9正確認(rèn)識(shí)廣告 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9正確認(rèn)識(shí)廣告教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們要聊一聊《正確認(rèn)識(shí)廣告》這一課。這是咱們四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課本中的內(nèi)容，咱們得好好把握。這節(jié)課，我們要一起探討廣告在我們生活中的作用，還有它是如何影響我們的。咱們要了解廣告的真相，提高自己的辨別能力哦！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到廣告宣傳中的法律規(guī)范和道德準(zhǔn)則。

2.提升媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別廣告信息的真?zhèn)危纬瑟?dú)立思考的能力。

3.培養(yǎng)批判性思維，對(duì)廣告內(nèi)容進(jìn)行理性分析，形成正確的消費(fèi)觀念。學(xué)情分析同學(xué)們，進(jìn)入四年級(jí)，你們已經(jīng)對(duì)周?chē)氖澜缬辛烁畹恼J(rèn)識(shí)。在這個(gè)階段，你們的知識(shí)體系逐漸完善，對(duì)事物的認(rèn)知開(kāi)始由具體轉(zhuǎn)向抽象。在《正確認(rèn)識(shí)廣告》這一課中，我們注意到以下幾點(diǎn)：

首先，從知識(shí)層面來(lái)看，你們已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣告有一定的接觸和了解。但同時(shí)，你們可能對(duì)廣告的正面和負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不夠清晰，需要引導(dǎo)和深化。

其次，在能力方面，你們具備了一定的觀察能力和初步的批判性思維，但分析廣告信息的深度和廣度還有待提高。我們需要通過(guò)具體的案例分析，幫助你們學(xué)會(huì)如何理性看待廣告。

再者，從素質(zhì)層面講，你們正在形成正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。在這一課程中，我們要注重培養(yǎng)你們的法治意識(shí)，讓你們明白廣告宣傳中的法律和道德底線。

最后，在行為習(xí)慣上，你們可能受到廣告的影響，存在盲目消費(fèi)的傾向。因此，我們需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助你們建立起正確的消費(fèi)觀念，避免受到不良廣告的誤導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.講授法：我會(huì)結(jié)合生動(dòng)案例和實(shí)例，以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解廣告的基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)識(shí)框架。

2.討論法：通過(guò)小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己對(duì)于廣告的看法和經(jīng)歷，激發(fā)他們的思考，培養(yǎng)批判性思維。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬廣告制作和消費(fèi)場(chǎng)景，提高他們對(duì)廣告運(yùn)作的理解和感受。

教學(xué)手段

1.多媒體展示：利用PPT展示廣告案例，直觀展示廣告內(nèi)容，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)廣告知識(shí)的掌握情況。

3.實(shí)物教具：引入廣告實(shí)物，如廣告宣傳冊(cè)、廣告牌等，讓學(xué)生親手觸摸和觀察，加深印象。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)廣告的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

同學(xué)們好，今天我們要一起探索一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的主題——廣告。你們知道廣告是什么嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色呢？請(qǐng)先來(lái)告訴我，你們平時(shí)都見(jiàn)過(guò)哪些廣告？它們是關(guān)于什么的？（停頓片刻，等待學(xué)生回答）

現(xiàn)在，我給大家展示一些日常生活中常見(jiàn)的廣告圖片和視頻片段，讓我們一起感受一下廣告的魅力吧?。úシ艔V告片段，注意選擇與學(xué)生生活相關(guān)的廣告）

二、廣告基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解廣告的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

廣告，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)各種媒體傳播信息，以達(dá)到宣傳、推廣商品或服務(wù)目的的一種活動(dòng)。它主要由以下幾個(gè)部分組成：廣告主、廣告信息、廣告媒介和廣告受眾。

比如，廣告主是廣告的發(fā)起者，廣告信息是廣告的核心內(nèi)容，廣告媒介是廣告?zhèn)鞑サ那?，而廣告受眾則是廣告的目標(biāo)群體。這些都是廣告不可或缺的元素。

為了讓大家更好地理解廣告的實(shí)際應(yīng)用，我將舉幾個(gè)例子來(lái)講解。（舉例說(shuō)明廣告的實(shí)際應(yīng)用）

三、廣告案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解廣告的特性和重要性。

過(guò)程：

現(xiàn)在，我們來(lái)分析幾個(gè)典型的廣告案例。比如，某知名品牌的廣告是如何通過(guò)創(chuàng)意和情感訴求吸引消費(fèi)者的？另一個(gè)案例則是如何利用廣告來(lái)提升品牌形象的？

我會(huì)詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，幫助大家全面了解廣告的多樣性或復(fù)雜性。（分析案例）

同學(xué)們，你們認(rèn)為這些案例對(duì)我們的生活或?qū)W習(xí)有什么影響呢？又是如何影響我們的消費(fèi)行為的呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考）

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)與廣告相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。比如，我們可以討論“如何制作一則成功的廣告？”或者“廣告對(duì)青少年消費(fèi)的影響”。

在小組內(nèi)，你們可以討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。記得，每個(gè)人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，我們要互相傾聽(tīng)、互相學(xué)習(xí)。（小組討論）

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，看看哪個(gè)小組的觀點(diǎn)最有創(chuàng)意，哪個(gè)小組的解決方案最實(shí)用。

展示結(jié)束后，其他同學(xué)和老師可以對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，這樣我們可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（課堂展示與點(diǎn)評(píng)）

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告的重要性和意義。

過(guò)程：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了廣告的基本概念、組成部分和案例，希望大家對(duì)廣告有了更深入的了解。廣告在我們的生活中無(wú)處不在，它不僅是一種傳播信息的手段，更是文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。

最后，我想提醒大家，廣告雖然方便了我們的生活，但我們?cè)诿鎸?duì)廣告時(shí)也要保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)危苊饷つ肯M(fèi)。（布置課后作業(yè)）

今天的作業(yè)是：請(qǐng)大家撰寫(xiě)一篇關(guān)于廣告的短文或報(bào)告，可以是關(guān)于廣告的益處、廣告對(duì)青少年影響的分析，或者是對(duì)未來(lái)廣告發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。希望大家通過(guò)這次作業(yè)，能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高自己的思考和分析能力。好了，今天的課就到這里，下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.廣告的定義與作用

-廣告的定義：通過(guò)各種媒體傳播信息，以達(dá)到宣傳、推廣商品或服務(wù)目的的一種活動(dòng)。

-廣告的作用：傳遞信息、引導(dǎo)消費(fèi)、塑造品牌形象、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.廣告的組成部分

-廣告主：廣告的發(fā)起者，可以是企業(yè)、組織或個(gè)人。

-廣告信息：廣告的核心內(nèi)容，包括商品或服務(wù)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、使用方法等。

-廣告媒介：廣告?zhèn)鞑サ那?，如電視、廣播、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等。

-廣告受眾：廣告的目標(biāo)群體，即廣告信息傳遞的對(duì)象。

3.廣告的類(lèi)型與特點(diǎn)

-商品廣告：以推廣商品為主要目的的廣告。

-服務(wù)廣告：以推廣服務(wù)為主要目的的廣告。

-公益廣告：以宣傳社會(huì)公益、倡導(dǎo)文明行為為主要目的的廣告。

-創(chuàng)意廣告：以獨(dú)特創(chuàng)意和表現(xiàn)形式吸引受眾的廣告。

4.廣告的制作與傳播

-廣告創(chuàng)意：廣告的核心，包括廣告主題、畫(huà)面、文案等。

-廣告制作：包括廣告文案撰寫(xiě)、畫(huà)面設(shè)計(jì)、音效制作等。

-廣告?zhèn)鞑ィ和ㄟ^(guò)廣告媒介將廣告信息傳遞給受眾。

5.廣告的法律法規(guī)

-廣告法：規(guī)范廣告活動(dòng)，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)秩序。

-廣告審查：對(duì)廣告內(nèi)容進(jìn)行審查，確保廣告真實(shí)、合法、合規(guī)。

6.廣告對(duì)消費(fèi)者的影響

-消費(fèi)觀念：廣告可以影響消費(fèi)者的消費(fèi)觀念，引導(dǎo)消費(fèi)行為。

-消費(fèi)決策：廣告提供商品或服務(wù)的相關(guān)信息，幫助消費(fèi)者做出決策。

-消費(fèi)心理：廣告可以激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，影響消費(fèi)心理。

7.廣告對(duì)青少年的影響

-消費(fèi)觀念：廣告可能對(duì)青少年的消費(fèi)觀念產(chǎn)生不良影響。

-消費(fèi)行為：廣告可能誘導(dǎo)青少年盲目消費(fèi)，造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

-心理健康：廣告可能對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。

8.廣告的道德與倫理

-真實(shí)性：廣告內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確，不得夸大或虛假宣傳。

-公平性：廣告應(yīng)公平競(jìng)爭(zhēng)，不得詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

-尊重性：廣告應(yīng)尊重消費(fèi)者權(quán)益，不得侵犯消費(fèi)者隱私。

9.廣告的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

-數(shù)字化：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，數(shù)字化廣告將成為主流。

-個(gè)性化：廣告將更加注重個(gè)性化，滿足消費(fèi)者個(gè)性化需求。

-創(chuàng)意化：廣告將不斷創(chuàng)新，以吸引受眾注意力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問(wèn)情況以及與同學(xué)的互動(dòng)，評(píng)估學(xué)生的積極參與程度。

-學(xué)生對(duì)廣告知識(shí)的掌握情況：通過(guò)提問(wèn)和觀察學(xué)生的回答，了解學(xué)生對(duì)廣告基本概念、組成部分和原理的理解程度。

2.小組討論成果展示：

-小組合作能力：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，包括是否能夠有效溝通、共同解決問(wèn)題。

-小組討論內(nèi)容的質(zhì)量：檢查小組討論的成果，包括討論的深度、廣度和創(chuàng)新性。

-小組展示的清晰度：觀察學(xué)生在展示討論成果時(shí)的表達(dá)能力，包括是否能夠清晰、有條理地傳達(dá)信息。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)點(diǎn)掌握情況：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)廣告基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括對(duì)廣告定義、類(lèi)型、制作過(guò)程等知識(shí)的理解。

-應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生是否能夠?qū)V告知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，如分析案例、提出改進(jìn)建議等。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、表達(dá)能力等。

-學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過(guò)互評(píng)，學(xué)生可以了解他人的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而提升自己的學(xué)習(xí)效果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、提問(wèn)、回答問(wèn)題等方面給予正面評(píng)價(jià)，同時(shí)指出可以改進(jìn)的地方。

-針對(duì)小組討論：教師對(duì)小組討論的成果給予評(píng)價(jià)，包括討論的深度、廣度和創(chuàng)新性，并提出具體的改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行分析，指出學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和建議。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自我評(píng)價(jià)能力。典型例題講解在《正確認(rèn)識(shí)廣告》這一課中，理解廣告的組成部分和作用是關(guān)鍵。以下是一些典型例題，我們將逐一進(jìn)行講解，并補(bǔ)充說(shuō)明。

例題1：

問(wèn)題：請(qǐng)分析以下廣告語(yǔ)“買(mǎi)一送一，錯(cuò)過(guò)今天，再等一年！”屬于哪種類(lèi)型的廣告？

解答：這個(gè)廣告語(yǔ)屬于促銷(xiāo)廣告。它通過(guò)“買(mǎi)一送一”的優(yōu)惠信息來(lái)吸引消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)，同時(shí)利用“錯(cuò)過(guò)今天，再等一年”的緊迫感來(lái)增加購(gòu)買(mǎi)的動(dòng)力。

例題2：

問(wèn)題：以下哪項(xiàng)不是廣告的組成部分？

A.廣告主B.廣告信息C.廣告媒介D.廣告受眾

解答：選項(xiàng)C不是廣告的組成部分。廣告的組成部分包括廣告主、廣告信息、廣告媒介和廣告受眾。

例題3：

問(wèn)題：廣告在現(xiàn)代社會(huì)中的作用是什么？

解答：廣告在現(xiàn)代社會(huì)中的作用包括傳遞信息、引導(dǎo)消費(fèi)、塑造品牌形象、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

例題4：

問(wèn)題：請(qǐng)分析以下廣告案例，指出其廣告策略。

案例：某手機(jī)品牌通過(guò)請(qǐng)當(dāng)紅明星代言，推出“高性能、時(shí)尚感、高性?xún)r(jià)比”的宣傳口號(hào)。

解答：這個(gè)廣告案例采用了明星代言和口號(hào)宣傳的策略。通過(guò)明星的影響力來(lái)提升品牌形象，同時(shí)通過(guò)口號(hào)強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的特點(diǎn)，吸引消費(fèi)者的注意力。

例題5：

問(wèn)題：以下哪項(xiàng)行為是不良廣告的表現(xiàn)？

A.實(shí)事求是地介紹商品特點(diǎn)

B.使用夸張的詞語(yǔ)夸大產(chǎn)品功效

C.公平競(jìng)爭(zhēng)，不詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

D.尊重消費(fèi)者權(quán)益，不侵犯隱私

解答：選項(xiàng)B是不良廣告的表現(xiàn)。使用夸張的詞語(yǔ)夸大產(chǎn)品功效可能會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者產(chǎn)生誤解，影響消費(fèi)者的正確判斷。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.在分析廣告案例時(shí)，要關(guān)注廣告的策略和手段，如明星代言、情感訴求、社會(huì)熱點(diǎn)等。

2.在判斷廣告是否屬于不良廣告時(shí)，要考慮廣告內(nèi)容是否真實(shí)、是否誤導(dǎo)消費(fèi)者、是否侵犯消費(fèi)者權(quán)益等因素。

3.在學(xué)習(xí)廣告知識(shí)時(shí)，要結(jié)合實(shí)際案例，提高對(duì)廣告的辨別能力，學(xué)會(huì)理性看待廣告。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-廣告的定義與作用

-廣告的組成部分（廣告主、廣告信息、廣告媒介、廣告受眾）

-廣告的類(lèi)型與特點(diǎn)（商品廣告、服務(wù)廣告、公益廣告、創(chuàng)意廣告）

-廣告的制作與傳播過(guò)程

-廣告的法律法規(guī)與審查

-廣告對(duì)消費(fèi)者和社會(huì)的影響

②關(guān)鍵詞：

-廣告

-傳遞信息

-消費(fèi)者

-媒介

-法律法規(guī)

-消費(fèi)觀念

③重點(diǎn)句子：

-“廣告是一種通過(guò)各種媒體傳播信息，以達(dá)到宣傳、推廣商品或服務(wù)目的的活動(dòng)?！?/p>

-“廣告的組成部分包括廣告主、廣告信息、廣告媒介和廣告受眾。”

-“廣告的類(lèi)型有商品廣告、服務(wù)廣告、公益廣告和創(chuàng)意廣告。”

-“廣告的制作與傳播過(guò)程包括廣告創(chuàng)意、廣告制作和廣告?zhèn)鞑??！?/p>

-“廣告的法律法規(guī)對(duì)廣告內(nèi)容進(jìn)行審查，確保廣告真實(shí)、合法、合規(guī)?！?/p>

-“廣告對(duì)消費(fèi)者和社會(huì)的影響包括引導(dǎo)消費(fèi)、塑造品牌形象、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天的《正確認(rèn)識(shí)廣告》課程就到這里了。讓我們一起來(lái)回顧一下這節(jié)課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也想借此機(jī)會(huì)和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想談?wù)勎以诮虒W(xué)方法上的反思。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)和展示廣告片段的方式，試圖激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，這種方法還是挺有效的，因?yàn)榇蠹叶寄芊e極地參與到討論中來(lái)。不過(guò)，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能對(duì)廣告不太感興趣，所以我在今后的教學(xué)中，可能會(huì)嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)廣告的影子。

在講解廣告基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，配合圖表和實(shí)例，幫助大家理解。我發(fā)現(xiàn)，這種方式對(duì)于理解抽象概念的同學(xué)來(lái)說(shuō)，效果還不錯(cuò)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于廣告的原理和作用理解還不夠深入，可能在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)廣告深層含義的剖析，以及如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇