花花世界班本課程

演講人：日期：花花世界班本課程目錄CONTENTS02.04.05.01.03.課程源起課程活動(dòng)問(wèn)題討論過(guò)程課程總結(jié)課程實(shí)施01課程源起設(shè)立自然角引導(dǎo)幼兒每日觀察植物的變化，并記錄在觀察本上。每日觀察記錄引發(fā)探索欲望通過(guò)觀察和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)幼兒對(duì)花卉的好奇心和探索欲望。在班級(jí)中設(shè)立自然角，擺放各種花卉植物，供幼兒觀察。自然角觀察活動(dòng)幼兒對(duì)花的興趣濃厚興趣幼兒對(duì)花卉有著天然的興趣，喜歡觀察、觸摸、聞花香等。探究欲望美好情感幼兒對(duì)花卉的探究欲望強(qiáng)烈，想要了解花的生長(zhǎng)、開(kāi)花等過(guò)程?；ɑ艿拿利惡投鄻有宰層變寒a(chǎn)生美好的情感體驗(yàn)，促進(jìn)審美發(fā)展。123貫徹《綱要》精神貼近自然貫徹《綱要》中提出的“親近自然”的教育理念，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然的情感。030201科學(xué)探究通過(guò)觀察和探索花卉，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和科學(xué)素養(yǎng)。全面發(fā)展結(jié)合《綱要》要求，通過(guò)花卉主題課程促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。02問(wèn)題討論過(guò)程孩子們?cè)谟變簣@里觀察到了菊花、向日葵、郁金香等多種花。與花相識(shí)第一站：幼兒園里的花花的種類(lèi)孩子們注意到花有不同的顏色，如紅色、黃色、紫色等，并嘗試進(jìn)行分類(lèi)?；ǖ念伾ㄟ^(guò)觀察，孩子們了解到花有花瓣、花萼、花蕊等結(jié)構(gòu)。花的結(jié)構(gòu)幼兒的發(fā)現(xiàn)與交流幼兒的發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)現(xiàn)花會(huì)吸引蝴蝶、蜜蜂等昆蟲(chóng)，并觀察到昆蟲(chóng)在花間采蜜的過(guò)程。幼兒的交流孩子們通過(guò)分享自己的發(fā)現(xiàn)，了解到更多關(guān)于花的知識(shí)，如花的生長(zhǎng)環(huán)境、花的香味等。幼兒的疑問(wèn)孩子們提出了一些關(guān)于花的問(wèn)題，如“花為什么會(huì)開(kāi)？”、“花為什么會(huì)凋謝？”等。安全性在觀察花的過(guò)程中，孩子們需要注意安全，避免被花刺、昆蟲(chóng)等傷害。尋找過(guò)程中的關(guān)注點(diǎn)環(huán)保意識(shí)孩子們?cè)谟^察花時(shí)，被引導(dǎo)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)花草，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。探究精神孩子們?cè)谟^察花的過(guò)程中，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和探究精神，不斷提出問(wèn)題和尋找答案。03課程實(shí)施戶(hù)外尋找春天的花通過(guò)戶(hù)外觀察，向孩子們介紹各種花卉的名稱(chēng)、顏色、形狀等基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)?；ɑ苤R(shí)講解組織孩子們進(jìn)行花卉分類(lèi)游戲，讓他們學(xué)會(huì)根據(jù)顏色、形狀等特征進(jìn)行分類(lèi)，提高觀察力和分類(lèi)能力?；ɑ芊诸?lèi)游戲鼓勵(lì)孩子們用畫(huà)筆或彩色筆描繪自己觀察到的花卉，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力?；ɑ芾L畫(huà)創(chuàng)作植物角識(shí)花活動(dòng)花卉養(yǎng)護(hù)實(shí)踐讓孩子們親手參與花卉的澆水、施肥、修剪等養(yǎng)護(hù)工作，了解花卉生長(zhǎng)的過(guò)程和需要的環(huán)境條件?；ɑ苤R(shí)競(jìng)答花卉主題手工組織孩子們進(jìn)行花卉知識(shí)競(jìng)答，檢驗(yàn)他們對(duì)花卉知識(shí)的掌握程度，并激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)孩子們用廢舊物品制作花卉主題的手工藝品，如紙花、花束等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造力。123幼兒園里尋花之旅尋找神秘花卉組織孩子們?cè)谟變簣@里尋找一些較為罕見(jiàn)的花卉，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望?；ɑ苡^察記錄鼓勵(lì)孩子們對(duì)找到的花卉進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記錄它們的生長(zhǎng)情況和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。花卉攝影比賽組織孩子們進(jìn)行花卉攝影比賽，讓他們用相機(jī)或手機(jī)捕捉花卉的美麗瞬間，并評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。04課程活動(dòng)花卉選擇選擇不同品種、不同香味的花卉，如玫瑰、茉莉、桂花等。聞香方法老師指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_聞花香，包括深呼吸、閉目感受等。聞香記錄讓孩子們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言或圖畫(huà)記錄所聞到的花香特點(diǎn)。情感培養(yǎng)通過(guò)聞花香體驗(yàn)，讓孩子們感受大自然的美麗和寧?kù)o，培養(yǎng)情感。聞花香體驗(yàn)將各種花卉擺放在教室或室外，讓孩子們自由觀看。老師為每個(gè)孩子發(fā)放選票，讓他們選擇自己最喜歡的花卉并投票。老師統(tǒng)計(jì)孩子們的投票結(jié)果，并公布最受歡迎的花卉。通過(guò)投票結(jié)果，引導(dǎo)孩子們了解每個(gè)人的審美和喜好，學(xué)會(huì)尊重他人的選擇。投票最喜歡的花花卉展示投票方式投票統(tǒng)計(jì)解讀投票花的顏色與形狀認(rèn)知顏色認(rèn)知老師通過(guò)展示不同顏色的花卉，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)和區(qū)分各種顏色。形狀認(rèn)知讓孩子們觀察不同花卉的形狀特點(diǎn)，如圓形、長(zhǎng)條形、扁平形等。創(chuàng)意拼圖讓孩子們用不同顏色的花瓣或形狀進(jìn)行創(chuàng)意拼圖，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力?；ɑ芾L畫(huà)鼓勵(lì)孩子們用畫(huà)筆或彩色紙描繪出自己喜歡的花卉顏色和形狀，提高他們的繪畫(huà)能力。05課程總結(jié)幼兒對(duì)花的深入了解孩子們通過(guò)觀察和探索，了解了花的結(jié)構(gòu)，包括花瓣、花萼、花蕊等組成部分。花的結(jié)構(gòu)通過(guò)課程中的介紹和實(shí)地觀察，孩子們認(rèn)識(shí)了許多不同種類(lèi)的花，如玫瑰、郁金香、菊花等，并了解了它們的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境?；ǖ姆N類(lèi)孩子們了解了花的多種功能，如美化環(huán)境、作為禮物贈(zèng)送、制藥等，對(duì)花有了更全面的認(rèn)識(shí)?；ǖ墓δ苷n程中的快樂(lè)與收獲感官體驗(yàn)孩子們通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官，感受到了花的美麗和魅力，增強(qiáng)了感知能力。動(dòng)手實(shí)踐情感培養(yǎng)課程中安排了多種與花相關(guān)的手工活動(dòng)，如制作花束、花環(huán)等，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過(guò)課程中的互動(dòng)和分享，孩子們學(xué)會(huì)了欣賞和關(guān)愛(ài)自然，培養(yǎng)了愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和情感。123在未來(lái)課程中，將進(jìn)一步深化孩子們對(duì)花的研究，如學(xué)習(xí)花的生長(zhǎng)周期、繁殖方式等更深入的知識(shí)。未來(lái)課程的延伸與展望深