燒杯、試管和藥品）的質(zhì)量。（2）實驗過程中他們都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察：實驗反應(yīng)后天平不平衡，實驗容器內(nèi)現(xiàn)象為_______，天平指針向_______偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”），導(dǎo)致結(jié)論錯誤的原因是_______。（3）實驗中的反應(yīng)_______（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。【答案】（1）反應(yīng)前后（2）①.粉末溶解、放出氣泡②.右③.反應(yīng)容器不密封，二氧化碳?xì)怏w擴散到空氣中（3）遵守【解析】（1）實驗小組為驗證質(zhì)量守恒定律，進行了“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究，根據(jù)實驗?zāi)康?，實驗小組同學(xué)應(yīng)該測量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)前后整個反應(yīng)裝置（包括燒杯、試管和藥品）的質(zhì)量；（2）實驗過程中他們都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察：實驗反應(yīng)后天平不平衡，，實驗容器內(nèi)現(xiàn)象為粉末溶解、有氣泡生成，天平指針向右偏轉(zhuǎn)，因為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)不在密封的容器內(nèi)進行，二氧化碳?xì)怏w擴散到空氣中；（3）實驗中的反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)變化。25．（12分）（2023春·山東煙臺·八年級統(tǒng)考期中）燃燒是人類獲得能量的重要方式，某化學(xué)興趣小組按如圖所示裝置（固定裝置