2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬試卷（口語表達(dá)實(shí)戰(zhàn)技巧解析）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬試卷（口語表達(dá)實(shí)戰(zhàn)技巧解析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字音題要求：正確拼讀下列字音，并判斷正誤。1.領(lǐng)（lǐng）導(dǎo)（dǎo）2.歡（huān）樂（lè）3.知（zhī）識（shì）4.環(huán)（huán）保（bǎo）5.科（kē）學(xué)（xué）6.操（cāo）場（chǎng）7.規(guī)（guī）矩（jǔ）8.創(chuàng)（chuàng）造（zào）9.優(yōu)（yōu）秀（xiù）10.和（hé）諧（xié）二、詞語辨析題要求：在下列各題中，選出正確的詞語填空。1.他的學(xué)習(xí)成績一直很（），老師們都很喜歡他。A.優(yōu)秀B.優(yōu)美C.優(yōu)越D.優(yōu)厚2.那個小男孩特別（），每次見到老師都會熱情地打招呼。A.文靜B.活潑C.安靜D.靜靜3.她的（）非常好，能說一口流利的外語。A.聽力B.語文C.數(shù)學(xué)D.英語4.這個公園的環(huán)境（），非常適合散步和休閑。A.美麗B.美妙C.美滿D.美味5.他從小就（），總是樂于助人。A.熱心B.冷靜C.熱鬧D.冷漠6.那本書的（），讓我受益匪淺。A.內(nèi)容B.圖片C.故事D.封面7.他（），總是能迅速找到解決問題的方法。A.聰明B.智慧C.機(jī)智D.聰慧8.她的（），讓她在班級里很受歡迎。A.書法B.畫畫C.音樂D.舞蹈9.這座城市的歷史（），讓人感到無比自豪。A.豐富B.精彩C.傳奇D.壯麗10.他（），總是能帶領(lǐng)團(tuán)隊取得好成績。A.有能力B.有才能C.有才干D.有才華三、句子改寫題要求：將下列句子改寫為其他形式的句子。1.原句：小明在學(xué)習(xí)上非常努力。改寫：小明學(xué)習(xí)非?？炭?。2.原句：小紅喜歡看動畫片。改寫：動畫片是小紅的愛好。3.原句：小剛是個熱愛運(yùn)動的孩子。改寫：小剛熱愛運(yùn)動。4.原句：老師鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。改寫：老師希望我們努力學(xué)習(xí)。5.原句：公園里的景色非常美麗。改寫：公園的景色很美。6.原句：他們一起度過了快樂的時光。改寫：他們一起度過了一段快樂的時光。7.原句：小鳥在樹上歡快地唱歌。改寫：小鳥在樹上歡唱。8.原句：媽媽每天都會為我們做飯。改寫：媽媽每天為我們做飯。9.原句：他總是能及時完成任務(wù)。改寫：他從不拖延完成任務(wù)。10.原句：春天到了，花兒都開了。改寫：春天來了，花兒競相開放。四、口語交際題要求：根據(jù)情境，進(jìn)行口語交際。情境一：你在學(xué)校組織的一次活動中擔(dān)任主持人，現(xiàn)在需要你向觀眾介紹活動的背景和目的。1.請簡要介紹活動的背景。2.請說明活動的目的。情境二：你和你的好朋友在圖書館學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在大聲喧嘩，影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。請你用恰當(dāng)?shù)姆绞絼裾f他。1.請用禮貌的語言勸說那位同學(xué)。2.請說明為什么圖書館要保持安靜。五、看圖說話題要求：根據(jù)圖片內(nèi)容，進(jìn)行口語描述。圖片一：一個孩子在公園里給小鳥喂食。1.請描述圖片中的場景。2.請說明孩子為什么給小鳥喂食。圖片二：一群孩子在操場上跳繩。1.請描述圖片中的場景。2.請說明孩子們?yōu)槭裁匆K。六、續(xù)寫故事題要求：根據(jù)故事的開頭，進(jìn)行續(xù)寫。故事開頭：在一個陽光明媚的早晨，小明背著書包去上學(xué)。突然，他發(fā)現(xiàn)書包里的課本不見了。續(xù)寫故事：小明開始四處尋找課本，他先在教室里翻找，然后又去辦公室詢問老師。在老師的幫助下，小明終于找到了課本。他感激地向老師道謝，然后滿懷信心地回到了教室。本次試卷答案如下：一、字音題1.正確（lǐngdǎo）2.正確（huānlè）3.正確（zhīshì）4.正確（huánbǎo）5.正確（kēxué）6.正確（cāochǎng）7.正確（guījǔ）8.正確（chuàngzào）9.正確（yōuxiù）10.正確（héxié）解析思路：根據(jù)拼音正確拼讀每個字，然后判斷字音是否正確。二、詞語辨析題1.A.優(yōu)秀解析思路：根據(jù)句意，描述學(xué)習(xí)成績好的詞語應(yīng)為“優(yōu)秀”。2.B.活潑解析思路：根據(jù)句意，描述性格開朗、愛動的詞語應(yīng)為“活潑”。3.D.英語解析思路：根據(jù)句意，描述能夠說一口流利外語的能力應(yīng)為“英語”。4.A.美麗解析思路：根據(jù)句意，描述公園環(huán)境好看的詞語應(yīng)為“美麗”。5.A.熱心解析思路：根據(jù)句意，描述樂于助人的性格特點(diǎn)應(yīng)為“熱心”。6.A.內(nèi)容解析思路：根據(jù)句意，描述書籍價值的詞語應(yīng)為“內(nèi)容”。7.C.機(jī)智解析思路：根據(jù)句意，描述能夠迅速找到解決問題方法的詞語應(yīng)為“機(jī)智”。8.D.舞蹈解析思路：根據(jù)句意，描述在班級里受歡迎的才藝應(yīng)為“舞蹈”。9.A.豐富解析思路：根據(jù)句意，描述城市歷史多彩多姿的詞語應(yīng)為“豐富”。10.A.有能力解析思路：根據(jù)句意，描述能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊取得好成績的特質(zhì)應(yīng)為“有能力”。三、句子改寫題1.小明學(xué)習(xí)非?？炭?。解析思路：將“努力學(xué)習(xí)”改為“刻苦學(xué)習(xí)”，保持原句意思不變。2.動畫片是小紅的愛好。解析思路：將“喜歡看動畫片”改為“愛好動畫片”，保持原句意思不變。3.小剛熱愛運(yùn)動。解析思路：將“是個熱愛運(yùn)動的孩子”改為“熱愛運(yùn)動”，保持原句意思不變。4.老師希望我們努力學(xué)習(xí)。解析思路：將“鼓勵我們努力學(xué)習(xí)”改為“希望我們努力學(xué)習(xí)”，保持原句意思不變。5.公園的景色很美。解析思路：將“景色非常美麗”改為“景色很美”，保持原句意思不變。6.他們一起度過了一段快樂的時光。解析思路：將“一起度過了快樂的時光”改為“度過了一段快樂的時光”，保持原句意思不變。7.小鳥在樹上歡唱。解析思路：將“歡快地唱歌”改為“歡唱”，保持原句意思不變。8.媽媽每天為我們做飯。解析思路：將“每天都會為我們做飯”改為“每天為我們做飯”，保持原句意思不變。9.他從不拖延完成任務(wù)。解析思路：將“總是能及時完成任務(wù)”改為“從不拖延完成任務(wù)”，保持原句意思不變。10.春天來了，花兒競相開放。解析思路：將“春天到了，花兒都開了”改為“春天來了，花兒競相開放”，保持原句意思不變。四、口語交際題情境一：1.活動的背景：本次活動的背景是為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。2.活動的目的：活動的目的是讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中，增進(jìn)友誼，鍛煉身體。情境二：1.請用禮貌的語言勸說那位同學(xué)：“同學(xué)，圖書館是我們學(xué)習(xí)的地方，保持安靜對大家都有好處，能請你小聲一點(diǎn)嗎？”2.說明為什么圖書館要保持安靜：“圖書館要保持安靜，是因?yàn)檫@樣可以幫助其他同學(xué)更好地學(xué)習(xí)，同時也體現(xiàn)了我們的文明素養(yǎng)。”五、看圖說話題圖片一：1.場景描述：圖片中有一個孩子在公園里，手里拿著一些食物，正喂食給樹上的一群小鳥。2.孩子為什么給小鳥喂食：孩子給小鳥喂食是因?yàn)樗麗圩o(hù)動物，想幫助小鳥度過寒冷的冬天。圖片二：1.場景描述：圖片中有一群孩子在操場上，他們手中拿著跳繩，正在進(jìn)行跳繩比賽。2.孩子們?yōu)槭?/p>