2025年內(nèi)蒙古中考語文一輪復(fù)習(xí)課件專題01字音字形 課件

第一部分積累與運用專題一字音字形中考真題導(dǎo)向一、(2024內(nèi)蒙古包頭第1~4題)閱讀下文，完成1~4題。在蒼茫雄渾的莽原上，在繁星萬點的蒼穹下，廣袤無垠的祖國北疆，歌聲歡騰了數(shù)不清的田野氈房、工廠車間。俯瞰山川大地，高原上跳蕩不息的篝火、清澈見底的流水、根脈相連的小草、競相綻放的花朵，裝點著我們的家園。時間的腳步，像草原上疾弛的駿馬，又像一曲蒙古族長調(diào)，起伏而悠長?！榜R兒喲，你慢些走慢些走”，是應(yīng)和烏蘭牧騎熱情的蹄音，還是在詮釋萬馬奔騰保邊疆的昂揚斗志？長調(diào)那么長，是因為草原的路漫長，還是因為無數(shù)奮進(jìn)者唱出的心聲渾厚深長？綠意連綿，群山巍峨，迎著初升的太陽，含笑走向廣闊的生活。星夜宛然，歌聲在心頭飛翔，唱出人生的酣暢淋漓，唱盡人生的大氣磅礴。人活著就要發(fā)光發(fā)熱，

。征途漫漫，高擎“讓青春在長征路上閃光”的旗幟，步伐是那樣堅定和執(zhí)著，目光里寫滿堅毅和忠誠，義無反顧地獻(xiàn)出自己的青春年華，換來祖國的美麗、富饒、繁榮。1.文中加點字注音有誤的一項是 (

)(3分)A.莽(mǎng)

B.穹(qióng)C.瞰(kàn) D.和(hé)2.文中畫橫線的詞語有錯別字的一項是 (

)(3分)A.篝火 B.疾弛C.巍峨 D.高擎D[解析]應(yīng)讀“hè”。B[解析]應(yīng)為“疾馳”。3.文中畫波浪線的詞語使用有誤的一項是 (

)(3分)A.廣袤 B.渾厚深長C.宛然 D.大氣磅礴C[解析]C.宛然：仿佛。句中用來描寫星夜的特點，使用對象不對。4.填入文段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(

)(3分)A.在捷徑和長路、索取與奉獻(xiàn)之間，不同的人，也可能選擇各異B.在索取與奉獻(xiàn)、捷徑和長路之間，不同的人，也可能選擇各異C.在捷徑和長路之間，選擇跋涉；在索取與奉獻(xiàn)之間，選擇后者D.在索取與奉獻(xiàn)之間，選擇后者；在捷徑和長路之間，選擇跋涉D[解析]根據(jù)前文“人活著就要發(fā)光發(fā)熱”可知，銜接的句子前半部分要符合“發(fā)光發(fā)熱”這一主旨；根據(jù)后文“征途漫漫……步伐是那樣堅定和執(zhí)著”可知，銜接的句子后半部分應(yīng)側(cè)重講“跋涉”。D項前半句講“奉獻(xiàn)”，后半句講“跋涉”，符合語境。二、(2024內(nèi)蒙古包頭第6題)根據(jù)所給材料對出下聯(lián)。(3分)一位手藝人正專注修復(fù)“孔子撫琴”的泥塑，晾干、燒制、打磨、上色；一名鉗工正在與鋼鐵“對話”，研磨、銼削、劃線、鉆削……用時間淬煉本領(lǐng)，用汗水澆灌理想，在勞動中磨礪技藝，以技能鑄就偉業(yè)。習(xí)近平總書記激勵廣大勞動者走技能成才、技能報國之路。殷殷話語，彰顯愛才重才的深厚情懷；切切囑托，為我們在強國新征程上前行注入澎湃動力。上聯(lián)：勤鍛煉，體魄健，體育強國有你我；下聯(lián)：

，

，

。

多勞動技藝精技能興業(yè)靠大家三、(2023內(nèi)蒙古包頭第1~3題)閱讀下面的文字，完成問題。地處贛皖交界的瑤里古建筑群蘊含了豐富而深厚的文化意味，帶有濃郁的徽派風(fēng)格：白墻灰瓦馬頭墻，綠水青山碧藍(lán)天，建筑之美與自然之景相互映襯。觀之心曠神怡?，幚锏哪镜褡屓擞∠蟾裢馍羁獭，幚锷搅址泵?，盛產(chǎn)木材?，幚锶藢⒒张赡镜袼囆g(shù)演繹出新的高度。最具代表性的是一幢名為“獅岡勝覽”的徽派合院式民居——院內(nèi)的梁柱、窗楣……無不鑲有精美繁復(fù)的木雕，題材多取自古代名著、神話傳說等，多層鏤空，畫面立體分明，場景人物惟妙惟肖。彷徨其間，宛如置身于一座木雕藝術(shù)館，又仿佛坐在戲臺下，眼前似乎就在上演一個個耳熟能詳?shù)墓适隆，幚锕沤ㄖ牟季忠矂e出心栽。下游的房子比鄰幢上游的房子靠里，讓出小塊土地，一是為了弘揚謙讓文化，房子往里讓三分，凡事也都要讓三分；二是為了表達(dá)美好寓意，希望從這里走出去的人，“路”會越走越寬。1.文中加點字注音有誤的一項是 (

)(2分)A.郁(yù) B.幢(zhuàng)C.鑲(xiāng) D.鏤(lóu)2.文中畫橫線的詞語書寫有誤的一項是 (

)(2分)A.蘊含 B.演繹C.惟妙惟肖 D.別出心栽D[解析]本題考查字音的識記。D.“鏤”應(yīng)讀“l(fā)òu”。D[解析]本題考查字形的識記。D.“別出心栽”應(yīng)為“別出心裁”。3.文中畫波浪線的詞語使用有誤的一項是 (

)(2分)A.映襯 B.心曠神怡C.彷徨 D.耳熟能詳C[解析]本題考查詞語的理解與運用。A.映襯：映照、襯托的意思。用來描寫“建筑之美與自然之景”相互襯托，符合語境，使用正確。B.心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。用來寫人的愉悅心情，符合語境，使用正確。C.彷徨：走來走去，猶疑不決，不知往哪個方向去。與語境不符，可改為“暢游”等。D.耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。符合語境，使用正確。四、(2024內(nèi)蒙古呼和浩特第1~3題)學(xué)校團委舉行“文潤北疆，贊美家鄉(xiāng)”主題活動，讓我們一起參與吧！(20分)【花漾北疆】1.宣傳組為學(xué)校微信公眾號擬寫了一段宣傳語，請你按要求完成任務(wù)。(6分)“一座將軍府，半部青城史?！闭f到呼和浩特栽培丁香的歷史，人們一定會提到將軍衙署。①歷經(jīng)cāng桑，表達(dá)善意的丁香因耐旱、堅韌、雅致成為呼和浩特市的市花。②這四株丁香樹已經(jīng)生長了一百七十多年。③裝點著這座日新月異的城市，成就了一種鮮明動人的塞上風(fēng)情。④將軍衙署里的四株丁香樹見證了綏遠(yuǎn)城的榮辱興衰。從角落里來，向開闊中去，回報世界以馨香。在丁香的身上我們看到了自尊與進(jìn)取，看到了北方的雄渾與磅bó。在青山下，在黃河邊，不負(fù)季節(jié)之約的丁香，正在和煦的陽光下濃郁綻放，散發(fā)著自己獨有的清香。(1)請根據(jù)拼音寫出漢字，并給文中加點字注音。(4分)

滄xīn礴zhàn(2)語段中畫橫線的句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)A.①③④② B.①④②③C.④①③② D.④②①③[答案]D[解析]根據(jù)畫線句子前面的內(nèi)容“人們一定會提到將軍衙署”可知，④句“將軍衙署里的……”應(yīng)該為第一句，排除AB項。由②句“這四株丁香樹”可知，②句應(yīng)該緊跟在④句后面，故選D項?！居坝潮苯?.攝影組為“影映北疆·賽馬”影展擬寫了一段序言，請你按要求完成任務(wù)。(4分)遼闊的大草原上，騎手們一字排開，個個腰扎彩帶，頭纏彩巾，彰顯著青春的活力。他們身旁雄壯的駿馬蓄勢待發(fā)。成百上千的牧民興頭很足地聚集在賽場上。跑道的起點和終點插著各種鮮艷的彩旗飄揚。當(dāng)號角長鳴聲響起，騎手們紛紛飛身上鞍，揚鞭策馬，一時彩巾飛舞，如箭矢齊發(fā)。華章靚影，草原兒女的蒙古馬精神洋溢在這一張張照片中！(1)請將語段中畫橫線的內(nèi)容替換成符合語境的成語。(1分)

(2)語段中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(1分)

(3)下列與“草原兒女”短語類型相同的一項是 (

)(2分)A.一字排開 B.頭纏彩巾C.箭矢齊發(fā) D.華章靚影興致勃勃跑道的起點和終點插著各種鮮艷的彩旗?；颍号艿赖钠瘘c和終點各種鮮艷的彩旗飄揚。A[解析]“草原兒女”是偏正短語，A項是偏正短語，B項是動賓短語，C項是主謂短語，D項是并列短語?！驹婍灡苯?.文學(xué)組以詩歌朗誦會的形式來表達(dá)對家鄉(xiāng)的深情，請你按要求完成任務(wù)。(10分)北疆之聲，不是“隔篁竹，聞水聲，①

”(柳宗元《小石潭記》)的清朗之聲，而是“②

”(范仲淹《漁家傲·秋思》)風(fēng)聲、馬嘶聲、號角聲構(gòu)成的渾厚之聲。

北疆之色，不是“③

，錦鱗游泳，④

，郁郁青青”(范仲淹《岳陽樓記》)的明麗之色，而是“⑤

，⑥

”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)由風(fēng)見雪，風(fēng)猛雪早的壯美之色。

南北之景，聲色相宜，張弛有致，剛?cè)岵Ｃ涝?，中華錦繡山河！如鳴珮環(huán)四面邊聲連角起沙鷗翔集岸芷汀蘭北風(fēng)卷地白草折胡天八月即飛雪(1)請根據(jù)語境用正楷填寫語段中空缺的古詩文。(6分)(2)同學(xué)們準(zhǔn)備誦讀現(xiàn)代詩歌《壯美北疆》，在討論下面句子的朗讀重音時出現(xiàn)了分歧。下面兩種朗讀意見你贊同哪一種？請?zhí)顚懶蛱柌⒄f明理由。(2分)甲：這就是北疆鴻雁和蒼鷹遨游藍(lán)天的北疆乙：這就是北疆鴻雁和蒼鷹遨游藍(lán)天的北疆[答案]示例：A.重讀“這”“北疆”兩詞，強調(diào)了抒情對象“北疆”，表達(dá)了對北疆的贊頌與熱愛之情。B.重讀“就是”突出對北疆堅定自豪的熱愛，“遨游”強調(diào)北疆的遼闊和北疆生靈的自由，表達(dá)了對北疆自然風(fēng)物的贊頌。(3)誦讀激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作詩歌的熱情，請完成詩歌《北疆的顏色》第二節(jié)的創(chuàng)作。(2分)北疆的顏色北疆的美是金色的是金秋時節(jié)里收獲的田野是金色大漠里不朽的胡楊

北疆的美是

色的

示例：紅是邊疆哨所飄揚的那抹“中國紅”是草原兒女紅紅火火的幸福生活五、(2024內(nèi)蒙古赤峰第1~4題)學(xué)校開展“經(jīng)典之‘望’”專題學(xué)習(xí)活動，請你參與完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 (12分)任務(wù)一：解字析“望”知內(nèi)涵①甲骨文“望”字，像一個人站在地上，睜大眼睛遠(yuǎn)眺。金文加上了“月”形，更明顯地表達(dá)了“遠(yuǎn)望”的意思。發(fā)展至小篆，“望”的字形基本確定。②《辭海》中，“望”的基本義是“向遠(yuǎn)處看”。常用的義項還有“農(nóng)歷每月十五的月相”“盼望、希望”“聲望、名望”等。③“望”，在歷代文人墨客的篇章里燦如星火，熠熠生輝。其中有自然界的大漠孤煙，長河落日；有歲月的斗轉(zhuǎn)星移，季節(jié)變遷；有個人的山窮水盡，柳暗花明；有家國的興衰榮辱，薪火相傳；有科技的更新dié代，持續(xù)發(fā)展……④隨著漢語的發(fā)展演變，使“望”字的義項逐漸增多。在文人的筆墨里，以它的基本義為圓心發(fā)散開去，演yì了一個由表及里、由向外觀到向內(nèi)求的過程。1.請結(jié)合語境給加點的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。(4分)(1)遠(yuǎn)眺(

)

(2)薪火相傳(

)(3)更新dié代(

) (4)演yì(

)tiàoxīn迭繹2.選出下列成語中“望”字的含義是“聲望、名望”的一項(

)(3分)A.望洋興嘆 B.德高望重C.望子成龍 D.望文生義B[解析]A項，“望洋興嘆”本義指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，今多指要做一件事而力量不夠，感到無可奈何，“望”的含義是“向遠(yuǎn)處看”。B項，“德高望重”指品德高尚，名望很大，“望”的含義是“聲望、名望”。C項，“望子成龍”指希望兒子能成為出人頭地或有作為的人，“望”的含義是“盼望，希望”。D項，“望文生義”指不懂某一詞句的正確意義，只從字面上去附會，做出錯誤的解釋，“望”的含義是“觀看，察看”。3.小語在閱讀文本時作了如下幾處批注，不正確的一項是(

)(3分)A.在第②段畫橫線的句子中，“常用的義項”是主語部分，“常用的”是定語。B.第③段使用了大量四字詞語，運用了排比的修辭手法，使語言富有節(jié)奏感。C.選文中“睜大眼睛”“斗轉(zhuǎn)星移”“柳暗花明”“興衰榮辱”都屬并列短語。D.選文第④段里“望”加引號的作用是：標(biāo)示“望”字，表示對它加以強調(diào)。C[解析]“睜大眼睛”是動賓短語，“斗轉(zhuǎn)星移”“柳暗花明”和“興衰榮辱”都是并列短語。4.小文覺得第④段畫線句有語病，請你幫她修改，并把正確的句子寫下來。(2分)

示例：隨著漢語的發(fā)展演變，“望”字的義項逐漸增多。[解析]原句缺主語。去掉“隨著”或“使”六、(2024內(nèi)蒙古通遼第1~5題)閱讀語段，完成問題。(10分)回憶美好的初中生活，總有那么一首詩，時常在耳畔縈繞；(A)總有那么一處景，時常在眼前表現(xiàn)；總有那么一份情，時常在心中蕩漾。品悠悠詩韻——于經(jīng)典的詩文中，(B)擷一朵菊花，“采菊東籬下，悠然見南山”；把一壺美酒，“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”；望一輪圓月，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；

，“山隨平野盡，江入大荒流”……

品魅力風(fēng)光——于如詩如畫的美文中，看“嫩嫩的、綠綠的”小草；(C)賞瀑布一樣垂下的紫藤蘿花，觀“使人靜謐、使人懷想、使人動情”的秋雨；望濟南冬天害了羞，露出點兒粉的雪……品多彩人生——于永不褪色的記憶中，讀“千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里”的深情；讀“母親??！你是荷葉，我是紅蓮”的真zhì；讀“千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來”的堅忍；讀“一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了”的震hàn；讀“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁……1.請你給語段中的加點字注音。(2分)靜謐

永不褪色

2.請你根據(jù)拼音填寫漢字。(2分)真zhì

震hàn

3.東東發(fā)現(xiàn)(A)句有語病，請你幫他修改并把正確的句子寫下來。(2分)

mìtuì摯撼總有那么一處景，時常在眼前浮現(xiàn)。4.請你仿照(B)句，在橫線處補充語句，使前后語意連貫，句式一致。(2分)

繪一幅江景[解析]根據(jù)畫線句“擷一朵菊花，‘采菊東籬下，悠然見南山’……”可知，分句由兩部分構(gòu)成，后一部分是詩句，前一部分是對詩句寫作對象的提煉。補寫的分句中已經(jīng)有詩句，則根據(jù)前一部分的結(jié)構(gòu)(動詞+數(shù)量詞+對象)進(jìn)行補寫即可?！吧诫S平野盡，江入大荒流”描寫的是山巒逐漸消失在廣闊的平原盡頭，而江水則繼續(xù)奔騰向前，匯入無垠的荒野之中的景象。由此可知，語句描寫的對象是江景，則可補寫為：繪一幅江景。5.東東發(fā)現(xiàn)(C)句有一處標(biāo)點使用不恰當(dāng)，請你進(jìn)行修改。(2分)把

改成

逗號分號[解析]根據(jù)語境“看‘嫩嫩的、綠綠的’小草；賞瀑布一樣垂下的紫藤蘿花，觀‘使人靜謐、使人懷想、使人動情’的秋雨；望濟南冬天害了羞，露出點兒粉的雪”可知，“看‘嫩嫩的、綠綠的’小草”“賞瀑布一樣垂下的紫藤蘿花”“觀‘使人靜謐、使人懷想、使人動情’的秋雨”“望濟南冬天害了羞，露出點兒粉的雪”這四個句子都是并列的分句，彼此之間應(yīng)用分號隔開，故應(yīng)將“觀”之前的逗號改為分號。七、(2024內(nèi)蒙古興安盟、呼倫貝爾)請完成1~4題。(8分)1.下列句子中，沒有錯別字且加點字注音正確的一項是 (

)(2分)A.傍晚時候，上燈了，一點點黃暈(yùn)的光，烘拖出一片安靜而和平的夜。B.有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅(fú)好畫。C.輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄(chuàn)向云霄里去了。D.天上閃爍(shuò)的星星好像黑色幕上點輟著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！B[解析]A.烘拖—烘托；C.直竄(chuàn)—cuàn；D.點輟—點綴。故選B。2.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?(

)(2分)A.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。B.對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的人，是一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。C.國家公祭日之長鳴警鐘震耳欲聾，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。D.富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。C[解析]C.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。句中用于形容具有象征意義和警醒作用的國家公祭日“長鳴警鐘”，使用對象不對，應(yīng)用“振聾發(fā)聵”；故選C。3.下列關(guān)于語法知識判斷錯誤的一項是(

)(2分)A.“我的母親雖然高大